DSpace at VNU: Khái niệm hóa sự phát triển nghề giáo viên tại Singapore- Hướng giáo viên trở thành những người học suốt đời.

Khái niệm hóa phát triển nghề giáo viên SingaporeHướng giáo viên trở thành người học suốt đời GS Lee Sing Kong & GS Tan Kwang San Steven Phòng nghiên cứu chương trình cao học Viện Giáo dục Quốc gia Trường ĐH Công nghệ Nanyang Nanyang Walk Singapore 637616 Giáo dục coi thành tố quan trọng dẫn đến thành công quốc gia, xã hội cá nhân kỷ 21 Do q trình tồn cầu hóa thay đổi cơng nghệ nhanh chóng, kiến thức kỹ trở nên lỗi thời thời gian ngắn Vì vậy, nhu cầu cho việc học tập suốt đời trở nên mạnh mẽ hết Giáo viên đặt ví trí trung tâm giáo dục Họ xem tác nhân giúp học sinh họ phát triển ham muốn khả để theo đuổi trình học tập suốt đời Hơn nữa, thân người giáo viên coi trọng việc học tập liên tục nhằm nâng cao kiến thức kỹ năng, khơng họ trở thành hình mẫu mà tăng cường chất lượng hiệu giảng dạy nghề nghiệp Tháng năm 2004, Viện Giáo dục Quốc gia phối hợp với Bộ Giáo dục phát triển mô hình “ Phát triển nghề liên tục” (PDCMs) khung chương trình học tập cho giáo viên Sự giới thiệu mơ hình PDCMs LF rõ ràng dấu hiệu viễn cảnh nơi hội khai thác, học tập phát triển khuyến khích để thúc đẩy nhận thức rõ giảng dạy nghề cần phải học Mục đích viết nhằm cung cấp tầm nhìn tổng quát sở pháp lý PDCMs LF Những đường học tập khác giáo viên qui khơng qui đề cập nhằm phản ánh hội, cách tiếp cận, tính linh động đa dạng cung cấp hoạt động giáo dục liên tục Bài viết nêu khởi xướng phát triển nghề giáo viên khái niệm hóa chứng minh cho giáo viên trường học Cuối tác giả bàn luận hướng thích hợp hướng tới hiểu biết tốt thử thách mà quốc gia phải đối mặt việc phát triển nghề giáo viên