Tiết 56 Phát quang

Tiết 56 theo ppct Ngày soạn:2-3-2009 HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Trình bày và nêu được ví dụ về hiện tượng quang – phát quang. - Phân biệt được huỳnh quang và lân quang. - Nêu được đặc điểm của ánh sáng huỳnh quang. 2. Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức đã học để giải các bài tập có liên quang. 3. Thái độ: - Nghiêm túc trong học tập. yêu thích bộ môn. 4. Trọng tâm: - Hiện tượng quang II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Một ống nghiệm nhỏ đựng dung dịch fluorexêin; hoặc một vật bằng chất lân quang (núm bật tắt ở một số công tắc điện, các con giáp màu xanh bằng đá ép sản xuất ở Đà Nẵng…). - Đèn phát tia tử ngoại hoặc một chiếc bút thử tiền. - Hộp cactông nhỏ dùng để che tối cục bộ. 2. Học sinh: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1 (5 phút): Kiểm tra bài cũ. 1. Chọn câu trả lời sai. a.Hiện tượng quang dẫn là hiện tượng chất bán dẫn giảm mạnh điện trở khi bị chiếu sáng. b.Trong hiện tượng quang dẫn, khi được giải phóng electron thoát khỏi chất bán dẫn và trở thành electron dẫn c.Đối với một bức xạ điện từ nhất định thì nó sẽ gây ra hiện tượng quan dẫn hơn hiện tượng quang điện. d.Hiện tượng quang điện và hiện tượng quang dẫn có cùng bản chất. 2.Có thể giải thích hiện tượng quang dẫn bằng thuyết: a.electron cổ điển. b.Sóng ánh sáng. c.Phô tôn. d.Động học phân tử. 3.Một chất bán dẫn có giới hạng quang điện là 0,62micromet. Chiếu vào chất bán dẫn các bức xạ lần lược là f 1 = 4,5.10 14 Hz. f 2 = 5,0.10 13 Hz, f 3 = 6,5.10 13 Hz, f 4 = 6.10 14 Hz, thì hiện tượng quang điện sẽ xảy ra với: a.Bức xạ 1 b. Bức xạ 2. c.Bức xạ 3. d.Bức xạ 4 m µ 1 2 3 4 1 0,76 , 6, 4,61, 0,5 c m f λ µ λ λ λ = = = = = Hoạt động 2 (10 phút): Tìm hiểu về hiện tượng quang – phát quang Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản - Y/c HS đọc Sgk và cho biết sự phát quang là gì? - Chiếu chùm tia tử ngoại vào dung dịch fluorexêin → ánh sáng màu lục. + Tia tử ngoại: ánh sáng kích thích. + Ánh sáng màu lục phát ra: ánh sáng phát quang. - Đặc điểm của sự phát quang là gì? - Thời gian kéo dài sự phát quang phụ thuộc? - Y/c HS đọc Sgk và cho biết sự huỳnh quang là gì? - HS đọc Sgk và thảo luận để trả lời. - HS nêu đặc điểm quan trọng của sự phát quang. - Phụ thuộc vào chất phát quang. - HS đọc Sgk và thảo luận để trả lời. I. Hiện tượng quang – phát quang 1. Khái niệm về sự phát quang - Sự phát quang là sự hấp thụ ánh sáng có bước sóng này để phát ra ánh sáng có bước sóng khác. - Đặc điểm: sự phát quang còn kéo dài một thời gian sau khi tắt ánh sáng kích thích. 2. Huỳnh quang và lân quang - Sự phát quang của các chất lỏng và khí có đặc - Sự lân quang là gì? - Tại sao sơn quét trên các biển giao thông hoặc trên đầu các cọc chỉ giới có thể là sơn phát quang mà không phải là sơn phản quang (phản xạ ánh sáng)? - HS đọc Sgk để trả lời. - Có thể từ nhiều phía có thể nhìn thấy cọc tiêu, biển báo. Nếu là sơn phản quang thì chỉ nhìn thấy vật đó theo phương phản xạ. điểm là ánh sáng phát quang bị tắt rất nhanh sau khi tắt ánh sáng kích thích gọi là sự huỳnh quang. - Sự phát quang của các chất rắn có đặc điểm là ánh sáng phát quang có thể kéo dài một thời gian sau khi tắt ánh sáng kích thích gọi là sự lân quang. - Các chất rắn phát quang loại này gọi là các chất lân quang. Hoạt động 3 (10 phút): Tìm hiểu định luật Xtốc (Stokes) về sự huỳnh quang Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản - Y/c Hs đọc Sgk và giải thích định luật. - Mỗi nguyên tử hay phân tử của chất huỳnh quang hấp thụ hoàn toàn phôtôn của ánh sáng kích thích có năng lượng hf kt để chuyển sang trạng thái kích thích. Ở trạng thái này, nguyên tử hay phân tử có thể va chạm với các nguyên tử hay phân tử khác và mất dần năng lượng. Do vậy khi trở về trạng thái bình thường nó phát ra 1 phôtôn có năng lượng nhỏ hơn: hf hq < hf kt → λ hq > λ kt . II. Định luật Xtốc (Stokes) về sự huỳnh quang -Ánh sáng huỳnh quang có bước sóng dài hơn bước sóng của ánh sáng kích thích: λ hq > λ kt . -hf hq < hf kt Hoạt động 4 (5 phút): Củng cố Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản -Sự phát quang, huỳnh quang và lân quang? -Đặc điểm sự huỳnh quang? -Trả lời câu hỏi. Hoạt động 5 (5 phút): Giao nhiệm vụ về nhà. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau. - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi những chuẩn bị cho bài sau. IV. RÚT KINH NGHIỆM V. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 1.Sự phát sáng của vật nào dưới đây là sự phát quang? a.Tia lửa điện b.Hồ quang c.Bóng đền ống. d.Bóng đền pin. 2.Nếu ánh sáng kích thích là ánh sáng lam thì ánh sáng huỳnh quang không thể là ánh sáng nào dưới đây: a.Ánh sáng đỏ. B.Ánh sáng lục, c.Ánh sáng lam, d.Ánh sáng chàm. . Tiết 56 theo ppct Ngày soạn:2-3-2009 HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Trình bày và nêu được ví dụ về hiện tượng quang – phát quang. . sự phát quang. - Phụ thuộc vào chất phát quang. - HS đọc Sgk và thảo luận để trả lời. I. Hiện tượng quang – phát quang 1. Khái niệm về sự phát quang -