bai 8

Bài 8 : Tồn tại xã hội và ý thức xã hội Ngày soạn : 05-12-2006 Tiết PPCT : 13 A - Mục tiêu bài học HS cần đạt đợc 1 . Về kiến thức - Hiểu rõ các yếu tố của tồn tại xã hội- mối quan hệ giữa các yếu tố đó - Phân biệt các cấp độ ý thức xã hội- mối quan hệ giữa các cấp độ - Nhận biết mối quan hệ biện chững giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội 2. Về kỹ năng - Giải thích đợc mặt tích cực và tiêu cực tồn tại trong xã hội - Lấy ví dụ về các yếu tố tồn tại xã hội và ý thức xã hội - Vẽ sơ đồ phơng thức sản xuất - Chỉ ra đợc một số quan niệm, phong tục tập quán lạc hậu trong cuôc sống hiện nay 3. Về thái độ - Coi trọng vai trò quyết định của tồn tại xã hội đối với ý thức xã hội và tác động tích cực trở lại của ý thức xã hội đối với tồn tại xã hội B- Nội dung và phơng pháp Bài này chia làm 3 tiết Tiết 1: Tồn tại xã hội Tiết 2: Phơng thức sản xuất Tiết 3: ý thức xã hội Đây là bài khó và đòi hỏi nhiều kiến thức thực tế Phơng pháp : Đàm thoại, thảo luận nhóm, sử dụng sơ đồ, biểu đồ C- Tài liệu và phơng tiện - SGK, SGV - Một số ví dụ thực tế - Sơ đồ về mối quan hệ giữa LLSX và QHSX D- Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ Vai ttrò của thực tiễn đối với nhận thức ? 3. Học bài mới Tiết 1: Tồn tại xã hội Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Giới thiệu cho học sinh biết đây là bài học đề cập đến triết học duy vật lịch sử . ở các bài trớc chúng ta học là chủ nghĩa duy vật biện chứng Đời sống xã hội gồm 2 lĩnh vực là đời sống vật chất và đời sống tinh thần. Triêt shọc Mác-Lênin hiểu đời sống vật chất là tồn tại xã hội, đời sống tinh thần là ý thức xã hội. Đây là sự cụ thể hoá vấn đề cơ bản của triết học vào đời sống xã hội. Vậy quan hệ giữa hai lĩnh vực đó nh thế nào? chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 2: Sử dụng PP vấn đáp để tìm hiểu nội dung tồn tại xã hội Mục tiêu : Giới thiệu đợc tồn tại xã hội bao gồm những yếu tố nào Cách tiến hành : GV hỏi HS trả lời Câu hỏi - Xã hội loài ngời muốn tồn tại và phát triển cần phải làm gì? * Lao động sản xuất để tạo ra của cải vật chất - Quá trình lao động sản xuất cần những yếu tố nào ? * Môi trờng tự nhiên, con ngời(Dân số ) - Khi con ngời sử dụng công cụ lao động tác động vào môi trờng tự nhiên để tạo ra của cải vật chất gọi là gì ? * Cách thức (phơng thức sản xuất ) - Tồn tại xã hội là gì ? HS trả lời GV nhận xét và kết luận Nh vậy : Môi trờng tự nhiên, dân số và phơng thức sản xuất là 3 yếu tố không thể thiếu đợc đối với sự tồn tại của xã hội 1. Tồn tại xã hội Tồn tại xã hội là toàn bộ sinh hoạt vật chất và những điều kiện sinh hoạt vật chất của xã hội, bao gồm : Môi ttrờng tự nhiên, dân số và phơng thức sản xuất Hoạt động 3: Tìm hiểu các yếu tố của tồn tại xã hội a) Môi trờng tự nhiên Cách tiến hành : Sử dụng PP đàm thoại, kích thích t duy và tổ chức trò chơi Câu hỏi : - Môi trờng tự nhiên bao gồm những yếu tố nào ? - Vai trò của môi trờng tự nhiên? Nêu vídụ minh hoạ ? HS trả lời cá nhân GV nhận xét và kết luận GV giải thích thêm : Trên thế giới nơi nào có môi trờng tự nhiên phong phú đa dạng thì ở nơi đó có điều kiện thuận lợi cho sự phát triển. Ngợc lại ở nơi nào có điều kiện tự nhiên khắc nghiệt thì ở nơi đógặp nhiều khó khăn . Tuy nhiên sự phục vụ của tự nhiên cho con ngời nhiều hay ít lại phụ thuộc vào trình độ học vấn, nhận thức của con ngời GV tổ chức trò chơi cho học sinh rút ra nội dung - Hành vi tiêu cực của con ngời đối với tự nhiên gây nên những hậu quả gì ? GV chia lớp thành 2 nhóm chơi trò chơi tiếp sức HS : lần lợt từng em ghi nội dung lên bảng Thời gian : 2 phút Mỗi câu đúng 2 điểm, mỗi câu sai trừ 1 điểm GV nhận xét và kết luận đội chiến thắng GV nhấn mạnh : Mỗi chúng ta phải có ý thức bảo vệ môi trờng tự nhiên - Môi trờng tự nhiên bao gồm : + Điều kiện địa lý tự nhiên : Đất đai, sông ngòi, khí hậu . + Của cải trong thiên nhiên : Tài nguyên, khoáng sản . + Nguồn năng lợng : ánh sáng, sức gió, sức nớc . - Vai trò của môi trờng tự nhiên : Là điều kiện sinh sống tất yếu thờng xuyên của sự tồn tại và phát triển của xã hội - Con ngời tác động vào giới tự nhiên theo hai hớng : Tích cực và tiêu cực - Sự khai thác môi trờng tự nhiên phụ thuộc vào nhận thức của con ngời GV nhắc lại những quan điểm của CNDT, CNDV về tự nhiên - Thế giới có những nớc tài nguyên, khoáng sản khan hiếm, nhng nền kinh té phát triển, theo em tại sao? (Nhật bản) Hoạt động 4: Tìm hiểu yếu tố dân số Cách tiến hành : Đàm thoại, tổ chức trò chơi GV nêu câu hỏi : - Dân số là gì? - Vai trò của dân số đối với sự phát triển của xã hội ? * Thể hiện mỗi quốc gia, dân tộc cần có một số dân nhất định mới đủ để lao động sản xuất, bảo vệ đất nớc GV sử dụng hình thức phiếu học tập - Nguyên nhân xã hội nào chi phối sự phát triển của dân số ? HS trả lời vào phiếu GV thu phiếu và nhận xét rút ra kết luận * Kinh tế - xã hội Nhận thức con ngời Chủ trơng chính sách Phong tục tập quán - Em hãy cho biết dân số Việt Nam tăng nhanh do yếu tố nào chi phối? * Phong tục tập quán Nhận thức Kinh tế - xã hội GV nhấn mạnh : ở những nớc có điều kiện tự nhiên tơng tự nhau, nhng số lợng và chất lợng dân số khác nhau sẽ có ảnh hởng => Vì vậy chúng ta phải có ý thức bảo vệ môi trờng tự nhiên b) Dân số - Dân số là số dân sống trong một hoàn cảnh địa lý nhất định - Dân số là điều kiện tất yếu thờng xuyên của sự tồn tại và phát triển của xã hội - Dân số và tốc độ phát triển dân số của mỗi nớc ảnh hởng rất lớn đến sự phát triển mọi mặt của nớc đó khác nhau đến sự phát triển của xã hội - Theo em, có phải nớc nào dân số đông, xã hội sẽ phát triển cao và ngợc lại hay không ? Tại sao ? * Sự phát triển của đất nớc đó phụ thuộc vào trình độ dân số và các yếu tố về chính sách, sự phát triển của LLSX GV nhấn mạnh : Nh vậy dân số có tác động đến sự phát triển mọi mặt của xã hội vì vậy bản thân mỗi chúng ta có ý thức tuyên truyền về hậu quả của việc gia tăng dân số và không ngừng học tập để nâng cao trình độ nhận thức 4. Phần củng cố Củng cố kiến thức cho HS làm bài tập : Bài tập : Trong các yếu tố sau yếu tố nào không thuộc phạm vi tồn tại xã hội a. Tâm lý xã hội b. Dân số c. Môi trờng tự nhiên d. Phơng thức sản xuất GV viết bài tập lên bảng phụ HS trả lời GV nhận xét 5. Dặn dò HS trả lờibài tập SGK Chuẩn bị phần c Bài 8 : Tồn tại xã hội và ý thức xã hội Ngày soạn : 05-12-2006 Tiết PPCT : 14 D- Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ Bài tập : Đánh dấu X vào các nhận định sai dới đây a. Dân số là điều kiện tất yếu thờng xuyên của sự phát triển xã hội b. Dân số diễn ra theo quy luật tự nhiên, nhng bị điều chỉnh bởi quy luật xã hội c. Dân số không giữ vai trò quyết định sự phát triển của xã hội d. Vấn đề dân số không phụ thuộc vào chế độ và trình độ phát triển xã hội 3. Học bài mới Gv chuyển ý : Nh vậy môi trờng tự nhiên và dân số có ảnh hởng lớn đến sự phát triển của xã hội nhng đó không phải là yếu tố quyết định đến sự tồn tại và phát triển của xã hội mà yếu tố quyết định đó là phơng thức sản xuất . Vậy phơng thức sản xuất là gì? Tiết 2 : c) Phơng thức sản xuất Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm ph- ơng thức sản xuất Cách tiến hành : Sử dụng PP vấn đáp GV nêu câu hỏi - Xã hội loài ngời đã trải qua mấy chế độ xã hội ? - Sự phát triển của các chế độ xã hội đó có giống nhau hay không ? Vì sao? - Phơng thức sản xuất là gì? HS trả lời cá nhân GV tổng hợp ý kiến và kết luận Phơng thức sản xuất là cách thức con ngời làm ra của cải vật chất trong những giai đoạn nhất định của lịch sử Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm tìm hiểu các yếu tố tạo thành PTSX và vai trò của các yếu tố đó Cách tiến hành : GV chia lớp thành 3 nhóm nêu câu hỏi cho các nhóm N1: Lực lợng sản xuất bao gồm những yếu tố nào ? Vai trò của các yếu tố đó ? HS nhóm 1 trình bày GV hỏi thêm để khắc sâu - Trong các yếu tố của LLSX yếu tố nào giữ vai trò quyết định ? Vì sao? - Trong các yếu tố của t liệu sản xuất yếu tố nào là quan trọng nhất ? Vì sao ? N2: Quan hệ sản xuất là gì? Quan hệ sản xuất bao gồm những yếu tố nào ? Vai trò của các yếu tố đó? - Trong các yếu tố của quan hệ sản xuất, yếu tố nào giữ vai trò quyết định ? N3: Nêu mối quan hệ giữa LLSX và quan hệ sản xuất ? Nêu ví dụ ? HS thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm trình bày GV nhận xét và kết luận - Hai mặt Của PTSX thì mặt nào tiến bộ nhanh, mặt nào tiến bộ chậm ? Vì sao ? - Phơng thức SX mới ra đời khi nào ? - Lực lợng sản xuất : Là sự thống nhất giữa t liệu sản xuất và ngời sử dụng t liệu sản xuất để sản xuất ra của cải vật chất. gồm có 2 yếu tố + T liệu sản xuất : T liệu lao động và đối tợng lao động + Ngời lao động : Sức khoẻ, trình độ , kỹ năng .=> Quyết định - Quan hệ sản xuất : Là quan hệ giữa con ngời với con ngời trong quá trình sản xuất , bao gồm các mặt sở hữu, quản lý và phân phối + Quan hệ sở hữu về t liệu sản xuất + Quan hệ trong tổ chức và quản lý + Quan hệ trong phân phối sản phẩm Các yếu tố trên có quan hệ hữu cơ với nhau, trong đó quan hệ sở hữu t liệu sản xuất giữ vai trò quyết định - Mối quan hệ giữa LLSX và quan hệ sản xuất + Trong quá trình phát triển của phơng thức sản xuất thì LLSX là mặt luôn luôn phát triển + Quan hệ sản xuất thay đổi chậm hơn + Mâu thuẫn xảy ra khi LLSX phát triển và quan hệ sản xuất không còn phù hợp với nó nữa + Giải quyết mâu thuẫn là chấm dứt ph- ơng thức sản xuất lỗi thời và phơng thức sản xuất mới ra đời + Phơng thức sản xuất mới ra đời khi quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất và GV sử dụng sơ đồ PTSX để hệ thống hoá kiến thức (SGK) Sơ đồ về các yếu tố của PTSX trình độ của LLSX Các yếu tố PTSX Vai trò a. Lực lợng sản xuất Sự thống nhất giữa ngời lao động với t liệu sản xuất VD: Công nhân , nhà máy * Ngời lao động Sức khoẻ, tri thức, kỹ năng * T liệu sản xuất Gồm công cụ lao động và đối tợng lao động - Công cụ lao động Công cụ sản xuất và các phơng tiện vật chất khác - Đối tợng lao động Một bộ phận của giới tự nhiên, có sẵn trong tự nhiên, sản phẩm lao động con ngời tạo ra b. Quan hệ sản xuất Quan hệ giữa con ngời với con ngời trong quá trình lao động sản xuất - Quan hệ sở hữu t liệu sản xuất T liệ sản xuất thuộc về ai - Quan hệ quản lý sản xuất Đặt ra kế hoạch và điều hành sản xuất - Quan hệ phân phối sản phẩm Sản phẩm phân phối cho ai 4. Củng cố kiến thức GV củng cố kiến thức toàn phần ở tiết 1+2 Môi trờng tự nhiên, dân số và phơng thức sản xuất là 3 yếu tố không thể thiếu đợc của xã hội . Triết học coi đó là tồn tại xã hội, trong ba yếu tố đó phơng thức sản xuất là cái quyết định bởi vì trình độ phơng thức sản xuất thế nào nó sẽ quyết định bộ mặt xã hội thế ấy 5. Dặn dò HS làm bài tập SGK và chuẩn bị bài mới Bài 8 : Tồn tại xã hội và ý thức xã hội Ngày soạn : 10-12-2006 Tiết PPCT : 15 D- Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ Tồn tại xã hội bao gồm những yếu tố nào ? Yếu tố nào giữ vai trò quyết định ? Vì sao ? 3. Học bài mới GV giới thiệu : Trong đời sống xã hội, mỗi ngời đều có những quan niệm, quan điểm riêng, đó là ý thức cá nhân. Những cã nhân trong cùng một giai cấp lại có những quan niệm, quan điểm chung, đó là ý thức giai cấp Toàn bộ những quan niệm, quan điểm nêu trên, hiện tợng tình cảm, văn học, nghệ thuật đều đợc gọi là ý thức xã hội Tiết 3: ý thức xã hội Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm ý thức xã hội Cách tiến hành: Sử dụng PP đàm thoại GV: Cho hs nhắc lại khái niệm ý thức - Thuộc tính cơ bản nhất của ý thức là gì? - Điều kiện nào để xuát hiện ý thức ? HS trả lờíy kiến cá nhân GV nhận xét rút ra kết luận Từ những suy nghĩ trên chúng ta có thể rút ra khái niệm ý thức xã hội là gì? 2. ý thức xã hội a). ý thức xã hội là gì? ý thức xã hội là sự phản ánh của tồn tại xã hội bao gồm toàn bộ quan điểm, quan niệm của cac nhân trong xã hội từ các hiện tợng tình cảm, tâm lý đến các quan điểm và học thuyết chính trị, pháp luật, tôn giáo , đạo đức, nhệ thuật . Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung hai cấp độ của ý thức xã hội Cách tiến hành : Tổ chức phát phiếu học tập, đàm thoại GV chuẩn bị phiếu học tập và dùng b) Hai cấp độ của ý thức xã hội bảng so sánh HS trả lời theo từng nhóm nhỏ (theo bàn ) Phiếu học tập Các cấp độ Nguồn gốc Bản chất Hình thành HS điền vào phiếu học tập sau đó gv tổng hợp các ý kiến và nhận xét GV giảng giải : So với tâm lý xã hội, hệ t tởng phản ánh tồn tại xã hội một cách sâu sắc, nó vạch ra bản chất , quy luật vận động của xã hội . VD : Hệ t tởng của giai cấp công nhân Tâm lý xã hội hình thành trong đời sống hàng ngày. VD : Tâm dùng hàng ngoại, tâm lý sợ ma GV chuyển ý : Chúng ta đã tìm hiểu tồn tại xã hội và ý thức xã hội, vận dụng quan điểm CN Mác- Lênin về vấn đề cơ bản của triết học chúng ta cùng tìm hiểu mối quan hệ giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội Tâm lý xã hội Hệ t tởng Nguồn gốc Từ tồn tại XH Từ TTXH Bản chất Toàn bộ tâm trạng thói quen tình cảm của con ngời Toàn bộ quan điểm đạo đức chính trị pháp luật đợc hệ thống hoá thành lý luận Đặc điểm hình thành Tự phát do ảnh hởng trực tiếp của điều kiện sinh sống hàng ngày Hình thành tự giác do các nhà t t- ởng của những giai cấp xây dựng nên . Bài 8 : Tồn tại xã hội và ý thức xã hội Ngày soạn : 05-12-2006 Tiết PPCT : 13 A. HS trả lời GV nhận xét 5. Dặn dò HS trả lờibài tập SGK Chuẩn bị phần c Bài 8 : Tồn tại xã hội và ý thức xã hội Ngày soạn : 05-12-2006 Tiết PPCT : 14 D-