NỘI DUNG ÔN THI HỌCKỲ I (năm học 2014 – 2015) MÔN: NGỮ VĂN I / CẤU TRÚC ĐỀ : Câu 1: 2- 3điểm Kiểm tra kiến thức vănhọc Bài tập Tiếng Việt Câu 2: điểm Viết văn nghị luận xã hội Câu 3: - điểm Văn kể chuyện II / NỘI DUNG: kiến thức họckỳ I / Phần Văn: (dữ liệu lấy văn đọc thêm, giảm tải ) - Thơ: thuộc thơ, điền vào chỗ trống đoạn văn, nắm nội dung – nghệ thuật, xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác (chép thơ phải đáp ứng yêu cầu đề bài, có tên tác phẩm, tác giả,) - Truyện: nắm đặc điểm nhân vật, tình truyện, hiểu nhan đề, thuộc dẫn chứng tiêu biểu , nắm nội dung – nghệ thuật , xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác… - Cho đoạn văn, đoạn thơ: hỏi nội dung, ý nghĩa (kết hợp phát yếu tố ngữ pháp) / Phần Tiếng Việt : Ôn luyện tậphọc từ tuần đến tuần 16 (dữ liệu lấy văn đọc thêm, giảm tải ) - Các phương châm hội thoại - Xưng hô hội thoại - Cách dẫn trực tiếp, gián tiếp - Sự phát triển từ vựng - Thuật ngữ - Trau dồi vốn từ - Tổng kết từ vựng, ngữ pháp…(phép tu từ…) / Phần nghị luận xã hội : * Về hình thức: HS viết văn ngắn khoảng trang giấy có bố cục phần rõ ràng , lập luận chặt chẽ; tránh dùng văn kể, văn nói… * Về nội dung: khơng có giới hạn Một số vấn đề cần lưu ý: - Các vấn đề liên quan tới kỹ sống :tự tin,tự lập, tự trọng , tự học, biết ước mơ, rèn luyện phẩm chất tốt đẹp - Các vấn đề liên quan tới gia đình, nhà trường… - Các vấn đề liên quan tới thực tế sống: môi trường, giao tiếp, ứng xử… +Luu ý -Vấn đề nghị luận gợi từ tác phẩm văn chương (thơ, truyện) - Có thể lồng kiến thức ngữ pháp phần / Phần tập làm văn :Kể chuyện - Dựa vào nội dung tác phẩm vănhọc trung đại, đại học - Học sinh nhập vai tưởng tượng nghe kể lại để qua rút học có ý nghĩa cho thân * Lưu ý: Đây dạng kể chuyện thể sáng tạo Tuy nhiên, kể chuyện cần có phần sau: - Giới thiệu thân (nhân vật trữ tinh thơ nào, nhân vật truyện) nêu hoàn cảnh kể chuyện - Kể lại câu chyện + Diễn biến câu chuyện tự nhiên, hợp lý dựa sở nội dung tác phẩm học + Có kết hợp biểu cảm, đối thoại, độc thoại, miêu tả nội tâm, yếu tố nghị luận - Suy nghĩ, cảm xúc nhân vật (hoặc nhân vật trữ tình) MONG CÁC EM ƠNTẬP KỸ, RÈN LUYỆN TỐT CHÚC CÁC EM ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG KỲ THI HỌCKỲ I ! Thầy nhóm văn ... nghĩ, cảm xúc nhân vật (hoặc nhân vật trữ tình) MONG CÁC EM ƠN TẬP KỸ, RÈN LUYỆN TỐT CHÚC CÁC EM ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG KỲ THI HỌC KỲ I ! Thầy nhóm văn ... Giới thiệu thân (nhân vật trữ tinh thơ nào, nhân vật truyện) nêu hoàn cảnh kể chuyện - Kể lại câu chyện + Diễn biến câu chuyện tự nhiên, hợp lý dựa sở nội dung tác phẩm học + Có kết hợp biểu cảm,