GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. PHẠM HỒNG PHẠM HỒNG THƯ THƯ . . Ngày 07 tháng 3 năm 2009 Bài 26: VẼ TRANG TRÍ. Tiết 26: KẼ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM A. MỤC TIÊU: -Kiến thức:Học sinh tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và ứng dụng của chữ trong trang trí. -Kĩ năng: Kẽ được khẩu hiệu ngắn bằng chữ in hoa nét thanh nét đậm. -Thái độ:Có ý thức học tập và thể hiện bài vẽ theo yêu cầu. B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC. -Trực quan -Vấn đáp. -Phân tích. -Phân nhóm. -Thực hành C. CHUẨN BỊ. Giáo viên: -Bảng chữ mẫu in hoa nét thanh, nét đậm -Sưu tầm kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm trên sách, báo, tạp chí… -Bài kẽ chữ in hoa nét thanh, nét đậm của học sinh. Học sinh: -Sưu tầm một số mẫu chữ in hoa nét thanh, nét đậm -Chuẩn bị đồ dùng học tập phân môn vẽ trang trí: chì, tẩy, màu vẽ, thước, compa, giấy A4… D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1 5 4 I.Ổn định tổ chức. -Kiểm tra sỉ số. II. Kiểm tra. III.Nội dung bài mới. 1. Đặt vấn đề: 2. Triển khai bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS Hoạt động 1. Hướng dẩn học sinh quan sát nhận xét. -Học sinh các nhóm trình bày một số kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm do các thành viên NỘI DUNG CƠ BẢN GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. PHẠM HỒNG PHẠM HỒNG THƯ THƯ . . GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. PHẠM HỒNG PHẠM HỒNG THƯ THƯ . . 5 5 5 trong nhóm sưu tầm. Học sinh các nhóm khác đưa ra ý kiến nhận xét của nhóm mình. -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét chữ in hoa nét đều và các kiểu chữ khác ở đồ dùng dạy học. Rút ra kết luận về những đặc điểm cơ bản của chữ in hoa nét đều. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách kẽ chữ. -Giáo viên sử dụng tranh minh hoạ hướng dẫn học sinh tiến hành kẽ chữ: *Sắp xếp dòng chữ: +Ước lượng chiều dài, chiều cao dòng chữ để sắp xếp dòng cho phù hợp. +Xác định độ rộng hẹp của các con chữ. *Khoảng cách giữa các con chữ phải hợp lý. *Phác nét chữ, kẽ chữ. (chú ý đến nét thanh, nét đậm của mỗi con chữ). *Tô màu chữ và nền. (nên tô màu tương phản) -Học sinh xem các bài kẽ chữ tìm ra sự hợp lý và không hợp lý trong cách sắp xếp, trình bày. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh cách làm bài. -Giáo viên nêu nội dung yêu cầu bài tập. -Theo dõi và hướng dẫn học sinh trong suốt quá trình làm bài. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. -Giáo viên chọn một số bài làm của học sinh gắn lên bảng, yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận để nhận xét: +Cách sắp xếp bố cục. +Khoảng cách giữa các con chữ, đường nét I. Đặc điểm của chữ in hoa nét thanh, nét đậm. -Các con chữ đều có nét thanh (nhỏ), nét đậm (to). -Nét kéo từ dưới lên là nét thanh, nét kéo từ trên xuống là nét đậm. -Có tính trang trọng, nghiêm túc. II. Cách sắp xếp dòng, kẽ chữ. 1. Sắp xếp dòng chữ cân đối. 2. Chia khoảng cách các con chữ cân đối. 3. Kẽ chữ. 4. Tô màu. III. Bài tập: Kẽ dòng chữ: HỌC GIỎI, CHĂM NGOAN bằng kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. PHẠM HỒNG PHẠM HỒNG THƯ THƯ . . GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. PHẠM HỒNG PHẠM HỒNG THƯ THƯ . . của các con chữ. +Màu sắc. -Giáo viên nhận xét bổ sung và đánh giá kết quả học tập. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. PHẠM HỒNG PHẠM HỒNG THƯ THƯ . . GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. PHẠM HỒNG PHẠM HỒNG THƯ THƯ . . VI. Dặn dò: Chuẩn bị bài học mới: -Xem trước bài 27 Vẽ theo mẫu có hai vật mẫu. -Chuẩn bị đồ dùng học tập phân môn vẽ trang trí. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. PHẠM HỒNG PHẠM HỒNG THƯ THƯ . . . ÁN MĨ THUẬT 6. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. PHẠM HỒNG PHẠM HỒNG THƯ THƯ . . Ngày 07 tháng 3 năm 2009 Bài 26: VẼ TRANG TRÍ. Tiết 26: KẼ CHỮ IN. BẢN GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. PHẠM HỒNG PHẠM HỒNG THƯ THƯ . . GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6. GIÁO ÁN MĨ THUẬT 6.