Bài 28 - Tiết 114

? ? Tìm hiểu ví dụ: Tìm hiểu ví dụ: VD 1: Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà, nào ống vôi chạm, ngoái tai, ví thuốc, quản bút, tăm bông trông mà thích mắt. [ .] Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang lắm[ .] (Sng cht mc bay Phm Duy Tn) VD 2: Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương, ai oán . (Ca Huế trên sông Hương_Hà Minh á nh) Quan sát những bộ phận được in đậm trong 2 ví dụ trên, cho Quan sát những bộ phận được in đậm trong 2 ví dụ trên, cho biết c u tạo và ý nghĩa của các bộ phận đó có gì giống nhau?ấ biết c u tạo và ý nghĩa của các bộ phận đó có gì giống nhau?ấ Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại Bài tập nhanh: Tìm và gạch chân dưới phép liệt kê trong đoạn trích sau: Lòng yêu nước ban đầu là yêu những vật tầm thường nhất: yêu cái cây trồng ở trước nhà, yêu cái phố nhỏ đổ ra bờ sông, yêu vị thơm chua mát của trái lê mùa thu hay mùa cỏ thảo nguyên có hơi rượu mạnh. (trích Lòng yêu nước_I.Ê-ren-bua) Ví dụ: a. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần, lực lượng, tính mạng, của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy b. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. (Hồ Chí Minh) ? ? Xét về c u tạo, các phép liệt kê trong hai câu trên ấ Xét về c u tạo, các phép liệt kê trong hai câu trên ấ có gì khác nhau? có gì khác nhau? Liệt kê không theo cặp. Liệt kê không theo cặp. Liệt kê theo cặp. Liệt kê theo cặp. Ví dụ: a. Tre nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, như ng cùng một mầm non măng mọc thẳng. (Thép Mới) b. Tiếng Việt của chúng ta phản ánh sự hình thành và trư ởng thành của xã hội Việt Nam và của dân tộc Việt Nam, của tập thể nhỏ là gia đình, họ hàng, làng xóm và của tập thể lớn là dân tộc, quốc gia. (Phạm Văn Đồng) ? ? Thử đảo thứ tự các bộ phận liệt kê rồi rút ra kết luận: Xét Thử đảo thứ tự các bộ phận liệt kê rồi rút ra kết luận: Xét về ý nghĩa, các phép liệt kê y có gì khác nhau?ấ về ý nghĩa, các phép liệt kê y có gì khác nhau?ấ VÝ dô C D Không đảo được Không đảo được Đảo được Đảo được Nhận xét đảo được hay Nhận xét đảo được hay không đảo được không đảo được Vì các yếu tố liệt kê Vì các yếu tố liệt kê được sắp xếp theo được sắp xếp theo mức độ tăng tiến về mức độ tăng tiến về nghĩa nghĩa Các yếu tố liệt kê: Các yếu tố liệt kê: - Cùng từ loại (danh từ) - Cùng từ loại (danh từ) - Cùng chức năng ngữ Cùng chức năng ngữ pháp (chủ ngữ) pháp (chủ ngữ) - Ý nghĩa không thay đổi Ý nghĩa không thay đổi Giải thích vì sao đảo Giải thích vì sao đảo được, không đảo được, không đảo được. được. Tăng tiến Tăng tiến Không tăng tiến Không tăng tiến Kiểu liệt kê Kiểu liệt kê Trưỏng thành và hình Trưỏng thành và hình thành; làng xóm, họ thành; làng xóm, họ hàng, gia đình hàng, gia đình Mai, trúc, tre, nứa Mai, trúc, tre, nứa Phép liệt kê sau khi Phép liệt kê sau khi đảo đảo hình thành và trưởng hình thành và trưởng thành; gia đình, họ thành; gia đình, họ hàng, làng xóm hàng, làng xóm tre, nứa, trúc, mai, vầu tre, nứa, trúc, mai, vầu Phép liệt kê Phép liệt kê Các kiểu liệt kê Các kiểu liệt kê 1- 1- Xét theo cấu tạo Xét theo cấu tạo : : a) Liệt kê không theo từng cặp a) Liệt kê không theo từng cặp : Các bộ phận liệt kê không sắp xếp theo : Các bộ phận liệt kê không sắp xếp theo cặp mà cứ lần lượt nối tiếp nhau xuất hiện để diễn tả sự vật, sự việc. cặp mà cứ lần lượt nối tiếp nhau xuất hiện để diễn tả sự vật, sự việc. b) b) Liệt kê theo từng cặp Liệt kê theo từng cặp : Các bộ phận liệt kê được sắp xếp theo từng cặp, : Các bộ phận liệt kê được sắp xếp theo từng cặp, giữa chúng thường có quan hệ từ đẳng lập: và, với, hay, hoặc .;ý hoặc tư giữa chúng thường có quan hệ từ đẳng lập: và, với, hay, hoặc .;ý hoặc tư ơng phản hoặc bổ sung cho nhau. ơng phản hoặc bổ sung cho nhau. 2- 2- Xét theo ý nghĩa Xét theo ý nghĩa : : a) Liệt kê không tăng tiến: Các bộ phận liệt kê được sắp xếp không theo trình tự tăng dần ý nghĩa; trình tự này có thể dễ dàng thay đổi. b) Liệt kê tăng tiến: Các bộ phận liệt kê được sắp xếp theo trình tự tăng dần ý nghĩa nào đó trình tự này không dễ dàng thay đổi. Lưu ý Lưu ý - Liệt kê thường đứng sau từ - Liệt kê thường đứng sau từ như như và dấu và dấu : : . . Các yếu tố liệt kê được phân cách bằng dấu Các yếu tố liệt kê được phân cách bằng dấu , , cuối phần liệt kê là dấu cuối phần liệt kê là dấu . . hoặc ký hiệu v.v hoặc ký hiệu v.v Ví dụ: Ví dụ: - Ngoài ra ca Huế còn có các điệu lý như: Lý con - Ngoài ra ca Huế còn có các điệu lý như: Lý con sáo, Lý Hoài Xuân, Lý Hoài Nam sáo, Lý Hoài Xuân, Lý Hoài Nam - Thể hiện ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn - Thể hiện ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, Bâng khuâng, có tiếc thương ai oán . cảm, Bâng khuâng, có tiếc thương ai oán . Ca Huế trên sông Hương Hà Minh ánh Ca Huế trên sông Hương Hà Minh ánh - Có thể dùng thêm một số trợ từ - Có thể dùng thêm một số trợ từ (nào, cả .) (nào, cả .) để nhấn để nhấn mạnh trong phép liệt kê. mạnh trong phép liệt kê. Ví dụ Ví dụ : : Cả tôi, anh chị và các cháu đều sẽ nhớ cậu Cả tôi, anh chị và các cháu đều sẽ nhớ cậu ấy. ấy. VD 1: trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà, nào ống vôi chạm, ngoái tai, ví thuốc, quản bút, tăm bông trông mà thích mắt. [ .] Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang lắm[ .] (Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn) VD2: Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương, ai oán . VD3: Tỉnh lại em ơi, qua rồi cơn ác mộng Em đã sống lại rồi, em đã sống! Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung Không giết được em, người con gái anh hùng! (Tố Hữu) ? ? Theo em việc tác giả sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ, cụm từ Theo em việc tác giả sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ, cụm từ như trên có tác dụng gì? như trên có tác dụng gì? [...]... Trần Thị Lý Bài tập trắc nghiệm Em hãy khoanh tròn vào trước câu trả lời đúng nhất về tác dụng của phép liệt kê trong câu sau: Sách của An để khắp mọi nơI trong nhà: Trên giư ờng, trên bàn học, trên giá sách, trên bàn ăn cơm, trên ghế tựa, a - Nói lên tính chất khẩn trương của câu hành động b - Nói lên tính chất bề bộn của sự vật, hiện tượng c - Nói lên tính chất quyết liệt của hành động d - Nói lên... Xét theo cấ u tạo: Liệt kê không theo cặp Xét theo ý nghĩa: Liệt kê tăng tiến Bài tập 5: Quan sát các nhân vật trong bảng sau và đặt câu có sử dụng phép liệt kê nói về các đặc điểm, tính cách, thái độ, hành động của mỗi nhân vật Nhân vật Va-ren Phan Bội Châu Quan phụ mẫu Đặt câu Bài tập 6: 6 Viết một đoạn văn (khoảng 3 - 4câu) có dùng phép liệt kê để chứng minh Huế phong phú với các làn điệu dân ca... liệt kê trong hai đoạn văn sau và nêu tác dụng của nó a- Dân tộc ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống quý báu của ta Từ xưa đến nay, mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước b- Lịch sử đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ... của các sự vật, hiện tượng Sơ đồ bài học Lit kờ Khái niệm Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại Phân loại Xét theo cấu tạo Liệt kê không theo từng cặp Xét theo ý nghĩa Liệt kê theo từng cặp Liệt kê không tăng tiến Liệt kê tăng tiến Tác dụng Để diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thức tế hay của tư tưởng, tình cảm Bài 4: Hãy chỉ ra phép liệt kê,... tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước Tăng tiến Không theo cặp Cho thấy sức mạnh của tinh thần yêu nước Thể hiện lòng tự hào về những trang lịch sử vẻ vang, qua những tấm gư ơng, những vị anh hùng dân tộc Bài tập tình huống Nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước Nhận xét về phép liệt kê trong ví dụ trên:... Trưng, Bà Triệu, Trần Hư ng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng (Tinh thần yêu nước của nhân dân ta - Hồ Chí Minh) Trả lời: A Đoạn 1 Phộp lit kờ 2 Kiu lit kờ 3 Tỏc dng B Nó kết thành một làn sóng Bà Trưng, Bà Triệu, vô cùng mạnh mẽ, to lớn, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, nó lướt qua mọi sự nguy Quang Trung hiểm, . Bài tập trắc nghiệm Bài tập trắc nghiệm a - Nói lên tính chất khẩn trương của câu hành động. a - Nói lên tính chất khẩn trương của câu hành động. b -. Nhân vật Nhân vật Va-ren Phan Bội Châu Quan phụ mẫu Bài tập 6 Bài tập 6: Viết một đoạn văn Viết một đoạn văn (khoảng 3 - 4câu) (khoảng 3 - 4câu) có dùng phép