giao an sinh hoc 11 bai 6

Bài 6: NITƠ VÀ ĐỜI SỐNG CỦA THỰC VẬT (tiếp) I Mục tiêu: Sau học xong học sinh cần: Kiến thức: - Nêu nguồn nitơ cung cấp cho - Nêu dạng nitơ hấp thụ từ đất - Trình bày đường cố định vai trò trình cố định nitơ đường sinh học thực vật ứng dụng thực tiễn ngành trồng trọt - Nêu mối liên hệ liều lượng phân đạm hợp lí với sinh trưởng môi trường Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, so sánh Thái độ: - Biết ứng dụng kiến thức học thực tiễn trồng trọt II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ hình 6.1, 6.2, SGK - Máy chiếu - PHT III Phương pháp dạy học: - Trực quan, thảo luận hỏi đáp IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Vì thiếu nitơ môi trường dinh dưỡng, phát triển bình thường được? - Nêu đường đồng hóa nitơ mơ thực vật? Bài mới: Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn cung III Nguồn cung cấp nitơ tự nhiên cho cấp nitơ tự nhiên cho cây: TT1: GV cho nghiên cứu mục III, trả Nitơ khơng khí lời câu hỏi: - Cây hấp thụ Nitơ phân tử - Hãy nêu dạng Nitơ chủ yếu (N2) khơng khí Trái đất? Nitơ đất : - Hoàn thành PHT - Nguồn cung cấp Nitơ cho chủ yếu từ đất Dạng Đặc Khả hấp - Nitơ đất gồm: + Nitơ khoáng: NO3- NH4+ Cây nitơ điểm thụ Hoạt động thầy - trò Nitơ v/c Nitơ h/c TT2: HS nghiên cứu mục III → trả lời câu hỏi TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết luận * Hoạt động 2: Tìm hiểu Q trình đồng hóa nitơ mơ thực vật TT1: GV yêu cầu HS nghiên cứu mục IV, quan sát hình 6.2 → hồn thành PHT Nội dung kiến thức hấp thụ trực tiếp + Nitơ hữu cơ: Xác sinh vật Cây không hấp thụ trực tiếp IV Q trình chuyển hóa nitơ đất cố định nitơ Q trình chuyển hóa nitơ đất: - Chuyển hóa nitơ hữu cơ: + Chất hữu NH4+ - Chuyển hóa nitrat: + NO3- N2 Con Điều Phương trình Quá trình cố định nitơ : đường kiện phản ứng - Con đường hóa học cố định nitơ: Hóa học N2 + H2 → NH3 Sinh - Con đường sinh học cố định nitơ: học VSV thực + Nhóm VSV sống tự do: Vi khuẩn TT2: HS nghiên cứu mục II → hoàn lam thành PHT + Nhóm VSV sống cộng sinh: vi TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết khuẩn thuộc chi Rhizobium… luận * Hoạt động 3: Tìm hiểu phân bón với suất trồng mơi V Phân bón với suất trồng mơi trường: trường TT1 : GV yêu cầu HS nghiên cứu mục Bón phân hợp lí suất trồng: V, trả lời câu hỏi: - Để trồng có suất cao phải bón - Thế bón phân hợp lí? phân hợp lí: - Phương pháp bón phân? + Đúng loại, nhu cầu giống, TT2: HS nghiên cứu mục V → trả lời thời điểm câu hỏi + Đủ lượng TT3: GV nhận xét, bổ sung → kết + Điều kiện đất đai, thời tiết luận Các phương pháp bón phân: - Bón qua rễ: Dựa vào khả rễ hấp thụ ion khống từ đất + Bón lót + Bón thúc - Bón qua lá: Dựa vào hấp thụ ion khống qua khí khổng: dung dịch phân bón qua phải: + Có nồng độ ion khống thấp + Chỉ bón trời khơng mưa Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức nắng khơng gắt Củng cố: - Vì trồng họ đậu người ta cần bón lượng phân đạm ít? Hướng dẫn nhà: - Trả lời câu hỏi SGK - Đọc thêm: “Em có biết” ... mô thực vật TT1: GV yêu cầu HS nghiên cứu mục IV, quan sát hình 6. 2 → hồn thành PHT Nội dung kiến thức hấp thụ trực tiếp + Nitơ hữu cơ: Xác sinh vật Cây không hấp thụ trực tiếp IV Q trình chuyển... Hóa học N2 + H2 → NH3 Sinh - Con đường sinh học cố định nitơ: học VSV thực + Nhóm VSV sống tự do: Vi khuẩn TT2: HS nghiên cứu mục II → hồn lam thành PHT + Nhóm VSV sống cộng sinh: vi TT3: GV nhận