BíhọctiếngAnhnhà - Phần HọctiếngAnh nhà, không? Bạn hồn tồn hướng dẫn họctiếngAnhnhà kể tiếngAnh bạn chưa thực hồn hảo Đừng lo lắng học ngữ pháp trường học, quan bạn khiến trẻ bộc lộ khả nhận biết ngoại ngữ cảm thấy hứng thú họctiếngAnh Những lời khuyên chưa thể khiến nói tiếngAnh thục lập tức, bạn kiên nhẫn áp dụng bạn nhận thấy tiến THIẾT LẬP THĨI QUEN Trẻ em thường thích thú với hoạt động mang tính lặp lại Các em cảm thấy thoải mái tự tin biết trước phải làm Hãy xếp hoạt động theo thời gian biểu cố định hàng ngày Bạn chơi số trò chơi tiếngAnh sau học, đọc chuyện tiếngAnh trước ngủ Đều đặn lặp lại vậy, bạn đem lại cho trẻ phản xạ cần thiết với từ ngữ cụm từ tiếngAnh trước quen dần với việc tự thực việc Để kéo dài ý trẻ với hoạt động ngày, bạn nên chia chúng thành hoạt động nhỏ với tần suất cao thay hoạt động dài lại ngắt quãng Khoảng thời gian 15 phút vừa đủ với trẻ nhỏ Dần dần, bạn tăng thời lượng hoạt động lên để phù hợp với nhỏ trưởng thành TẠO SỰ TƯƠNG TÁC Bạn có biết giai điệu thiếu nhi quen thuộc nhiều câu chuyện dành cho trẻ em thường dễ nhớ? Vì chúng có tính tương tác cao Các giai điệu thiếu nhi truyền thống thường có động tác vui nhộn để bắt chước theo lời hát, giống hình ảnh minh họa sống động đầy màu sắc sách truyện Phụ huynh hồn tồn áp dụng nguyên liệu tương tác thú vị vào hoạt động luyện kỹ nghe đọc nhà Hãy nhớ tạo cho trẻ cảm giác vui mà học, học mà chơi; học cách tự nhiên Bí họctiếngAnhnhà - Phần HọctiếngAnh nhà, khơng? Bạn hồn tồn hướng dẫn họctiếngAnhnhà kể tiếngAnh bạn chưa thực hồn hảo Đừng lo lắng học ngữ pháp trường học, quan bạn khiến trẻ bộc lộ khả nhận biết ngoại ngữ cảm thấy hứng thú họctiếngAnh Những lời khuyên chưa thể khiến nói tiếngAnh thục lập tức, bạn kiên nhẫn áp dụng bạn nhận thấy tiến ĐỪNG QUÁ TẬP TRUNG VÀO NGỮ PHÁP Khi bạn nhỏ, việc trọng dạy nguyên tắc ngữ pháp cho trẻ chưa thực cần thiết Thông qua tập hoạt động họctiếngAnh bạn thiết kế nhà, trẻ dần làm quen với việc nghe sử dụng cấu trúc ngữ pháp nhiều ngữ cảnh khác Điều giúp cho họctiếngAnh cách tự nhiên xác kể trưởng thành TẬN DỤNG NHỮNG TÌNH HUỐNG THƯỜNG NGÀY Một lý bạn nên họctiếngAnhnhà trực tiếp tiếp xúc với tình thường ngày, đồ vật xung quanh nhà để thực hành tiếngAnh cách tự nhiên Ví dụ bé mặc váy phụ giúp cha mẹ phân loại quần áo trước cho vào máy giặt, bạn nói chủ đề quần áo (hãy sử dụng câu ‘Let’s put on your blue socks’; ‘It’s Dad’s T-shirt’, etc.) Các từ vựng đồ chơi đồ nội thất nhà trẻ thích thú luyện tập bạn dọn phòng ngủ (Ví dụ ‘Let’s put your teddy bear on the bed!’; ‘Can you see your blue car?’) Khi bạn dẫn siêu thị, hỏi trẻ số từ để miêu tả vật dụng giá cho trẻ danh sách đồ dùng cần mua tiếngAnh yêu cầu trẻ tìm kiếm chúng siêu thị Là bậc phụ huynh, bạn động viên tuyên dương trẻ hoàn thành hoạt động Đừng quên biến việc học thành niềm vui cho trẻ, chắn bạn chắn hào hứng với việc học ngoại n Lứa tuổi phù hợp cho trẻ bắt đầu học ngoại ngữ? Trẻ mầm non Việt Nam đa phần phụ huynh hướng đến việc học ngoại ngữ, chủ yếu tiếngAnh Chuyên gia Neil Roberts, Phó Giám đốc Trung tâm Giảng dạy Hội đồng Anh trao đổi với phóng viên Vietnamnet NÊN HỌC NGOẠI NGỮ TRƯỚC TUỔI 15 Với kinh nghiệm từ thực tế, theo ông trẻ em Việt Nam, việc họctiếngAnh nói riêng ngoại ngữ nói chung, nên độ tuổi phù hợp? Neil Roberts: Người ta bỏ nhiều thời gian, nỗ lực tiền bạc để nghiên cứu vấn đề gây nhiều tranh cãi Tuy nhiên chưa có kết rõ ràng gần khơng thể tách rời yếu tố độ tuổi khỏi yếu tố liên quan khác, môi trường học tập, động lực chất lượng giảng dạy Nhiều người cho có “độ tuổi tốt nhất” cho việc học ngoại ngữ giai đoạn áp dụng cho việc học ngôn ngữ thứ hai Đây độ tuổi mà trẻ phát triển não giúp người học dễ thành công việc học ngoại ngữ Hầu hết người tin độ tuổi trước dậy thời kỳ mà trẻ thường dựa nhiều vào khả học tập bẩm sinh Đến giai đoạn dậy thì, người học có xu hướng dựa vào “chiến lược kỹ năng” học tập mang tính chất thống Điều khiến trẻ em thường thành công việc học ngoại ngữ so với người lớn Tuy nhiên, thành công trẻ em việc học ngoại ngữ yếu tố khác việc trẻ em có nhiều thời gian học tập trường người lớn, chúng có điều kiện tiếp xúc với tiếngAnh nhiều thơng qua truyền hình Internet Có thực tế rõ ràng trẻ học ngơn ngữ thứ hai trước tuổi 15 nhìn chung có nhiều khả giao tiếp trôi chảy người xứ Việc cho học sinh độ tuổi mầm non tiếp xúc với ngoại ngữ nên xác định học nghiêm chỉnh, xác từ đầu, hoạt động vui chơi làm quen? Điều kiện cần tổ chức dạy học/ làm quen với ngoại ngữ cho trẻ gì, thưa ơng? Neil Roberts: Tơi khơng cho có phương pháp định phải theo để dạy ngoại ngữ cho trẻ Mỗi đứa trẻ có điểm mạnh điểm yếu khác nhau, sở thích khác học tập môi trường khác Giáo viên cần phải hiểu rõ cách thức trẻ tiếp thu ngoại ngữ sử dụng hiểu biết để có phương pháp giảng dạy thích hợp với em tập thể định Đối với trẻ, không thiết phải nặng nề phân biệt “học mà chơi” hay học nghiêm túc Với thực tế trẻ em học nhiều chơi; phụ huynh học sinh cần xem trọng hội để tạo không gian cho trẻ “chơi mà học” trình học tập Trong chơi, trẻ thử vai trò mới, ngơn ngữ thơng thường, trẻ thể thường vượt khỏi khuôn khổ khả chúng lớp học Đồng thời, chơi, trẻ có phát ngơn ngữ - phát “tự thân” lưu giữ tốt trí nhớ trẻ so với đơn “truyền đạt” giáo viên Vì thế, vai trò giáo viên hỗ trợ, hướng dẫn làm mẫu cho trẻ sử dụng công cụ ngôn ngữ cần thiết, gợi ý đưa thử thách để trẻ vượt qua tiếp thu Một mối quan tâm việc dạy trẻ công tác đánh giá kiểm tra Một thực tế phủ nhận kiểm tra phần sống, đặc biệt trường trung học, trẻ cần phát triển kỹ để hoàn thành tốt kiểm tra Tuy nhiên, theo kinh nghiệm tơi, trẻ có xu hướng học ngoại ngữ tốt chúng thích thú có động lực học ngơn ngữ bối cảnh quen thuộc Ví dụ, thường thấy em yêu cầu tự hoàn thành kiểm tra để đánh giá khả cá nhân học sinh Tuy nhiên, điều lại ngược lại với mục đích sử dụng ngơn ngữ thơng thường, giao tiếp với người khác Chúng ta gọi đâylà khoảng cách giảng dạy kiểm tra Ngôn ngữ để giao tiếp thành công thực với ngôn ngữ có khả nêu tiếp nhận ý kiến, quan điểm ảnh hưởng tạo truyền đạt thơng qua ngơn ngữ Tuy nhiên, bậc phụ huynh thường thấy tiến thơng qua điểm số, cách đánh giá học sinh cách liên tục, đặt bối cảnh sử dụng ngơn ngữ thực tế nói CHO TRẺ SỰ KHUYẾN KHÍCH THAY VÌ ÉP BUỘC Phụ huynh Việt Nam thường chia làm hai “phe”: Với số đông mong muốn sớm biết ngoại ngữ tốt, phần cho nên biết đọc, biết viết sõi tiếng Việt bắt đầu học ngoại ngữ Ông chia sẻ với phụ huynh hai quan điểm này? Neil Roberts: Trước tiên, cho cần phân biệt song ngữ họctiếngAnh ngôn ngữ thứ hai Ví dụ tơi có bố nói tiếng Anh, mẹ nói tiếng Việt Chúng lớn lên, nghe hai ngôn ngữ nhà Kết chúng thoải mái việc sử dụng hiểu tiếng Việt tiếngAnh Đó song ngữ Còn hầu hết học sinh Việt Nam họctiếngAnh ngơn ngữ thứ hai Nó khác với song ngữ Một nghiên cứu gần học ngoại ngữ độ tuổi q nhỏ gây ảnh hưởng tiêu cực tới tiếng mẹ đẻ trẻ Mặc dù có nhiều quan điểm khác hầu hết nghiên cứu cho độ tuổi quan trọng để phát triển tiếng mẹ đẻ trẻ từ 2-4 tuổi Hai nghiên cứu tiếng vào năm 1987 1991 cho thấy tiếp nhận ngôn ngữ trẻ bị chậm lại trẻ tiếp xúc với ngôn ngữ thứ hai thời gian dài trường mẫu giáo nhà trẻ Một số phụ huynh chí cảm thấy cần ngưng sử dụng tiếng mẹ đẻ nhà, điều dẫn đến bối rối tự tin trẻ Nhiều phụ huynh sau cho học trường mầm non, tiểu học quốc tế phải “rút” trường công lập, với lý nói tiếngAnh giỏi tiếng Việt Theo ông, “lỗi” phương pháp tổ chức dạy học hay độ tuổi học sinh? Neil Roberts: Bất kể trẻ họctiếngAnh từ theo kinh nghiệm tơi, học sinh phát triển kỹ ngôn ngữ tốt thường trẻ em đến từ môi trường thân thiện hỗ trợ cho trẻ Điều khơng có nghĩa phụ huynh cần phải nói tiếngAnh mà họ cần quan tâm tới việc trẻ học gì, thường xuyên khuyến khích, khen ngợi tiến trẻ, dù tiến có khiêm tốn Có thể thấy nhiều phụ huynh định chuyển từ trường quốc tế sang trường công thấy tiếngAnh trẻ tốt tiếng Việt Như nói trên, thực khó khăn với cha mẹ vừa muốn nói tiếngAnh tốt, vừa muốn trẻ thành thạo tiếng mẹ đẻ Đối với trẻ họctiếngAnh ngơn ngữ thứ hai, việc dành phần lớn việc học tập cho tiếng mẹ đẻ trường mầm non hữu ích Quan trọng học ngôn ngữ phải hướng dẫn hỗ trợ tốt, thay ép buộc Ở Anh, việc cho trẻ làm quen với ngoại ngữ thường bắt đầu độ tuổi nào, em thường học ngơn ngữ gì, thưa ơng? Nhà trường, phụ huynh thường mong muốn cho trẻ làm quen với ngoại ngữ? Neil Roberts: Theo chương trình chuẩn Vương quốc Anh, trẻ em nên bắt đầu học ngôn ngữ thứ hai từ giai đoạn 6-7 tuổi Những ngôn ngữ phổ biến học sinh Anh Tây Ban Nha, Pháp, Đức tiếng Trung Phụ huynh Anh ngày nhận thức tốt lợi ích cho sống sau trẻ học ngoại ngữ thứ hai Tuy nhiên, mà ngoại ngữ môn bắt buộc năm 14 tuổi thách thức với nhà trường, giáo viên phụ huynh làm để thân trẻ nhận thấy cần thiết việc học môn học tuyệt vời Năm mẹo để khuyến khích trẻ tự tin nói tiếngAnh Bạn có gặp khó khăn dạy họctiếng Anh? Làm để khuyến khích trẻ sử dụng tiếngAnh thường xuyên hơn? Dưới đây, Hội đồng Anh chia sẻ với phụ huynh năm cách để tạo động lực cho trẻ sử dụng tiếngAnh giao tiếp NHIỆT TÌNH THAM GIA CÙNGCON Trẻ gương phản chiếu cha mẹ, trẻ truyền cảm hứng thấy phụ huynh họctiếngAnh Quan sát cha mẹ đọc sách, xem phim giao tiếp tiếng Anh, trẻ thấy hứng thú để học theo bố mẹ Hãy chủ động tham gia vào trình họctiếngAnh thay bắt trẻ tự học Cha mẹ nên khuyến khích cách đưa lời khen ngợi, động viên hay hỗ trợ q trình học Điều giúp trẻ có thêm động lực tự tin để giao tiếp tiếngAnh CÁ NHÂN HÓA CÁC HOẠT ĐỘNG Cha mẹ người hiểu rõ nên chắn để trẻ tham gia hoạt động phù hợp với cá tính sở thích Điều giúp trẻ có trải nghiệm học thú vị háo hứng Với bạn hiếu động, phụ huynh cho họctiếngAnh qua trò chơi vận động; trẻ trầm tính lại có xu hướng thích trò chơi xếp chữ dùng thẻ Trải nghiệm câu chuyện, từ vựng với chủ đề thể thao phù hợp bạn thích chơi thể thao Phụ huynh đề nghị gợi ý số hoạt động mà u thích để có chuẩn bị tốt Phương pháp dạy tiếngAnh hiệu cho thiếu nhi Với mong muốn giúp phát triển toàn diện, nhiều bậc phụ huynh cho em họctiếngAnh từ nhỏ Thậm chí nhiều gia đình bắt đầu cho trẻ làm quen với tiếngAnh từ lúc bé bập bẹ gọi ba mẹ Tuy nhiên, không phụ huynh lại tỏ lo lắng việc cho họcAnh văn từ sớm liệu có tốt cho trẻ hay khơng? Và cách dạy tiếngAnh cho học viên thiếu nhi để đạt hiệu cao? Bài viết giải đáp thắc mắc cho bậc phụ huynh TRẺ NÊN HỌCTIẾNGANH TỪ ĐỘ TUỔI THIẾU NHI Theo nghiên cứu tiến sĩ tâm lý Elaine Schneider – chuyên gia ngôn ngữ trẻ em Mỹ cho biết trẻ em tiếp xúc với tiếngAnh sớm tốt Vì theo bà, não trẻ nhỏ, đặc biệt bé từ đến năm tuổi ví miếng bọt biển hút thông tin xung quanh nhanh nhạy bén Bên cạnh đó, cấu tạo quan nghe phát âm trẻ nhỏ giai đoạn giúp bé dễ dàng bắt chước cách phát âm khác Trao đổi vấn đề này, PGS.TS Trần Thị Thu Mai – Phó trưởng khoa tâm lý giáo dục trường Đại học Sư phạm TPHCM nhận định rằng, từ 20 tháng tám tuổi giai đoạn trẻ nhỏ phát triển mạnh mẽ ngôn ngữ, giai đoạn gọi thời kỳ “phát cảm ngôn ngữ” Nếu trẻ tạo điều kiện để học ngôn ngữ thứ hai song song tiếng mẹ đẻ khơng phát huy tốt khả ngơn ngữ mà có thêm khả tư logic trưởng thành Tuy nhiên, trẻ nhỏ độ tuổi từ môt đến năm tuổi ham chơi nên việc bắt họctiếngAnh lý thuyết chắn không đem lại hiệu cao Theo chuyên gia Hội đồng Anh, phụ huynh nên cho bắt đầu họctiếngAnh từ năm tuổi hiệu PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌCTIẾNGANH HIỆU QUẢ DÀNH CHO THIẾU NHI Để học viên nhỏ tuổi tăng khả tập trung họctiếng Anh, bố mẹ cần kết hợp thời gian dạy tiếngAnh cho với trò chơi vận động, đố chữ, hát có giai điệu vui tai, tiết tấu vừa phải từ ngữ đơn giản nhằm giúp bé dễ dàng ghi nhớ hát theo Ngoài ra, dạy từ vựng mới, bố mẹ nên sử dụng thêm tranh, ảnh đa dạng sinh động để tạo hứng thú học Phương pháp dạy tiếngAnh kết hợp hình ảnh minh họa giúp trẻ dễ dàng tiếp thu từ ghi nhớ lâu Hơn nữa, bậc phụ huynh nên tạo nhiều tình khác để trẻ có hội thể vốn tiếngAnh Bố mẹ giả vờ khơng biết từ cần nhờ đến trợ giúp bé, chắn bé cảm thấy vô thích thú đóng vai thầy giáo từ kích thích ham học thêm nhiều từ vựng Một điểm cần đặc biệt lưu ý dạy tiếngAnh cho bé thiếu nhi hỗ trợ từ phía bậc phụ huynh Để việc dạy tiếngAnh cho trẻ đạt kết tốt vai trò bố mẹ quan trọng bố mẹ người trực tiếp dẫn dắt trải qua trình phát triển ngơn ngữ Do đó, ơng bố bà mẹ đừng tỏ e dè hay ngại ngùng xây dựng tình họctiếngAnh hàng ngày CHỌN TRUNG TÂM ANH VĂN THIẾU NHI CHẤT LƯỢNG CHO CON CỦA BẠN Bên cạnh việc tự dạy cho họcAnh văn nhà việc tìm cho trung tâm Anh ngữ uy tín chất lượng điều quan trọng Bởi dù muốn hẳn mặt chuyên mơn thời gian, bậc cha mẹ khó đồng hành học tập suốt thời gian dài Chính vậy, vấn đề nhiều bậc phụ huynh quan tâm nên cho học trung tâm Anh văn thiếu nhi tốt nhất? Tại Hội đồng Anh, khóa học thiết kế xây dựng phù hợp với lứa tuổi học viên Việt Nam Với bé năm tuổi, cha mẹ lựa chọn khóa học StoryTime để trẻ tiếp cận tiếngAnh cách tự nhiên thông qua câu chuyện hát tiếngAnh Primary Plus chương trình tiếngAnh cải tiến dành cho học sinh tiểu học từ lớp đến lớp năm nhằm trang bị kỹ tiếngAnh kỹ sống cho trẻ với chủ đề học thực tế Học sinh từ lớp sáu đến lớp chín lựa chọn khóa tiếngAnh trung học sở để chuẩn bị hành trang cho kỳ thi IELTS tảng giáo dục quốc tế Hội đồng Anh thành viên “Công ước quốc tế quyền trẻ em” nên công việc liên quan đến học viên trẻ em Hội đồng Anh hướng dẫn giám sát Chính sách bảo vệ trẻ em tồn cầu tn thủ nghiêm ngặt theo Công ước Quyền Trẻ em Liên Hiệp Quốc (UNCRC) Theo đó, trẻ đảm bảo tất quyền bảo vệ thân thể, sức khỏe tinh thần để tạo dựng môi trường an toàn, khỏe mạnh phát triển toàn diện cho trẻ Ngay nhân viên Hội đồng Anh phải trải qua khóa học kiểm tra việc bảo vệ trẻ em trước thức làm việc Với lợi ích tuyệt vời mà khóa họcAnh văn cho thiếu nhitại Hội đồng Anh mang lại, chắn lựa chọn đắn mà gia đình nên đầu tư để giúp có tảng tương lai tốt Kỳ thi IELTS cho đăng ký thị thực học tập định cư Anh Bạn cần chứng minh khả tiếngAnh để nộp hồ sơ đăng ký thị thực học tập định cư Vương quốc Anh? IELTS Cục Quản lý Thị thực Xuất nhập cảnh Anh phê chuẩn danh sách Kỳ thi TiếngAnh Đảm bảo (Secure English Language Tests - SELT) Nếu bạn cần có kết IELTS để nộp hồ sơ đăng ký xin thị thực định cư (UKVI), bạn phải đăng ký thi trung tâm ủy quyền Cục Quản lý Thị thực Xuất nhập cảnh Anh Để biết thêm thông tin việc bạn có cần thi IELTS cho mục đính đăng ký thị thực định cư Vương quốc Anh quy định bậc trình độ tiếngAnh bạn cần có, vui lòng tham khảo trang web thị thực định cư Vương quốc Anh Lưu ý: Những học sinh, sinh viên nộp hồ sơ đăng ký xin thị thực sinh viên Bậc để học đại học sau đại học Trường có độ tín nhiệm cao (Highly Trusted Sponsor, HTS), vui lòng tham khảo thơng tin thức trang Register of Sponsors trước nộp hồ sơ IELTS Học Thuật dành cho việc đăng ký thị thực định cư Vương quốc Anh Đây kỳ thi dành cho đối tượng muốn theo học bậc đại học sau đại học hay xin việc làm Vương quốc Anh Bài thi bao gồm kỹ Nghe, Đọc, Viết Nói Đăng ký Kiểm tra cấp độ bạn cần IELTS Tổng Quát dành cho việc đăng ký xin thị thực định cư Vương quốc Anh Đây kỳ thi dành cho đối tượng muốn định cư Vương quốc Anh đối tượng muốn tham gia khóa đào tạo học tập bậc đại học Bài thi bao gồm kỹ Nghe, Đọc, Viết Nói Đăng ký Kiểm tra cấp độ bạn cần IELTS kỹ sống cấp bậc A1 Kỳ thi dành cho đối tượng cần chứng minh khả nói nghe phần hồ sơ đăng ký xin thị thực định cư Vương quốc Anh theo diện thành viên gia đình, vợ chồng thê/hôn phu (Family, Spouse or Partner) Cấp độ A1 nằm khung đánh giá trình độ ngơn ngữ chung Châu Âu (CEFR), tương đương với ESOL Entry khung tiêu chuẩn quốc gia (NQF) Bài thi bao gồm kỹ Nói Nghe Đăng ký Kiểm tra cấp độ bạn cần IELTS kỹ sống cấp bậc B1 Kỳ thi dành cho đối tượng cần chứng minh khả nói nghe hồ sơ đăng ký xin thị thực nhập cư Vương quốc Anh theo diện công dân/thường trú (citizenship/settlement) Cấp độ B1 nằm khung đánh giá trình độ ngơn ngữ chung Châu Âu (CEFR), tương đương với ESOL Entry khung tiêu chuẩn quốc gia (NQF) Bài thi bao gồm kỹ Nói Nghe .. .Bí học tiếng Anh nhà - Phần Học tiếng Anh nhà, không? Bạn hồn tồn hướng dẫn học tiếng Anh nhà kể tiếng Anh bạn chưa thực hồn hảo Đừng lo lắng học ngữ pháp trường học, quan bạn khiến... Hội đồng Anh, phụ huynh nên cho bắt đầu học tiếng Anh từ năm tuổi hiệu PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH HIỆU QUẢ DÀNH CHO THIẾU NHI Để học viên nhỏ tuổi tăng khả tập trung học tiếng Anh, bố mẹ... thấy phụ huynh học tiếng Anh Quan sát cha mẹ đọc sách, xem phim giao tiếp tiếng Anh, trẻ thấy hứng thú để học theo bố mẹ Hãy chủ động tham gia vào trình học tiếng Anh thay bắt trẻ tự học Cha mẹ nên