Sinh viên: NGUYỄNTƯỜNGVY Lớp: Sư phạm Vật lí K37 Bài 25: TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH LỰC ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG CỦA CHẤT ĐIỂM I - MỤC TIÊU Kiến thức Phát biểu khái niệm đầy đủ lực tác dụng hai lực cân lên - vật dựa vào khái niệm gia tốc Phát biểu định nghĩa tổng hợp lực, phân tích lực quy tắc hình bình hành Biết điều kiện để áp dụng phân tích lực Viết biểu thức toán học quy tắc hình bình hành Phát biểu điều kiện cân chất điểm Kỹ Biết cách phân tích kết thí nghiệm, biểu diễn lực rút quy tắc hình - bình hành Vận dụng quy tắc hình bình hành để tìm hợp lực lực đồng qui phân tích lực thành hai lực đồng quy theo phương cho trước Vận dụng giải số tập đơn giản tổng hợp lực phân tích lực Thái độ, tình cảm, tác phong Hứng thú, hăng say với học, tích cực tư duy, lắng nghe ý kiến Tạo cho học sinh thái độ học tập nghiêm túc, khoa học, cẩn thận tỉ mỉ Ý thức sẵn sàng áp dụng hiểu biết vật lí vào thực tiễn II CHUẨN BỊ Giáo viên Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm hình 9.5 sách giáo khoa Học sinh Ơn lại khái niệm lực, hai lực cân bằng, cơng thức lượng giác học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Nhắc lại về lực cân bằng lực - Yêu cầu HS trả lời - HS suy nghĩ, kết hợp với I Lực Cân bằng lực câu hỏi: SGK để trả lời câu hỏi Lực đại lượng vec tơ + Lực gì? Đơn vị của GV đặc trưng cho tác dụng lực? Tác dụng lực cân bằng? Lực đại lượng vectơ hay đại lượng vô hướng? Vì sao? + Khi vật có gia tốc a 0; vật có a khác 0? vật lên vật khác mà kết gây gia tốc cho vật làm cho vật biến dạng Các lực cân lực tác dụng đồng thời vào cùng vật khơng gây gia tốc cho vật - GV yêu cầu HS định - Hs thảo luận hoàn thành Đường thẳng mang vec nghĩa lực cách đầy đủ C1, C2 tơ lực gọi giá lực (có khái niệm gia tốc) Hai lực cân lực - GV tóm lại khái niệm cùng tác dụng lên cùng lực vật, cùng giá, cùng độ lớn - Yêu cầu HS hoàn thành ngược chiều C1, C2 B r F A Đơn vị lực niutơn (N) Hoạt động 2: Tìm hiểu quy tắc tổng hợp lực - Đặt vấn đề: Trong thực II Tởng hợp lực tế, có trường hợp Thí nghiệm nhiều lực tác dụng đồng thời vào cùng vật (Ví dụ: người xách quai túi nặng, ) Ta cần tìm hiểu lực gây nên tác dụng M tổng hợp nào? N r r - Phát biểu định nghĩa F1 F2 tổng hợp lực - Biểu diễn thí nghiệm - Hs quan sát TN hình 9.5 SGK O r - Gọi rHSr lên bảng vẽ lực -r Lên bảng biểu diễn lực F3 r căng F1; F2 F1; F2 r r F1; F2 - Các lực gây hiệu tổng hợp là: giữ cho chùm nặng C đứng cân - Theo phần lực cân phải cùng độ lớn r ngược chiều F - Hs lên bảng rvẽ lực cân - Một em lên bảng r vẽ lực cân bằngr với lực - Lực F F3 với lực thay r r F1; F2 lực việc giữ cho chùm quảr nặng C F đứng yên Vậy hợp lực - Em rút kết luận tính chất lực? - Các em nhận r r xét F1; F2 xem rgiữa lực F r F F2 F với O F3 r F2 r F3 Định nghĩa Tổng hợp lực thay lực tác dụng đồng thời vào cùng vật lực có tác dụng giống hệt lực - Lực đại lượng Quy tắc hình bình vec tơ hành - Có thể nêu nhận xét Nếu lực đồng quy làm cá nhân thành cạnh hình bình hành, đường chéo kể từ điểm đồng quy biểu diễn hợp lực chúng lực có mối liên quan gì? - Gọi hs lên bảngr nối - HS nhận xét (hình bình hành) r F r r F1 - HS phát biểu quy tắc hình bình hành với - Hãy nhận xét hình vừa vẽ - Đến có - Làm C4 theo hướng dẫn quy tắc phép tổng hợp lực quy tắc hình bình hành - Hướng dẫn HS hồn thành C4 Hoạt động 3: Tìm điều kiện cân bằng của chất điểm r F1 r F O r F2 - Trong TN hình 9.5, vòng nhẫn O (trọng lượng không đáng kể) trạng thái cân - Vòng nhẫn chịu tác r r r F1; F2; F3 dụng lực? Là - Đó lực lực nào? - Các em tìm hợp lực r r r lực F1; F2; F3 III Điều kiện cân bằng của chất điểm Muốn cho chất điểm đứng cân hợp lực tác dụng lên phải không r r r r F1 + F2 + F3 + = - HS vận dụng r C4 r để tìm (hợp lực r F1; F2 trực đối F3 với lực nên hợp lực lực 0) Hoạt động 4: Tìm hiểu phép phân tích lực - Đặt vấn đề: Em giải thích cân vòng nhẫn thí nghiệm theo cách khác r F3 - Làm dây căng - Gợi ý: Lực gây tác dụng OM ON? +r Kéo dây OM rlực F 1' F1 cân với lực (vẽ lên hình) +r Kéo dây OM lực r F '2 cân với lực (vẽ lên hình) - Vậy ta r r thay lực F ' F ' F2 r F3 - Hs nêu định nghĩa Đó phép - Nếu nối điểm IV Phân tích lực Định nghĩa Phân tích lực thay lực hai hay nhiều lực có tác dụng giống hệt lực M N O r r F '2 F 1' r F3 Chú ý: Để phân tích lực cũng dùng quy tắc HBH Nhưng biết lực có tác dụng cụ thể theo phương ta phân tích lực - Em cho biết định nghĩa phép phân tích lực? - Nhìn vào hình rvẽ,r r ' F3; F ; F ' vec tơ lực lại phân tích lực theo sẽ hình phương bình hành - HS trả lời em thấy lực liên hệ với nào? - Vậy muốn phân tích lực thành hai lực thành phần có phương biết làm nào? - Chú ý: Để phân tích lực cũng dùng quy tắc hình bình hành Nhưng biết lực có tác dụng cụ thể theo phương ta phân tích lực theo phương Hoạt động :Củng cớ, dặn dò - Tóm tắt nội dung: - Hs lắng nghe, ghi nhớ khái niệm đầy đủ lực tác dụng lực cân lên cùng vật dựa vào khái niệm gia tốc, định nghĩa tổng hợp lực, phân tích lực quy tắc hình bình hành, điều kiện áp dụng phân tích lực, điều kiện cân chất điểm - Giao nhiệm vụ nhà: làm 5,6,7,8,9 SGK/58 - Chuẩn bị mới: “ Ba định luật Niu-tơn” IV RÚT KINH NGHIỆM