Văn lớp 8 :: Trường THCS Trần Văn Ơn :: | Tin tức | Dạy và Học | Văn | Hướng dẫn ôn tập Học Kỳ 2 môn Văn Ontap V8 HK2

Trường THCS Trần Văn Ơn – Q1 Nhóm Văn NỘI DUNG ÔN TẬP THI HKII / Năm học 2010 – 2011 Môn: NGỮ VĂN - Lớp I/ Văn bản: Học thuộc lòng: * Thơ: - Quê hương - Nhớ rừng (khổ 3) - Khi tu hú * Văn: - Chiếu dời (Huống … thắng địa) - Hịch tường sĩ (Ta thường … vui lòng) - Nước Đại Việt ta (10 câu ñầu) II/ Tiếng Việt: Hiểu lý thuyết -> làm tập thực hành tốt - Các kiểu câu: nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định (đặc điểm hình thức, chức năng) - Hành động nói: trực tiếp, gián tiếp - Lựa chọn trực tự từ câu (4 tác dụng) - Chữa lỗi diễn ñạt (lỗi logic) III/ Nghị luận xã hội: Viết văn ngắn (khoảng mặt giấy thi) Chủ đề: 1/ Lợi ích thể thao: 2/ Sự cần thiết chuyến tham quan du lịch: 1/ Giải thích - biểu 2/ Bàn luận: - Lợi ích - Hậu - Phê phán 3/ Bài học nhận thức, hành ñộng học sinh: - Cách rèn luyện thể thao có hiệu quả? - Học sinh ñi tham quan, du lịch? 4/ Liên hệ thân 3/ Văn hóa sử dụng điên thoại học sinh: 1/ Giải thích – trình bày việc, tượng 2/ Phân tích: - Tác hại (bản thân, gia ñình, xã hội) - Nguyên nhân (chủ quan, khách quan) 3/ Biện pháp giáo dục -> hạn chế cách sử dụng điện thoại thiếu văn hóa hs 4/ Bài học nhận thức, hành ñộng thân IV/ TLV: Đề 1: Tình cảm u nước thương dân thể sâu sắc văn học trung ñại Hãy làm sáng tỏ ý kiến qua văn “Chiếu dời đơ” (Lý Cơng Uẩn), “Hịch tướng sĩ” (Trần Quốc Tuấn), “Nước Đại Việt ta” (Trích “Bình Ngơ đại cáo” - Nguyễn Trãi), “Bàn luận phép học” (Nguyễn Thiếp) * Lưu ý: 1/ Đọc kỹ đề -> Phân tích ñề: xác ñịnh luận ñề, hệ thống luận ñiểm phạm vi dẫn chứng 2/ Bố cục rõ phần Thân phải dựng thành nhiều ñoạn văn diễn dịch ( quy nạp) 3/ Sắp xếp hệ thống luận ñiểm, luận hợp lý, chặt chẽ (lý lẽ kết hợp với dẫn chứng tiêu biểu) 4/ Phải kết hợp yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả văn nghị luận -> văn giàu hình ảnh, cảm xúc -> có sức thuyết phục cao * Hệ thống luận ñiểm: chứng minh: 1/ LĐ 1: Tình cảm yêu nước thể sâu sắc văn học trung ñại: * Luận 1: Khát vọng ñất nước ñộc lập, thống nhất, ý chí tự cường qua việc bày tỏ ý nguyện dời từ Hoa Lư thành Đại La (“Chiếu dời đơ” – Lý Cơng Uẩn) * Luận 2: Niềm tự hào chân lý ñộc lập, chủ quyền truyền thống lịch sử hào hùng, vẻ vang dân tộc Đại Việt (“Nước Đại Việt ta - Nguyễn Trãi) * Luận 3: Lòng căm thù giặc sâu sắc, ý chí chiến thắng kẻ thù xâm lược bảo vệ non sông (“Hịch tướng sĩ” - Trần Quốc Tuấn) * Luận 4: Đề mục đích học chân để đào tạo nhân tài, góp phần làm hưng thịnh đất nước (“Bàn luận phép học” - Nguyễn Thiếp) 2/ LĐ 2: Tình cảm thương dân chứa chan văn học trung ñại: * Luận 1: Băn khoăn, lo lắng, mong mỏi cho nhân dân có sống ấm no, hạnh phúc -> dời hợp mệnh trời, theo ý dân (“Chiếu dời đơ” – Lý Cơng Uẩn) * Luận 2: Tư tưởng nhân nghĩa lấy lợi ích nhân dân, dân tộc làm gốc -> thương dân nên phải “trừ bạo” ñem lại sống yên ổn cho dân (“Nước Đại Việt ta - Nguyễn Trãi) Đề 2: (SGK/ 128): Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường ñầu tiên nước Việt Nam ñộc lập, Bác Hồ thiết tha dặn: “Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới ñài vinh quang ñể sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em.” Em hiểu lời dạy Bác nào? * Hệ thống luận điểm: 1/ Giải thích ngắn (ý nghĩa lời dạy trên) 2/ Giải thích chứng minh: việc học tập lớp trẻ ngày nay, lại liên quan ñến tương lai ñất nước? - Luận 1, 2, - Dẫn chứng thực tế (những gương sáng học tập, nhà kinh doanh tài giỏi…) 3/ Phương hướng vận dụng: học sinh phải học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng ñất nước? 4/ Liên hệ thân Đề 3: Hãy nói khơng với học “vẹt”, học “tủ” Các em xem lại hướng dẫn thầy cô kiểm tra cuối HK II  ... ngắn (ý nghĩa lời dạy trên) 2/ Giải thích chứng minh: việc học tập lớp trẻ ngày nay, lại liên quan ñến tương lai ñất nước? - Luận 1, 2, - Dẫn chứng thực tế (những gương sáng học tập, nhà kinh doanh... giỏi…) 3/ Phương hướng vận dụng: học sinh phải học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng ñất nước? 4/ Liên hệ thân Đề 3: Hãy nói khơng với học “vẹt”, học “tủ” Các em xem lại hướng dẫn thầy cô kiểm... “Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới ñài vinh quang ñể sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em.” Em hiểu lời dạy Bác