UBND THỊ TRẤN HƯƠNG SƠN BAN CHỈ ĐẠO PCGDTH Số:… /BC-BCĐ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự –Hạnh phúc Hương Sơn, ngày 20 tháng năm 2014BÁOCÁO Kết thực nhiệm vụ phổcập giáo dục Tiểu học độ tuổi Năm 2014 Căn thông tư số 36/2009/TT-BGD& ĐT ngày tháng 12 năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo phổcập giáo dục tiểu học phổcập giáo dục tiểu học độ tuổi; Căn Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT, ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ trường Tiểu học; Căn hướng dẫn số 50-HD/BTGTU Ban thường vụ Tỉnh ủy Thái Nguyên việc triển khai, thực thị số 23-CT/TU Ban thường vụ (Khóa XVIII) phổcập GDMN cho trẻ tuổi, củng cố kết PCGDTH THCS, tăng cường phân luồng học sinh sau THCS xóa mù chữ cho người lớn; Ban đạo phổcập giáo dục thị trấn Hương Sơn báocáo Kết thực nhiệm vụ phổcập giáo dục tiểu học độ tuổi năm 2014 sau: PHẦN THỨ NHẤT KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ PHỔCẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI Một số nét đặc điểm tình hình tác động đến việc thực nhiệm vụ phổcập giáo dục tiểu học 1.1 Đặc điểm tình hình địa lý - kinh tế xã hội Thị trấn Hương Sơn nằm khu trung tâm huyện, phía bắc giáp xã Tân Thành, phía đơng giáp xã Tân Hòa, phía nam giáp xã Kha Sơn, phía tây giáp xã Xuân Phương, với diện tích tự nhiên 1033,3 Tồn thị trấn có 19 tổ dân phố gồm nhiều dân tộc anh em chung sống như: Kinh, Tày, Nùng, Sán dìu Trường Tiểu học Thị trấn Hương Sơn có nhiệm vụ thực công tác phổcập giáo dục tiểu học 19 xóm địa bàn Thị trấn Hương Sơn * Năm học 2014 – 2015 Trường Tiểu học TT Hương Sơn có biên chế cán giáo viên sau: - Tổng số CBGV - NV: 44 người - GV trực tiếp làm công tác giảng dạy: 38 đ/c đạt tỉ lệ 1,5 người/lớp - Tổng số lớp: 26 lớp - Tổng số học sinh: 833 em * Về tình hình kinh tế Nhân dân địa phương sống nghề khác như: Buôn bán, kinh doanh dịch vụ, nông nghiệp, số nghề thủ công Hiện nay, nhờ có sách Đảng nhà nước quan tâm mà đời sống nhân dân địa phương có phần cải thiện Tuy địa bàn thị trấn song mức thu nhập nhân dân chưa thực cao nhiều gia đình thuộc diện hộ nghèo cận nghèo * Về văn hố xã hội Được quan tâm huyện, phòng Giáo dục quyền địa phương Hệ thống trường lớp xây dựng khang trang ba bậc học Đây điều kiện thuận lợi để nâng cao chất lượng giáo dục địa phương 1.2 Thuận lợi - khó khăn 1.2.1 Thuận lợi - Công tác Phổcập giáo dục quan tâm Đảng Uỷ, HĐND, UBND thị trấn đạo sát phòng GD&ĐT, Ban đạo phổcập giáo dục huyện, ban, ngành, đoàn thể thị trấn có phối hợp tốt cơng tác đạo thực việc củng cố trì kết phổcập giáo dục tiểu học độ tuổi Hoạt động Ban đạo phổcập giáo dục thị trấn tiếp tục trì có hiệu cao - Đảng ủy - HĐND - UBND ngành đoàn thể địa phương đạo, hỗ trợ tích cực nhà trường thực công tác Phổcập giáo dục tiểu học độ tuổi; nhận thức nhân dân mục tiêu Phổcập giáo dục tiểu học độ tuổi chuyển biến tích cực - Mạng lưới trường lớp, trang thiết bị dạy học đầu tư hàng năm thu hút trẻ độ tuổi đến trường - Có Ban đạo phổcập giáo dục địa phương trực tiếp đạo công tác phổcập giáo dục tiểu học độ tuổi - Ban đạo hoạt động tích cực, kiểm tra sát việc thực công tác phổcập giáo dục tiểu học độ tuổi - Đội ngũ giáo viên tăng cường, đào tạo theo hướng chuẩn hóa Đa số trẻ khỏe, nhiệt tình, có trình độ chun mơn nghiệp vụ, có tinh thần trách nhiệm khắc phục khó khăn hồn thành tốt nhiệm vụ giao Chất lượng dạy học nâng cao đáp ứng ngày tốt theo hướng đổi phương pháp dạy học - Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học đạt tỷ lệ cao, việc trì sĩ số đạt kết tốt Trong năm học vừa qua khơng có học sinh bỏ học - Được quan tâm đạo Huyện Ủy - UBND huyện, Phòng GD&ĐT việc thực cơng tác phổcập giáo dục Tiểu học độ tuổi hàng năm 1.2.2 Khó khăn - Điều kiện kinh tế khơng đồng đều, nhiều hộ dân kinh tế gặp nhiều khó khăn dẫn đến việc quan tâm tới tình hình học tập em hạn chế - Nhiều gia đình bố mẹ làm ăn xa gửi cho ơng bà chăm sóc nên phần ảnh hưởng đén chất lượng học tập học sinh - Dân cư sống không tập trung nên ảnh hưởng không nhỏ đến công tác điều tra phổcập - Cơ sở vật chất thiếu chưa có phòng học chức Do gây khơng khó khăn hoạt động dạy học Việc thực nhiệm vụ phổcập giáo dục tiểu học độ tuổi (PCGDTH ĐĐT) năm 2014 2.1 Công tác đạo cấp ủy Đảng, HĐND, UBND - Đảng ủy, HĐND TT Hương Sơn coi phổcập giáo dục Tiểu học độ tuổi nhiệm vụ quan trọng địa phương, hội nghị Đảng, Hội đồng nhân dân, Hội Phụ Nữ ban đạo PCGD thị trấn triển khai số nội dung công tác PCGD - Ban hành Nghị quyết, định công tác PCGD - Kiện toàn ban đạo PCGDTHĐ ĐT năm 2014 - Phân công trách nhiệm Ban đạo - Hàng năm, BCĐPC thành lập đoàn kiểm tra thị trấn để kiểm tra công tác phổcập đơn vị trường học thị trấn 2.2 Hoạt động ngành Giáo dục và Đào tạo 2.2.1 Công tác tham mưu, tuyên truyền - Ngành GD - ĐT tham mưu cho cấp uỷ Đảng quyền để làm tốt cơng tác PCGD địa phương - Tham mưu nghị quyết, văn đạo - Phối kết hợp với ban, ngành đoàn thể để thực cơng tác PCGD hàng năm có hiệu cao - Tuyên truyền nâng cao nhận thức tới cán bộ, giáo viên, nhân viên ngành tầm quan trọng công tác PCGD 2.2.2 Việc tổ chức thực - Thực theoThông tư số 36/2009/TT-BGD& ĐT ngày tháng 12 năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo phổcập giáo dục tiểu học phổcập giáo dục tiểu học độ tuổi 2.3 Hoạt động ban, ngành, tổ chức xã hội - Đồn Thanh niên: Tham gia tích cực vào cơng tác hỗ trợ chuẩn bị tốt điều kiện cho học sinh đến trường - Ngành Y tế Chăm sóc sức khỏe cho học sinh nhà trường đảm bảo theo quy định - Hội khuyến học: Động viên, hỗ trợ, khuyến khích học sinh học tập - Các tổ chức xã hội: Phụ nữ, Chữ thập đỏ, Hội cha mẹ học sinh phối kết hợp để làm tốt công tác giáo dục nhà trường, chống bỏ học 2.4 Kinh phí thực phổcập Hàng năm UBNDTT Hương Sơn đoàn thể phụ huynh học sinh dành nguồn kinh phí để đầu tư tu sửa sở vật chất CSVC, trang thiết bị, đồ dùng để đảm bảo điều kiện dạy học 2.5 Kết thực nhiệm vụ PCGDTH ĐĐT mức độ toàn TT 2.5.1 Tính theo điều kiện: - Điều kiện 1: Về học sinh: + Trẻ tuổi vào lớp 1: 156/156 em = 100%; + Trẻ 11 tuổi HTCTTH: 118/124 em = 95,2% + Số học sinh học buổi/ngày: 429 = 52,1% - Điều kiện 2: Về đội ngũ giáo viên: - Tổng số CBGVNV: 44 đ/c Chia cụ thể sau: + CBQL: đ/c - trình độ: chuẩn: 2/2 = 100 % + Giáo viên: 38 đ/c: (GV chuyên trách: 05 đ/c) + Bình quân GV/lớp: 1,5 người; + GV đạt trình độ chuẩn đào tạo trở lên: 100% + GV đạt trình độ chuẩn đào tạo ( ĐH Cao Đẳng): 35/ 38= 92,1 % + Nhân viên: đ/c + Giáo viên TPTĐ: - Điều kiện 3: Về sở vật chất: + Phòng học: 26 phòng/26 lớp; + Phòng chức gồm: 01 phòng thư viện, 01 phòng hiệu trưởng, 01 phòng Phó hiệu trưởng, 01 phòng văn phòng, 01 phòng truyền thống hoạt động đội, 01 phòng y tế, 01 phòng thiết bị, 01 phòng tin học, 02 phòng vệ sinh, 01 phòng bảo vệ phòng giáo dục nghệ thuật + Sân chơi, bãi tập: 02 với tổng diện tích 2500 m2 Ngồi dãy nhà tầng kiên cố, nhà trường có đầy đủ phòng học, đảm bảo Xanh - Sạch - Đẹp an toàn Nhà trường có cổng trường, tường rào bao quanh tường, có nguồn nước sạch, có khu vệ sinh dành riêng cho học sinh giáo viên sẽ, hệ thống thoát nước đảm bảo 2.5.2 Đơn vị Đơn vị Thị trấn Hương Sơn đạt chuẩn PCGDTH ĐĐT mức độ năm 2011 2.5.3 Những hạn chế, khó khăn - Một số phận nhân dân chưa thực quan tâm đến cơng tác giáo dục, có tư tưởng ỷ nại trơng chờ vào chế độ sách - Nghiệp vụ công tác phổcập cán làm cơng tác phổcập nhiều hạn chế - Nguồn kinh phí chi cho cơng tác PCGD khơng có 2.5.4 Nguyên nhân và bài học kinh nghiệm * Nguyên nhân: - Do điều kiện kinh tế địa phương nhiều khó khăn phận khơng nhỏ cha mẹ học sinh phải làm xa, để em cho ơng bà nên khơng có điều kiện quan tâm đến việc học tập * Bài học kinh nghiệm: - Ngay từ đầu năm 2014 nhà trường kết hợp với ban ngành, đoàn thể tổ chức tốt ngày ‘‘Toàn dân đưa trẻ đến trường” Tổ chức tuyền truyền nhân dân, gia đình để người thấy tầm quan trọng ngày hội lớn Từ gia đình có em học độ tuổi ngày tăng lên - Ban đạo xây dựng kế hoạch cụ thể phù hợp với tình hình thực tế địa phương Từ thực đạt hiệu cao Thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đôn đốc việc thực PCGDTH phấn đấu đạt PCGDTH ĐĐT CMC, kịp thời uốn nắn, khắc phục khó khăn, tồn bổ sung kế hoạch cho thích hợp thời điểm, giai đoạn thực Trong cần ý đặc biệt đến đối tượng phổcập độ tuổi - Kết hợp chặt chẽ với ban ngành đồn thể địa phương, trưởng, phó tổ dân phố để vận động học sinh lưu ban, chuẩn bị tót điều kiện cho em học đạt kết tốt để đảm bảo tỷ lệ PC theo quy định - Hàng tháng có sơ kết rút kinh nghiệm để có hướng khắc phục, cuối năm có tổng kết để phát huy mặt ưu điểm, đồng thời khắc phục tồn thiếu sót Từ đề kế hoạch cụ thể để tiếp tục thực giai đoạn sau PHẦN THỨ HAI PHƯƠNG HƯỚNG CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC PHỔCẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI TRONG THỜI GIAN TỚI Mục tiêu 1.1 Duy trì kết phổcập đạt - Căn thông tư số 36/2009/TT-BGD& ĐT ngày tháng 12 năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo phổcập giáo dục tiểu học phổcập giáo dục tiểu học độ tuổi - Tiếp tục nâng chất lượng PCGDTH phổcập giáo dục tiểu học độ tuổi 1.2 Nâng cao chất lượng phổcập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi - Đẩy mạnh đổi phương pháp dạy học quản lý giáo dục - Chú trọng xây dựng môi trường giáo dục thân thiện nhằm thu hút học sinh tham gia học tập, chống bỏ học 1.3 Cơ sở vật chất - Tăng cường sở vật chất, trang thiết bị dạy học Các giải pháp thực 2.1 Tăng cường công tác lãnh đạo, đạo - Tăng cường lãnh đạo cấp uỷ Đảng cơng tác phổcập GDTHĐĐTnói riêng nghiệp Giáo dục nói chung địa bàn thị trấn - Trường Tiểu học (cơ quan Thường trực) báocáo kịp thời với Ban đạo, UBND thị xã tình hình huy động, trì sĩ số lớp Xem việc thực nhiệm vụ phổcập giáo dục GDTHĐĐT mức độ 1, thực tiêu giao năm sở đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ đơn vị trường học, hiệu trưởng 2.2 Tăng cường công tác tuyên truyền, vận động - Phối kết hợp với ban ngành, đồn thể tăng cường cơng tác tun truyền, vận động Tuyên truyền qua hoạt động ngoại khóa, buổi giao lưu, hoạt động xã hội, qua phương tiện thông tin đại chúng … - Mở rộng đối tượng tuyên truyền vận động thực phổcập GDTHĐĐT, người dân tuyên truyền viên cho công tác phổcập 2.3 Kiện toàn Ban đạo PC, bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán PC - Tiếp tục trì nâng cao hiệu đạo tham mưu Ban đạo phổcập GDTHĐĐT cấp xã, phường thị trấn - Kịp thời củng cố kiện toàn Ban đạo phổcập nhằm huy động lực lượng xã hội tham gia công tác phổcập giáo dục Các trường học đóng vai trò nòng cốt cơng tác tham mưu với cấp ủy, quyền sở; kết hợp chặt chẽ với tổ chức trị, xã hội để có giải pháp thiết thực huy động trẻ đến trường - Hàng năm, mở hội nghị hướng dẫn thực công tác phổ cập: hướng dẫn sử dụng phần mềm phổ cập, thiết lập bảng biểu phù hợp tiện dụng cho công tác 2.4 Đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục công tác khuyến học - Tranh thủ ủng hộ đa số người dân cơng tác phổcập để góp phần tun truyền, vận động người học học đầy đủ - Tăng cường ủng hộ doanh nghiệp, nhà hảo tâm đầu tư xây dựng trường lớp, mua sắm trang thiết bị cần thiết phục vụ cho dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục - Tham mưu cấp có hình thức khen thưởng kịp thời tập thể, cá nhân có thành tích GDTHĐĐT II Đề xuất kiến nghị - Đề nghị UBND huyện Phú Bình, Phòng giáo dục đào tạo mở lớp tập huấn nghiệp vụ phổcập cho người có liên quan làm cơng tác phổcập giáo dục Trên báocáo tình hình thực kết Phổcập GDTHĐĐT mức độ địa bàn thị trấn Hương Sơn năm 2014 Đối chiếu với tiêu chuẩn PCGDTHĐĐT mức độ ( Thông tư 36/2009/TT-BGDĐT.) UBND thị trấn Hương Sơn nhận thấy đơn vị đủ điều kiện để đạt chuẩn Phổcập Giáo dục Tiểu học độ tuổi mức độ thời điểm tháng 10 năm 2014 Nơi nhận: - BCĐ PCGD TT ; - TTĐU, HĐND TT ; - CT, PCT- UBND TT - Các thành viên BCĐ (T/h); - Lưu VP TM BAN CHỈ ĐẠO PHỔCẬP GIÁO DỤC TRƯỞNG BAN Dương Đình Quang Giải pháp Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến nhiệm vụ PCGDTHĐĐT: - Tiếp tục triển khai, thực thị, nghị trung ương, văn đạo tỉnh Sở GD&ĐT, đặc biệt văn đạo UBND huyện Phú Bình; Phòng GD&ĐTvề cơng tác phổcập giáo dục - Tham mưu cho UBND Thị trấn ban hành công văn đạo đến công tác giáo dục, xây dựng triển khai kế hoạch Phổcập Phối hợp với quan, ban, ngành, đoàn thể, thành viên Ban đạo PCGD Thi trấn đạo chặt chẽ, kịp thời công tác PCGD theo chức ngành Mỗi quan, ban, ngành, đoàn thể có văn đạo đến cơng tác phổcập theo ngành phụ trách tới sở đề cậpbáocáo thường kỳ, sơ kết, tổng kết - Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục, nâng cao nhận thức cán Đảng viên, nhân dân, cán giáo viên tiểu học mục tiêu PCGDTH độ tuổi - Đưa tiêu chí PCGDTH độ tuổi vào thi đua khen thưởng cá nhân, đơn vị, tổ dân phố, gia đình văn hóa - Vận động, tuyên truyền huy động trẻ lớp độ tuổi, đặc biệt PCGD Mầm non tuổi, hạn chế lưu ban, bỏ học, bỏ học hè - Nắm vững đối tượng phổcập địa bàn để có biện pháp thực phù hợp với đối tượng Huy động sức mạnh tổng hợp hệ thống trị thực mục tiêu PCGDTH độ tuổi tinh thần xã hội hóa giáo dục - Xây dựng thực kế hoạch PCGDTH độ tuổi theo biện pháp cụ thể, phù hợp với thực tế địa phương - Ban đạo phổcập thực công tác PCGDTH độ tuổi, định kỳ báocáo tiến độ thực đề xuất với UBND thị trấn để có giải pháp đạo kịp thời; phối hợp với ban, ngành, đoàn thể tuyên truyền, vận động gia đình có em độ tuổi đến trường - Nâng cao hiệu hoạt động trung tâm học tập cộng đồng, xây dựng xã hội học tập phục vụ tốt nhu cầu học tập thường xuyên đối tượng phổcập giáo dục - Vận động nhân dân đóng góp tu sửa, bảo vệ cơng trình trường học địa bàn: xây dựng tốt môi trường giáo dục, giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên cán quản lí hồn thành nhiệm vụ giao 2 Tăng cường huy động trẻ em độ tuổi đến lớp: - Duy trì huy động 100% trẻ tuổi vào lớp Thực tốt công tác giáo dục để đảm bảo 99,0 % trở lên trẻ 11 tuổi HTCTTH, số lại học lớp tiểu học - Tham mưu cho Đảng ủy, HĐND, UBND thị trán đưa tiêu PCGDTHĐĐT vào chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế, xã hội thị trấn để đạo thực hiện; đưa kết thực PCGDTHĐĐT vào tiêu chuẩn bình xét gia đình văn hóa đơn vị văn hóa năm 2014 Giao cho tổ chức đoàn thể địa bàn phối hợp vận động gia đình có trẻ em độ tuổi đến trường - Quan tâm, tạo điều kiện cho học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, trẻ em khuyết tật độ tuổi địa bàn xã hưởng chế độ theo quy định Nhà nước Đổi nội dung chương trình, phương pháp dạy học: - Tăng cường đổi nội dung chương trình, linh hoạt việc sử dụng phương pháp hình thức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh; quan tâm tới chất lượng giáo dục nhà trường - Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT việc giảng dạy Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán quản lý - Khuyến khích, động viên tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tham gia lớp học nâng chuẩn đào tạo; tham gia lớp học, khóa học để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, nâng cao chất lượng để đáp ứng yêu cầu phổcập đổi nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy Đảm bảo 90% giáo viên có trình độ chuẩn - Đổi nội dung phương thức bồi dưỡng thường xuyên; bồi dưỡng hè; tổ chức tập huấn chuyên đề cho giáo viên cán quản ký, cập nhật kiến thức kĩ cho giáo viên - Thực đầy đủ chế độ sách cho giáo viên cán quản lý Đẩy mạnh xã hội hóa cơng tác PCGDTHĐĐT - Bố trí hợp lý phòng học phòng chức có, đảm bảo điều kiện thực PCGDTHĐĐT - Tham mưu cho cấp cải tạo, sửa chữa phòng học để đảm bảo cho việc dạy học Mua sắm đồ dùng, thiết bị cho lớp Công tác điều tra, lập hồ sơ - Tổ chức tập huấn nghiệp vụ điều tra cho tất cán điều tra cán bộ, giáo viên, nhân viên trường kết hợp với giáo viên trường Mầm non, THCS tập huấn cán tin học làm nhiệm vụ thống kê, tổng hợp 2.7 Công tác kiểm tra, đánh giá - Đẩy mạnh công tác kiểm tra, đánh giá sở Tổ chức tự kiểm tra công nhận đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi năm 2013 vào đầu tháng 10 năm 2014 Đề xuất, kiến nghị Phòng GD&ĐT đạo sát cơng tác Phổcập GD mở lớp tập huấn thường xuyên công tác PCGD Nơi nhận: - UBND huyện (B/cáo); - Phòng GD&ĐT (B/cáo); - Chủ tịch, PCT UBND TT; - Thành viên Ban đạo; - Lưu: VP TM BCĐ PHỔCẬP GIÁO DỤC XÃ TRƯỞNG BAN CHỦ TỊCH UBND TT 10 ... lớp tập huấn nghiệp vụ phổ cập cho người có liên quan làm công tác phổ cập giáo dục Trên báo cáo tình hình thực kết Phổ cập GDTHĐĐT mức độ địa bàn thị trấn Hương Sơn năm 2014 Đối chiếu với tiêu... CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI TRONG THỜI GIAN TỚI Mục tiêu 1.1 Duy trì kết phổ cập đạt - Căn thông tư số 36/2009/TT-BGD& ĐT ngày tháng 12 năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo phổ cập giáo... tạo phổ cập giáo dục tiểu học phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi - Tiếp tục nâng chất lượng PCGDTH phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi 1.2 Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ