Tiết 57- Văn học- Văn bản Bài 15: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Phan Bội Châu A- Mục tiêu cần đạt đ ợc : Giúp học sinh - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của những chí sĩ yêu nớc đấu thế kỉ XX, những ngời mang chí lớn cứu nớc, cứu dân, dù ở hoàn cảnh nào vẫn giữ đợc phong thái ung dung, khí phách hiên ngang, bất khuất và niềm tin không dời đổi vào sự nghiệp giải phóng dân tộc. - Hiểu đợc sức truyền cảm nghệ thuật qua giọng thơ khẩu khí hào hùng của tác giả. B- Các hoạt động dạy - học: 1 - ổ n định : 2- Kiểm tra bài cũ GV: Tại sao cần phải hạn chế sự gia tăng dân số? HS: Suy nghĩ trả lời trên bảng Lớp nhận xét. GV: Bổ sung. 3- Bài mới GV: Giới thiệu bài: Một trong những bài thơ Nôm đặc sắc trong tập Ngục trung th thể hiện khí phách hiên ngang bất khuất của ngời cách mạng là bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác của Phan Bội Châu. * Hoạt động 1: Tìm hiểu chung về tác giả, hoàn cảnh ra đời, thể thơ và từ khó. GV: Đọc VB 1 lần. HS: 2 em đọc lại Vb. HS: 1 em đọc chú thích SGK, trang 146. GV: Hớng dẫn h/s ghi chép nét cơ bản. GV: Giới thiệu tranh châm dung Phan Bội Châu cho h/s quan sát. GV: Em hãy cho biết hoàn cảnh ra đời của bài thơ? HS: Độc lập suy nghĩ, trả lời. GV: GV: Em chio biết tác phẩm viết theo thể thơ gì? HS: Đọc phần chú thícch từ khó bằng mắt (Đọc thầm) * Hoạt động 2: Đọc hiểu 2 câu thơ đầu. GV: Em hãy cho biết, 2 câu thơ có điểm gì nổi bật về nghệ thuật? HS: Suy nghĩ, trả lời. - Lớp nhận xét. GV: Bổ sung. GV: Hai câu thơ đầu đã dựng lên hình ảnh Phan Bội Châu- ng- ời chí sĩ yêu nớc nh thế nào? (Phong thái, tinh thần). HS: Suy nghĩ, trả lời. - Lớp nhận xét, bổ sung GV: Kết luận * Hoạt động 3: Đọc- hiểu câu 3-4. HS: Đọc lại2 câu này. GV: Đặc điểm gì thể hiện của thể thơ th t ngôn bát cú trong 2 câu thơấ này? Giọng thơ ở 2 câu thơ này có gì khác so với 2 câu trớc? HS: Suy nghĩ, trả lời. - Lớp nhận xét. GV: Bổ sung. I- Đọc tìm hiểu chú thích. 1- Tác giả: - PBC (1867- 1940), tên thủa nhỏ là Phan Văn San tên hiệu chính Sào Nam. - quê làng Đan Nhiệm (xã Nam Hòa, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An) - Là nhà yêu nớc, nhà cách mạng lớn nhất dân tộc ta trong vòng 25 năm đầu thế kỉ XX. Từng xuất dơng Nhật Bản, trung Quốc, Thái Lan mu đồ sự nghiệp cứu nớc - Sự nghiệp sáng tác khá đồ sộ. - Tác phẩm nhiều thể loại: Hải ngoại huyết th (thơ chữ Hán), Sào Nam thi tập (chữ Hán) và chữ Nôm, "Trùng Quang tâm sử" (T 2 chữ Hán), Văn tế Phan Châu trinh . 2- Hoàn cảnh ra đời của bài thơ. - Là bài thơ Nôm trong tác phẩm "Ngục trung th" (Th viết trong ngục) sáng tác đàu năm 1814, khi P.B.C bị bọn quân phiệt tỉnh Quảng Đông (TQuốc) bătts bài tho này bộc lộ cảm xúc của mình trong những ngày đầu mới vào ngục. 3- Thể thơ và từ ngữ khó. - Thể thơ: Thát ngôn bát cú (Đờng luật) - Từ ngữ khó: SGK trang 147. II- Đọc hiểu văn bản: 1- Hai câu thơ đầu (Đề) Vẫn là haò kiệt vẫn phong lu Chạy mỏi chân thì hẵng ở tù giọng thơ có chút đùa vui Tạo sự khẳng định. Tuy bị kẻ thù đẩy vào vòng tù tội, nhng vẫn là ngời hào kiệt, phong lu, là ngời tài năng, lịch sự, phong đọ. Ta vào tù vì chạy nhiều mỏi chân. Mình không phải đi tù mà là chủ động nghỉ ngơi. Hai câu thơ làm nổi bật hình ảnh ngời chí sĩ CM yêu nớc trong hoàn cảnh đặc biệt vẫn toát lên một phong thái tự tin, ung dung thanh thản của 1 con ngời tài năng đờng hoàng. Đây là con ngời hoàn toàn tự do về tinh thần, luôn giữ t thế chủ động. kẻ thù chỉ có thể giam hãm đợc thể xác, còn tinh thần vẫn thuộc ngời c/sĩ. 2- Hai câu 3- 4 (thực) "Đã/khách không nhà/trong bốn biển Lại/ngời có tội/giữa năm châu" tâm sự, trầm lắng, bút pháp tả thực. Liên tởng đến cuộc đời của cụ P.B.C, ta Chữ "vẫn" lặp lại 2 lần NT đối giọng NT đối, biện pháp tu từ nói quá Khẳng định bất 5 – DÆn dß HS: - VÒ nhµ lµm BTVN. ChuÈn bÞ «n tËp vÒ dÊu c©u. . ngoại huyết th (thơ chữ Hán), Sào Nam thi tập (chữ Hán) và chữ Nôm, "Trùng Quang tâm sử" (T 2 chữ Hán), Văn tế Phan Châu trinh . 2- Hoàn cảnh ra