Tuần 8. Ca dao yêu thương, tình nghĩa tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...
a A Tiết 2: b/ Bài 4: *Tâm trạng củaca nhân vật trữ tình : Đọc dao,em Nhân có vật cảm trữ tình ca dao tâm củatrong tâm cô gái trạng sống trạng nhân thươngvật nhớtrữ người yêu khôn nguôi tình ? *Hình thứcVậy biểu thì, đạt: nỗi nhớ thương yêu cô gái -Nỗi nhớ người thương người yêu tác giả dân cô gái thể qua gian thể qua nhiều cung bậc, gắn với biện pháp nghệ thuật hình ảnh giầu ýnào nghóa ? biểu tượng + Cô gái gửi nỗi nhớ vào khăn (nhân hoá): Cái khăn thường vật trao duyên, vật kỷ niệm gợi nhớ người yêu cô gái xưa.Nó quấn quýt bên người gái chia sẻ với họ nỗi niềm thương nhớ người yêu chia xa Câu hỏi thảo luận: câu thơ 1: hỏi đượcđầu cấu trúc ca theo lốicô vắt dòng , Câu Vìkhăn mở dao láy lại lần từ “khăn” điệp ngữ để “thương gái lại chọn hình ảnh với khăn nhớ bày ai” 16 nỗi thanhnhớ bằngcủa (chủmình yếu ?là không) tỏ Hãy tìm diễn tả cách sinh động nỗi nhớ triền ca dao có hình ảnh miên, bâng khuâng, da diết cô gái với người khăn? yêu Câu 2: Em có nhận xét cấu trúc vắt lên vai câu thơ nói hình ảnh Đặcchiếc biệt hình Tác dụng ? khăn: ảnh khăn? vận động rơi xuống đất Câu 3: Nhận xét chùi nướcnhững mắt biểu trạng thái => gợi tả tâm ngổn ngang cô gái ,nỗi nhớ khăn? Từtrạng cho biết tâm trạng bao trùm lên không gian tạo vật nhân vật trữ tình ? + Cô gái gửi nỗi nhớ vào ánh đèn (nhân hoá) : Theo bước thời •Hìnhgian, ảnh đèn : => gợi cảnh nỗi nhớ cô cô gái đêm khuya vò võ canh tàn.gái Hình ảnh ánh đèn sáng tiếp tục kéo biểu tượng dài từ ngày cho nỗi nhớ cháy rực lòng sang đêm cô gái câu thơ tiếp Em có • Ngọn đèn “không tắt” nỗi nhớ cảm nhận da diết khôn nguôi trải dài theo thờinào gianvề cô gái với người tình cảm yêu cô + Cô gái bày tỏ nỗi nhớ qua đôi mắt : khăn NỗiMượn nhớ dâng trào, không đèn để kìm bày lòng được, cô gái hỏi tỏ nỗi trựcnhớ, tiếp : “Mắt thương nhớ cách nói gián tiếp Mắt ngủ không yên” theo lối => Hình ảnh “đôi mắt” biểu tượng, cô nhân gáihóa biểu đạt sức gợi Để rồi, cảm sâu sắc tạo nên câu đốitiếp xứng theo đẹp với “đèn cô gái không tắt” trực - Nhớ thương người yêu Haida câu cuối: Cô gái lo cho diết, kết thúc sốbài phận mình, ca dao, cô cho gáiduyên lại thể niềm yên lo phận đôihiện lứanỗi “không lắng? bề”, hạnh phúc người Đêm phụ nữ XHPK qua em thường bấp bênh tình yêu lo phiền Lo có mộtbao nỗigiờ không tha thiết trọn vẹn yên bề… *Vẻ đẹp nghệ thuật ca dao : -Cách gieo vần Linh họat: vần chân,vần lưng -Mười câu thơ xen kẽ nhau; với câu hỏi vần –vần trắc lời đáp luân phiên nhau… - Điệp khúc “Thương nhớ Tất tạo nên ai”trở trỏ lại xoáy âm điệu luyến láy vào lòng người đọc liên mộthòan khiến nỗi nhớ nỗiniềm khắc khoải, cô gái nén lại, da diết vừa kéo dài mênh mông vô tận theo không gian thời gian =>Tóm lại: Bài ca dao tiếng hát đầy yêu thương lòng đòi hỏi phải yêu thương, khiến cho nỗi nhớ người yêu không bi lụy mà chan chứa tình người nét đẹp tâm hồn cô gái Việt làng quê xưa c/ Bài : - Bài ca dao dùng hình ảnh “chiếc cầu”, “dải yếm” hình tượng đặc sắc, quen thuộc ca dao Nó gần gũi gắn bó với đời sống tâm Đọc hòânvà tìnhtrình cảmbày củacảm người bình dân nhận em vẻ đẹp nội thuậtkhá - Bài ca daodung giãi bàynghệ ước muốn bàivà ca dao ? táo bạo tha thiết người gái tình yêu : đón người yêu dải yếm mềm mại, mang ấm thể nhòp đập trái tim => cách thể tình yêu bình dò, mãnh liệt tế nhò duyên dáng Một số ca dao có môtip nghệ thuật: a- Hai ta cách sông Muốn sang anh ngả cành hồng cho sang b-Cách có đầm Muốn sang anh bẻ cành trầm cho sang Cành trầm dọc ngang, Đố người bên bước sang cành trầm c- Gần mà chẳng sang chơi Để em ngắt mồng tơi bắc cầu Sợ chàng chả cầu Cho tốn công thợ cho sầu lòng em d/Bài : - Bài ca dao có dòng, hai dòng đầu tác giả dân gian lại nói Nghóa vềtình tính gừng muối gắn bó - Song, ca dao không nói thủymuối –gừng Đó chuyện cớchung để so sánh nói nghóa nặng tình dày đôi vợ chồng : giá trò đời gừng cay, muối mặn so sống sánh vợ với nghóa tình người chồng mặn nồng, đậm đà, trải qua thời gian thû ban đầu người bình dân III- Đặc điểm nghệ thuậït bật : - Ca dao có lặp lại mô thức mở đầu - Sử dụng môtip có tính biểu tượng truyền thống (cái cầu, khăn, đèn, gừng cay, muối mặn…) Qua ca dao vừa - Hình ảnh sánh ẩn dụ lấy từ học, emsohãy nêu đặc sống đờinghệ thường hoặcnổi từ thiên điểm thuật bật nhiên - Hình thức thơ lục bát ca dao nói chung ? lục bát biến thể hình thức nghệ Những => Nghệ thuật đặcgìthù riêng ca thuật có khác với daonghệ in đậm màu thể sắc dân không thuật hiệngian cóvăn hoặchọc xuất văn học viết? viết IV/ GHI NHỚ : - Nỗi niềm chua xót, đắng cay tình cảm yêu thương chung thủy cuả người bình dân xã hội cũ bộc lộ chân tình sâu sắc qua chùm ca dao than thân, yêu thương- tình nghóa - Nghệ thuật dân gian tô đậm thêm vẻ đẹp tâm hồn người lao động câu ca dao *Hướng dẫn học : - Nắm vững khái niệm, đặc điểm nội dung nghệ thuật thể loại ca dao - Học thuộc ca dao học đồng thời phân tích vẻ đẹp nội dung nghệ thuật ca dao - Sưu tầm thêm ca dao có môtíp với ca dao học đóng thành tập san ( theo nhóm ) *Hướng dẫn sọan bài: Sọan “Đặc điểm ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết” theo hướng dẫn học sgk ... điểm nội dung nghệ thuật thể loại ca dao - Học thuộc ca dao học đồng thời phân tích vẻ đẹp nội dung nghệ thuật ca dao - Sưu tầm thêm ca dao có môtíp với ca dao học đóng thành tập san ( theo nhóm... Bài ca dao tiếng hát đầy yêu thương lòng đòi hỏi phải yêu thương, khiến cho nỗi nhớ người yêu không bi lụy mà chan chứa tình người nét đẹp tâm hồn cô gái Việt làng quê xưa c/ Bài : - Bài ca dao. .. Bài 4: *Tâm trạng củaca nhân vật trữ tình : Đọc dao, em Nhân có vật cảm trữ tình ca dao tâm củatrong tâm cô gái trạng sống trạng nhân thươngvật nhớtrữ người yêu khôn nguôi tình ? *Hình thứcVậy