Lý thuyết lai một cặp tính trạng của Men Đen

Tổng hợp lý thuyết lại một cặp tính trạng của Men Đen. Hệ thống các câu hỏi liên quan đến lại 1 cặp tính trạng: phương pháp nghiên cứu, Cách xác định kiểu gen của cơ thể mang tính trạng trội. Phân biệt phép lai phân tích với phương pháp phân tích giống lai

DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Chương I: Các thí nghiệm Men Đen I Một số khái niệm - Di truyền: tượng truyền đạt tính trạng bố, mẹ tổ tiên cho hệ cháu Vd: mẹ da trắng sinh có da trằng -Biến dị tượng sinh khác với bố mẹ khác nhiều chi tiết Di truyền biến dị xảy // gắn liến với trình sinh sản - Kiểu hình: tổ hợp tồn tính trạng đặc tính thể Kiểu hình thay đổi theo giai đoạn phát triển điều kiện môi trường Trong thực tế đề cập tới kiểu hình người ta quan tâm tới hay số tính trạng - Kiểu gen tổ hợp toàn gen nằm nhân tế bào thể + Thể đồng hợp: KG chứa cặp gen gồm gen tương ứng giống nhau( Thể đồng hợp trội thể đồng hợp lặn) + Thể dị hợp: KG chứa cặp gen gồm gen tương ứng khác - Hiện tượng trội hoàn toàn: tượng gen trội át hoàn toàn gen lặnthể dị hợp có kiểu hình trội - Hiện tượng trội khơng hồn tồn: tương gen trội át khơng hồn tồn gen lặn thể dị hợp kiểu hình trung gian gữa tính trạng trội tính trạng lặn II Một số thuật ngữ kí hiệu Tính trạng đặc điểm hình thái, sinh lý, cấu tạo thể sinh vật quan sát, đo lường, thể, loài Vd: Ở người: da vàng; mắt: đen động vật: lông: màu nâu; chân cao - Tính trạng trội: tính trạng biểu có kiểu gen dạng đồng hợp tử trội dị hợp tử Thực tế có trội hồn tồn trội khơng hồn tồn -Tính trạng lặn:là tính trạng xuất kiểu gen trạng thái đồng hợp lặn - Tính trạng tương phản: tính trạng biểu trái ngược loại tính trạng - Tính trạng tương ứng: biểu khác tính trạng Nhân tố di truyền: Vật chất di truyền AND nằm nhân tế bào NST quy định tính trạng Dòng chủng( Giống chủng): giống có đặc tính di truyền đồng ổn định, hệ cháu khơng phân li có kiểu hình giống bố mẹ Trong thực tế đề cập tới giống chủng thường đề cập tới hay vài tính trạng mà nhà chọn giống quan tâm tới Kí hiệu: P; x: F: hệ lai; G CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN Đối tượng thí nghiệm: Đậu Hà lan Ưu điểm: - Thời gian sinh trưởng ngắn( 75 – 90 ngày) - Cấu tạo hoa: lưỡng tính thích nghi với chế độ tự thụ phấn nghiêm ngặt nên dễ tạo dòng tránh tạp giao không mong muốn - Có nhiều tính trạng đối lập, đơn gen (ơng chọn cặp tính trạng để nghiên cứu) Phương pháp nghiên cứu độc đáo: phương pháp phân tích hệ lai - Tạo dòng chủng trước nghiên cứu cách cho đậu dùng làm dạng bố, dạng mẹ tự thụ phấn liên tục đời cháu khơng phân li tính trạng - Lai cặp bố mẹ chủng khác cặp tính trạng thuàn chủng tương phản theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng chấu cặp bố mẹ - Sử dụng phép lai phân tích để phân tích kết lai, sở xác định chất phân li tính trạng phân li, tổ hợp nhân tố di truyền giảm phân thụ tinh Từ nhận thức cho phép xây dựng giả thiết giao tử khiết - Dùng tốn thống kê để phân tích số liệu thu rút quy luật di truyền tính trạng 3.Thí nghiệm1: Lai cặp tính trạng: * Thí nghiệm: Men đen cho giao phấn giống đậu HL khác cặp tính trạng chủng tương phản Cây cho làm mẹ cắt bỏ nhị tất hoa nhị chưa chín để ngăn cản tự thụ phấn Cây chọn làm bố ơng chờ nhị chín lấy phấn hoa rắc lên đầu nhụy hoa chọn làm mẹ Khi hoa chọn làm mẹ thụ phấn thụ tinh tạo hạt gọi F1 Vụ sau ông lấy hạt F1 gieo, hạt phát triển thành cây, trưởng thành hoa cho chúng tự thụ phấn thụ tinh tạo hạt gọi F2 * Kết thí nghiệm P Tỉ lệ kiểu hình F1 Tỉ lệ kiểu hình F2 Hoa đỏ x Hoa trắng 100% hoa đỏ đỏ : trắng Thân cao x Thân lùn 100% thân cao cao : thấp Quả lục x Quả vàng 100% lục lục : vàng * ý: Dù thay đổi vị trí của giống làm bố mẹ kết thu phép lai giống * Menđen giải thích kết thí nghiêm nhân tố di truyền giao tử khiết - Men đen gọi tính trạng biểu F1 tính trạng trội Còn tính trạng có bố mẹ đến F2 biểu tính trạng lặn - Ở F1 đồng loạt tính trạng trội tính trạng lặn đến F2 lại biểu hiện=> chứng tỏ tính trạng khơng trộn lẫn vào - Mỗi tính trạng thể cặp nhân tố di truyền quy định Trong tế bào sinh giao tử ( tế bào sinh dưỡng )các nhân tố di truyền tồn thành cặp đứng cạnh khơng hòa lẫn vào Ông sử dụng chữ đề kí hiệu cho nhân tố di truyền: Chữ in hoa kí hiệu cho NTDT trội, chữ in thường kí hiệu cho NTDT lặn - Trong q trình hình thành giao tử nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân ly giao tử giữ nguyên chất bố mẹ chủng -Trong trình thụ tinh, nhân tố di truyền tổ hợp lại hợp tử thành cặp tương ứng quy định kiểu hình thể - Sơ đồ lai : Pt/c: Hoa đỏ x Hoa trắng AA aa Gp: A, A a, a F1: Aa( đỏ) Aa ( đỏ) F1 tự thụ phấn : Aa( đỏ) Aa ( đỏ) GF1: A , a A, a F2: AA Aa Aa Hoa đỏ aa Hoa trắng => + Nội dung quy luật phân ly: Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P - Định luật đồng tính Khi lai thể chủng khác cặp tính trạng tương phản F1 đồng tính tính trạng bố mẹ + Điều kiện nghiệm định luật: - P phải chủng cạp tính trạng đem lai - Mỗi gen quy định tính trạng - Tính trạng trội phải trội hồn tồn - Định luật phân tính: Khi lai thể chủng khác cặp tính trạng tương phản F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ xấp xỉ trội : lặn + Điều kiện nghiệm định luật - P phải chủng cạp tính trạng đem lai - Mỗi gen quy định tính trạng - Tính trạng trội phải trội hoàn toàn - Số lượng cá thể lai F2 phải lớn Cách xác định kiểu gen thể mang tính trạng trội Dùng phép lai phân tích - KN: Phép lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn Nếu kết phép lai động tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp tử.( chủng) Nếu kết phép lai phân tính cá thể có kiểu gen dị hợp tử * Cách thực hiện: Cho cá thể mạng kiểu hình trội lai với cá thể mạng kiểu hình lặn Nếu đời có kiểu hình đồng tính cá thể có kiểu hình trội chủng Nếu đời có phân li tính trạng cá thể mang kiểu hình trội khơng chủng Cho tự thụ phấn thực vật * Nếu đời kiểu hình thể chủng P G: AA x AA A A F1 AA * Nếu đời xuất kiểu hình lặn thể khơng chủng( có kiểu gen dị hợp tử) P Aa x G: A; a F1 1AA : 2Aa trội : Aa A; a : 1aa lặn Ý nghĩa tương quan trội lặn - Là tượng phổ biến nhiều tính trạng thể TV, ĐV người - Thơng thường tính trạng trội tính trạng tốt, tính trạng lặn tính trạng xấu Do chọn giống xác định tập trung nhiều gen trội quý vào KG để tạo giống có giá trị kinh tế cao - Kiểm tra độ chủng giống trước đưa vào sản xuất để tránh phân li tính trạng làm giảm suất phẩm chất giống CÂU HỎI LÝ THUYẾT Câu 1: Thế tượng di truyền biến dị, mối quan hệ giữ chúng Trả lời * Khái niệm di truyền biến dị - Di truyền tượng truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu - Biến dị tượng sinh khác với bố mẹ khác nhiều chi tiết * Mối quan hệ: Di truyền biến dị hai tượng song song, mang tính mâu thuẫn thống gắn liền với trình sinh sản Câu 2: Thế alen, gen alen, gen không alen; giao tử khiết; tượng động tính; phân tính, phân ly độc lập Trả lời * Alen: Là trạng thái khác gen VD: A, a * Gen alen: trạng thái khác gen tồn vị trí định cặp NST tương đồng giống khác số lượng, thành phần, trình tự phân bố nuclêôtit VD: Aa Bb * Gen không alen: trạng thái khác cặp gen không tương ứng tồn NST không tương đồng nằm NST thuộc nhóm liên kết VD: Ab, Ad, Cd… * Giao tử khiết: Trong trình giảm phân, mối giao tử mang nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền tương ứng Do vậy, giao tử khơng có pha lẫn nhân tố di truyền bố mẹ mà giữ nguyên chất thể chủng ( giao tử khiết) * Hiện tượng đồng tinh: Là tượng lai đồng loạt xuất tính trạng giống * HIện tượng phân tính tượng lai có phân ly tính trạng theo nhiều hướng khác * Phân ly độc lập: tượng di truyền cặp tính trạng mà di truyền cặp tính trạng khơng phụ thuộc vào cặp tính trạng khác ngược lại Câu 3: Phương pháp độc đáo Menđen gọi phương pháp gì? Có nội dung nào? Trả lời Phương pháp độc đáo Menđen gọi phương pháp phân tích hệ lai ( tiến hành lai thể bố, mẹ phân tích di truyền tính trạng bố mẹ lai) * Nội dung phương pháp phân tích hệ lai - Chọn đối tượng nghiên cứu Đậu Hà Lan có thời gian sinh trưởng ngắn( 75 – 90 ngày) Cấu tạo hoa: lưỡng tính thích nghi với chế độ tự thụ phấn nghiêm ngặt nên dễ tạo dòng tránh tạp giao khơng mong muốn Có nhiều tính trạng đối lập, đơn gen - Tạo dòng trước nghiên cứu cách cho đậu dùng làm dạng bố, mẹ tự thụ phấn liên tục đời cháu khơng phân li tính trạng - Lai cặp bố mẹ chủng khác cặp tính trạng thuàn chủng tương phản theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng chấu cặp bố mẹ - Sử dụng phép lai phân tích để phân tích kết lai, sở xác định chất phân li tính trạng phân li, tổ hợp nhân tố di truyền giảm phân thụ tinh Từ nhận thức cho phép xây dựng giả thiết giao tử khiết - Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu rút quy luật di truyền tính trạng Câu 4: a Trình bày thí nghiệm lai cặp tính trạng Menđen Menđen giải thích kết thí nghiệm lai cặp tính trạng nào? b Trình bày nội dung ý nghĩa quy luật phân li Trả lời a *Thí nghiệm Menđen - Menđen tiến hành giao phấn giống đậu Hà Lan khác cặp tính trạng chủng tương phản (hoa đỏ x hoa trắng, thân cao x thân lùn ) - Trước hết, ông cắt bỏ nhị từ chưa chín hoa chọn làm mẹ để ngăn ngừa tự thụ phấn Khi nhị chín, ơng lấy phấn hoa chọn làm bố rắc vào đầu nhuỵ hoa cắt nhị chọn làm mẹ F1 đồng tính tính trạng bố mẹ cho F1 tự thụ phấn thu F2 có phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : 1lặn * Menđen giải thích kết thí nghiệm - F1 mang tính trạng trội, tính trạng lặn lại xuất F2 giúp Menđen nhận thấy tính trạng khơng trộn lẫn vào quan niệm đương thời: - Ông cho rằng: + Mỗi tính trạng thể cặp nhân tố di truyền quy định + Trong tế bào sinh dưỡng, nhân tố di truyền tồn thành cặp - Menđen dùng chữ để kí hiệu nhân tố di truyền: + Chữ in hoa nhân tố di truyền trội, quy định tính trạng trội + Chữ in thường nhân tố di truyền lặn quy định tính trạng lặn - Trong q trình phát sinh giao tử có phân li cặp nhân tố di truyền Các nhân tố di truyền tổ hợp lại thụ tinh chế di truyền tính trạng - Quy ước: Nhân tố di truyền A quy định tính trạng trội hoa đỏ Nhân tố di truyền a quy định tính trạng lặn hoa trắng - Cây hoa đỏ chủng có kiểu gen là: AA Cây hoa trắng chủng có kiểu gen aa - Sơ đồ lai: Pt/c: Hoa đỏ AA x Hoa trắng aa G: A a F1 : Aa (hoa đỏ) F1 x F1 Hoa đỏ Aa x Hoa đỏ Aa GF1 A, a A, a F2 : 1AA: 2Aa: 1aa (3hoa đỏ: hoa trắng) b Nội dung quy luật phân ly: Trong trình phát sinh giao tử nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P *Ý nghĩa quy luật phân li: - Xác định tính trạng trội tập trung nhiều gen trội quý vào kiểu gen để tạo giống có ý nghĩa kinh tế - Kiểm tra độ chủng giống :Trong sản xuất để tránh phân li tính trạng diễn xuất tính trạng xấu ảnh hưởng đến phẩm chất xuất vật nuôi, trồng, người ta phải kiểm tra độ chủng giống * Ứng dụng…: - Trên thể sinh vật, thường tính trạng trội tính trạng tốt, tính trạng lặn tính trạng xấu, có hại Do sản xuất để thu lai động loạt mang tính trạng có lợi người ta dùng cạp bố mẹ có thể chủng tính trạng trội Ví dụ: P: GP: F1 : P: AA ( trội) x AA( trội ) A A AA ( đồng trội) Aa( trội ) x aa( lặn) GP” F1: ( Kiểu hình đồng trội) - Để tránh lai xuất tính trạng lặn( xấu) người ta không sử dụng thể dị hợp ( khơng chủng) làm giống, lai có phân tính cs kiểu hình lặn( xấu) Ví dụ: P: Aa( khơng chủng) x Aa( khơng chủng) G: F Có ¼ mang tính trạng lặn( xấu) Câu 5: Nêu khái niệm kiểu hình, gen? Cho ví dụ minh họa? Trả lời *Kiểu hình tổ hợp tồn tính trạng thể, thực tế nói đến kiểu hình thể, người ta xét vài tính trạng quan tâm màu hoa, màu chiều cao cây… Ví dụ: Kiểu hình đậu Hà Lan: Cây hạt vàng, vỏ trơn Cây hạt xanh, vỏ nhăn *Gen : nhân tố di truyền quy đinh hay số tính trạng thể Câu 6: a.Ở đậu Hà Lan hoa đỏ tính trạng trội, hoa trắng tình trạng lặn Muốn chọn đậu Hà Lan hoa đỏ chủng cần phải làm gì? b Để xác định tính trạng trội lặn cặp tính trạng tương phản vật nuôi trồng người ta sử dụng phương pháp nào? Trả lời a/*Để chọn đậu mang tính trạng trội hoa đỏ chủng ta cho đậu hoa đỏ tự thụ phấn đến hệ không xuất tính trạng hoa trắng có đậu HL hoa đỏ chủng Vì chưa chủng tự thụ phấn bố mẹ cho loại giao tử có giao tử mang gen lặn Sự kết hợp ngẫu nhiên giao tử mang gen lặn bố với giao tử mang gen lặn mẹ tạo hệ mang cặp gen đồng hợp lặn => hoa trắng xuất VD: P Hoa đỏ x Aa GP: A ; a Hoa đỏ Aa A; a F1 : 1AA: 2Aa : 1aa ( hoa trắng) Hoa đỏ Khi chủng tự thụ phấn bố mẹ cho loại giao tử nmang gen trội => lai đồng loạt kiểu gen => không phân tính VD: P Hoa đỏ x GP: Hoa đỏ AA AA A A F1 : AA( hoa đỏ) b* Để xác định tính trạng trội lặn cặp tính trạng tương phản vật ni trồng người ta sử dụng phép lai phân tích Câu 7: Tại phép lai phân tích, kết lai có tượng đồng tính thể đem lai mang tính trạng trội phải có kiểu gen đồng hợp? Nếu có tượng phân tính thể đem lai mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp? Trả lời - Phép lai phân tích phép lai thể có tính trạng trội với thể mang tính trạng lặn Cơ thể mang tính trạng lặn cho loại giao tử mang gen lặn (a) Loại giao tử không định kiểu hình đời lai Quyết định kiểu hình đời lai giao tử thể mang tính trạng trội - Nếu đời lai đồng tính tức có kiểu hình thể mang tính trạng trội cho loại giao tử, phải có kiểu gen đồng hợp: VD P: AA x aa GP: A F1 a Aa - Nếu đời lai có tượng phân tính nghia thể mang tính trạng trội cho nhiều loại giao tử => Cơ thể mang tính trạng trội phải cặp gen dị hợp quy định: VD: P: Aa GP: A; a x aa a F1: Aa ; aa ( kiểu hình khác – phân tính) Câu 8: a Muốn xác định kiểu gen thể mang tính trạng trội cần phải làm gì?( Phép lai phân tích gì? Mục đíc phép lai phân tích) b Nếu khơng dùng phép lai phân tích sử dụng phép lai để xác định thể có kiểu hình trội thể đồng hợp hay thể dị hợp? Cho ví dụ minh hoạ Trả lời a Muốn xác định kiểu gen thể mang tính trạng trội ta cần thực phép lai phân tích + Nếu kết phép lai đồng tính thể mang tính trạng trội cáo kiểu gen đông hợp VD P: AA x aa GP: A F1 a Aa + Nếu kết phép lai phân tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hơp VD: P: Aa x aa GP: A; a F1: Aa ; aa a ( kiểu hình khác – phân tính) b Nếu khơng dùng phép lai phân tích mà muốn xác định thể có kiểu hình trội thể đồng hợp hay thể dị hợp ta tự thụ phấn - Nếu đời lai đồng tính tức có kiểu hình thể mang tính trạng trội cho loại giao tử, phải có kiểu gen đồng hợp: - Nếu đời lai có tượng phân tính nghia thể mang tính trạng trội cho nhiều loại giao tử => Cơ thể mang tính trạng trội phải cặp gen dị hợp quy định: - Ví dụ: Ở lúa thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp Cần xác định tính chủng giống lúa thân cao + Quy ước gen: Gen A quy định tính trạng thân cao; gen a quy định tính trạng thân thấp + Giống lúa thân cao có kiểu gen AA Aa + Cho tự thụ phấn VD * P: AA x AA GP: A F1 * P: A AA => Giống chủng Aa GP: A; a F1: x Aa A; a 1AA : 2Aa : 1aa => giống không chủng Câu 9: Vì thơng thường tính trạng trội tính trạng tốt tính trạng lặn tính trạng xấu? Ý nghĩa tương quan trội – lặn tính trạng? Trả lời * Các tính trạng trội biểu hiện, tính trạng xấu bị đào thải Các tính trạng lặn thể thành kiểu hình trạng thái đồng hợp, trạng thái dị hợp khơng thể gen lặn bị gen trội lấn át, tính trạng lặn khó bị đào thải Đó lí khiến tính trạng trội thường tính trạng tốt * Tương quan trội – lặn tượng phổ biến nhiều tính trạng thể thực vật, động vật người Thơng thường tính trạng trội tính trạng tốt, tính trạng lăn tính trạng xấu Do chọn giống ta xác định tính trạng trội tập trung nhiều gen trội quý vào kiểu gen để tạo giống có giá trị kinh tế cao Câu 10: So sánh định luật đồng tính định luật phân tính Trả lời Những điểm giống - Đều định luật phản ánh di truyền cặp tính trạng - Đếu nghiệm trường hợp tính trạng trội phải trội hồn tồn - Thế hệ xuất phát phải chủng cặp tính trạng tương phản Những điểm khác nhau: Định luật đồng tính Định luật phân tính - Phản ánh kết lai F1 - Phản ánh kết lai F2 -F1 đồng tính bố mẹ F2 khơng - F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình xuất trội : lặn - F1 xuất cặp gen dị hợp(Aa) - F2 xuất kiểu gen với tỉ lệ đồng hợp trôi : dị hợp : đồng hợp lặn( 1AA: 2Aa: 1aa) - Kết kiểu hình F1 nghiệm với số lượng xuất F1 - Kết kiểu hình F2 nghiệm số lượng lai thu phải đủ lớn Câu 11: Phân biệt phép lai phân tích phương pháp phân tích giống lai Điểm phân biệt Lai phân tích Mục đích - Kiểm tra KG thể mang tính trội Cách tiến hành - Cho cá thể mang tính trạng trội lai với cá thể mang TT lặn Phân tích giống lai - Xác định qui luật DT chi phối biểu tính trạng qua hệ KG hệ - Tạo dòng trước nghiên cứu cách cho đậu dùng làm dạng bố, mẹ tự thụ phấn liên tục đời cháu khơng phân li tính trạng + Nếu kquả đồng - Lai cặp bố mẹ chủng khác tính thể số cặp tính trạng thuàn chủng tương phản chủng theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính + Nếu kquả phân trạng chấu cặp bố mẹ tính thể đem - Sử dụng phép lai phân tích để phân tích kết lai khơng lai, sở xác định chất phân chủng li tính trạng phân li, tổ hợp nhân tố di truyền giảm phân thụ tinh Từ nhận thức cho phép xây dựng giả thiết giao tử khiết - Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu rút quy luật di truyền tính trạng Câu 12: Giải thích hệ F phép lai phân tính Menđen vừa đồng hợp, vừa dị hợp ? Trả lời Giả sử cặp tính trạng phép lai phân tích Menđen quy định gen là: A quy định tính trạng trội; a quy đinh tính trạng lặn Do F1 thể lai mang cặp gen dị hợp Aa , giảm phân tạo loại giao tử A a Sự thụ tinh giao tử đực(cái) a với giao tử ( đực) a cho thể đồng hợp aa Sự thụ tinh giao tử đực (cái) A với giao tử (đực) a cho thể dị hợp Aa Sơ đồ lai : F1: GF1 : Aa x A;a F2 : aa a Aa ; aa Câu 13: Một dòng trồng P ban đầu có kiểu gen Aa chiếm 100% Nếu cho thụ phấn bắt buộc F2 có tỉ lệ kiểu gen ntn? Trả lời - Theo P ban đầu có kiểu gen Aa tự thụ phấn bắt buộc => Ta có: P: Aa x GP: A;a Aa A; a F1: AA : Aa : aa - F1 tự thụ phấn bắt buộc => Ta có ( AA x AA) + (Aa x Aa) + (aa x aa) F2 : AA 2 1 + ( AA : Aa : aa) + aa 1 => Tỉ lệ kiểu gen F2 : ( + )AA : 1 Aa : ( + )aa 3 AA : Aa : aa Câu 14: a Menđen làm thí nghiệm lai cặp tính trạng rút quy luật phân li hay gọi quy luật giao tử khiết Em cho biết nội dung quy luật đó? b Ở hoa phấn, gen R qui định hoa màu đỏ, gen r qui định hoa màu trắng Cặp gen Rr qui định hoa màu hồng Giải thích xuất kiểu hình hoa màu hồng? Cho lai hoa phấn màu đỏ với hoa màu trắng F Cho F1 tiếp tục lai với F2 Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 Trả lời * Nội dung quy luật phân li: Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P * Sự xuất kiểu hình hoa màu hồng tượng trội khơng hồn tồn, gen R át khơng hồn tồn gen r nên làm xuất kiểu hình trung gian đỏ trắng kiểu hình doa hồng * Hoa phấn màu đỏ có kiểu gen: RR; hoa phấn màu trắng có kiểu gen rr Sơ đồ lai: Pt/c: Hoa đỏ GP: x Hoa trắng RR rr R r F1 : Rr ( hoa hồng) F1 x F1 : Hoa hồng GF1: F2 : x hoa hồng Rr Rr R; r R;r 1RR ( hoa đỏ) : 2Rr : ( hoa hồng) 1rr ( hoa trắng) Câu 15: Dưới thống kê số phép lai loại đậu Kiểu hình P P : Hạt xám x hạt trắng Số F1 Hạt xám Hạt trắng 99 100 2.P : Hạt xám x hạt xám 299 97 P : Hạt xám x hạt trắng 150 a Xác định tính trội, lặn màu sắc hạt loại đậu đem lai? b Giải thích lập sơ đồ lai phép lai trên? Trả lời a Xác định tính trạng trội lặn Ở phép lai thứ 3: Hạt xám x Hạt trắng F1 đồng loạt hạt xám => Tính trạng hạt xám trội, hạt trắng lặn b Giải thích lập sư đồ lai cho phép lai: - Quy ước : Gen A quy định tính trạng hạt xám Gen a quy định tính trạng hạt trắng Phép lai 1: P: Hạt xám x hạt trắng * F1 thu tỉ lệ kiểu hình xấp xỉ hạt xám: hạt trắng Ở xuất hạt trắn có kiểu gen aa =< hạt xám phải cho giao tử mang gen a Vậy hạt xám phải có kiểu gen Aa * Sơ đồ lai: P : G Hạt xám x Hạt trắng Aa aa A; a a;a F1 1Aa ( Hạt xám) : 1aa( hạt trắng) Phép lai 2: P: Hạt xám x hạt xám *F1 thu tỉ lệ kiểu hình xấp xỉ xám ; trắng => Kiểu gen P dị hợp tử cặp gen bố mẹ * Sơ đồ lai: P: G Hạt xám x hạt xám Aa Aa A; a A; a F1: 1AA: 2Aa ( xám) : aa( trắng) Trường hợp 3: P: Hạt xám x hạt trắng * F1 thu đồng loạt hạt xám=> Hạt xám cho loại giao tử Vậy hạt xám có kiểu gen AA * Sơ đồ lai: P: Hạt xám x Hạt trắng AA G aa A a F1 100%Aa ( Hạt xám) Trả lời - Thí nghiệm: P: Hoa đỏ x hoa trắng AA F1 : aa 100% Aa (hoa đỏ) F1 tự thụ : Aa GF1: A, a F2 : 1AA : 2Aa hoa đỏ x Aa A, a : 1aa : hoa trắng - Nội dung: Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P - Giải thích: + F1 thu mang tính trạng trội, tính trạng lặn xuất lại F2 chứng tỏ tính trạng khơng trộn lẫn vào + Mỗi tính trạng cặp nhân tố di truyền (gen) quy định Trong tế bào sinh dưỡng nhân tố di truyền tồn thành cặp + Cơ chế di truyền tính trạng phân li cặp nhân tố di truyền trình phát sinh giao tử tổ hợp chúng trình thụ tinh + Menđen dùng chữ để nhân tố di truyền tong chữ in hoa nhân tố di truyền trội, chữ in thường nhân tố di truyền lặn + Quy ước viết sơ đồ lai thí nghiệm Câu 16: Một lồi thực vật sinh sản theo kiểu giao phấn lẫn tự thụ phấn Khi xét tính trạng màu hoa loài người ta nhận thấy màu hoa tím (do gen A quy định) trội hồn tồn so vói màu hoa trắng (do gen a quy định) Hãy trình bày phương pháp xác định kiểu gen có kiểu hình hoa tím Viết sơ đồ lai minh họa Trả lời * Các phương pháp xác định kiểu gen có kiểu hình hoa tím: - Phương pháp 1: Cho cá thể có kiểu hình hoa tím lai phân tích Tức lai với có kiểu hình hoa trắng (aa) + Nếu kết đời đồng tính (tồn hoa tím) có kiểu hình hoa tím đem lai có kiểu gen đồng hợp (AA) P: GP: AA (hoa tím) x aa (hoa trắng) A F1 : a Aa (hoa tím) + Nếu kết đời phân tính có kiểu hình hoa tím đem lai có kiểu gen dị hợp (Aa) P: Aa (hoa tím) GP: A, a F1 : x aa (hoa trắng) a 1Aa (hoa tím) : aa (hoa trắng) - Phương pháp 2: Cho cá thể có kiểu hình hoa tím cần xác định kiểu gen tự thụ phấn + Nếu đời đồng tính cá thể có kiểu gen đồng hợp P: GP: F1 : AA (hoa tím) x AA (hoa tím) A A AA (hoa tím) + Nếu đời phân tính cá thể có kiểu gen dị hợp P: GP: F1 : Aa (hoa tím) A, a x Aa (hoa tím) A, a 1AA: Aa: aa (3 hoa tím: hoa trắng) ... ta sử dụng phép lai phân tích Câu 7: Tại phép lai phân tích, kết lai có tượng đồng tính thể đem lai mang tính trạng trội phải có kiểu gen đồng hợp? Nếu có tượng phân tính thể đem lai mang tính... độc đáo Menđen gọi phương pháp phân tích hệ lai ( tiến hành lai thể bố, mẹ phân tích di truyền tính trạng bố mẹ lai) * Nội dung phương pháp phân tích hệ lai - Chọn đối tượng nghiên cứu Đậu Hà Lan... phải trội hoàn toàn - Số lượng cá thể lai F2 phải lớn Cách xác định kiểu gen thể mang tính trạng trội Dùng phép lai phân tích - KN: Phép lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác