Tuần 11. Phong cách văn học

Tuần 11. Phong cách văn học tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...

12 NÂNG CAO TiẾT 43

a-Phong cỏch văn học:

-Chỉ tớnh độc đỏo cú ý nghĩa thẩm mỹ của một hiện tượng văn học.

-Phạm vi hiện tượng văn học -> rộng +Nhiều cỏch núi : (sgk)

+Mối quan hệ: qua lại.

Ví dụ: Thơ tự do (Phong cách văn học

thời đại)

Thơ tự do của Xuõn Quỳnh, của Nguyễn

Khoa Điềm( phong cỏch nghệ thuật của nhà thơ) => Cú ảnh h ởng qua lại.

-PCVH được tạo nờn nhờ sự thống nhất

mang tớnh ổn định của tất cả cỏc yếu tố cấu

thành hiện tượng văn học.

Ví dụ: Nói đến phong cách văn học

1945-1975, thì phải thấy nó đ ợc cấu

thành từ :

+Hệ thống hình t ợng: “con ng ời tập thể(hoặc đại diện cho tập thể)”(Tõy Tiến) +Ph ơng thức biểu hiện cụ thể ở đây là: khuynh h ớng sử thi và cảm hứng lãng

b- phong cách nghệ thuật của nhà văn:

-Nhà văn phải :

+ Có tài nghệ độc đáo trong diễn đạt in đậm dấu ấn cá nhân chủ thể sáng tạo

Ví dụ: Phong cách nghệ thuật của 1 số tác giả:

+Tố Hữu -> trữ tình chính trị.

+Chế Lan Viên ->Nhà thơ trí tuệ.

+Vũ trọng Phụng.

->vua phóng sự

+Có nhiều sáng tác hợp thành một thể thống nhất và độc đáo, không thể

trộn lẫn.

Ví dụ : Xuân Diệu

-> nhiều thơ tình lãng mạn , thường là không với tới, là một khao khát.

+Có cá tính sáng tạo độc đáo và chịu ảnh hưởng sâu sắc các phong cách văn học

Ví dụ: Nguyễn Bính

->Chân quê (riêng của NB)

Sử dụng nhuần nhuyễn , trữ tình thơ lục bát (phong cách văn học dân tộc)

=> Kết hợp giữa chung, riêng.

+Có ”chân dung tinh thần riêng”

nhưng không mâu thuẫn với bản

chất của pcvh (phong phú, đa dạng).

Ví dụ: Nguyễn Tuân

Trước -> sở trường truyện ngắn

Về sau- >được mệnh danh ”vua tùy bút”.

-Có hiện tượng đa phong cách ở nhà văn

Ví dụ: Hồ Chí Minh ( xem sgk).

+Thơ tuyên truyền-> dân dã.

+Thơ chữ Hán-> cổ điển.

+Truyện và kí -> hiện đại.

2-Những biểu hiện của phong cách văn học:

-Cái nhìn, cách cảm thụ giàu tính khám phá nghệ thuật đối với cuộc đời.

+Bà Huyện Thanh Quan->nhẹ nhàng,

ưu tư.

+Bà Hồ Xuân Hương-> gay gắt, chán chường.

-Giọng điệu riêng , gắn liền với cảm hứng sáng tác.

Ví dụ: Tố Hữu

- Giọng thủ thỉ, tâm tình, ngọt ngào, tha thiết.

-Nét riêng trong sự lựa chọn, xử lí đề tài, xác định chủ đề, xác định mục đích

miêu tả.

Ví dụ: dòng văn học HTPP 30-45.

+Đề tài-> nông dân.

+Chủ đề->kiếp con người.

+Mục đích miêu tả: Phê phán cái xấu xa của ách thống trị TDPK.

-Tính thống nhất, ổn định trong cách sử

dụng các phương thức và phương tiện nghệ thuật

Ví dụ:

+Phương tiện nghệ thuật: kết cấu bế tắc là cái rất riêng của VH HTPP 30-45 +Phương thức biểu đạt: Chất trữ tình, chính luận trong ” Đất Nước” của NKĐ.

Luyện tập:

1) Bài tập 2:

- Nét chung:

+Đều quan tâm thể hiện cái tôi cá nhân.

+Đều nhạy cảm với những gì buồn đau, mất mát.

+Đều thích dùng ẩn dụ có

tính chất cá biệt để biểu thị

những tâm trạng cũng có tính cá biệt.

2) Bài tập 3: Phong cách nghệ thuật

của Thạch Lam và Vũ Trọng Phụng

- Thạch Lam có phong cách

nghiêng về trữ tình, đi sâu miêu tả những trạng thái tâm hồn, những cảm giác tinh tế của nhân vật

- Vũ Trọng Phụng hết sức nhạy

cảm với những sự giả dối bao trùm

đời sống xã hội và đã vach ra chân

t ớng của các sự kiện, các hạng ng ời một cách sắc sảo

3) Bài tập 4:

Phong cách nghệ thuật của Tố Hữu

và Chế Lan Viên qua các bài thơ Việt

Bắc và Tiếng hát con tàu:

-Tố Hữu thích dùng những hình

thức dân tộc, đại chúng (thể thơ, ngôn ngữ, hình ảnh )để biểu đạt những

vấn đề lớn của dân tộc, của thời đại.

- Chế Lan Viên thích một lối thơ

đậm tính trí tuệ, với cấu trúc hình

ảnh-ý nghĩa tân kì, độc đáo, nhiều

Tiết học kết thúc