DSpace at VNU: 209_Cần tiêu chuẩn ISO cho khoa học Việt Nam

KHOA HỌC & PHÁT TRIỂN Cần “tiêu chuẩn ISO" cho khoa học Việt Nam Đất nước tiến trình hội nhập, khoa học giáo dục Việt Nam lại ì ạch, đáng - theo gương thành công kinh tế Đơng Á Trung quốc vốn có văn hóa tương đồng với lĩnh vực cần phải trước bước >> Phòng thí nghiệm mơi trường thuộc Trường ĐHKHTN Ảnh: Minh Trí 26 Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội KHOA HỌC & PHÁT TRIỂN >> Diễn đàn Khoa học ĐHQGHN ĐH Osaka - Nhật Bản tổ chức, năm 2005 thu hút hàng trăm chuyên gia nghiên cứu đầu ngành tham dự heo Bộ KH&CN, tổng đầu tư cho 17 phòng thí nghiệm trọng điểm 1.126 tỷ đồng (bắt đầu từ năm 2001), trung bình phòng thí nghiệm trọng điểm đầu tư 66 tỷ đồng tương đương 4,4 triệu USD Các đề tài, dự án có sử dụng phòng thí nghiệm trọng điểm cơng bố 640 báo, có 22 sáng chế giải pháp hữu ích, 300 khen, chí có cơng trình đăng tạp chí quốc tế, lại đào tạo tới 56 tiến sĩ, 58 thạc sĩ nâng cao nghiệp vụ cho hàng trăm cán khoa học thuộc lĩnh vực có liên quan - số lượng nhiều chất lượng thấp theo chuẩn mực quốc tế! Trong nhóm nhà thiên văn ĐHQGHN biết dùng thiết bị hạn sử dụng (thải) để hướng dẫn sinh viên, đo thông lượng Muon Hà nội cho kết in tạp chí quốc tế có uy tín Một giáo sư ngành Cơ học chủ trì nhiều đề tài kinh phí lớn tính tốn lũ lụt, khơng cho kết chuẩn mực báo công bố quốc tế, tiến sĩ chuyên môn, với số kinh phí ỏi nhiều, đưa tính tốn bồi lắng bùn cát sông Hồng cửa Ba Lạt công bố tạp chí quốc tế Tiếc nỗ lực cơng bố quốc tế ta, công bố nội lực, q thường khơng nhận ủng hộ cần có Chỉ 10% số đề tài nghiên cứu ngành Cơ học năm gần có cơng bố quốc tế (một đồng nghiệp cho biết lĩnh vực lĩnh vực khoa học sống có hơn: 50% số đề tài có cơng bố quốc tế, phần nhiều cộng tác với nước ngòai mang lại); phần lớn đề tài kinh phí lớn cấp - ngành cấp Nhà nước khơng có cơng bố quốc tế Điều đáng ngạc nhiên mức cần phải có đòi hỏi cao hơn, 10% số thành viên ban biên tập tạp chí chủ chốt ngành “Cơ học” có công bố quốc tế, không thành viên Hội đồng Chức danh giáo sư ngành Cơ học (đồng thời Hội đồng ngành NCCB) có cơng bố quốc tế - 10 năm gần Trong Bộ GD&ĐT yêu cầu từ luận án tiến sĩ phải có báo quốc tế để hướng tới hội nhập! GS Hồng Tụy có nêu ví dụ “chuẩn mực chức danh” chúng ta: Một giảng viên đại học Nha Trang có hàng chục báo quốc tế (đồng tác giả với nhà khoa học quốc tế), không đủ điểm cơng trình để đạt chức danh phó giáo sư ta báo quốc tế bị tính ngang với báo nước báo cáo hội nghị, bất chấp thực tế nhiều phó giáo sư chí giáo sư khơng có báo quốc tế! GS Nguyễn Văn Tuấn cho biết, không khoa học tiên tiến, mà nước hàng xóm Thái Lan, người ta khuyến khích, chí yêu cầu giáo sư, từ tới năm phải công bố tối thiểu báo tạp chí quốc tế; Đại học Mahidon Thái Lan chí đòi hỏi luận văn thạc sĩ phải có báo đăng tạp chí chuẩn mực có phản biện kín Số 209 - 2008 27 KHOA HỌC & PHÁT TRIỂN Các đồng nghiệp Viện Vật lý nói nhiều tới trường hợp anh Nguyễn Bá Ân, số chun gia có số cơng bố quốc tế nhiều Việt Nam - vượt xa số điểm cơng trình quy định, khơng phong giáo sư, “chưa đủ điểm viết sách” Sách “xào xáo” Việt Nam có đầy, nhà khoa học giỏi biết tự trọng không cố viết sách họ không đủ hứng tâm huyết để viết sách xứng tầm với kết nghiên cứu họ Nhiều giáo sư quốc tế giỏi qua công bố báo quốc tế không viết sách giáo khoa hay sách chuyên khảo Các đồng nghiệp quốc tế ngạc nhiên biết nhà khoa học có uy tín quốc tế anh Ân không đạt tiêu chuẩn giáo sư Việt Nam Trong đồng nghiệp tơi lúng túng giáo sư Pháp sang giúp Việt Nam nhằm thẳng vào giáo sư đối tác hỏi cậu ấy: “Ông nói nhiều thực mạnh gì? Tơi cố tìm tên ơng website khoa học khơng thấy…” Nói đến “tiêu chuẩn sách” yếu tố “thâm niên”, lại nhớ đến viết cách không lâu Tạp chí Science tiếng Mỹ Họ kể trường hợp tiến sĩ trẻ tài Trung Quốc nhận học bổng nghiên cứu danh giá Humboldt năm Đức, thêm 18 tháng nghiên cứu Nhật, trở nước tuổi 30 với thành tích cơng bố quốc tế mạnh nhận chức danh giáo sư Viện Vật lý thuộc Viện HLKH Trung Quốc, theo chương trình trải thảm đỏ mời nước nhân tài trẻ họ Tuy nhiên qua năm thử thách, Hội đồng chuyên gia bỏ phiếu với đa số thông qua chấm dứt hợp đồng với anh qua năm khơng có báo quốc tế nào, dù có báo đăng tạp chí Trung Quốc viết sách Sau anh xin vị trí khiêm tốn giáo sư Đại học Sư phạm Bắc Kinh Trong nhiều trường hợp, cấp, chức danh hình thức khơng phản ánh thực lực chuyên môn Theo gương tư vấn quốc tế, Bộ KH&CN thành lập Trung tâm hỗ trợ đánh giá KH&CN để có danh mục cơng trình cụ thể nhà khoa học Tuy nhiên, Trung tâm cho biết, sau năm 28 Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội gửi thư mời thu 2.000 phiếu đăng ký chuyên gia (bằng 1/10 lực lượng nghiên cứu) Phần lớn mẫu thạc sĩ, tiến sĩ bảo vệ… Cần có chế tài yêu cầu cán nghiên cứu khoa học phải đăng ký, không không phép nhận đề tài nghiên cứu tham gia hội đồng khoa học Chương trình đào tạo ngân sách Nhà nước (gọi tắt Chương trình 322) sau số năm thực đào tạo 1.740 cán từ đại học trở lên nhiều nước có KH&CN tiên tiến (41,6% tiến sĩ, 34,25% thạc sĩ, 13,16% thực tập sinh 10,97% đại học) Thông qua hoạt động Quỹ Giáo dục Việt Nam - Hoa Kỳ (VEF), gửi đào tạo 100 tiến sĩ thạc sĩ Hoa Kỳ Nhưng điều quan trọng không số cán KHOA HỌC & PHÁT TRIỂN có trở nước làm việc? Những người trở sử dụng phát huy lực nghiên cứu nào? Họ công bố báo quốc tế học nước ngồi, cơng bố làm việc Việt Nam? Một “đầu tàu khoa học” không xứng đáng đầu tàu thực thụ, “bằng cấp chức danh khoa học” không tương xứng với thực lực, việc xét phân đánh giá đề tài nghiên cứu khoa học bất tuân chuẩn mực quốc tế, dễ hiểu đồn tầu kéo theo khoa học giáo dục méo mó yếu - chẳng giống >> tsKH PHẠM ĐỨC CHÍNH - viện học Số báo công bố quốc tế (ISI) THEO ngành TRONG VÒNG 11 năm (1/1997 -12/2007) Lĩnh vực Việt Nam Thái Lan Mã lai Hàn quốc Trung Quốc Y học lâm sàng 765 897 25 050 25 050 34 430 Vật lý 709 681 32 313 32 313 86 679 Động thực vật học 595 233 798 798 17 761 Toán 466 156 490 490 20 468 Kỹ thuật 327 904 26 867 26 867 53 203 Hóa 301 618 31 644 31 644 127 749 Nông nghiệp 212 023 907 907 382 Địa chất 185 327 204 204 16 431 Môi trường 177 878 730 730 10 071 Khoa học xã hội 176 563 911 911 277 Vi sinh 159 900 861 861 752 Sinh học & Hóa sinh 114 144 12 148 12 148 20 037 Miễn dịch học 110 678 467 467 006 Khoa học vật liệu 98 766 20 946 20 946 60 197 Dược 69 709 619 619 356 Sinh học phân tử 45 275 395 395 081 Kinh tế 35 112 605 605 845 Khoa học thần kinh 167 464 464 800 Khoa học máy tính 426 12 194 12 194 17 355 Tâm lý học 86 792 792 070 15 63 125 125 903 Khoa học không gian Liên ngành TỔNG CỘNG 14 16 107 107 708 667 20 672 13 059 203 637 508 561 Số báo công bố quốc tế (ISI) VN qua 11 năm 1997 1998 1999 2000 2001 2002 222 239 248 320 355 355 2003 2004 2005 2006 2007 496 429 590 603 715 Số 209 - 2008 29 ... Sinh học phân tử 45 275 395 395 081 Kinh tế 35 112 605 605 845 Khoa học thần kinh 167 464 464 800 Khoa học máy tính 426 12 194 12 194 17 355 Tâm lý học 86 792 792 070 15 63 125 125 903 Khoa học. .. số cán KHOA HỌC & PHÁT TRIỂN có trở nước làm việc? Những người trở sử dụng phát huy lực nghiên cứu nào? Họ công bố báo quốc tế học nước ngồi, cơng bố làm việc Việt Nam? Một “đầu tàu khoa học không... “bằng cấp chức danh khoa học không tương xứng với thực lực, việc xét phân đánh giá đề tài nghiên cứu khoa học bất tuân chuẩn mực quốc tế, dễ hiểu đoàn tầu kéo theo khoa học giáo dục méo mó yếu