Sở giáo dục - đào tạo nam đinh kì thi Học sinh giỏi năm học 2005- 2006 Môn thi : sinh học lớp 10- Đềchuyên Thời gian làm bài 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Chữ kí Giám thị 1 Chữ kí Giám thị 1 Câu 1 (4 điểm): 1. Tế bào của sinh vật thuộc nhóm nhân nguyên thuỷ khác tế bào của sinh vật thuộc nhóm nhân thật ở những điểm nào? Trong những điểm khác nhau đó, điểm nào là chủ yếu? 2. Cơ thể có những hàng rào miễn dịch nào? Vì sao da là một hàng rào miễn dịch? Câu II (4 điểm): 1. Cấu tạo của quang tô xôm? Vai trò của diệp lục? Vì sao lục lạp có khả năng quy định một số tính trạng của tế bào? 2. 4H 2 O 4H + + 4e + 4OH (1) 4OH 2H 2 O 2 (2) 2H 2 O 2 2H 2 O + O 2 (3) Là chuỗi phản ứng của quá trình nào? Trình bày cơ chế của quá trình đó. Câu III (7 điểm) : 1. ở tế bào của sinh vật thuộc nhóm nhân thật, cấu trúc của ADN, ARN giống nhau ở những điểm nào? Tính đa dạng và đặc thù của ARN do nhân tố nào quy định? 2. Cơ chế tái sinh, phân ly, tổ hợp của nhiễm sắc thể trong nguyên phân? ý nghĩa của mỗi cơ chế đó? Câu IV (5 điểm) : ở một loài sâu bọ, lai 2 cá thể ở F 1 thu đợc 4 lớp kiểu hình phân tính theo tỷ lệ: 9 Cánh dài, chân cao 3 cánh dài, chân thấp 3 cánh ngắn, chân cao 1 cánh ngắn, chân thấp. Biện luận, viết sơ đồ lai Biết mỗi tính trạng đều là tính trạng đơn gen, gen trên nhiễm sắc thể thờng. Đề thi có 01 trang Đề chính thức Sở giáo dục - đào tạo nam đinh hớng dẫn chấm thi Học sinh giỏi năm học 2005- 2006 Môn thi : sinh học lớp 10 Đềchuyên Câu 1 (4,0 điểm). 2,0 đ Khác nhau giữa tế bào 2 nhóm Bào quan Nhân nguyên thuỷ Nhân thật 0,25 - Nhân Cha phân hoá, cha có màng nhân - Đã phân hoá, có màng nhân. 0,25 - Rbôxôm - Loại 70 s - Loại 80 s 0,25 - Ty thẻ - Cha có - Có 0,25 - Lục lạp - Không có - Có ở thực vật 0,25 - Gôn Gi - Không có - Có 0,25 - Lới nội chất - Không có - Có 0,25 - Màng SC - Không chứa stê rôn (trừ vi khuẩn lam) - Có stê rôn 0,25 - Thoi VS Không có - Có 0,25 * Điểm khác nh chủ yếu là nhân 0,75 2) Hàng rào miễn dịch 0,25 - Da, màng nhầy, chất tiết của da, màng nhầy 0,25 - Yếu tố miễn dịch tự nhiên 0,25 - Yếu tố miễn dịch nhân tạo 1,0 * Da là hàng rào miễn dịch vì 0,25 - Da lành vi khuẩn khó lọt qua 0,25 - Tiết lizô zim (tác dụng diệt khuẩn) 0,25 - Tiết Lơcôtaxin (kích thích khả năng thực bào) 0,25 - Vi sinh vật lành sống trên da đấu tranh với vi trùng. Câu 2 (4,0) 2,50 1) Cấu tạo của quang tô xôm 0,25 - Dạng hạt, hình cầu, đờng kính 10 20 nm 0,75 - Gồm diệp lục, sắc tố vàng, enzim sắp xếp theo một trật tự xác định, trên bề mặt màng ti la co ít. 0,50 Vài trò của diệp lục: 0,25 - Có khả năng hấp thu ánh sáng có chọn lọc 0,25 - Có khả năng cảm quang, tham gia các phản ứng quang hoá. 0,50 Lục lạp quy định một số tính trạng của tế bào vì: trong cơ chất có axit Nuclê ic. 1,50 2) Là chuỗi phản ứng của quá trình quang phân ly nớc của diệp lục (0,25) * Cơ chế: 0,50 - Diệp lục đợc chiếu sáng bị mất điện tử, nó lấy điện tử của nhóm OH làm cho phản ứng diễn ra theo một chiều nớc phân ly kém. 0,25 H 2 O H + + OH - 0,25 - Gốc OH mất điện kết hợp với nhau tạo thành H 2 O 2 0,25 H 2 O 2 không bền, tạo thành nớc và O 2 . Đề chính thức Câu 3 (7,0 điểm) 2,50 1) Giống nhau: 0,50 - Đại phân tử, cấu tạo theo nguyên tắc đa phân nên có tính chất đa dạng và đặc thù (0,25): Tính đa dạng và đặc thù chủ yếu do số lợng thành phần và trình tự sắp xếp các đơn phân (0,25). 0,50 - Đơn phân là Nu clê ô tít (0,25). Mỗi Nu gầm 1 phân tử axit phốt pho ric, 1 phân tử đờng 5 các bon, 1 phân từ bazơnitric thuộc 1 trong 4 loại A, T hoặc U, G, X. Có 4 loại đơn phân khác nhau ở bazơ ni tric (0,25). 0,50 - Cấu trúc bậc 1: Liên kết este giữa các đơn phân tạo mạch pôly Nu (0,25) có chiều 5 3 (0,25). 0,50 - ADN, tARN là rARN còn có cấu trúc bậc 2 (0,25) do liên kết hi đrô giữa 2 đơn phân đối diện nhau A = T hoặc A = U, G X. 0,5 * Tính đa dạng và đặc thù của ARN do mạch mã gốc của gen tơng ứng . 4,5 2) Các cơ chế 0,5 a. Cơ chế tái sinh (0,25) Kỳ trung gian: NST tháo xoắn, giãn cực đại có dạng sợi mảnh. (0,25) Mỗi NST đơn tự nhân đôi 1 NST kép, mỗi NST kép gồm 2 crô matit liên kết với nhau ở tâm động (0,25). 0,5 - Bản chất tự nhân đôi của NST là sự nhân đôi của ADN của mỗi NST (0,25) kết hợp với quâ trình sinh tổng hợp histôn. 1,0 * ý nghĩa 0,25 - Sao chép thông tin di truyền của ADN mẹ cho các ADN con, duy trì cấu trúc đặc thù của ADN qua các thế hệ. 0,25 Là cơ sở nhân đôi của NST, cơ sỏ của sinh sản ở cấp tế bào, cấp cá thể đảm bảo tính liên tục của sự sống. 0,5 - Tác nhân đột biến gây rối loạn quá trình nhân đôi làm phát sinh đột biến gen Nguyên liệu chủ yếu của tiến hoá (0,25). Kết hợp với nhân đôi đúng mẫu có vai trò tích luỹ thông tin di truyền, cơ sở của tiến hoá (0,25). 1,0 b) Cơ chế phân ly. 0,25 Mỗi NST kép, tách thành 2 NST đơn, bộ NST dàn thành 2 nhóm tơng đơng 0,25 Mỗi nhóm phân ly về 1 cực của tế bào 0,50 Không có sự phân ly của NST trong cặp đồng dạng (0,25). Mỗi cực của tế bào và sau đó mỗi tế bào con đều nhận đợc cả 2 NST của mỗi cặp (0,25). 0,5 c) Cơ chế tổ hợp: ở mỗi cực tế bào và sau đó mỗi tế bào con các NST tổ hợp bắt buộc (0,25) vì đều nhận đợc cả 2 NST của mỗi cặp (0,25). 1,0 * ý nghĩa : 0,25 - Phân ly đều đặn NST cho các tế bào con 0,25 - Do tác nhân đột biến, sự phân ly bất thờng làm phát sinh đột biến số lợng NST 0,5 Không có sự phân ly NST trong cặp NST làm cho tổ hợp NST ở mỗi tế bào con là tổ hợp bắt buộc (0,25), 2 tế bào con sinh ra từ 1 tế bào mẹ có bộ NST giống nhau. Câu 4 (5,0d) 1) Xét riêng mỗi tính trạng 0,5 a) Kích thớc cánh: Ta có F 1 : Dài : Ngắn = 3 : 1 theo ĐL2 Men đen tính trạng dài trội so với ngắn. Quy ớc : A: dài ; a: ngắn kiểu gen ; P: Aa x Aa (1) 0,5 b. Chiều cao chân: Ta có F 1 : Cao : Thấp = 3:1 theo ĐL2 Men đen tính trạng cao trội. So với thấp. Quy ớc: B : cao; b thấp kiểu gen P : Bb x Bb (2) 2) Xét đồng thời các cặp tính trạng. 0,5 a. Két hợp (1) và (2): P : Aa, Bb x Aa, Bb (3) 1,0 b. F 1 = 16 1 ngắn thấp = 16 1 aa , bb = 4 1 ab ì 4 1 ab (3.1) hoặc = 2 1 ab ì 8 1 ab (3.2) - Xét 3.1 Từ 4 1 ab P : AaBb ì AaBb (4) 0,75 Ta có SĐL : P : AaBb x AaBb G : AB , Ab, aB, ab F 1 : kiểu gen : 1AABB : 1 AAbb : 1aaBB : 1 aabb 1AaBB : 2Aabb : 2aaBb 2AABb 4AaBb Kiểu hình - 9(dài-cao) : 3(dài-thấp) : 3(ngắn-cao) : 1(ngắn-thấp) - Xét 3.2 0,5 Từ 2 1 ab P ab AB liên kết hoàn toàn 0,5 Từ 8 1 ab P aB Ab hoán vị với tần số = 4 1 Sơ đồ lai 0,75 P : ab AB ì aB Ab G AB = ab = 2 1 Ab = aB = 3/8 AB = ab = 1/8 F 1 kiểu gen 16 3 ==== ab aB ab Ab aB AB Ab AB 16 1 ==== ab ab AB ab ab AB AB AB Kiểu hình: 16 9 dài, cao 16 3 dài, thấp 16 3 ngắn, cao 16 1 ngắn, thấp. . Sở giáo dục - đào tạo nam đinh kì thi Học sinh giỏi năm học 2005- 2006 Môn thi : sinh học lớp 10- Đề chuyên Thời gian làm bài 150 phút (Không kể thời. giáo dục - đào tạo nam đinh hớng dẫn chấm thi Học sinh giỏi năm học 2005- 2006 Môn thi : sinh học lớp 10 Đề chuyên Câu 1 (4,0 điểm). 2,0 đ Khác nhau giữa tế