Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tập vận dụng: Bài tập 1: Nghe mẹ nó bảo gọi ba vào ăn cơm thì nó bảo lại: Thì má cứ kêu đi Mẹ nó đâm nổi giận quơ đũa bếp dọa đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trổng: Vô ăn cơm Anh Sáu vẫn ngồi im,giả vờ không nghe, chờ nó gọi “Ba vô ăn cơm”. Con bé cứ đứng trong bếp nói vọng ra: Cơm chín rồi Anh cũng không quay lại. Con bé bực quá, quay lại mẹ và bảo: Con kêu rồi mà người ta không nghe.” (Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng) a. Đoạn truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Ai là người kể? Chọn ngôi kể trên có tác dụng như thế nào? b. Vì sao “Anh Sáu vẫn ngồi im giả vờ không nghe, chờ nó gọi “Ba vô ăn cơm”? c. Con bé trong đoạn truyện đã vi phạm phương châm hội thoại nào? Vì sao có sự vi phạm đó? => Gợi ý: a. Đoạn truyện kể theo ngôi thứ nhất. Người kể là bác Ba, một nhân vật trong tác phẩm, là bạn của ông Sáu. Chọn vai kể trên vừa miêu tả sâu sắc tâm lý nhân vật, vừa đảm bảo sự khách quan trong việc nhận xét, đánh giá tình cảm nhân vật và có tầm bao quát rộng. b. Ông Sáu ngồi im, giả vờ không nghe thấy con bé gọi vì ông muốn con bé sẽ dùng tiếng “ba” để gọi ông. c. Con bé nói trổng như vậy là đã vi phạm phương châm lịch sự. Nó cố tình vi phạm như vậy vì không muốn dùng từ “ba” để gọi ông Sáu. Bài tập 2 Trong bữa cơm đó , anh Sáu gắp một cái trứng cá to vàng để vào chén nó . Nó liền lấy đũa xoi vào chén, để đó rồi bất thần hất cái trứng ra ,cơm văng tung toé cả mâm . Giận quá và không kịp suy nghĩ , anh vung tay đánh vào mông nó và hét lên : Sao mày cứng đầu quá vậy ,hả ? Tôi tưởng con bé sẽ lăn ra khóc , sẽ giẫy ,sẽ đạp đổ cả mâm cơm , hoặc sẽ chạy vụt đi . Nhưng không , nó ngồi im , đầu cúi gầm xuống .Nghĩ thế nào ,nó cầm đũa gắp lại cái trứng cá để vào chén ,rồi lặng lẽ đứng dậy, bước ra khỏi mâm .Xuống bến , nó nhảy xuống xuồng , mở lòi tói cố làm cho dây lòi tói khua rổn rảng ,khua thật to , rồi lấy dầm bơi qua sông .Nó sang qua nhà ngoại , mét với ngoại và khóc ở bên ấy . ( Chiếc lược ngà,Nguyễn Quang Sáng) a. Đoạn truyện được kể theo ngôi thứ mấy ? Ai là người kể truỵện ? Kể về ai ? b. Nêu tóm tắt mối quan hệ tình cảm giữa hai nhân vật được kể trước khi sự việc này xảy ra ? c. Sự việc kể trên giữ vai trò như thế nào trong câu chuyện . d. Hãy viết một đoạn văn khoảng 10 câu phân tích thái độ của bé Thu đối với ba từ khi gặp mặt đến khi nó bỏ sang bà ngoại . Trong đoạn có sử dụng câu ghép dùng khởi ngữ và phần phụ chú. => Gợi ý: a. Đoạn truyện kể theo ngôi thứ nhất. Người kể là bác Ba, một nhân vật trong tác phẩm, là bạn của ông Sáu. Đoạn truyện kể về cha con ông Sáu: ông Sáu gắp cho bé Thu cái trứng cá vào bát cơm nhưng con bé hất ra mâm. Rồi nó gắp lại vào bát. Sau đó, nó bỏ sang nhà ngoại. b. Quan hệ giữa hai cha con ông Sáu trước đó đã không êm ả:Hai cha con gặp nhau sau tám năm xa cách, bé Thu không nhận ra ông Sáu là cha nên nó đối xử với ông như với người xa lạ. Còn ông Sáu dù đã cố gắng vỗ về nó để mong được gọi là “ba” nhưng không thành. c. Sự việc trên giữ vai trò thắt nút câu chuyện. d. Về hình thức: không giới hạn viết theo cách lập luận cụ thể nào, nên các em có thể tùy chọn đoạn diễn dịch, quy nạp hay tổng – phân – hợp. Tuy nhiên, phải chú ý có câu ghép dùng khởi ngữ và thành phần phụ chú. Về nội dung: phân tích sự phát triển thái độ của bé Thu từ khi gặp cha đến khi bỏ sang bà ngoại. Vì không nhận ra ông Sáu là cha nên bé Thu đã đối xử với ông như với người xa lạ: Khi gặp: nó sợ hãi bỏ chạy. Những ngày ông Sáu ở nhà: nó tìm mọi cách để không phải gọi ông Sáu là cha. Đặc biệt, trong bữa ăn, nó khước từ sự chăm sóc của ông và bỏ sang nhà ngoại. Bài tập 3: Trong tác phẩm “Chiếc lược ngà”, ghi lại cảnh chia tay của cha con ông Sáu, nhà văn Nguyễn Quang Sáng viết: “Nhìn cảnh ấy, bà con xung quanh có người không cầm được nước mắt, còn tôi bỗng thấy khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim tôi”. a. Vì sao khi chứng kiến giây phút này, bà con xung quanh và nhân vật tôi lại xúc động đến vậy? b. Người kể chuyện ở đây là ai? Cách chọn vai kể ấy góp phần như thế nào để tạo nên sự thành công của“Chiếc lược ngà”? => Gợi ý: a. Khi chứng kiến giây phút này, bà con xung quanh và nhân vật tôi xúc động đến vậy, bởi vì: Sự thể hiện của tình cảm cha con ở đây rất tha thiết, mãnh liệt. Giây phút hạnh phúc nhất của hai cha con ngắn ngủi xiết bao. Con nhận ba và gọi tiếng ba cũng chính là lúc ba phải ra đi. Những cố gắng níu kéo ba ở lại của con thật vô vọng và sẽ không thực hiện được. b. Người kể chuyện ở đây là bác Ba. Bác vừa là một người đồng đội, một người bạn thân thiết của ông Sáu vừa là người chứng kiến câu chuyện từ đầu đến cuối. Cách chọn vai kể ấy góp phần tạo nên sự thành công của “Chiếc lược ngà” ở những điểm sau: + Làm tăng tính khách quan, chân thực cho câu chuyện bởi người kể chuyện đồng thời cũng là một người trong cuộc chứng kiến những sự việc xảy ra. + Người kể chuyện dễ dàng đan xen vào những bình luận, những cảm xúc, suy nghĩ hết sức thấu đáo để người đọc có thể hiểu và đồng cảm với câu chuyện. + Người kể chuyện có nhiều cơ hội tìm hiểu đi vào thế giới nội tâm nhân vật một cách sâu sắc. CHÚC CÁC
Bài tập vận dụng: Bài tập 1: Nghe mẹ bảo gọi ba vào ăn cơm bảo lại: - Thì má kêu Mẹ đâm giận quơ đũa bếp dọa đánh, phải gọi lại nói trổng: - Vơ ăn cơm! Anh Sáu ngồi im,giả vờ khơng nghe, chờ gọi “Ba vơ ăn cơm” Con bé đứng bếp nói vọng ra: - Cơm chín rồi! Anh khơng quay lại Con bé bực quá, quay lại mẹ bảo: - Con kêu mà người ta không nghe.” (Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng) a Đoạn truyện kể theo thứ mấy? Ai người kể? Chọn kể có tác dụng nào? b Vì “Anh Sáu ngồi im giả vờ không nghe, chờ gọi “Ba vơ ăn cơm”? c Con bé đoạn truyện vi phạm phương châm hội thoại nào? Vì có vi phạm đó? => Gợi ý: a Đoạn truyện kể theo thứ Người kể bác Ba, nhân vật tác phẩm, bạn ông Sáu Chọn vai kể vừa miêu tả sâu sắc tâm lý nhân vật, vừa đảm bảo khách quan việc nhận xét, đánh giá tình cảm nhân vật có tầm bao qt rộng b Ơng Sáu ngồi im, giả vờ khơng nghe thấy bé gọi ơng muốn bé dùng tiếng “ba” để gọi ơng c Con bé nói trổng vi phạm phương châm lịch Nó cố tình vi phạm khơng muốn dùng từ “ba” để gọi ông Sáu Bài tập Trong bữa cơm , anh Sáu gắp trứng cá to vàng để vào chén Nó liền lấy đũa xoi vào chén, để bất thần hất trứng ,cơm văng tung toé mâm Giận không kịp suy nghĩ , anh vung tay đánh vào mơng hét lên : - Sao mày cứng đầu ,hả ? Tơi tưởng bé lăn khóc , giẫy ,sẽ đạp đổ mâm cơm , chạy Nhưng khơng , ngồi im , đầu cúi gầm xuống Nghĩ ,nó cầm đũa gắp lại trứng cá để vào chén ,rồi lặng lẽ đứng dậy, bước khỏi mâm Xuống bến , nhảy xuống xuồng , mở lòi tói cố làm cho dây lòi tói khua rổn rảng ,khua thật to , lấy dầm bơi qua sơng Nó sang qua nhà ngoại , mét với ngoại khóc bên ( Chiếc lược ngà,Nguyễn Quang Sáng) a Đoạn truyện kể theo thứ ? Ai người kể truỵện ? Kể ? b Nêu tóm tắt mối quan hệ tình cảm hai nhân vật kể trước việc xảy ? c Sự việc kể giữ vai trò câu chuyện d Hãy viết đoạn văn khoảng 10 câu phân tích thái độ bé Thu ba từ gặp mặt đến bỏ sang bà ngoại Trong đoạn có sử dụng câu ghép dùng khởi ngữ phần phụ => Gợi ý: a - Đoạn truyện kể theo thứ Người kể bác Ba, nhân vật tác phẩm, bạn ông Sáu - Đoạn truyện kể cha ông Sáu: ông Sáu gắp cho bé Thu trứng cá vào bát cơm bé hất mâm Rồi gắp lại vào bát Sau đó, bỏ sang nhà ngoại b Quan hệ hai cha ông Sáu trước khơng êm ả:Hai cha gặp sau tám năm xa cách, bé Thu không nhận ông Sáu cha nên đối xử với ơng với người xa lạ Còn ơng Sáu dù cố gắng vỗ để mong gọi “ba” khơng thành c Sự việc giữ vai trò thắt nút câu chuyện d *Về hình thức: khơng giới hạn viết theo cách lập luận cụ thể nào, nên em tùy chọn đoạn diễn dịch, quy nạp hay tổng – phân – hợp Tuy nhiên, phải ý có câu ghép dùng khởi ngữ thành phần phụ *Về nội dung: phân tích phát triển thái độ bé Thu từ gặp cha đến bỏ sang bà ngoại Vì khơng nhận ông Sáu cha nên bé Thu đối xử với ông với người xa lạ: - Khi gặp: sợ hãi bỏ chạy - Những ngày ơng Sáu nhà: tìm cách để khơng phải gọi ông Sáu cha - Đặc biệt, bữa ăn, khước từ chăm sóc ơng bỏ sang nhà ngoại Bài tập 3: Trong tác phẩm “Chiếc lược ngà”, ghi lại cảnh chia tay cha ông Sáu, nhà văn Nguyễn Quang Sáng viết: “Nhìn cảnh ấy, bà xung quanh có người khơng cầm nước mắt, tơi thấy khó thở có bàn tay nắm lấy trái tim tơi” a Vì chứng kiến giây phút này, bà xung quanh nhân vật lại xúc động đến vậy? b Người kể chuyện ai? Cách chọn vai kể góp phần để tạo nên thành công của“Chiếc lược ngà”? => Gợi ý: a Khi chứng kiến giây phút này, bà xung quanh nhân vật xúc động đến vậy, vì: - Sự thể tình cảm cha tha thiết, mãnh liệt - Giây phút hạnh phúc hai cha ngắn ngủi Con nhận ba gọi tiếng ba lúc ba phải Những cố gắng níu kéo ba lại thật vô vọng không thực b - Người kể chuyện bác Ba Bác vừa người đồng đội, người bạn thân thiết ông Sáu vừa người chứng kiến câu chuyện từ đầu đến cuối - Cách chọn vai kể góp phần tạo nên thành công “Chiếc lược ngà” điểm sau: + Làm tăng tính khách quan, chân thực cho câu chuyện người kể chuyện đồng thời người chứng kiến việc xảy + Người kể chuyện dễ dàng đan xen vào bình luận, cảm xúc, suy nghĩ thấu người đọc hiểu đồng cảm với câu chuyện + Người kể chuyện có nhiều hội tìm hiểu vào giới nội tâm nhân vật cách sâu sắc CHÚC CÁC ... , lấy dầm bơi qua sơng Nó sang qua nhà ngoại , mét với ngoại khóc bên ( Chiếc lược ngà, Nguyễn Quang Sáng) a Đoạn truyện kể theo thứ ? Ai người kể truỵện ? Kể ? b Nêu tóm tắt mối quan hệ tình... sợ hãi bỏ chạy - Những ngày ơng Sáu nhà: tìm cách để gọi ông Sáu cha - Đặc biệt, bữa ăn, khước từ chăm sóc ơng bỏ sang nhà ngoại Bài tập 3: Trong tác phẩm Chiếc lược ngà , ghi lại cảnh chia... Sáu, nhà văn Nguyễn Quang Sáng viết: “Nhìn cảnh ấy, bà xung quanh có người khơng cầm nước mắt, tơi thấy khó thở có bàn tay nắm lấy trái tim tơi” a Vì chứng kiến giây phút này, bà xung quanh nhân