Giáo án lớp 1 tuần 32

Trường Tiểu học số Kiến Giang TUẦN 32 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC : HỒ GƯƠM I/ Mục tiêu :  Học sinh đọc trơn Hồ Gươm Luyện đọc từ ngữ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Luyện đọc câu có nhiều dấu phẩy, ngắt cho đúng.Ôn vần ươm, ươp.TL câu hỏi 1,2 sgk  Hiểu nội dung : Hồ gươm cảnh đẹp thủ đô Hà Nội  Giáo dục học sinh yêu mến Thủ đô II/ Đồ dùng dạy - học :  Gíao viên : tranh vẽ Hồ Gươm, bảng phụ, SGK  Học sinh : SGK, tập Tiếng Việt III/ Hoạt động dạy học : ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra YC Học sinh đọc trả lời câu hỏi Học sinh đọc trả lời câu cũ : (5’) “ Hai chị em ” hỏi “ Hai chị em ” 2/ Dạy học - Cho học sinh xem tranh Hỏi tranh mới: vẽ ? -Tranh vẽ Hồ Gươm *Hoạt động - Giảng tranh, giới thiệu bài, ghi đề -Đọc đề : cá nhân 1: Luyện đọc tiếng, từ + Giáo viên đọc mẫu toàn (6 phút) + Hướng dẫn học sinh đọc thầm tìm + Theo dõi tiếng có vần ươm + Đọc thầm + Gạch chân tiếng Gươm Gươm + Hướng dẫn phân tích, đánh vần ươm, Gươm, đọc trơn tiếng, từ Hồ + Đọc cá nhân, lớp Gươm + Hướng dẫn đọc từ cần đọc liền - Cá nhân, lớp *Hoạt động : Khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum : Luyện đọc xuê + Đọc cá nhân, nhóm câu (8 phút) - Luyện đọc từ * Hướng dẫn học sinh đọc câu ( Chỉ theo thứ tự không theo thứ tự ) + Hướng dẫn cách đọc nghỉ gặp dấu câu : Dấu phẩy, dấu + Theo dõi chấm Hoạt động : + Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ + Đọc cá nhân, nhóm, tổ Luyện đọc * Nghỉ tiết Hát múa đoạn, + GV chia thành đoạn (6 phút) + Hướng dẫn cách đọc đoạn GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang Hoạt động : + Yêu cầu đọc tồn Trò chơi củng cố (5 phút) *Trò chơi củng cố - Hỏi : Tìm tiếng có vần ươm ? - Hỏi : Tìm tiếng có vần ươp ? - Nói câu có tiếng chứa vần ươm vần ươp TIẾT 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc bảng lớp (10 phút) - Cho học sinh mở SGK - Gọi em đọc - Yêu cầu đọc thầm tìm danh từ riêng - Luyện đọc *Hoạt động + Luyện đọc câu, đoạn : Luyện đọc SGK (6 * Luyện đọc câu, đoạn phút) + Đọc tồn *Hoạt động 3:Tìm hiểu - Gọi học sinh đọc câu hỏi trả lời (8 phút) - Gọi học sinh đọc đoạn kết hợp trả lời câu hỏi * Nghỉ tiết - Trò chơi thi nhìn ảnh tìm câu văn tả *Hoạt động cảnh : Luyện nói - Nêu đề cho lớp : Các em nhìn theo chủ đề ảnh, đọc tên cảnh ảnh (5 phút) ghi phía tìm câu văn tả cảnh - Học sinh thảo luận theo nhóm 3/Củng cố- Yêu cầu học sinh trình bày Dặn dò: (5’)  Thi đọc toàn ( đọc cá nhân )  Học bài, chuẩn bị sau + Đọc cá nhân, nhóm, tổ + Cả lớp đọc đồng - Con bướm, lượm lúa … - Quả mướp, nườm nượp - Giàn mướp sai trĩu - Đàn bướm bay quanh vườn hoa - Mở sách - Cá nhân đọc - Đọc thầm, tìm danh từ riêng ( Hồ Gươm, Hà Nội … ) + Đọc cá nhân, nhóm + Đọc cá nhân + Cả lớp - Đọc trả lời câu hỏi + Hồ Gươm cảnh đẹp đâu ? (Hồ gươm cảnh đẹp Hà Nội ) - Cá nhân * Múa hát *Thảo luân trình bày trước lớp - Cảnh : Câu Thê Húc màu son -Cảnh 2: Đền Ngọc Sơn - Cảnh : Tháp Rùa Ơ.L TỐN : LUYỆN TẬP VỀ THỜI GIAN I/ Mục tiêu: * Giúp hs nối đồng hồ với quay kim theo cho trước * Rèn kĩ thực hành xem GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang * Giáo dục HS chăm chỉ, tự giác học u thích học tốn II/ Đồ dùng dạy học: - VBT, bảng, bút III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài tập lớp : Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề Làm BT *Giới thiệu Bài 1: Cho hs đọc yêu cầu Nối đồng hồ với số * Thực hành HS làm vào VBT (30 phút) - YC hs quan sát đồng hồ để bảng nối số tương ứng Lớp nhận xét GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài 2: quay kim Cả lớp thực hành - Cho lớp trưởng lên điều khiển lớp hoạt động - GV theo dõi , giúp đỡ h/s Bài 3: Nối câu với đồng hồ HS làm vào HD h/s làm HS làm vào BT - Chấm bài, nhận xét 2.Củng cố-Dặn *Nhận xét học, dặn sau dò: ( phút) ƠL TIẾNG VIỆT I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H: LUYỆN ĐỌC : HỒ GƯƠM * Đọc: H đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó Hồ Gươm *Ơn vần ươm, ươp tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần ươm ( có tập đọc ) * Hiểu: Nghĩa từ ngữ : khổng lồ , xum xuê hiểu nội dung tập đọc - Giúp H yếu đọc trôi chảy toàn II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, III/ Các hoạt động dạy học: ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T 1.Bài cũ: (5’) - T gọi H đọc :Hai chị em - T nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ H đọc H nhận xét GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang Bài (25’) a.Giới thiệu (2’) b Hướng dẫn đọc : (15’) c.Tìm hiểu : (8’) Củng cố (5’) - T giới thiệu ghi đề - T đọc mẫu tập đọc * T hướng dẫn H đọc tiếng, từ - T gạch chân tiếng , từ ngữ - Cho H dọc nối tiếp câu * T tổ chức cho H luyện đọc theo nhóm -T gọi H đọc trước lớp T nhận xét chỉnh sửa - T hướng dẫn H đọc đồng toàn * T y/c H tìm tiếng có vần ươm T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần oc , o oc - T nêu câu hỏi: nội dung tập đọc -T hướng dẫn H nêu nội dung H lắng nghe, đọc lại đề H dò *H đọc tiếng, từ H đọc H luyện đọc câu *H luyện đọc theo nhóm H đọc trước lớp H nhận xét *H tìm tiếng có ươm H trả lời H nhận xét H nêu nội dung H lắng nghe - T nhận xét tiết học, dặn dò H Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu :  Giúp học sinh củng cố kỹ tính cộng, trừ ( khơng nhớ) số có hai chữ số Rèn kỹ tính nhẩm  Củng cố kỹ đo độ dài đoạn thẳng làm phép tính số đo độ dài Củng cố kỹ đọc đồng hồ - Bài tập 1,2,3,4  Giáo dục học sinh biết xem đồng hồ II/Chuẩn bị :  Gi viên + Học sinh: SGK, Tốn III/Hoạt động dạy học chủ yếu : ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ : (4’) Dạy học : *Hoạt động Luyện tập thực hành  Chấm tập Nhắc đề: cá nhân *Giới thiệu bài: Luyện tập chung -Gọi học sinh nêu yêu cầu Học sinh tự làm vào Đặt tính tính : tập Làm sửa -Bài 1: Đặt tính tính Gọi học sinh nêu yêu cầu GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang cộng trừ ( khơng nhớ) số có hai chữ số (15phút) 37 + 21 52 + 14 47- 23 56 – 33 Theo dõi nhắc nhở -Bài 2: Tính 23 + + = Lưu ý kỹ cộng, trừ nhẩm *Nghỉ tiết *Hoạt động -Bài 3: : Thực hành - Hướng dẫn thực hành đo độ dài đo độ dài , AB, CD viết vào ô  xem -Bài 4: (12 phút) Nêu yêu cầu:Nối đồng hồ với câu thích hợp - Yêu cầu tự đọc đề, hiểu yêu cầu tự làm 3/CủngcốThu chấm, nhận xét Dặn dò : Học tập xem đồng hồ Học sinh nêu yêu cầu 23 + + = 26, … Làm sửa Múa hát Học sinh nêu yêu cầu Thực hành đo viết số tương ứng: AB : 6cm, BC : 3cm, AC : cm Làm sửa Nối đồng hồ với câu thích hợp Làm sửa CHÍNH TẢ : HỒ GƯƠM I/ Mục tiêu :  Nhìn bảng Tập chép cho đoạn, từ “Câu Thê Húc” … đến “Cổ kính” Hồ Gươm 20 chữ/10 phút  Điền vần ươm hay ươp ; chữ c hay k vào chỗ trống; làm BT 2,3 SGK  Giáo dục học sinh giữ sạch, viết chữ đẹp II/ Chuẩn bị :  Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn Hồ Gươm ( đoạn viết )  Học sinh : Vở, bảng con, bút … III/ Hoạt động dạy học : ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra Gọi học sinh lên bảng viết hai học sinh lên bảng viết cũ : (5’) dòng thơ 2/ Dạy học Hay dây điện mới: Là nhện Hoạt động 1: *Giới thiệu : Hồ Gươm Nhắc đề:cá nhân Luyện viết từ - Treo bảng phụ viết sẵn Đọc cá nhân khó, (5 phút) -Yêu cầu học sinh đọc lại Cá nhân, lớp -Hướng dẫn học sinh phát từ khó … Húc, cong, tơm, đèn, lấp Viết bảng ló, xum x, chút, rêu Nghevà nhìn bảng để viết *Hoạt động 2: -Viết vào bảng câu GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang Viết vào (8-10 phút) -Giáo viên đọc lại lần -Hướng dẫn cách viết vào tư ngồi *Hoạt động -Giáo viên đọc cho học sinh viết :Hướng dẫn sửa bài - Đọc chữ bảng Đọc (5 phút) câu -Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có) *Hoạt động : - Thu chấm, sửa lỗi Làm tập *Nghỉ giưã tiết (5 phút) - Hướng dẫn làm tập a) Điền vần : ươm hay ươp Trò chơi c…cờ Những l…lúa vàng… b) Điền chữ c hay k 4/Củng cố : Qua …ầu, gõ… ẻng (5’)  Chấm nhận xét  Tuyên dương nhắc nhở Học sinh soát lỗi Sửa lỗi (nếu có) Múa hát Nêu yêu cầu tập a) Điền vần : ươm hay ươp b) Điền chữ c hay k TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA S , T I/ Mục tiêu : Học sinh tập tô chữ hoa S, T viết vần ươm, ướp, từ ngữ Hồ Gươm, nườm nượp….kiểu chữ viết thường cỡ chữ TV lớp tập .( Mỗi từ ngữ viết lần)  HSKG viết chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đưa bút theo qui trình viết, giãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết  Giáo dục học sinh viết chữ đẹp, tính cẩn thận II/Chuẩn bị :  Giáo viên : Chữ mẫu, Bảng phụ  Học sinh : Vở, bảng … III/ Hoạt động dạy học : ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1, Kiểm tra Gọi học sinh lên bảng viết : ươt, xanh - học sinh lên bảng viết : cũ (5’) mướt, ươc, dòng nước ươt, xanh mướt, ươc, dòng 2/ Dạy học *Giới thiệu bài, ghi đề nước mới: Cho học sinh xem chữ mẫu S , T - Đọc đề *Hoạt động Chữ S:Đầu tiên viết giống phần 1: Quan sát chữ C khơng lượn tròn cong lên mà Quan sát chữ mẫu chữ mẫu kéo thẳng xuống để viết tiếp nét móc Theo dõi cách viết chữ S,T Hướng dẫn ngược trái Đầu cuối nét móc tròn kết cách viết thúc vị trí nằm đường kẻ ngang GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang chữ, từ (7-8 phút) *HĐ2: Luyện viết bảng (5 phút) *Hoạt động : Luyện viết vào (15 phút) Củng cố : quãng hai đường kẻ dọc T:Viết nét cong trái Tạo nét thắt nằm kề đường kẻ ngang Tiếp theo viết nét cong phải thứ kéo xuống sát đường kẻ ngang 1, lượn bút tạo nét vòng lên kết thúc đường kẻ ngang quãng đường kẻ dọc - Hỏi: Cách viết chữ ?Ươm, Hồ Gươm, ươp, nườm nượp ,iêng ,tiếng chim, yêng, yểng Hỏi : Khoảng cách chữ, từ? *Nghỉ tiết Yêu cầu học sinh viết chữ vào bảng Bài mới: a gtb (2’) b Hướng dẫn viết bảng (7’) … chữ cách chữ chữ o, từ cách từ chữ o Múa hát Viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào - Viết vào dòng vào chữ, từ - Nhắc nhở học sinh tư ngồi viết ,  Chấm nhận xét  Trò chơi : “ Thi viết chữ đẹp ”  Luyện viết nhà ÔL TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT HỒ GƯƠM I Mục tiêu: Giúp hs: - Cũng cố cách viết Vần ươm, ương - Hs yếu viết quy trình, tả từ - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, L III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T Bài cũ: (5’) Cá nhân tô lại cách viết chữ S,T Nêu cách viết - Gv đọc : kiếm , kiểm điểm , yếm - Tổ chức cho hs nhận xét - Gv nhận xét - Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề - Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết từ : - Tổ chức cho hs viết bảng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hs viết bảng - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - Hs quan sát - Hs viết bảng - Hs nhận xét GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang c Hướng dẫn viết (15’) Củng cố: (3’) - Tổ chức cho hs nhận xét - Gv nhận xét - Hs viết - Gv hướng dẫn hs cách trình bày - Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu - Gv chấm số bài, nhận xét chữ viết cách trình bày - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà luyện viết Hs lắng nghe ÔLT LUYỆN TẬP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 100 I/ Mục tiêu: * Giúp hs tiếp tục thực cộng trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số phạm vi 100 , đo độ dài đoạn thẳng, Xem đồng hồ * Rèn kĩ thực hành tính đo độ dài * Giáo dục HS chăm chỉ, tự giác học u thích học tốn II/ Đồ dùng dạy học: - Vở BTT III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài Bài 1: Đặt tính tính * Thực hành - Cho HS tự làm kiểm tra h/s làm (35 phút) -Gọi số hs đọc lại làm Chữa : gọi số em đọc lại làm *Nhận xét Dặn dò: (3’) Bài 2: Tính Cho hs nêu cách tính tính - HS làm -GV theo dõi, giúp đỡ h/s - HS nêu cách làm Làm BT em chữa Bài 3: Cho hs đọc toán - YC hs đo nêu số đo hình vẽ - HD hs giải toán - HS làm vào , 1em làm bảng phụ chữa Nối đồng hồ với thích hợp HS làm vào bt Bài 4: Cho hs đọc yêu cầu YC hs tự làm đọc lại làm - Chấm bài, nhận xét *Nhận xét học, dặn sau GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang `Thứ tư ngày 21 tháng năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu :  Giúp học sinh củng cố kỹ + Kỹ so sánh Làm tính cộng, trừ (khơng nhớ) số phạm vi 100  Làm tính cộng trừ số đo độ dài Củng cố khả giải toán Bài tập 1,2,3  Giáo dục học sinh u thích mơn tốn, tính cẩn thận, xác II/Chuẩn bị :  Giáo viên + Học sinh : SGK, III/Hoạt động dạy – học chủ yếu: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/Dạy học : *Giới thiệu bài: Luyện tập chung Nhắc đề: cá nhân *Hoạt động - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập SGK 1: Củng cố Bài 1: Điền dấu : < , > so sánh Yêu cầu hs đọc tìm hiểu đề 32 + < 40, … 39 số Lưu ý : Thực vế trái, vế phải so (7-8 phút) sánh kết Bài : Bài giải : *Hoạt động Yêu cầu học sinh đọc đề, tóm tắt Số cm gỗ lại dài : : Cũng cố tập trình bày giải 97 – = 95 (cm) giải toán Đáp số : 95 cm lời văn (15 *Nghỉ tiết Múa hát phút) Bài : Bài giải : Yêu cầu học sinh đọc đề, tóm tắt Số cam hai giỏ có : tập trình bày giải 48 + 31 = 79 (quả cam) Hỏi : toán cho biết ? Bài tốn hỏi Đáp số : 79 cam gì? u cầu học sinh ghi tóm tắt trình bày tốn  Thu, chấm, nhận xét 2/ Củng cố :  Học ôn bài, làm tập, chuẩn bị (5’) sau TẬP ĐỌC: I/ Mục tiêu : LŨY TRE GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang  Học sinh đọc trơn thơ Lũy tre Luyện đọc từ ngữ : lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghĩ cuối dòng thơ, khổ thơ  Hiểu nội dung :Vẻ đẹp lũy tre vào lúc khác ngày - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK II/ Chuẩn bị :  Giáo viên : SGK, tranh  Học sinh : SGK, tập, bảng … III/ Hoạt động dạy – học : ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/Kiểm tra Gọi học sinh đọc trả lời câu học sinh đọc trả lời cũ (5’) hỏi Hồ Gươm câu hỏi Hồ Gươm 2/Dạy học *Giới thiệu bài, ghi đề “Lũy tre” mới: - Đọc mẫu Nhắc đề :cá nhân *Hoạt động - Hướng dẫn đọc thầm: tìm tiếng có : Đọc tiếng, vần iêng Lắng nghe từ (8 phút) - Luyện đọc từ : Tiếng, lũy tre, rì Đọc thầm rào, gọng vó, bóng râm Đọc cá nhân, nhóm, lớp Gọi học sinh đọc câu thơ Cá nhân đọc nối tiếp Hướng dẫn em đọc số câu khó *Nghỉ tiết Múa hát *Hoạt động Giáo viên chia thành đoạn :Luyện đọc - Gọi học sinh đọc đoạn Cá nhân, nhóm, tổ.(nối tiếp) câu (6 phút) - Luyện đọc toàn Cá nhân - Giáo viên đọc mẫu Cả lớp đọc đồng *Hoạt động - Tìm tiếng có vần iêng, ng ngồi Thi đua tìm viết vào bảng : Luyện đọc (siêng, viếng … ) đoạn, (6 - Cho học sinh thảo luận điền iêng Lễ hội cồng chiêng Tây phút) hay yêng Nguyên *Hoạt động Chim yểng biết nói tiếng : Trò chơi người củng cố (5 phút) TIẾT 2: *Hoạt động Gọi học sinh đọc câu, đoạn, - Đọc cá nhân : Luyện đọc Mở SGK bảng - Một em đọc (10 phút) - Cả lớp đọc thẩm *Hoạt động Yêu cầu học sinh mở SGK/121 - … câu, khổ thơ : Luyện đọc - Gọi đọc bài - Yêu cầu đọc thầm SGK + Bài có câu, khổ thơ ? - Cá nhân, nhóm, tổ, lớp (6 phút) - Hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ dấu - Đọc câu hỏi trả lời GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang chấm, dấu phẩy - Luyện đọc câu, đoạn, *Hoạt động :Tìm hiểu (8 phút) *Hoạt động : Luyện nói theo chủ đề (5phút) 4/ Củng cốDặn dò : (5’) Những câu thơ tả lũy tre buổi sớm ? ( … lũy tre xanh rì rào, tre cong, - Gọi học sinh đọc câu hỏi trả lời gọng vó ) Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa ? ( … tre bần thần nhớ gió, đầy tiếng chim ) *Nghỉ tiết Múa hát - Thảo luận nhóm hình thức hỏi Nhóm : Hỏi – đáp lồi – đáp Thảo luận nhóm theo chủ đề (Một em hỏi em trả - Gọi đại diện nhóm trình bày lời) Các nhóm trình bày trước  Thi đọc hay lớp  Về ôn Xem trước “Sau mưa” Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010 SAU CƠN MƯA TẬP ĐỌC: I Mục tiêu :  Giúp học sinh đọc trơn “Sau mưa” Luyện đọc từ ngữ : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn Luyện đọc câu tả, ý cách ngắt, nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm  Ôn vần ây, uây + Tìm tiếng có vần ây + Tìm tiếng ngồi có vần ây, vần y  Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật , tươi đẹp, vui vẻ sau trận mưa rào Trả lời câu hỏi (SGK) II Chuẩn bị :  Giáo viên : Tranh  Học sinh : SGK, tập, bảng III Hoạt động dạy – học : ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang 1,Kiểm tra cũ : (5 phút ) 2.Dạy học mới: *Hoạt động 1: Đọc tiếng, từ (8 phút) *Hoạt động 2: Luyện đọc câu (6 phút) *Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn, (6 phút) *Hoạt động 4: Trò chơi củng cố (5 phút) *Hoạt động : Luyện đọc (15 phút) *Hoạt động : Tìm hiểu (8 phút) *Hoạt động : Luyện Gọi học sinh đọc thơ “Luỹ tre” trả lời câu hỏi *Giới thiệu : Ghi đề “Sau mưa” - Giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu học sinh đọc thầm + Tìm tiếng có vần ây - Luyện đọc từ : mây, bầy, mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn - Giáo viên kết hợp giảng từ *Gọi học sinh đọc câu Giáo viên hướng dẫn cách đọc số câu khó, ý càch đọc ngắt nghỉ sau dấu phảy dấu chấm *Nghỉ tiết - Chia thành đoạn - Gọi học sinh đọc đoạn - Luyện đọc tồn - Gíao viên đọc mẫu học sinh đọc thơ “Luỹ tre” trả lời câu hỏi - Cá nhân đọc - Lắng nghe - Đọc thầm … mây, bầy - Cá nhân, nhóm, tổ - Cá nhân đọc nối tiếp Múa hát - Cá nhân, nhóm, tổ.(nối tiếp) -Thi tìm tiếng có vần ây, vần uây - Cá nhân - Cả lớp đọc đồng Tìm, viết vào bảng -Thi nói tiếng có vân ây, uây Đọc cá nhân TIẾT 2: - Gọi học sinh đọc câu, đoạn, - Gọi em đọc - Yêu cầu lớp đọc thầm - Bài có câu - Hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ - Luyện đọc câu – đoạn – - Gọi học sinh đọc câu hỏi trả lời * em hỏi- em trả lời - Đọc câu hỏi trả lời câu hỏi - Gọi học sinh đọc kết hợp đọc trả lời câu hỏi - em đọc - Đọc thầm - …… câu - Cá nhân, nhóm, tổ Sau trận mưa rào, vật thay đổi nào? (… đóa râm bụt thêm đỏ chói .) Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau mưa rào? (… mẹ gà … vườn) - Cá nhân Múa hát * Nghỉ tiết - N : Trò chuyện mưa - Thảo luận nhóm hình thức hỏi - Thảo luận nhóm hai (theo chủ GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang nói theo chủ đề (5phút) đáp - Gọi đại diện nhóm trình bày đề) - Nhóm trình bày, em hỏi, em trả lời 3/Củng cố Dặn dò :  Thi đọc (có ghi điểm), (5’)  Về ơn bài, xem trước “Cây bàng” TOÁN KIỂM TRA I- Mục Tiêu -Kiểm tra kết học tập học sinh : + Kỹ làm tính cộng tính trừ ( khơng nhớ ) số phạm vi 10 + So sánh số có hai chũ số + Giải tốn có lời văn phép trừ - Giáo dục HS tính tích cực , tự giác làm II- Dự kiến kiểm tra 35’ Đặt tính tính 32 +45 46-13 76-55 48-6 Điền , = vào … 35 – … 35 - 43 + … 43 - 30 – 20 … 40 - 30 Lớp 1A có 37 học sinh ,sau có học sinh chuyển sang học lớp khác Hỏi lớp A học sinh Viết số 72, 38, 64 , 58 a/Theo thứ tự từ lớn đến bé : ………………………………………… b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: …………………………………………… III- Hướng dẫn đánh giá Bài : điểm Bài : điểm Bài 3: điểm + Lời giải : điểm + Phép tính : 1,5 điểm + Đáp số: 0,5 điểm Bài : điểm - GV thu chấm , chữa , nhận xét ƠLTỐN CHỮA BÀI KIỂM TRA I- Mục Tiêu: Giúp HS nắm ưu khuyết điểm kiểm tra HS nắm chắc: + Kỹ làm tính cộng tính trừ ( khơng nhớ ) số phạm vi 10 GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang + So sánh số có hai chũ số + Giải tốn có lời văn phép trừ - Giáo dục HS tính tích cực , tự giác làm II- Chữa kiểm tra: * Lần lượt GV HS chữa tập : Đặt tính tính 32 +45 46-13 76-55 32 46 76 48 + 45 13 55 48-6 77 33 21 42 Điền , = vào … 35 – …< 35 - 43 + …> 43 - 30 – 20 = 40 - 30 Lớp 1A có 37 học sinh ,sau có học sinh chuyển sang học lớp khác Hỏi lớp A học sinh Bài giải: Lớp 1A số HS là: 37 -3 = 34 (hs) Đáp số: 34 HS Viết số 72, 38, 64 , 58 a/Theo thứ tự từ lớn đến bé : 38,58,64, 72 b,Theo thứ tự từ lớn đến bé: 72, 64,58,38 * GV nhận xét cụ thể hS, nhận xét tuyên dương ÔL TIẾNG VIỆT I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H: LUYỆN ĐỌC : SAU CƠN MƯA * Đọc: H đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó Sau mưa *Ơn vần ưa, âm nói câu chứa tiếng có vần ưa( có tập đọc ) * Hiểu: Nghĩa từ ngữ : khóm, quay quanh, vũng nước hiểu nội dung tập đọc - Giúp H yếu đọc trơi chảy tồn II/ Chuẩn bị: - Sgk, bảng phụ chép sẳn tập đọc, III/ Các hoạt động dạy học: ND- T G HOẠT ĐỘNG CỦA T 1.Bài cũ: (5’) - T gọi H đọc :Luỹ tre - T nhận xét Bài - T giới thiệu ghi đề HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ H đọc H nhận xét GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang (25’) a.Giới thiệu (2’) b Hướng dẫn đọc : (15’) c.Tìm hiểu : (8’) Củng cố (5’) - T đọc mẫu tập đọc * T hướng dẫn H đọc tiếng, từ - T gạch chân tiếng , từ ngữ - Cho H dọc nối tiếp câu * T tổ chức cho H luyện đọc theo nhóm -T gọi H đọc trước lớp T nhận xét chỉnh sửa - T hướng dẫn H đọc đồng tồn H lắng nghe, đọc lại đề H dò *H đọc tiếng, từ H đọc H luyện đọc câu *H luyện đọc theo nhóm H đọc trước lớp H nhận xét * T y/c H tìm tiếng có vần ươm T hướng dẫn H tìm tiếng ngồi chứa vần ưa, âm - T nêu câu hỏi: nội dung tập đọc -T hướng dẫn H nêu nội dung *H tìm tiếng có ươm H trả lời H nhận xét H nêu nội dung H lắng nghe - T nhận xét tiết học, dặn dò H Thứ sáu ngày23 tháng năm 2010 CHÍNH TẢ: LŨY TRE I Mục tiêu :  Tập viết xác khổ thơ đầu : Lũy tre khoảng 8-10 phút  Làm hai tập : Điền n hay l điền dấu ( ) hay ( )  Giáo dục học sinh giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị :  Giao viên : Bảng phụ viết sẵn : Lũy tre ( khổ )  Học sinh : Vở, bảng con, bút … III Hoạt động dạy – học : ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra - Gọi học sinh lên viết câu “Xa - học sinh lên viết câu “Xa cũ : (5’) chút Tháp Rùa, tường rêu chút Tháp Rùa, tường rêu cổ 2/ Dạy học cổ kính” kính” mới: Treo bảng phụ khổ “Luỹ tre” - Đọc cá nhân Hoạt động 1: -Yêu cầu học sinh đọc lại Luyện viết từ -Hướng dẫn phát từ khó … khó, (5 phút) luỹ, gọng vó - em đọc -Viết vào bảng GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang -Giáo viên đọc lại lần -Hướng dẫn cách viết vào *Hoạt động 2: tư ngồi Viết vào -Giáo viên đọc cho hs viết (10 phút) - Đọc chữ bảng Đọc câu -Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có) - Giáo viên thu chấm, sửa lỗi *Nghỉ tiết: *Hoạt động - Hướng dẫn làm tập 3:Hướng dẫn b) Điền dấu : ( ) hay ( ) sửa (5 phút) *Hoạt động : Bà đưa vong ru bé ngu ngon Làm tập Cô bé trùm khăn đo nhớ lời mẹ (10 phút) dặn 2/Củng cố Dặn dò: (5’) - Viết bảng từ - Nghe nhìn bảng viết câu - Sốt lại - Sửa lỗi (nếu có) Múa hát - Gọi học sinh nêu yêu cầu (làm tập tả) b) Điền dấu: ( ) hay ( ) Bà đưa võng ru bé ngủ ngon Cô bé trùm khăn đỏ nhớ lời mẹ dặn -  Thu, chấm, nhận xét, - Làm vào  Cho học sinh xem viết chữ - Sửa đẹp  Về luyện viết nhà KỂ CHUYỆN: CON RỒNG CHÁU TIÊN I MỤC TIÊU • HS kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh • Hiểu ý nghĩa truyện: Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc • HSKG kể tồn câu chuyện theo tranh II §Ồ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ câu chuyện câu hỏi gợi ý III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ND -KT 1/Bài cũ 3-5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Cho HS nối tiếp kể * Lên kể bảng đoạn câu chuyện: Dê - HS lắng nghe bạn kể nhận nghe lời mẹ xét bạn - GV nhận xét cho điểm - Lắng nghe TỐN: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I/Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố - Biết đếm, đọc, so sánh số phạm vi 10 - Biết đo độ dài đoạn thẳng Bài tập 1,2,3,4,5.( cột 1,2,4) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác tập II/Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang -HS : sách giáo khoa III/Hoạt động dạy – học chủ yếu : ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1, Dạy học *Giới thiệu bài: Ôn tập số đến : (30’) 10 *Hoạt động - Gọi học sinh nêu yêu cầu :Ôn số từ tập đến 10 Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm, (4 phút) theo dõi, nhắc nhở -Bài 2: Làm cột 1,2,4 Yêu cầu HS tự làm sửa bài, yêu *Hoạt động : cầu HS đọc kết quả, theo dõi, nhắc So sánh số nhở phạm vi 10 (10 phút) *Nghỉ tiết: *Hoạt động 3: Khoanh vào số lớn số bé (10 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhắc đề: cá nhân Viết số từ đến 10 Làm sửa Viết dấu >, 7; < 5; > 9; > … Làm sửa Múa hát -Bài :Yêu cầu HS tự đọc đề a/Khoanh tròn vào số lớn nhất: làm bài, theo dõi, nhắc nhắc nhở HS 6, 3, 4, làm b/Khoanh tròn vào số bé nhất: 5, 7, 3, - Viết số: 10, 7, 5, theo -Bài : Yêu cầu HS đọc đề làm thứ tự +Từ bé đến lớn: 5, 7, 9, 10 +Từ lớn đến bé: 10, 9, 7, Làm sửa *Hoạt động Ơn tập hình học (5 phút) -Bài 5:u cầu HS đọc đề làm *Đo độ dài đoạn thẳng, làm (dùng thước cm), theo dõi nhắc sửa nhở AB : 5cm , MN :9 cm , PQ :2 Củng cốcm Dặn dò : (5’) - Thu chấm, nhận xét -Về ôn bài, tập làm số dạng tập ÔL TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT SAU CƠN MƯA I Mục tiêu: Giúp hs: - Cũng cố cách viết Vần ưa, âm - Hs yếu viết quy trình, tả từ - Hs có ý thức nắn nót cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con, L III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang ND- T G Bài cũ: (5’) Bài mới: a gtb (2’) b Hướng dẫn viết bảng (7’) c Hướng dẫn viết (15’) Củng cố: (3’) HOẠT ĐỘNG CỦA T - Gv đọc gương, bầu dục, khổng lồ… - Tổ chức cho hs nhận xét - Gv nhận xét - Gv lên mục tiêu tiết học, ghi đề - Gv viết mẫu, hướng dẫn cách viết từ : - Tổ chức cho hs viết bảng - Tổ chức cho hs nhận xét - Gv nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hs viết bảng - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - Hs quan sát - Hs viết bảng - Hs nhận xét - Hs viết - Gv hướng dẫn hs cách trình bày - Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu - Gv chấm số bài, nhận xét chữ viết cách trình bày - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà luyện viết Hs lắng nghe HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT SAO Nhận xét hoạt động tuần 32 *Số lượng : H học chuyên cần , , trì sĩ số 100% *Chất lượng giáo dục : HK : K có H hư hỏng , đa số H ngoan , biết nói lời hay , làm việc tốt HL : Đã có nhiều H biết cố gắng vươn lên học tập Lớp biết tự quản , tự giác ôn đầu buổi *Tồn :Một số H lười học dân đến học yếu ky đọc ,viết, toán Một số em chữ viết xấu: Hồng, Thương, Minh Các hoạt động khác : H biết giữ gìn vs tốt , thực tốt hoạt động ca múa hât , thể dục Chăm sóc thảm cỏ Kế hoạch tuần 33 : - Duy trì tốt nề nếp hoạt động , thực tốt theo kế hoạch Liên đội đề GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang -Tiếp tục phụ đạo H yếu vào thời gian 15 phút đầu buổi, vào tiết ôn luyện cuối buổi - Có mối quan hệ tốt với phụ huynh để giúp đỡ em học tập tốt GV: Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu học số Kiến Giang GV: Nguyễn Thị Phương ... tính tính 32 +45 46 -13 76-55 32 46 76 48 + 45 13 55 48-6 77 33 21 42 Điền , = vào … 35 – …< 35 - 43 + …> 43 - 30 – 20 = 40 - 30 Lớp 1A có 37 học sinh ,sau có học sinh chuyển sang học lớp khác... 21 tháng năm 2 010 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu :  Giúp học sinh củng cố kỹ + Kỹ so sánh Làm tính cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 10 0  Làm tính cộng trừ số đo độ dài Củng cố khả giải toán... 35’ Đặt tính tính 32 +45 46 -13 76-55 48-6 Điền , = vào … 35 – … 35 - 43 + … 43 - 30 – 20 … 40 - 30 Lớp 1A có 37 học sinh ,sau có học sinh chuyển sang học lớp khác Hỏi lớp A học sinh Viết