B13.9

GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9.       PHẠM HỒNG THƯ PHẠM HỒNG THƯ . . Ngày 23 tháng 11 năm 2008 Tiết :13 VẼ THEO MẪU Bài : 13 TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI A. MỤC TIÊU BÀI HỌC -Kiến thức: Học sinh hiểu biết sự thay đổi của dáng người trong các tư thế vận động. -Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ người trong các tư thế vận động. -Thái độ: Học sinh thích quan sát và tìm hiểu hoạt động của con người. B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC -Trực quan. -Vấn đáp. -Gợi mở. -Luyện tập. C. CHUẨN BỊ - Giáo viên : +Sưu tầm một số tranh ảnh có hoạt động của con người. +Hình minh họa hướng dẫn cách dáng người. +Một số bài ký hoạ dáng ngườicủa học sinh hoặc hoạ sĩ. - Học sinh: +Xem trước bài học. +Đồ dùng học tập phân môn vẽ theo mẫu. +Sưu tầm tranh ảnh có hoạt động của con người. D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 7 I. Ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số. II. Kiểm tra bài củ. - Kiểm tra đồ dùng học tập, phân môn vẽ theo mẫu. III. Tìm hiểu bài mới. 1. Đặt vấn đề. 2. Triển khai bài mới . HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HỌC SINH Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét . -Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh, bài vẽ, yêu cầu học sinh quan sát nhận xét Các tư thế vận động của con người: Đi, đứng, chạy, nhảy… -Học sinh tím ra tỉ lệ các bộ phận trên cơ thể trong khi vận động: Tay, chân, đầu… NỘI DUNG CƠ BẢN I. QUAN SÁT, NHẬN XÉT. -Hình dáng con người luôn thay đổi khi vận động. -Các tư thế vận động từ đơn giản GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9.       PHẠM HỒNG THƯ PHẠM HỒNG THƯ . . GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9.       PHẠM HỒNG THƯ PHẠM HỒNG THƯ . . 8 25 5 -Giáo viên phân tích và chỉ ra đường trục của dáng người và các bộ phận trên cơ thể. Hoạt động 2 ; Hướng dẩn học sinh cách vẽ dáng người.: -Quan sát dáng người định vẽ để xác định hoạt động và hình dáng, tư thế. -Vẽ phác nét chính của tư thế vận động và tỉ lệ các bộ phận: đầu, thân, tay, chân -Vẽ phác nét để diễn tả hình thể, quần áo. -So sánh dối chiếu mẫu để vẽ hình cho đúng. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài. -Giáo viên nêu yêu cầu nội dung bài tập. -Học sinh làm bài theo nhóm. Mỗi nhóm cử 1 thành viên làm mẫu với tư thế đi, đứng, chạy nhãy, khom mình…Các thành viên còn lại quan sát mẫu để vẽ. Chú ý cách quan sát tư thế hình dáng. Vẽ hình khái quát. Ước lượng tỉ lệ. Cách lựa chọn hình dáng và sắp xếp trên giấy vẽ . Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập: -Học sinh các nhóm gắn 1 số bài lên bảng, tiến hành nhận xét đánh giá và xếp loại thông qua trao đổi thảo luận nhóm: +Hình dáng tư thế của mẫu. +Tỉ lệ. +Sắp xếp trình bày bài vẽ. -Học sinh tự xếp loại bài vẽ. -Giáo viên nhận xét bổ sung, đánh giá. đến phức tạp vẫn giữ nguyên tỉ lệ cơ thể người. II. CÁCH VẼ DÁNG NGƯỜI -Ước lượng tỉ lệ các bộ phận cơ thể người trong tư thế vận động. -Vẽ phác nét chính thể hiện dáng vận động của con người. -Vẽ nét diễn tả hình thểm quần áo. III. BÀI TẬP. Vẽ một hoặc hai dáng người trong tư thế vận động. IV. Dặn dò: -Tập vẽ dáng người trong các tư thế làm việc hoặc hoạt động phức tạp hơn -Chuẩn bị bài học mới: +Đồ dùng học tập phân môn vẽ tranh +Sưu tầm một số tranh đề tài lực lượng vũ trang GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9.       PHẠM HỒNG THƯ PHẠM HỒNG THƯ . . . giản GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9.       PHẠM HỒNG THƯ PHẠM HỒNG THƯ . . GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9.       PHẠM. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9.       PHẠM HỒNG THƯ PHẠM HỒNG THƯ . . Ngày 23 tháng 11