Phụ lục số 6a MƠ TẢ VỊ TRÍ VIỆC LÀM (VTVL) Mã VTVL: 14 Tên VTVL: Vị trí cấp trưởng quan, đơn vị Ngày bắt đầu thực hiện: 01/08/2013 Đơn vị công tác Trường THCS Thiết Kế Quản lý trực tiếp Trường THCS Thiết Kế Quản lý chức Phòng GD&ĐT Bá Thước - UBND Huyện Bá Thước Quan hệ cơng việc Giáo viên, học sinh, kế tốn… Qui trình cơng việc liên quan - Thơng tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ trường Trung học sở, trường Trung học phổ thơng trường Phổ thơng có nhiều cấp học; - Nghị định số 29/2012/NĐ-CP ngày 12/4/2012 Chính phủ tuyển dụng, sử dụng quản lý viên chức; - Thông tư số 16/2012/TT-BNV ngày 28/12/2012 ban hành Quy chế thi tuyển, xét tuyển viên chức; Quy chế thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức nội quy kỳ thi tuyển, thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức; - Thông tư liên tịch số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 23/8/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Nội vụ hướng dẫn định mức biên chế viên chức sở giáo dục phổ thông công lập; - Thông tư số 59/2008/TT-BGDĐT ngày 31/10/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn định mức biên chế nghiệp giáo dục trường chuyên biệt công lập; - Nghị định 68/2000/NĐ-CP ngày 17/11/2000 Chính phủ thực chế độ hợp đồng số loại công việc quan hành nhà nước, đơn vị nghiệp; - Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo, ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp trung học sở, giáo viên trung học phổ thông; - Quyết định số 202/TCCP-VC ngày 08/6/1994 việc ban hành tiêu chuẩn ngạch công chức ngành Giáo dục Đào tạo; - Nghị định số 41/2012/NĐ-CP ngày 08/5/2012 Chính phủ Thơng tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18/12/2012 Bộ Nội vụ hướng dẫn thực Nghị định số 41/2012/NĐ-CP ngày 08/5/2012 Chính phủ quy định vị trí việc làm đơn vị nghiệp cơng lập - Công văn số: 1002/SNV-TCBC hướng dẫn đề án vị trí việc làm Mục tiêu vị trí cơng việc (tóm tắt tổng quan VTCV): Năng lực: - Nắm vững chủ trương, sách Đảng, pháp luật nhà nước giáo dục - Nắm vững văn quy phạm pháp luật chuyên môn, văn pháp quy Trung ương địa phương ban hành - Hiểu biết nghiệp vụ quản lí Giáo dục; có kinh nghiệm tổ chức, quản lí, điều hành Kỹ năng: - Có kỹ soạn thảo văn - Có kĩ giao tiếp lãnh đạo Các nhiệm vụ Xây dựng, tổ chức máy nhà trường Thực nghị Hội đồng trường Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường Xây dựng, tổ chức thực KH nhiệm vụ năm học Quản lý GV, NV; quản lý CM; phân công công tác Quản lý HS hoạt động HS Quản lý tài chính, tài sản nhà trường Thực chế độ sách GV, NV, HS Chỉ đạo thực phong trào TĐ, vận động Tỷ trọng thời gian (%) Tiêu chí đánh giá hồn thành cơng việc 10% 10% 10% 15% 15% Hiệu quản lí 10% 10% 10% 10% Thẩm quyền định: Có Số cán thuộc quyền quản lý: 16 Thẩm quyền tài chính: Có Trình độ chun mơn: ĐHSP Vật lý Kinh nghiệm cơng tác: 27 năm Yêu cầu lực Năng lưc cốt lõi: Năng lực chun mơn tốt, Có kĩ giao tiếp lãnh đạo Năng lực quản lý: Hiểu biết nghiệp vụ quản lí Giáo dục; có kinh nghiệm tổ chức, quản lí, điều hành Năng lực chun mơn: Năng lực chun mơn tốt Những đòi hỏi đặc thù vị trí cơng việc (nếu có): Các điều kiện cần có (ngồi lực cá nhân) để hồn thành tốt cơng việc (ví dụ u cầu hỗ trợ, phối hợp…) - Sự quan tâm đấu mối tốt nhà trường- gia đình- xã hội - Sự quan tâm Đảng, nhà nước tới giáo dục ngày nhiều Điều kiện làm việc Chỗ làm việc: Phù hợp với lực chuyên môn Trang thiết bị: Máy tính, Văn pháp luật…… Các điều kiện khác (nếu có): Bản Mơ tả VTVL trí cán thực VTVL người quản lý trực tiếp Tài liệu phản ánh trung thực xác cơng việc thời điểm tiến hành Mô tả VTVL Tên người thực VTVL: Tên người quản lý trực tiếp: Mai Khánh Lợi Mai Khánh Lợi Chữ ký: Chữ ký: Ngày: Ngày: ... trào TĐ, vận động Tỷ trọng thời gian (%) Tiêu chí đánh giá hồn thành cơng việc 10% 10% 10% 15% 15% Hiệu quản lí 10% 10% 10% 10% Thẩm quyền định: Có Số cán thuộc quyền quản lý: 16 Thẩm quyền tài chính: