Tuthienbao com bao cao thao luan triet hoan chinh 5162

Nhóm Thảo luận triết học Tuthienbao.com Tiểu luận Triết Chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học  Lời mở đầu  Những khái niệm có liên quan  Những vấn đề lí luận để hiểu rõ nội dung quy luật: “chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại” + Quan niệm chất lượng nhà triết học cổ + Quan niệm biện chứng vật chất lượng + Mối quan hệ biện chứng thay đổi lượng thay đổi chất  Nhận thức vận dụng nội dung quy luật: “chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại” vào thực tiễn 11 Nhận thức vận dụng nội dung quy luật phát triển Đảng 11 Nhận thức vận dụng nội dung quy luật phát triển kinh tế 13 Nhận thức vận dụng nội dung quy luật thay đổi văn hóa-xã hội 17 + + +  20 Kết luận Hà Nội 2010 Nhóm  Thảo luận triết học Những tài liệu tham khảo sử dụng 21 Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học Lời mở đầu Trong đời sống hàng ngày, đằng sau tượng mn hình mn vẻ, người nhận thức tính trật tự mối liên hệ có tính lặp lại tượng, từ hình thành nên khái niệm “quy luật” Với tư cách phạm trù lý luận nhận thức, khái niệm “quy luật” sản phẩm tư khoa học, phản ánh liên hệ vật tính chỉnh thể chúng Các quy luật tự nhiên, xã hội tư người mang tính khách quan Con người khơng thể tạo tự ý xóa bỏ quy luật mà nhận thức vận dụng vào thực tiễn Quy luật “từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại” ba quy luật phép biện chứng vật, cho biết phương thức vận động, phát triển Nhận thức quy luật có ý nghĩa quan trọng hoạt động thực tiễn xem xét vật, tượng Đặc biệt đất nước Việt Nam ta đứng trước xu thể phát triển mạnh mẽ kinh tế giới Nước ta giai đoạn độ lên CNXH với khó khăn mặt, việc nhận thức đắn quy luật lượng – chất có ý nghĩa lớn trình phát triển kinh tế đất nước Trong phạm vi tiểu luận này, chúng em xin trình bày sở lý luận chung nội dung quy luật lượng – chất, sở rút ý nghĩa thực tiễn việc nhận thức vận dụng quy luật để phát triển kinh tế Việt Nam, đồng thời khẳng định lại lần tính tất yếu tư tưởng chủ tịch Hồ Chí Minh với nguyên lý Mác – Lênin quản lý phát triển đất nước Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học Những khái niệm có liên quan Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, thống hữu thuộc tính làm cho vật khơng phải khác Thuộc tính biểu khía cạnh chất vật mối quan hệ qua lại với vật khác Lượng phạm trù triết học để tính quy định vốn có vật mặt số lượng, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển thuộc tính vật Độ phạm trù triết học dùng để khoảng giới hạn thay đổi lượng vật chưa làm thay đổi chất vật Điểm nút phạm trù triết học dùng để điểm giới hạn mà thay đổi lượng đủ làm thay đổi chất chất vật Bước nhảy phạm trù triết học dùng để chuyển hóa chất vật thay đổi lượng vật trước gây nên * Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại: Mọi vật thống lượng chất, thay đổi lượng tới điểm nút dẫn đến thay đổi chất vật thông qua bước nhảy; chất đời tác động trở lại thay đổi lượng lại có chất cao Q trình tác động diễn liên tục làm cho vật không ngừng biến đổi Những vấn đề lí luận để hiểu rõ nội dung quy luật: “chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại” 3.1 Quan niệm chất lượng nhà triết học cổ Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học Đối với nhiều nhà triết học Hy Lạp, vật chất thường đồng với vật Từ họ cố gắng hiểu vật chất hình thức biểu từ phương diện chất Trái lại người thuộc trường phái Pitago lại xem đặc trưng lượng giới vật chất tảng tồn Họ xem mối quan hệ số lượng quy luật cấu thành vật giới Lần lịch sử triết học, chất lượng có ý nghĩa với tư cách phạm trù triết học Aixtốt Ông xem chất tất làm cho vật Còn lượng tất phân thành phận cấu thành Ông phân lượng thành hai loại: số lượng đại lượng Ông người tiến tới giải vấn đề quan trọng quy luật: vấn đề tính nhiều chất vật Từ đó, ơng phân biệt khác hình thức với chất vật – xuất hay với xuất hay thân vật; ông đạt bước tiến đáng kể việc nghiên cứu phạm trù độ, xem độ thống nhất, phân chia chất lượng Sau này, quan điểm phiến diện tuyệt đối hoá đặc trưng lượng khắc phục triết học cổ điển Đức, đặc biệt triết học Hêghen Hêghen phân tích cách tỉ mỉ thống biện chứng, mối quan hệ qua lại, chuyển hoá lẫn lượng chất, xem xét chất lượng nằm trình vận động phát triển không ngừng Với quan điểm biện chứng, Hêghen xem xét từ “ chất tuý “ đến ” chất xác định ”; chất phát triển đến độ đời lượng; lượng khơng ngừng tiến hố, “ số lượng ” đỉnh cao tiến hoá Trong việc xem xét mối quan hệ thay đổi lượng thay đổi chất, Hêghen đặc biệt ý tới phạm trù bước nhảy Chính dựa tư tưởng Hêghen, Lênin kết luận quan trọng : Việc thừa nhận bước nhảy hay khơng tiêu chí để xem người theo quan điểm biện chứng hay siêu hình phát triển Tất nhiên, với tư cách nhà triết học tâm, Hêghen xem phạm trù chất, lượng, độ nấc thang tự phát triển tinh thần, “ ý niệm tuyệt đối ” nấc thang nhận thức người giới bên ngồi Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học Về sau đời phép biện chứng vật đánh dấu giai đoạn phát triển quan niệm chất, lượng, mối quan hệ qua lại thay đổi lượng thay đổi chất nói chung 3.2 Quan niệm biện chứng vật chất lượng 3.2.1 Quan niệm biện chứng vật chất Trong giới quanh ta tồn vật, tượng Vì biết phân biệt việc này, việc kia? Điều đơn giản vật khác nhau, có đặc trưng, thuộc tính, quy định khác Như kim loại khơng có khả hòa tan số chất giống nước Hay kim dẫn điện, dẫn nhiệt kim loại Mọi động vật thực vật đặc trưng đồng hóa, dị hóa chúng lại khác Sở dĩ ta phân biệt những vật tượng khách quan chúng có khác chất Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, thống hữu thuộc tính làm cho vật khơng phải khác Thuộc tính biểu khía cạnh chất vật mối quan hệ qua lại với vật khác, tính chất, trạng thái, yếu tố cấu thành nên vật, Đó vốn có vật từ vật sinh hình thành vận động phát triển Tuy nhiên thuộc tính vốn có vật, tượng bộc lộ qua tác động qua lại với vật, tượng khác VD : Khi cho đường vào nước ta thấy đường có tính tan, nếm ta biết đường có vị Vậy tính tan, vị thuộc tính đường, nhận biết điều nếm hay vị giác tiếp xúc, tác động qua lại với chúng Tất thuộc thính đường vốn có đường, chúng bộc lộ quan hệ đường với nước hay quan hệ đường với vị giác người Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học Đặc trưng khách quan nói quy định phương thức nhận thức người vật chất vật Để nhận thức thuộc tính, cần nhận thức mối quan hệ vật Trong mối quan hệ cụ thể thường bộc lộ thuộc tính (một khía cạnh chất) vật Do vậy, để nhận thức chất với tư cách tổng hợp tất thuộc tính vốn có vật đó, phải nhận thức vật tổng hồ mối quan hệ có vật với vật khác Mỗi vật có vơ vàn thuộc tính, thuộc tính vật lại có tổng hợp đặc trưng chất mình, nên khiến cho thuộc tính lại trở thành chất Điều có nghĩa, vật có vơ vàn chất Với tư cách khía cạnh chất bộc lộ mối quan hệ, thuộc tính vật có vị trí khác tạo thành thuộc tính thuộc tính khơng Nhưng thuộc tính vật bộc lộ qua mối quan hệ cụ thể với vật khác Bởi phân chia thành thuộc tính khơng mang tính chất tương đối Tổng hợp thuộc tính tạo thành chất vật Ở vật có chất bản, tổng hợp thuộc tính đặc trưng cho vật tồn q trình tồn vật; loại chất mà tồn hay quy định tồn hay thân vật VD : sở chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất, chất kinh tế tư tư nhân sản xuất chạy theo giá trị thặng dư Khi đặc trưng đi, kinh tế khơng kinh tế tư chủ nghĩa Chất vật xác đinh chất yếu tố cấu thành, mà phương thức liên kết yếu tố cấu thành vật Nghĩa kết cấu vật Trong tự nhiên xã hội, thấy không vật, mà xét riêng yếu tố cấu thành, chúng hoàn toàn đồng nhất, vật lại khác chất VD : kim cương than chì vật cácbon tạo thành Nhưng kim cương vật cứng tất vật, cắt hầu hết kim loại, có giá trị kinh tế cao, than khơng có Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học đặc trưng tương tự Sự khác định phương thức liên kết khác nguyên tử cácbon Chất vật khơng thay đổi có thay đổi yếu tố cấu thành mà phụ thuộc vào thay đổi phương thức liên kết yếu tố Do vậy, để làm biến đổi chất vật, cải tạo yếu tố cấu thành, biến đổi phươnng thức liên kết yếu tố 3.2.2 Quan niệm biện chứng vật lượng Lượng phạm trù triết học để tính quy định vốn có vật mặt số lượng, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển thuộc tính vật Lượng vật biểu thị kích thước dài hay ngắn, số lượng nhiều hay ít, quy mơ lớn hay nhỏ, trình độ cao hay thấp, nhịp điệu nhanh hay chậm, Trong thực tế lượng vật thường xác định đơn vị đo lường cụ thể vận tốc ánh sáng 300.000 km giây, phân tử nước gồm hai nguyên tử hidro liên kết với nguyên tử oxy, bên cạnh có lượng biểu thị dạng trừu tượng khái quát trình độ tri thức khoa học người, ý thức trách nhiệm cao hay thấp công dân, Trong trường hợp nhận thức lượng vật đường trừu tượng khái quát hóa Có lượng biểu thị yếu tố quy định kết cấu bên vật ( số lượng nguyên tử hợp thành nguyên tố hóa học, số lượng lĩnh vực đời sống xã hội ), có lượng vạch yếu tố quy định bên vật (chiều dài, chiều rộng, chiều cao vật) Sự phân biệt chất lượng vật mang tính tương đối Có tính quy định mối quan hệ chất vật, song mối quan hệ khác lại biểu thị lượng vật ngược lại Chẳng hạn số lượng sinh viên giỏi định lớp nói lên chất lượng học tập lớp Điều có nghĩa dù số lượng cụ thể quy định túy lượng, song số lượng có tính quy định chất vật Chất lượng hai mặt tách rời vật Trong trình vận động phát triển, chất lượng vật không đứng im Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học Chúng ln vận động khơng phải biệt lập với mà ln ln có quan hệ qua lại theo quy luật định 3.3 Mối quan hệ biện chứng thay đổi lượng thay đổi chất Bất kỳ vật hay tượng thống chất lượng Chúng tác động qua lại lẫn Trong vật, quy định lượng không tồn khơng có tính quy định chất ngược lại Sự thay đổi lượng chất vật diễn với vận động phát triển vật Nhưng thay đổi có quan hệ chặt chẽ với không tách rời Sự thay đổi lượng vật có ảnh hưởng tới thay đổi chất ngược lại, thay đổi chất vật tương ứng với thay đổi lượng Sự thay đổi lượng chưa làm thay đổi thay đổi chất vật Ở giới hạn định lượng vật thay đổi, chất vật chưa thay đổi VD : xét trạng thái khác nước khoảng nhiệt độ từ 0⁰C đến 100⁰C, chất nước không thay đổi (vẫn chất lỏng) Như vậy, thay đổi lượng làm thay đổi chất vật Khuôn khổ, mà thay đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật, gọi độ Độ phạm trù triết học dùng để khoảng giới hạn thay đổi lượng vật chưa làm thay đổi chất vật Những giới hạn mà lượng đạt tới làm thay đổi chất vật gọi điểm nút Điểm nút phạm trù triết học dùng để điểm giới hạn mà thay đổi lượng đủ làm thay đổi chất chất vật Trong ví dụ trên, coi trạng thái nước chất 0⁰C 100⁰C điểm nút Sự thay đổi lượng đạt tới điểm nút đời chất với lượng tương ứng Sự thống lượng chất tạo thành 10 Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học độ với điểm nút Sự vận động phát triển khơn Do đó, vận động, biến đổi vật hình thành đường nút quan hệ độ Sự thay đổi chất thay đổi lượng trước gây gọi bước nhảy : Bước nhảy phạm trù triết học dùng để chuyển hóa chất vật thay đổi lượng vật trước gây nên Bước nhảy kết thúc giai đoạn phát triển vật điểm khởi đầu giai đoạn phát triển Nó gián đoạn trình vận động phát triển liên tục vật Có thể nói, q trình phát triển vật gián đoạn tiền đề cho liên tục liên tục hàng loạt gián đoạn Thế giới mn hình mn vẻ, nên thay đổi chất đa dạng với nhiều hình thức khác Tính chất bước nhảy định trước hết tính chất thân vật, mâu thuẫn vốn có Với vật có tính chất khác với mâu thuẫn khác có bước nhảy khác Chẳng hạn, bước nhảy tự nhiên dẫn tới đời loài động vật, thực vật phải trải qua hàng ngàn năm nhiều Nhưng tự nhiên, quan sát thấy trình thay đổi chất diễn cách nhanh chóng VD : tượng phóng xạ tự nhiên số nguyên tố hoá học… Hay khối lượng Uranium 235 tăng đến khối lượng tới hạn xẽ xảy vụ nổ bom nguyên tử Tính đa dạng hình thức thay đổi chất quy định điều kiện diễn thay đổi chất Chẳng hạn, vấn đề thay đổi quyền lực trị trình phát triển xã hội, tuỳ thuộc vào điều kiện lịch sử – cụ thể mà thay đổi diễn đường hồ bình bạo lực cách mạng Khi diễn theo đường thứ 2, bước nhảy thực khoảng thời gian tương đối ngắn, “một ngày hai mươi năm” 11 Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học Trong thực tế, thay đổi chất thông qua bước nhảy đa dạng phong phú Nhìn chung, bước nhảy thể qua số cách sau : Bước nhảy đột biến bước nhảy diễn cách : Bước nhảy đột biến bước nhảy thực thời gian ngắn làm thay đổi chất toàn kết cấu vật Sự phân chia dựa không thời gian thay đổi chất, mà dựa tính chất thân thay đổi Những bước nhảy đột biến, chất vật biến đổi nhanh chóng Chẳng hạn, chuyển hoá hạt bản… Những bước nhảy thực cách trình thay đổi chất diễn đường tích luỹ nhân tố chất nhân tố chất cũ Chẳng hạn, q trình chuyển hố từ vượn người thành người… Như vậy, khác hai loại bước nhảy vừa nêu không thời gian diễn thay đổi chất, chế thay đổi Khi nói bước nhảy dần dần, nhân tố tốc độ, nói đến chế việc tạo chất Ở đây, chất tạo thành lập tức, mà tạo thành phần Mặt khác, cần phân biệt bước nhảy với thay đổi lượng Nhưng thay đổi lượng diễn cách liên tục khn khổ chất có; bước nhảy chuyển hóa chất sang chất khác, đứt đoạn tính liên tục, bước ngoặt định phát triển Bước nhảy toàn bước nhảy cục Bước nhảy toàn loại bước nhảy làm thay đổi chất tất mặt, phận, nhân tố cấu thành vật Bước nhảy cục loại bước nhảy làm thay đổi số mặt, số nhân tố, số phận vật Đối với vật phức tạp tính chất, nhân tố cấu trúc, phận cấu thành Bước nhảy thường diễn đường từ thay đổi chất cục đến thay đổi chất tồn Q trình cách mạng giải phóng dân tộc thủ tiêu chế độ thực dân (kiểu cũ) giới trình cách mạng xã hội chủ nghĩa diễn theo đường 12 Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học Khi xem xét thay đổi lượng thay đổi chất xã hội, điều quan trọng phải ý tới độ sâu sắc ý nghĩa chúng Xuất phát từ cách tiếp cận đó, thay đổi lượng lẫn thay đổi chất phân thành thay đổi mang tính cách mạng hay tính tiến hoá Cách mạng thay đổi mà trình diễn phá huỷ chất vật, diễn cải tạo chất vật đó, khơng phụ thuộc vào cải tạo diễn (diễn hình thức đột biến hay dần dần) Tiến hố thay đổi, mà q trình đó, chất vật trì Nhận thức vận dụng nội dung quy luật: “chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại” vào thực tiễn 4.1 Nhận thức vận dụng nội dung quy luật phát triển Đảng Trong năm 20 kỉ XX, cách mạng tháng 10 Nga thành công khởi đầu cho phát triển chủ nghĩ xã hội Liên Xô thành lập ngày lực lớn giới, chủ nghĩa xã hội ngày trở thành hệ thống giới mà trụ cột đứng đầu Liên Xô Cùng cảnh ngộ với nhiều nước thuộc địa giới, Việt Nam đứng trước hai lựa chọn: phát triển theo đường tư chủ nghĩa, hai bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, phát triển thẳng lên theo đường chủ nghĩa xã hội Và chủ tịch Nguyễn Ái Quốc bắt gặp luận cương Lê-nin vấn đề dân tộc thuộc địa, Người xác định lối dất nước Người đến kết luận: Muốn cứu nước, giải phóng dân tộc khơng có 13 Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học đường khác đường cách mạng vơ sản; có chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản giải phóng dân tộc bị áp người lao động giới khỏi ách nơ lệ Đó định vơ sáng suốt Người Để có bước nhảy cách mạng đưa đất nước Việt Nam sang chế độ khác ( “chất” khác ) đất nước xã hội chủ nghĩa, cương lĩnh ( 1930 ) Đảng ta khẳng định : Sau hoàn thành cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân, nước ta tiến lên chủ nghĩa xã hội Đó lựa chọn dứt khốt đắn Đảng, đáp ứng nguyện vọng thiết tha ngàn đời dân tộc, phản ánh đáng xu thời đại, phù hợp với quan điểm cách mạng khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin Khi chiến thắng hai kẻ thù lớn, đất nước độc lập, tự do, nghĩ lúc phát triển lên chủ nghĩa xã hội cách dễ dàng vấn đề thời gian Nhưng nhầm trình tích luỹ đủ lượng để có biến đổi chất, chất đời đồng thời lại tạo nên lượng Chúng ta tưởng sau chiến thắng đế quốc Mỹ có nước xã hội chủ nghĩa đích thực; thắng đế quốc, thực dân thắng nghèo nàn, lạc hậu vấn đề thời gian; dễ dàng tiến thẳng lên xã hội chủ nghĩa bỏ qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa Có thể nói, nhận thức phát triển độ lên chủ nghĩa xã hội sai lạc ý chí Nó làm cho đất nước rơi vào tình trạng khủng hoảng, kinh tế chậm phát triển hàng chục năm Đời sống nhân dân thêm phần đói khổ, lầm than, nhân dân dần lòng tin vào Đảng Chế độ xã hội chủ nghĩa ta xây dựng có nguy bị sụp đổ Vấn đề đặt chưa có đủ lượng để tạo chất chế độ xã hội chủ nghĩa Chúng ta đáp ứng yêu cầu cao mà chế độ đặt (làm theo lực, hưởng theo nhu cầu.) nơng nghiệp lạc hậu, trì trệ chậm phát triển Chúng ta phải hiểu tới chế độ xã hội chủ nghĩa có mà phải trải qua thời kì q độ lâu dài với nhiều chặng đường, nhiều hình thức tổ chức kinh tế, xã hội có tính chất q độ Chính thời kỳ có thay đổi phát triển mặt kinh tế, xã hội, văn hóa, giáo dục Để đến chế độ xã hội chủ nghĩa 14 Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học Thời kì q độ từ CNTB lên CNXH bước nhảy từ chất cũ sang chất Trong trình tiến hóa cách mạng, mặt phải chống khuynh hướng bảo thủ, trì trệ, nhằm tạo bước nhảy để đẩy nhanh phát triển, mặt khác lại phải chống tư tưởng nóng vội, muốn đưa nhanh phát triển, tiến hành bước nhảy chưa có điều kiện chín muồi, bất chấp quy luật khách quan, giải đắn vấn đề thực tiễn đặt Như vậy,lượng chất hai mặt thống biện chứng vật, lượng tích lũy tới độ định làm thay đổi chất, nên đạo hoạt động thực tiễn nhận thức khoa học phải ý tích lũy thay đổi lượng, đồng thời phải biết thực thực kịp thời bước nhảy có điều kiện chín muồi Khắc phục sai lầm có tính chủ quan, ý chí, nóng vội, đốt cháy giai đoạn thời kì trước đổi mới, trình đổi từ 1986 đến nay, vận dụng quy luật lượng chất cách đắn hơn, Đảng ta phân thời kỳ độ đất nước thành bước từ thấp đến cao (1986 - 1990, 1991 - 1996, 1996 – 2000, 2001 -2020 ), đưa đất nước ta tiến lên bước vững Trên sở thực thắng lợi đường phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Với tinh thần đổi tư duy, đổi không làm thay đổi mục tiêu xã hội chủ nghĩa mà trái lại, làm cho mục tiêu thực cách có kết sở nhận thức chủ nghĩa xã hội, đề hình thức bước thích hợp, thấm nhuần quan điểm thực tiễn, lịch sử cụ thể phát triển, cần chủ động khắc phục cách hiểu sai, cách nghĩ, cách làm giản đơn, siêu hình, giáo điều, ý chí, trái quy luật Trên sở quan niệm chủ nghĩa xã hội, với kiên định mục tiêu lý tưởng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc 4.2 Nhận thức vận dụng nội dung quy luật phát triển kinh tế 15 Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học Bên Cạnh việc nhận thức đường lên xã hội chủ nghĩa đất nước ta cách đắn việc nhận thức thấu đáo phát triển đất nước Nên nước ta năm qua có đổi phát triển rõ rệt Giữa thập niên 70, với kinh tế phổ biến sản xuất nhỏ, lại chiến tranh kéo dài tàn phá nặng nề, chủ yếu việc cải tạo xã hội chủ nghĩa, tổ chức lại sản xuất, mở rộng quy mô hợp tác xã, áp dụng mơ hình Chủ Nghĩa xã hội Liên Xô, bộc lộ tư tưởng chủ quan, nóng vội, ý chí lí luận lẫn đạo thực tiễn Năm 1982 đại hội Ⅴcủa Đảng Cộng sản Việt Nam thừa nhận kinh tế Việt Nam thời kì 1976-1980 kết việc sản xuất không tương xứng với lao động vốn đầu tư bỏ ra, cân đối lớn kinh tế, thu nhập quốc dân chưa đảm bảo tiêu dùng xã hội dân số tăng nhanh; thị trường vật giá tài khơng ổn định; đời sống nhân dân lao động nhiều khó khăn Vì từ năm 1982, Đảng định Việt Nam tập trung phát triển mạnh nông nghiệp, coi công nghiệp mặt trận hàng đầu, đẩy mạnh sản xuất hàng tiêu dùng, kết hợp nông nghiệp, công nghiệp hàng tiêu dùng,công nghiệp nặng cấu cơng - nơng nghiệp hợp lí, tăng cường phân cấp cho địa phương công tác sản xuất quản lí sản xuất Kinh tế quốc doanh tinh thần chủ đạo, kinh tế gia đình khuyến khích Thị trường bị quản lí chặt chẽ Tuy nhiên thời kì 1981-1985 kinh tế Việt Nam khơng thực mục tiêu nghị đại hội Ⅴđề ổn định tình hình kinh tế xã hội, ổn định đời sống nhân dân Sai lầm tổng điều chỉnh giá-lượng-tiển cuối năm 1985 đưa kinh tế đất nước đến khó khăn Nền kinh tế xã hội lâm vào khủng hoảng nặng nề, siêu lạm phát xuất kéo dài Sản xuất nơng nghiệp tiếp tục trì trệ, lương thực khơng đủ dùng, xí nghiệp ln tình trạng lãi giả lỗ thật Nhà nước bao cấp tràn lan Lưu thông phân phối ách tắc Đời sống nhân dân khó khăn đến cực Tiêu cực xã hội sinh sơi nảy nở Nhân dân bất bình, họ cảm thấy tiếp tục sống Đảng nhà nước khơng thể trì sách chế cũ Khủng hoảng kinh tế đến độ nguy hiểm Chính thời điểm điểm nút biến đổi “chất” sau q trình dài thay đổi tích lũy đủ “lượng” Và bước 16 Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học nhảy biến đổi tạo nên sáng tạo, nhận thức đắn Đảng, nhà nước nhân dân ta thực cơng đổi Và điều nêu rõ đại hội VI tháng 12 năm 1968 mới: chuyển đổi kinh tế nước ta từ mô hình kế hoạch hóa tập trung, quan liêu bao cấp dựa chế độ công hữu tư liệu sản xuất chuyển sang kinh tế thị trường có quản lý nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Kinh tế thị trường định hướng XHCN thực chất phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần vận hành theo chế thị trường có quản lý Nhà nước theo định hướng XHCN diễn đạt gọn hơn, nói rõ mơ hình kinh tế tổng quát nước ta thời kì q độ Nói kinh tế thị trường định hướng XHCN có nghĩa kinh tế kinh tế vật, tự cấp, tự túc, quản lý theo kiểu tập trung, quan liêu, bao cấp Nhưng khơng phải kinh tế thị trường tự theo cách nói tư bản, tức là kinh tế thị trường TBCN, chưa hoàn toàn kinh tế thị trường XHCN, có đan xen đấu tranh cũ mới, vừa có lại vừa chưa có đầy đủ yếu tố CNXH Cùng với CNH, HĐH đất nước, kinh tế thị trường định hướng XHCN đường kinh tế đưa nước ta độ lên CNXH Phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN thực quán lâu dài sách phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, qua tiềm thành phần kinh tế khai thác để phát triển lực lượng sản xuất, xây dựng sở vật chất kỹ thuật CNXH, nâng cao đời sống nhân dân, đảm bảo xây dựng thành công CNXH Như vậy, phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN tất yếu khách quan, nhận thức đắn quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Điều có nghĩa chưa tích lũy đầy đủ điều kiện vật chất cho CNXH chưa thể nóng vội xây dựng quan hệ sản xuất XHCN trước năm 1986 làm, mà phải tiến hành dần dần, hay nói cách khác, phải có thời kỳ độ Đổi đường lối sáng tạo độc đáo, độc lập tự chủ Việt Nam Và nhận thức đắn việc thực thành cơng q trình đổi 17 Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học lĩnh vực đời sống xã hội mang lại bước nhảy chất phạm vi tương ứng Việc thực thành cơng q trình đổi tồn diện tất mặt đời sống xã hội tạo bước nhảy chất toàn xã hội nói chung Cũng thay đổi chất khác bước nhảy trình đổi trình thay đổi lượng thích hợp nên Đảng, nhà nước nhân dân ta nắm bắt thách thức công đổi để từ có bước đắn thể qua việc thực tiêu kỳ đại hội VII, VIII, IX Công 15 năm đổi đất nước ta tạo thành tựu to lớn Việt Nam từ nước phải nhập lương thực sản xuất đủ tự cung tự cấp, có dự trữ xuất gạo Khốn 10 triển khai quy mơ tồn quốc khuyến khích nơng dân sản xuất lúa, gạo hàng hóa hàng tiêu dùng nhiều đa dạng Xuất tăng mạnh, thâm hụt thương mại giảm Từ năm 1989 Việt Nam bắt đầu xuất dầu thô, đem lại nguồn thu xuất lớn Lạm phát kiềm chế Vị nước ta trường quốc tế không ngừng nâng cao Sức mạnh tổng hợp quốc gia tăng lên nhiều, tạo lực cho đất nước tiếp tục lên với triển vọng tốt đẹp GDP tăng bình quân hàng năm 7%, Giá sản lượng công nghiệp năm 13,5% Hệ thống kết cấu hạ tầng, bưu viễn thơng đường xá, tăng cường Văn hóa xã hội có tiến bộ, đời sống nhân dân cải thiện Tình hình kinh tế trị xã hội ổn định, quốc phòng an ninh tăng cường Với thành tựu đạt nước ta có tiền đề để bước vào giai đoạn đẩy mạnh cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước, xây dựng kinh tế độc lập tự chủ, đưa nước ta trở thành nước công nghiệp, ưu tiên phát triển lực lượng sản xuất, đồng thời xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp theo định hướng xã hộ chủ nghĩa, phát huy cao độ nội lực đồng thời tranh thủ nguồn lực bên ngoài, chủ động hội nhập kinh tế quốc tế để phát triển nhanh, có hiệu bền vững, tăng trưởng kinh tế liền với phát triển văn hóa, bước cải thiện đời sống nhân dân, thực tiến công xã hội, bảo vệ cải thiện môi trường, kết hợp phát triển kinh tế xã hội với tăng cường quốc phòng an ninh 18 Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học Thực tiễn sau 15 năm đổi khẳng định chủ trương xây dựng kinh tế nhiều thành phần phù hợp với phát triển lực lượng sản xuất nước ta Nó thực giải phóng, phát triển khơi dậy tiềm sản xuất Khơi dậy lực sáng tạo chủ động chủ thể kinh tế sản xuất đưa nước ta khỏi thời kỳ khủng hoảng kinh tế - xã hội Như vậy, lượng chất hai mặt thống biện chứng vật, lượng tích lũy tới độ định làm thay đổi chất, nên đạo hoạt động thực tiễn nhận thức khoa học phải ý tích lũy thay đổi lượng, đồng thời phải biết thực thực kịp thời bước nhảy có điều kiện chín muồi Thời kì độ từ CNTB lên CNXH bước nhảy từ chất cũ sang chất Trong trình tiến hóa cách mạng, mặt phải chống khuynh hướng bảo thủ, trì trệ, nhằm tạo bước nhảy để đẩy nhanh phát triển, mặt khác lại phải chống tư tưởng nóng vội, muốn đưa nhanh phát triển, tiến hành bước nhảy chưa có điều kiện chín muồi, bất chấp quy luật khách quan, giải đắn vấn đề thực tiễn đặt 4.3 Nhận thức vận dụng nội dung quy luật thay đổi văn hóa-xã hội Cũng tượng tự nhiên xã hội, văn hóa ln nằm tiến trình hoạt động, phát triển biến đổi không ngừng, biến đổi phát triển tuân theo quy luật định có quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại Lịch sử phát triển lồi người nói chung văn hóa nhân loại nói riêng ln ln diễn phát triển từ thấp đến cao Ngày nước ta bước vào thời kì cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước thực chế thị trường mở rộng quan hệ quốc tế, nhiệm vụ trọng tâm cách mạng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực tư tưởng văn hóa trở nên đặc biệt quan trọng, q trình thống nhất, biện chứng lọc bỏ kế thừa, trì đổi mới, cải tạo xây dựng, phê phán tiếp thu để xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam 19 Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, xây dựng người Việt Nam cao trí tuệ, cường tráng thể chất, sáng đạo đức, phong phú tình cảm Để làm nhiệm vụ trọng tâm cách mạng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực văn hóa Đảng ta khẳng định phát triển kinh tế xã hội không quan tâm đến nhân tố văn hóa mà đặc biệt vấn đề giữ gìn di sản văn hóa, sắc dân tộc, kế thừa phát huy giá trị tinh thần, đạo đức thẩm mĩ, di sản văn hóa nghệ thuật dân tộc, bảo tồn tơn tạo di tích lịch sử, văn hóa danh thắng đất nước Trong điều kiện kinh tế thị trường mở rộng giao lưu quốc tế phải đặc biệt quan tâm, giữ gìn nâng cao sắc văn hóa dân tộc Tiếp thu văn hóa nhân loại cách có chọn lọc, đánh giá giữ lại tốt loại bỏ xấu mà trừ mê tín dị đoan, tập tục trái với phong mĩ tục Trong trình hội nhập, đất nước ta ngày phát triển, không ngừng nâng cao chất lượng sống người dân, qua trình giao lưu học hỏi nước ta đa xóa bỏ nhiều phong tục tập quán cổ hủ, lạc hậu, chứa đựng bất công mà thời đại ngày khơng thể chấp nhận, khơng chỗ chứa đựng cho mà thay vào nét văn hóa văn minh giữ nét truyền thống dân tộc có từ bao đời VD: Như phong tục xua tà, đuổi quỷ có người ốm mà khơng đến bệnh viện, hay tìm thầy thuốc để từ phong tục cổ hủ, lạc hậu mạng người chết oan, tốn tiền cho ông thầy vô bổ Hay phong tục trọng nam khinh nữ dẫn đến người phụ nữ thời phong kiến khơng có quyền lực “xuất giá tòng phu, phu tử tòng tử”, biết sống làm việc mà khơng có quyền lợi Dẫn dến hậu nghiêm trọng xã hội cân giới tính Và cách nghĩ cổ hủ gia đình hạnh phúc phải đơng cháu làm cho gia đình trở nên nghèo nàn, bấn túng Vậy việc tiếp xúc học hỏi với giới bước tích lũy lượng để dẫn đến phát triển hình thành chất phong tục văn minh đậm đà sắc văn hóa dân tộc thay cho chất cũ phong tục lạc hậu Vậy việc tiếp xúc học hỏi với giới bước tích lũy lượng để dẫn đến phát triển hình thành chất phong tục văn minh đậm đà sắc văn hóa dân tộc thay cho chất cũ phong tục lạc hậu 20 Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học Dân số vấn đề lớn hàng quan tâm hàng đầu xã hội Một quốc gia giàu mạnh kinh tế chậm phát triển dân số lại tăng nhanh, chí bùng nổ dân số, phát triển đất nước khơng có nguồn nhân lực Trước thực trạng nước ta đất nước phát triển nước có mật độ dân số đơng nên vấn đề dân số vấn đề hàng đầu Đảng nhà nước quan tâm Đảng nhà nước tích cực tuyên truyền vận động nhân dân thực hiên sách dân số, kế hoạch hóa gia đình, làm cho nhân dân ngày có sống sung túc hơn, đất nước ngày phát triển vững đường chủ nghĩa xã hội Trong lĩnh vực giáo dục: Đảng nhà nước ta triển khai nhiều phong trào thi đua như: “phong trào thi đua hai tốt”, phong trào “dạy tốt-học tốt” không ngừng cách giáo dục,đổi phương pháp dạy học Ngồi đổi sở vật chất: xây dựng nhiều trường học mới, phòng thí nghiệm, thực hành Để giúp học sinh tiếp thu kiến thức hiệu nhằm nâng cao trình độ học vấn Bên cạnh đưa sách khuyến khích nhân tài nghiên cứu khoa học, trao học bổng cho học sinh-sinh viên nghèo vượt khó, đạt kết cao học tập Cho sinh viên trường đại học, cao đẳng, trung cấp, trung học chuyên nghiệp vay vốn với lãi suất thấp, nhằm giúp cho tất sinh viên có hội học tập, phát triển Trong thể thao, có nhiều mơn thể thao hữu ích giúp người rèn luyện sức khỏe du nhập vào nước ta môn thể thao tenis, gơn, bóng bàn, bóng ném, mơn thể thao võ thuật Judo, karate, Những phương thức làm sản xuất, phương pháp làm việc, quản lí, hay phương pháp dạy học tiên tiến du nhập vào nước ta Những nét văn minh cách cư xử, ăn mặc Những ăn tinh thần du nhập vào ngày phát triển mạnh mẽ phim truyện, múa ba lê, hay buổi hòa nhạc, hoạt động nghệ thuật mà từ trước đến chưa xuất hiphop nhảy break dance trở thành trào lưu yêu thích với nhiều bạn trẻ Những nguồn tri thức môn khoa học hóa học, vật lí, nhiều nghành khoa học nghiên cứu phát triển nghành lượng nguyên tử hay chế tạo vật liệu kỹ thuật cao cấp công nghệ hạt nano đưa vào từ phát triển cách tồn diện đất nước 21 Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học Và kéo theo làm cho đời sống người dân trở nên phong phú hơn, có nhiều niềm vui hơn, đồng thời giúp người dân hiểu biết thêm giới, nước khác xung quanh nét văn hóa họ Bên cạnh kích thích óc sáng tạo người, ham học hỏi muốn tìm tòi khám phá lĩnh vực kinh tế : học hỏi phương thức để sáng tạo sản xuất nhiều loại hàng hóa phục vụ nhu cầu ngày cao người Xã hội ngày phát triển đời sống người dân ngày đươc nâng cao Mức sống cao người ta ý tới vấn đề chăm sóc thân nhu cầu chăm sóc sức khỏe ngày cao Kéo theo gia tăng dịch vụ chăm sóc sức khỏe, bệnh viện thời kỳ trước có bệnh viện thuộc quyền quản lý nhà nước có bệnh viện tư nhân với chất lượng khám chữa bệnh dịch vụ tốt giảm phần áp lực người bệnh cho bệnh viện công, bên cạnh tạo mơi trường cạnh tranh bệnh viện để nâng cao chất lượng khám chữa bệnh dịch vụ theo Song song với xuất khu nghỉ dưỡng kết hợp việc chăm sóc sức khỏe với hoạt động du lịch,tạo nhiều lựa chọn cho người dân Kết luận Nhận thức q trình, thơng qua hoạt động thực tiễn, yêu cầu đòi hỏi sống với phương thức giải xuất Việc nhận thức hiểu rõ sở lí luận khoa học chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng đảng cộng sản Việt Nam vấn đè quan trọng mà công dân đặc biệt hệ trẻ cần nắm vững Trên sở xây dựng giới quan, phương pháp luận khoa học,nhân sinh quan cách mạng, xây dựng niềm tin lí tưởng cách mạng, vận dụng sáng tạo hoạt động nhận thúc thực tiễn, rèn luyện tu dưỡng đạo đức, đáp ứng yêu cầu người Việt Nam nghiệp bảo vệ tổ quốc xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội Đảng cộng sản Việt Nam khẳng định lấy chủ nghĩa mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động 22 Hà Nội 2010 Nhóm Thảo luận triết học bước phát triển quan trọng nhận thức tư tưởng lí luận Những thành tựu mà dân tộc Việt Nam đạt chiến tranh giữ gìn độc lập, hòa bình, xây dựng nghiệp đổi bắt nguồn từ chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Vì vậy, “phải kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội tảng chủ nghĩa MácLêNin tư tưởng Hồ Chí Minh”, phải “vận dụng sáng tạo chủ nghĩa mácLênin tư tưởng Hồ Chí Minh đặc biệt vận dụng quy luật mối quan hệ biện chứng thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất trình xây dựng, phát triển bảo vệ tổ quốc nay” Thường xuyên tổng kết thực tiễn, bổ sung, phát triển lí luận giải đắn vấn đề sống đặt Kho ebook Tuthienbao.com Những tài liệu tham khảo sử dụng Giáo trình triết học Mác – Lênin Giáo trình nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin Triết học Mác-lênin cao cấp 23 Hà Nội 2010 ... tập, phát triển Trong thể thao, có nhiều mơn thể thao hữu ích giúp người rèn luyện sức khỏe du nhập vào nước ta môn thể thao tenis, gơn, bóng bàn, bóng ném, mơn thể thao võ thuật Judo, karate,... phục vụ nhu cầu ngày cao người Xã hội ngày phát triển đời sống người dân ngày đươc nâng cao Mức sống cao người ta ý tới vấn đề chăm sóc thân nhu cầu chăm sóc sức khỏe ngày cao Kéo theo gia tăng... vấn đề sống đặt Kho ebook Tuthienbao. com Những tài liệu tham khảo sử dụng Giáo trình triết học Mác – Lênin Giáo trình nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin Triết học Mác-lênin cao cấp 23 Hà Nội 2010