Trường THCS Nguyễn Viết Xuân GV: Lê Xuân Na TUẦN TIẾT TÊN BÀIHỌC Ngày Soạn 26 26 Bài 15 QUYỀNVÀNGHĨAVỤHỌCTẬP (tt) 10/3/2009 I) MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu ý nghóa của việc học tập, nội dung quyềnvà nghóa vụhọctập của CD. Thấy được sự quan tâm của nhà nước và xã hội đối với quyền lợi họctập của CD và trách nhiêm của bản thân trong học tập. 2) Thái độ : Tự giác và mong muốn thực hiện tốt quyền họctậpvà yêu thích việc học. 3) Kỹ năng : Phân biệt được những biểu hiện đúng hoặc không đúng trong việc thực hiện quyềnvà nghóa vụhọc tập. Thực hiện những qui đònh nhiệm vụhọctập của bản thân. Siêng năng, có gắng cải tiến phương pháp họctập để đạt kết quả tốt. II ) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : 1) GV: - SGK và SGV GDCD 6. - Hiến pháp năm 1992, Luật bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em - Luật Giáo dục (điều 9), Luật Phổ cập Giáo dục (điều 1) - Những tấm gương họctập tiêu biểu. - Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập. 2) HS : Sách GDCD 6, vở ghi chép, Vở bài tập… III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1) Ổn đònh tổ chức: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống. (1’) 2) Kiểm tra bài cũ: (5’) Hãy đọc các nội dung ở cột (1) và đánh dấu x ở cột (2) hoặc cột (3) mà em cho là đúng. Nội dung (1) Quyền (2) Nghóa vụ (3) Được đi họcHọc hành chăm chỉ Có thể học bất cứ ngành nghề nào Phải tự lập họctậpvà có phương pháp họctập tốt Học, học nữa, học mãi. Học dưới bất cứ hình thức nào Tự học 3) Giảng bài mới: a) Giới thiệu bài học: (2’) Tiết trước các em đã tìm hiểu về ý nghóa của việc học tập, nhứng qui đònh của pháp luật và tính nhân đạo của pháp luật nước ta về quyềnvà nghóa vụhọc tập. Hôm nay các em tiếp tục củng cố lại bàihọc ở phần luyên tập. Ghi tên bàihọc lên bảng. b) Giáng bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG 12’ HĐ1: HDHS thi kể chuyện về những tấm gương vượt khó vươn lên trong họctập - Chia lớp thành 6 nhóm (mỗi nhóm 6 em). - Các nhóm lựa chon truyện kể - Lớp bình chọn câu chuyện hay. - Họctập sự say mê, kiên trì, tự Giáo án GDCD 6 Năm học 2008 - 2009 Trường THCS Nguyễn Viết Xuân GV: Lê Xuân Na 12’ 7’ 5’ Hỏi: Em họctập được gì ở những tấm gương kiên trì vượt khó đó? HĐ2: HDHS tìm hiểu các hình thức họctập - Nêu tình huống để HS thảo luận nhóm: * Các nhóm thuộc tổ 1-3: Thảo luận tình huống: Nam là một HS chăm ngoan. Nhà em nghèo lắm, sau Nam còn có 2 em. Đang học lớp 6 thì mẹ mất, còn bố thì cũng đau ốm luôn. Nam có thể phải nghỉ học ở nhà để lao động giúp bó và nuôi các em. Nếu là Nam trong hoàn cảnh đó, em sẽ giải quyết khó khăn như thế nào? * Các nhóm tổ 2: Kể các hình thức họctập mà em biết. - Đánh giá phần thảo luận của các nhóm. HĐ3: HDHS phân biệt biểu hiện đúng và không đúng về quyềnvà nghóa vụhọctập Nêu câu hỏi trao đổi: Em hãy nêu các biểu hiện đúng và không đúng về quyềnvà nghóa vụhọctập + Ghi ý kiến của HS lên bảng + Lựa chon ý kiến đúng, bổ sung ý kiến còn thiếu. Hi: Những biểu hiện chưa tốt đã gây hậu quả như thế nào? - Tiếp tục cho HS trao đổi bàitập đ SGK. * Nhận xét, đánh giá HĐ4: HDHS luyện tập, củng cố - Cho HS chơi sắm vai theo 2 tình huống sau: 1. Bạn chỉ chăm chú vào học tập, không tham gia vào các hoạt đôïng tập thể, không giúp đỡ bố mẹ việc nhà. 2. Bạn em lười họcvà thường xuyên quay cóp trong giờ kiểm tra. + Phân nhóm và tình huống + Yêu cầu 2 nhóm lên diễn. + Lựa chọn cách ứng xử hay nhất, đánh giá cho điểm. * Tổng kết bàihọc lực và có phương pháp học tốt. - Thảo luận, ghi kết quả ra giấy. - Cử đại diện trình bày, lớp nhận xét, bổ sung * Tình huống được giải quyết như sau: + Ban ngày đi làm, tối học ở trung tâm giáo dục thường xuyên. + Tạm nghỉ học một thời gian, khi đỡ khó khăn lại học tiếp. + Học ở trường vừa học vừa làm + Tự học qua sách báo, qua bạn bè, qua các phương tiện thông tin đại chúng + Học ở lớp học tình thương. * Các hình thức họctập : như kết quả thảo luận trên. * Biểu hiện tốt: + Chăm chỉ, say mê họctập + Biết tự lực và có ước mơ, ý chí vươn lên trong họctập + Họctập bằng bất cứ hình thức nào. * Biểu hiện chưa tốt: + Lười học, trốn học, bỏ tiết, thiếu trung thực trong họctập + Học để đối phó với cha mẹ, thầy cô giáo. - Trả lời - Trao đổi, lựa chọn ý 3 là đúng vì như vậy mới cân đối giữa nhiệm vụ họctậpvà các nhiệm vụ khác và phải có phương pháp học đúng đắn. + Các nhóm xây dựng kòch bản, phân vai + Nhận xét, đánh giá cách ứng xử 4) DẶN DÒ : 1’ - Học thuộc bài học, tìm hiểu thêm về Luật Giáo dục - Tìm hiểu về nhiệm vụ của HS. - Làm các bàitập c,e trong SGK. Ôn tập các bài 11,12,13,14,15 để kiểm tra 1 tiết. Giáo án GDCD 6 Năm học 2008 - 2009 . TIẾT TÊN BÀI HỌC Ngày Soạn 26 26 Bài 15 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP (tt) 10/3/2009 I) MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu ý nghóa của việc học tập, . quyền và nghóa vụ học tập của CD. Thấy được sự quan tâm của nhà nước và xã hội đối với quyền lợi học tập của CD và trách nhiêm của bản thân trong học tập.