4 Danh mục ĐKKD ngày 22 5 BAN NGANG dat sau ban doc

DANH MỤC ĐIỀU KIỆN ĐẦU TƯ KINH DOANH ĐỐI VỚI NGÀNH, NGHỀ ĐẦU TƯ KINH DOANH CÓ ĐIỀU KIỆN THUỘC LĨNH VỰC GIÁO DỤC THEO QUY ĐỊNH TẠI PHỤ LỤC LUẬT ĐẦU TƯ STT NGÀNH, NGHỀ ĐẦU TƯ KINH DOANH CÓ ĐIỀU KIỆN Hoạt động sở giáo dục mầm non ĐIỀU KIỆN ĐẦU TƯ KINH DOANH VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT I Điều kiện cho phép hoạt động sở giáo dục mầm non cơng lập tư thục Có định thành lập định cho phép thành lập nhà trường, nhà trẻ; Điều Quyết định số Có đất đai, trường sở, sở vật chất, thiết bị theo quy định Chương IV Điều lệ 41/2008/QĐ-BGDĐT sửa đổi, bổ sung này, bảo đảm đáp ứng yêu cầu, trì phát triển hoạt động giáo dục; Thông tư số 44/2010/TTChương IV Điều lệ trường mầm non quy định đất đai, trường sở, sở vật chất, BGDĐT, Thông tư thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu, trì phát triển hoạt động giáo dục sau: số 05/2011/TT-BGDĐT, - Diện tích khu đất xây dựng nhà trường, nhà trẻ gồm: diện tích xây dựng; diện tích Thơng tư số 09/2015/TTsân chơi; diện tích xanh, đường Diện tích sử dụng đất bình quân tối thiểu 12m BGDĐT cho trẻ khu vực nông thôn miền núi; 8m cho trẻ khu vực thành phố thị xã - Khuôn viên nhà trường, nhà trẻ có tường bao ngăn cách với bên gạch, gỗ, tre, kim loại xanh cắt tỉa làm hàng rào Cổng nhà trường, nhà trẻ có biển tên nhà trường, nhà trẻ theo quy định Điều Điều lệ - Cơ cấu khối cơng trình: + u cầu chung: Các cơng trình phải đảm bảo quy cách tiêu chuẩn thiết kế quy định vệ sinh trường học hành Bố trí cơng trình cần đảm bảo độc lập khối nhóm trẻ, lớp mẫu giáo với khối phục vụ; Đảm bảo an toàn yêu cầu giáo dục với độ tuổi; Đảm bảo lối hiểm có cố hệ thống phịng cháy chữa cháy Đảm bảo điều kiện cho trẻ em khuyết tật tiếp cận sử dụng + Khối phịng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo Số phịng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo xây dựng tương ứng số nhóm, lớp theo độ tuổi nhà trường, nhà trẻ, đảm bảo nhóm, lớp có phịng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em riêng Phịng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em gồm: Phịng sinh hoạt chung; Phòng ngủ; Phòng vệ sinh; Hiên chơi + Khối phòng phục vụ học tập: phòng giáo dục thể chất, phòng giáo dục nghệ thuật phòng đa chức + Khối phòng tổ chức ăn: khu vực nhà bếp kho + Khối phịng hành quản trị gồm: Văn phịng trường; Phịng hiệu trưởng; Phịng phó hiệu trưởng; Phịng hành quản trị; Phịng Y tế; Phịng bảo vệ; Phòng dành cho nhân viên; Khu vệ sinh cho giáo viên, cán bộ, nhân viên; Khu để xe cho giáo viên, cán bộ, nhân viên - Sân vườn gồm: sân chơi nhóm, lớp; sân chơi chung; sân chơi- xanh Phịng ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ em - Phòng sinh hoạt chung: Đảm bảo 1,5 - 1,8m cho trẻ; đủ ánh sáng tự nhiên thoáng; nhà láng xi măng, lát gạch màu sáng gỗ Được phép sử dụng phòng sinh hoạt chung làm nơi ăn, ngủ cho trẻ mẫu giáo Phòng sinh hoạt chung có thiết bị sau: Bàn, ghế trẻ quy cách đủ cho số trẻ lớp; Bàn, ghế, bảng cho giáo viên; Hệ thống tủ, kệ, giá đựng đồ chơi, đồ dùng, tài liệu; Hệ thống đèn, hệ thống quạt - Phòng ngủ: Đảm bảo 1,2 - 1,5m2 cho trẻ; đảm bảo yên tĩnh, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đơng Phịng ngủ bao gồm thiết bị sau: Giường, phản, chiếu, đệm, chăn, gối, màn, quạt tuỳ theo khí hậu miền; Hệ thống tủ, kệ, giá đựng đồ dùng phục vụ trẻ em ngủ - Phòng vệ sinh: Đảm bảo 0,4 - 0,6m2 cho trẻ; trẻ mẫu giáo có chỗ riêng cho trẻ em trai, trẻ em gái Phịng vệ sinh có thiết bị sau: + Cho trẻ nhà trẻ: Vòi nước rửa tay; Ghế ngồi bơ; Có thể bố trí máng tiểu, bệ xí cho trẻ 24 - 36 tháng; Vịi tắm; Có thể có bể bồn chứa nước + Cho trẻ mẫu giáo: Vòi nước rửa tay; Chỗ tiểu bệ xí cho trẻ em trai trẻ em gái; Vòi tắm; Bể bồn chứa nước - Hiên chơi: Đảm bảo 0,5 - 0,7m cho trẻ, chiều rộng khơng 2,1m; có lan can bao quanh cao 0,8-1m Nhà bếp - Đảm bảo 0,3- 0,35m2 cho trẻ Gồm có khu sơ chế, khu chế biến, khu nấu ăn, khu chia thức ăn; thiết kế tổ chức theo dây chuyền hoạt động chiều - Nhà bếp có thiết bị sau đây: + Có đầy đủ đồ dùng phục vụ trẻ em ăn bán trú trường; Có dụng cụ chế biến thực phẩm đảm bảo vệ sinh, an toàn thực phẩm; + Có tủ lạnh để lưu mẫu thực phẩm trẻ em ăn bán trú; Có đủ nước sử dụng, chất lượng nước phải quan Y tế kiểm định; + Đảm bảo việc xử lí chất thải quy định; Đảm bảo yêu cầu phòng chống cháy nổ Yêu cầu thiết bị, đồ dùng đồ chơi, tài liệu - Nhà trường, nhà trẻ phải có đủ thiết bị, đồ chơi, đồ dùng cá nhân, tài liệu theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; sử dụng có hiệu ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ - Nhà trường, nhà trẻ sử dụng thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu danh mục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành phải đảm bảo tính giáo dục, an tồn, phù hợp với trẻ em mầm non Địa điểm xây dựng nhà trường, nhà trẻ bảo đảm môi trường giáo dục, an toàn cho người học, người dạy người lao động theo quy định sau: - Nhà trường, nhà trẻ đặt khu dân cư phù hợp quy hoạch chung, thuận lợi cho trẻ em đến nhà trường, nhà trẻ; đảm bảo quy định an toàn vệ sinh môi trường - Độ dài đường trẻ em đến nhà trường, nhà trẻ: khu vực thành phố, thị xã, thị trấn, khu công nghiệp, khu tái định cư, khu vực ngoại thành, nơng thơn khơng q km; vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn khơng q 2km Có từ ba nhóm trẻ, lớp mẫu giáo trở lên với số lượng 50 trẻ em khơng q 20 nhóm trẻ, lớp mẫu giáo; Có Chương trình giáo dục mầm non tài liệu chăm sóc, giáo dục trẻ theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; Có đội ngũ giáo viên, cán quản lý đạt tiêu chuẩn, đủ số lượng, hợp lý cấu, bảo đảm thực Chương trình giáo dục mầm non tổ chức hoạt động giáo dục theo quy định sau: - Người bổ nhiệm công nhận làm Hiệu trưởng nhà trường, nhà trẻ phải đáp ứng tiêu chuẩn sau: + Có trình độ chuẩn đào tạo có trung cấp sư phạm mầm non, có năm cơng tác liên tục giáo dục mầm non Trường hợp yêu cầu đặc biệt công việc, người bổ nhiệm cơng nhận Hiệu trưởng có thời gian cơng tác giáo dục mầm non theo quy định; + Đã hồn thành chương trình bồi dưỡng cán quản lý; có uy tín phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, chun mơn, nghiệp vụ; có lực tổ chức, quản lý nhà trường, nhà trẻ có sức khoẻ - Người bổ nhiệm cơng nhận làm phó hiệu trưởng nhà trường, nhà trẻ phải đáp ứng tiêu chuẩn sau: + Có trung cấp sư phạm mầm non, có năm công tác liên tục giáo dục mầm non Trường hợp yêu cầu đặc biệt công việc, người bổ nhiệm cơng nhận phó hiệu trưởng có thời gian cơng tác giáo dục mầm non theo quy định; + Có uy tín phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, chun mơn, nghiệp vụ; có lực quản lý nhà trường, nhà trẻ có sức khoẻ - Trình độ chuẩn đào tạo giáo viên mầm non có tốt nghiệp trung cấp sư phạm mầm non; Trình độ chuẩn đào tạo nhân viên y tế học đường, kế tốn có tốt nghiệp trung cấp theo chuyên môn giao; Đối với nhân viên thủ quỹ, thư viện, văn thư, nấu ăn, bảo vệ phải bồi dưỡng nghiệp vụ giao Có đủ nguồn lực tài theo quy định để đảm bảo trì phát triển hoạt động giáo dục; Có quy chế tổ chức hoạt động nhà trường, nhà trẻ * Điều kiện đăng ký thành lập nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập Đáp ứng nhu cầu gửi trẻ gia đình Có giáo viên, nhân viên đạt trình độ theo quy định: trình độ chuẩn đào tạo giáo viên mầm non có tốt nghiệp trung cấp sư phạm mầm non; trình độ chuẩn đào tạo nhân viên y tế học đường, kế tốn có tốt nghiệp trung cấp theo chuyên môn giao; nhân viên thủ quỹ, thư viện, văn thư, nấu ăn, bảo vệ phải bồi dưỡng nghiệp vụ giao Điều 12 Điều lệ trường mầm non- Thơng tư 21/2012/TT-BGDĐT Có phịng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu theo quy định Điều 31, Điều 32, Điều 33 Điều lệ Điều 31, Điều 32, Điều 33 Điều lệ trường mầm non quy định phịng ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ em thiết bị đồ dùng, đồ chơi, tài liệu sau: a) Nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập không bị dột nát, xây dựng kiên cố bán kiên cố, an tồn, đủ ánh sáng tự nhiên, thống xếp gọn gàng Nền nhà láng xi măng, lát gạch màu sáng gỗ b) Diện tích phịng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em: đảm bảo 1,5m cho trẻ Có đủ nước dùng cho sinh hoạt đủ nước uống hàng ngày cho trẻ c) Có chỗ chơi, có hàng rào cổng bảo vệ an tồn cho trẻ, có phịng vệ sinh 0,4m2 cho trẻ phương tiện phù hợp với lứa tuổi đủ phục vụ d) Những nơi có tổ chức ăn cho trẻ phải có bếp riêng, an toàn, bếp đặt xa lớp mẫu giáo, nhóm trẻ; Đảm bảo phịng chống cháy nổ vệ sinh an toàn thực phẩm Thực chế độ đăng kiểm thực phẩm e) Trang thiết bị nhóm trẻ độc lập: - Có chiếu thảm cho trẻ ngồi chơi, giường nằm, chăn, gối, cho trẻ ngủ, dụng cụ đựng nước uống, giá để đồ chơi, giá để khăn ca cốc cho trẻ, có đủ bô vệ sinh cho trẻ dùng; Một ghế cho giáo viên; - Có đủ thiết bị tối thiểu cho trẻ gồm: đồ chơi, đồ dùng tài liệu phục vụ hoạt động chơi chơi - tập có chủ đích; - Đủ đồ dùng cá nhân cho trẻ; - Có đồ dùng, tài liệu cho người ni dạy trẻ, gồm: tài liệu hướng dẫn thực hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; Sổ theo dõi trẻ; Sổ theo dõi tài sản nhóm trẻ; Tài liệu dùng để phổ biến kiến thức nuôi dạy cho cha mẹ f) Trang thiết bị lớp mẫu giáo độc lập: - Có bàn, ghế quy cách cho trẻ ngồi (đặc biệt trẻ tuổi): bàn hai ghế cho hai trẻ; Một bàn, ghế bảng cho giáo viên; Kệ để đồ dùng, đồ chơi; Thùng đựng nước uống, nước sinh hoạt Nếu lớp bán trú, có ván giường nằm, chăn, gối, màn, quạt phục vụ trẻ em ngủ; - Có đủ thiết bị tối thiểu cho trẻ bao gồm: đồ chơi, đồ dùng tài liệu cho hoạt động chơi học có chủ đích; - Đủ đồ dùng cá nhân cho trẻ; - Có đồ dùng, tài liệu cho giáo viên mẫu giáo gồm: tài liệu hướng dẫn thực hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; Sổ theo dõi trẻ; Sổ ghi chép tổ chức hoạt động giáo dục trẻ ngày; Tài liệu dùng để phổ biến kiến thức nuôi dạy cho cha mẹ II Điều kiện hoạt động trường mầm non dân lập Nhà trường, nhà trẻ dân lập phép hoạt động giáo dục có đủ điều kiện sau: Có đội ngũ nhà giáo cán quản lý đạt tiêu chuẩn, đủ số lượng, hợp lý cấu, bảo đảm thực chương trình giáo dục mầm non theo quy định Điều 22 Quy chế này, cụ thể: Giáo viên, nhân viên nhà trường, nhà trẻ dân lập phải có đủ tiêu chuẩn phẩm chất đạo đức, trình độ chun mơn sức khỏe quy định Luật Giáo dục Điều lệ trường mầm non; - Điều Quy chế tổ chức hoạt động trường mầm non dân lập(Ban hành kèm theo Thơng tư số 21/2012/QĐ-BGDĐT) Có đất đai, trường sở, sở vật chất, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo chủng loại, số lượng, đáp ứng yêu cầu trì phát triển hoạt động giáo dục theo quy định Điều 29 Quy chế này, Điều 29 Quy chế tổ chức hoạt động trường mầm non dân lập quy định: a) Nhà trường, nhà trẻ dân lập phải bảo đảm yêu cầu quy định mục 1, Chương 4, Điều lệ trường mầm non yêu cầu cụ thể đây: - Nhà trường, nhà trẻ đặt khu dân cư phù hợp quy hoạch chung, thuận lợi cho trẻ em đến trường, lớp; bảo đảm quy định an tồn vệ sinh trường học; - Khn viên nhà trường, nhà trẻ phải có tường bao ngăn cách với bên ngồi, có cổng bảo đảm an tồn cho trẻ em - Tên nhà trường, nhà trẻ; biển tên nhà trường, nhà trẻ dân lập thực theo qui định Điều Điều lệ trường mầm non b) u cầu chung cơng trình xây dựng - Các cơng trình phải bảo đảm quy cách theo tiêu chuẩn quy định quy định vệ sinh trường học hành; xây dựng khối nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập với khối phục vụ; - Bố trí cơng trình cần đảm bảo an tồn, đáp ứng u cầu ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo độ tuổi; có lối hiểm trang bị đầy đủ phương tiện theo quy định phòng cháy, chữa cháy; - Bảo đảm điều kiện cho trẻ em khuyết tật tiếp cận sử dụng thuận tiện c) Phòng ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ em - Phịng sinh hoạt chung: Diện tích trung bình tối thiểu 1,5m2 cho trẻ; đủ ánh sáng, thoáng; mát; nhà láng xi măng, lát gạch gỗ; có thiết bị tối thiểu sau: + Bàn, ghế trẻ quy cách đủ cho số trẻ lớp; + Bàn, ghế, bảng cho giáo viên; + Hệ thống tủ, kệ, giá đựng đồ chơi, đồ dùng, tài liệu; + Hệ thống đèn, quạt; - Phịng ngủ: Diện tích trung bình tối thiểu 1,2m2 cho trẻ; bảo đảm yên tĩnh, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đơng; có số đồ dùng tối thiểu sau: giường, chiếu, chăn, gối, màn, quạt - Phòng vệ sinh: Diện tích trung bình tối thiểu 0,4 m2 cho trẻ; có đủ nước cho trẻ dùng, có vịi nước rửa tay, vòi tắm Đối với trẻ nhà trẻ có ghế ngồi bơ máng tiểu, bệ xí cho trẻ 24 - 36 tháng Đối với trẻ mẫu giáo có chỗ tiểu bệ xí cho trẻ em trai trẻ em gái riêng; - Hiên chơi: Chiều rộng tối thiểu 1,8m; có lan can bao quanh cao 1m, bảo đảm an toàn cho trẻ d) Nhà bếp - Có khu sơ chế, chế biến, nấu ăn, chia thức ăn thiết kế tổ chức theo dây chuyền hoạt động chiều; - Nhà bếp phải bảo đảm yêu cầu sau đây: + Có đủ nước phục vụ sinh hoạt; + Có đủ đồ dùng phục vụ trẻ em ăn bán trú trường; + Bảo đảm vệ sinh an tồn thực phẩm; có tủ lạnh lưu mẫu thực phẩm trẻ em ăn bán trú theo quy định; + Bảo đảm việc xử lý chất thải quy định yêu cầu phòng chống cháy nổ đ) Khối phòng khác: - Khối phòng phục vụ học tập: phòng giáo dục thể chất, phòng giáo dục nghệ thuật phòng đa chức năng; - Khối phịng hành quản trị: văn phịng; phịng ban giám hiệu; phịng hành quản trị; phịng y tế e) Yêu cầu thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu - Có đủ thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu theo danh mục, quy định Bộ Giáo dục Đào tạo sử dụng có hiệu ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ Nếu thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu danh mục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành phải đảm bảo tính giáo dục, an tồn, phù hợp với trẻ em mầm non; khơng nằm danh mục cấm nhập Chính phủ; - Các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu bảo quản, sửa chữa, thay thế, bổ sung, nâng cấp thường xuyên; có hệ thống sổ sách phục vụ hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ theo quy định Điều 25 Điều lệ trường mầm non f) Sân vườn: Có sân chơi, đồ chơi ngồi trời xanh Địa điểm xây dựng nhà trường, nhà trẻ dân lập đảm bảo môi trường giáo dục, an toàn cho trẻ em, giáo viên người lao động; Có tài liệu chăm sóc, giáo dục trẻ theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; Có định cho phép thành lập nhà trường, nhà trẻ dân lập; Có Quy chế tổ chức, hoạt động chi tiêu nội nhà trường, nhà trẻ dân lập Hoạt động sở giáo dục phổ thông dịch vụ I Điều kiện hoạt động trường tiểu học Nhà trường phép hoạt động giáo dục có đủ điều kiện sau: - Điều Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 tổ chức dạy thêm, học thêm Có định thành lập định cho phép thành lập trường; Bộ trưởng Bộ Giáo dục Địa điểm xây dựng trường đảm bảo mơi trường giáo dục, an tồn cho người học, Đào tạo ban hành Điều lệ Trường Tiểu học người dạy người lao động: Có đất đai, trường sở, sở vật chất, thiết bị đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục; Có tài liệu giảng dạy, học tập theo quy định phù hợp với cấp học; Có đội ngũ nhà giáo cán quản lý đạt tiêu chuẩn, đủ số lượng, đồng cấu đảm bảo thực chương trình giáo dục tổ chức hoạt động giáo dục; Có đủ nguồn lực tài theo quy định để đảm bảo trì phát triển hoạt động giáo dục; Có quy chế tổ chức hoạt động nhà trường * Điều kiện đăng ký thành lập sở giáo dục khác thực chương trình giáo Điều 16 Thông tư số dục tiểu học 41/2010/TT-BGDĐT ngày Hỗ trợ yêu cầu phổ cập giáo dục tiểu học địa phương; 30 tháng 12 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Được trường tiểu học nhận bảo trợ giúp quan có thẩm quyền quản lý hoạt động giáo dục theo quy định Điều lệ trường tiểu học; Đào tạo ban hành Điều lệ Trường Tiểu học Có giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo chuẩn nghề nghiệp theo tiêu chuẩn quy định giáo dục tiểu học; Có phịng học đảm bảo: a) Đúng quy cách, đủ ánh sáng, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đơng, an tồn cho giáo viên học sinh theo quy định vệ sinh trường học; có điều kiện tối thiểu dành cho học sinh khuyết tật học tập thuận lợi; b) Có thiết bị: bàn, ghế học sinh quy cách đủ chỗ ngồi cho học sinh; bàn, ghế giáo viên; bảng lớp; hệ thống đèn hệ thống quạt (ở nơi có điện); thiết bị, đồ dùng dạy học; thư viện lớp học góc cơng cụ phục vụ cho dạy họctheo quy định Điều 46 Điều lệ 10 II Điều kiện hoạt động trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học Có định thành lập định cho phép thành lập trường; - Điều Điều lệTrường Có đất đai, trường sở, sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo trung học sở, trường dục; trung học phổ thôngvà Địa điểm trường bảo đảm mơi trường giáo dục, an tồn cho học sinh, giáo viên, trường phổ thơng có nhiều cấp học (Ban hành kèm cán nhân viên; số Có chương trình giáo dục tài liệu giảng dạy, học tập theo quy định phù hợp với theo Thơng tư 12/2011/TT-BGDĐT) cấp học; Có đội ngũ nhà giáo cán quản lý đạt tiêu chuẩn phẩm chất đạt trình độ chuẩn đào tạo theo quy định Luật Giáo dục cấp học; đủ số lượng theo cấu loại hình giáo viên đảm bảo thực chương trình giáo dục tổ chức hoạt động giáo dục; Có đủ nguồn lực tài theo quy định để đảm bảo trì phát triển hoạt động giáo dục; Có quy chế tổ chức hoạt động nhà trường III Điều kiện thành lập trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp Việc thành lập trung tâm phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế xã hội địa phương; phù hợp với quy hoạch mạng lưới sở giáo dục; có tính khả thi hiệu quả; Điều Quyết định số đáp ứng nhu cầu học tập cộng đồng 44/2008/QĐ-BGDĐT Có đội ngũ cán quản lý giáo viên gồm: ngày 30/7/2008 Bộ a) Giám đốc trung tâm: người có phẩm chất trị đạo đức tốt, có lực trưởng Bộ giáo dục Đào quản lý, tốt nghiệp đại học cơng tác ngành giáo dục năm; tạo ban hành Quy chế tổ b) Phó giám đốc trung tâm: người giúp việc cho giám đốc, có phẩm chất trị chức hoạt động đạo đức tốt, có lực quản lý, tốt nghiệp đại học, cơng tác ngành giáo dục trung tâm kỹ thuật tổng năm; hợp- hướng nghiệp c) Giáo viên: 11 - Có tốt nghiệp cao đẳng sư phạm có tốt nghiệp cao đẳng có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo viên dạy chương trình giáo dục cấp trung học sở; - Có tốt nghiệp đại học sư phạm có tốt nghiệp đại học có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo viên dạy chương trình giáo dục cấp trung học phổ thơng; - Có tốt nghiệp trung cấp nghề, cao đẳng nghề nghệ nhân, cơng nhân kỹ thuật có tay nghề cao giáo viên hướng dẫn thực hành nghề nghiệp Có địa điểm để xây dựng sở vật chất, thiết bị : a) Có đủ phịng học, phịng thí nghiệm, phịng học mơn, thư viện, phịng thực hành lao động sản xuất đáp ứng yêu cầu giảng dạy, học tập b) Có thiết bị dạy học, sách, tạp chí theo yêu cầu việc thực chương trình dạy học trung tâm, quản lý, sử dụng có hiệu theo quy định IV Điều kiện hoạt động dịch vụ tổ chức dạy thêm, học thêm Cam kết với Uỷ ban nhân dân xã, phường, thị trấn (gọi chung Uỷ ban nhân dân Điều 6, 7, 8, 9, 10 Thông cấp xã) nơi đặt điểm dạy thêm, học thêm thực quy định dạy thêm, học tư số 17/2012/TT-BGDĐT thêm nhà trường trách nhiệm giữ gìn trật tự, an ninh, đảm bảo vệ sinh mơi ngày 16/5/2012 ban hành trường nơi tổ chức dạy thêm, học thêm quy định dạy thêm, học Công khai địa điểm tổ chức dạy thêm trước thực dạy thêm: thêm a) Giấy phép tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm; b) Danh sách người dạy thêm; c) Thời khóa biểu dạy thêm, học thêm; d) Mức thu tiền học thêm Điều kiện người dạy thêm: a) Đạt trình độ chuẩn đào tạo cấp học theo quy định Luật Giáo dục; b) Có đủ sức khoẻ; 12 c) Có phẩm chất đạo đức tốt, thực đầy đủ nghĩa vụ công dân quy định pháp luật; hoàn thành nhiệm vụ giao quan công tác; d) Không thời gian bị kỉ luật, bị truy cứu trách nhiệm hình sự, chấp hành án phạt tù, cải tạo không giam giữ, quản chế, bị áp dụng biện pháp giáo dục xã, phường, thị trấn đưa vào sở chữa bệnh, sở giáo dục; không bị kỷ luật với hình thức buộc thơi việc; đ) Được thủ trưởng quan quản lý Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã xác nhận nội dung quy định điểm c, d khoản Điều (đối với người dạy thêm nhà trường); thủ trưởng quan quản lý cho phép (đối với giáo viên hưởng lương từ quỹ lương đơn vị nghiệp công lập) Yêu cầu người tổ chức hoạt đơng dạy thêm, học thêm: a) Có trình độ đào tạo tối thiểu tương ứng với giáo viên dạy thêm cấp học theo quy định Luật Giáo dục; b) Không thời gian bị kỉ luật, bị truy cứu trách nhiệm hình sự, chấp hành án phạt tù, cải tạo không giam giữ, quản chế, bị áp dụng biện pháp giáo dục xã, phường, thị trấn đưa vào sở chữa bệnh, sở giáo dục; khơng bị kỷ luật với hình thức buộc việc Yêu cầu sở vật chất: Cơ sở vật chất phục vụ dạy thêm, học thêm phải đảm bảo yêu cầu Bộ Y tế vệ sinh trường học; đảm bảo yêu cầu Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Khoa học Công nghệ Bộ Y tế tiêu chuẩn bàn ghế học sinh trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thơng, có yêu cầu tối thiểu: a) Địa điểm tổ chức dạy thêm, học thêm đảm bảo an toàn cho người dạy người học; xa nơi phát sinh khí độc hại, khói, bụi, tiếng ồn; xa trục đường giao thông lớn, sông, suối, thác, ghềnh hiểm trở; b) Phịng học đảm bảo diện tích trung bình từ 1,10m2/học sinh trở lên; thơng gió đủ độ chiếu sáng tự nhiên nhân tạo; đảm bảo tiêu chuẩn vệ sinh, phòng bệnh; 13 c) Có cơng trình vệ sinh có nơi chứa rác thải hợp vệ sinh Hoạt động sở giáo dục thường xuyên I Điều kiện thành lập trung tâm giáo dục thường xuyên Việc thành lập trung tâm phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế xã hội địa phương; phù hợp với quy hoạch mạng lưới sở giáo dục; có tính khả thi hiệu quả; đáp ứng nhu cầu học tập cộng đồng Có đội ngũ cán quản lý giáo viên theo quy định Điều 13, Điều 14 Điều 25 Quy chế tổ chức hoạt động trung tâm giáo dục thường xuyên (Ban hành kèm theo Quyết định số 01/2007/QĐ-BGDĐT), cụ thể: a) Giám đốc: Giám đốc người có phẩm chất trị đạo đức tốt, có lực quản lý, tốt nghiệp đại học công tác ngành giáo dục năm b) Phó Giám đốc: Phó Giám đốc người giúp việc cho giám đốc, có phẩm chất trị đạo đức tốt, có lực quản lý, tốt nghiệp đại học, công tác ngành giáo dục năm c) Trình độ chuẩn đào tạo giáo viên: Giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên tham gia giảng dạy chương trình giáo dục thường xuyên để lấy văn bằng, chứng hệ thống giáo dục quốc dân phải có trình độ đạt chuẩn quy định giáo viên dạy cấp học giáo dục quy, cụ thể sau như: - Có tốt nghiệp trung cấp sư phạm giáo viên dạy chương trình xố mù chữ giáo dục tiếp tục sau biết chữ; - Có tốt nghiệp cao đẳng sư phạm có tốt nghiệp cao đẳng có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo viên dạy chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở; - Có tốt nghiệp đại học sư phạm có tốt nghiệp đại học có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo viên dạy chương trình giáo dục thường xun cấp trung học phổ thơng; - Có tốt nghiệp trung cấp nghề, cao đẳng nghề nghệ nhân, cơng nhân kỹ thuật có tay nghề cao giáo viên hướng dẫn thực hành nghề nghiệp; - Có tốt nghiệp cao đẳng, đại học chuyên ngành ngoại ngữ tin học giáo viên dạy chương trình bồi dưỡng nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học Có địa điểm để xây dựng sở vật chất, thiết bị theo quy định Điều 35, Điều 38 Quy chế tổ chức hoạt động trung tâm giáo dục thường xuyên (Ban hành kèm - Điều 8, Quy chế tổ chức hoạt động trung tâm giáo dục thường xuyên Ban hành kèm theo Quyết định số 01/2007/QĐBGDĐT 14 theo Quyết định số 01/2007/QĐ-BGDĐT), cụ thể: a) Cơ sở vật chất - Trung tân giáo dục thường xuyên phải có đủ phịng học, phịng thí nghiệm, thư viện, phịng thực hành lao động sản xuất đáp ứng yêu cầu giảng dạy, học tập - Trung tâm giáo dục thường xuyên phải có biển hiệu trung tâm Biển hiệu trung tâm gồm nội dung sau đây: + Phía bên trái: tên quan quản lý trực tiếp trung tâm; + Phía giữa: tên trung tâm; + Phía cùng: địa trung tâm, điện thoại, FAX (nếu có) b) Thiết bị giáo dục, thư viện: Trung tâm giáo dục thường xuyên phải có thiết bị dạy học phịng thí nghiệm theo u cầu việc thực chương trình giáo dục thường xuyên - Điều 12 Thông tư số 03/2011/TT-BGDĐT ngày II Điều kiện cho phép hoạt động trung tâm ngoại ngữ- tin học 28/01/2011 Bộ trưởng Trình độ chun mơn trình độ sư phạm giáo viên, kỹ thuật viên, giảng dạy lý Bộ Giáo dục Đào tạo thuyết, thực hành theo quy định Điều 30 Quy chế Số lượng giáo viên phải ban hành Quy chế tổ chức đảm bảo tỉ lệ trung bình khơng q 25 học viên/ giáo viên/ca học hoạt động trung tâm Có đủ phòng học, phòng chức phù hợp, đáp ứng yêu cầu chương trình đào ngoại ngữ, tin học tạo; phịng làm việc cho máy hành theo cấu tổ chức trung tâm để phục vụ cơng tác quản lý, đào tạo Phịng học đủ ánh sáng, có diện tích tối thiểu đảm bảo 1,5m2/học viên/ca học Có giáo trình, tài liệu, thiết bị phục vụ giảng dạy, học tập theo yêu cầu chương trình đào tạo; có thư viện, sở thí nghiệm, thực tập, thực hành sở vật chất khác đáp ứng yêu cầu chương trình đào tạo hoạt động khoa học cơng nghệ Có khu vực cho cán bộ, giáo viên học viên nghỉ giải lao, nghỉ Điều Quyết định số 09/2008/QĐ-BGDĐT ngày 24/3/2008 ban hành Quy chế tổ chức hoạt III Điều kiện thành lập trung tâm học tập cộng đồng Việc thành lập trung tâm học tập cộng đồng phù hợp với quy hoạch mạng lưới sở động trung tâm học tập cộng đồng xã, phường, giáo dục địa phương; đáp ứng nhu cầu học tập cộng đồng; thị trấn Có địa điểm cụ thể, có sở vật chất, thiết bị, cán quản lý, giáo viên, kế tốn, thủ Được quan có thẩm quyền cho phép 15 quỹ theo quy định sau: a) Cơ sở vật chất - Trung tâm học tập cộng đồng có sở vật chất thiết bị cần thiết đáp ứng yêu cầu hoạt động trung tâm sở đầu tư, trang bị tận dụng sở vật chất sẵn có địa bàn cấp xã - Trung tâm học tập cộng đồng phải có biển trung tâm, gồm nội dung sau đây: + Góc phía trên, bên trái: Uỷ ban nhân dân cấp xã + tên cấp xã + Ở giữa: Tên trung tâm học tập cộng đồng; + Dưới cùng: Địa trung tâm học tập cộng đồng, điện thoại, fax, e-mail (nếu có) b) Cán quản lý: Cán quản lý trung tâm học tập cộng đồng bố trí theo chế độ kiêm nhiệm, gồm cán quản lý cấp xã kiêm giám đốc trung tâm, cán Hội Khuyến học cán lãnh đạo trường tiểu học trung học sở địa bàn kiêm phó giám đốc Các cán hưởng phụ cấp từ kinh phí hỗ trợ Nhà nước c) Giáo viên - Giáo viên phòng giáo dục đào tạo biệt phái để dạy chương trình xố mù chữ giáo dục tiếp tục sau biết chữ, củng cố chất lượng phổ cập giáo dục; - Báo cáo viên dạy chuyên đề; cộng tác viên, hướng dẫn viên người tình nguyện tham gia hướng dẫn học tập trung tâm học tập cộng đồng theo hợp đồng thoả thuận với giám đốc trung tâm Hoạt động trường chuyên biệt I Điều kiện cho phép hoạt động trường phổ thông dân tộc nội trú Có định thành lập trường quan có thẩm quyền Khoản Điều Thơng tư số 01/2016/TT-BGDĐT Có đất đai, sở vật chất, thiết bị: ngày 15/01/2016 Bộ a) Địa điểm, diện tích trường - Trường học khu riêng đặt môi trường thuận lợi cho giáo dục trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế Trường phải có tường bao quanh, có cổng trường biển trường tổ chức hoạt động - Tổng diện tích sử dụng trường tối thiểu đủ theo tiêu chuẩn quy định, đáp ứng yêu trường phổ thông dân tộc 16 cầu tổ chức hoạt động giáo dục nội trú b) Có khối cơng trình trường: - Phịng học đảm bảo để học nhiều hai ca ngày xây dựng theo tiêu chuẩn quy định, có đủ bàn ghế phù hợp với tầm vóc học sinh, có bàn ghế giáo viên, có bảng viết đủ điều kiện ánh sáng, thống mát - Phịng học mơn theo Quy định tiêu chuẩn phịng học môn Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành - Khối phục vụ học tập gồm nhà tập đa năng, thư viện, phịng hoạt động Đồn - Đội, phịng truyền thống - Khối hành - quản trị gồm phịng làm việc Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, văn phịng, phịng họp tồn thể cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường, phòng tổ chuyên mơn, phịng y tế trường học, nhà kho, phịng thường trực, phịng tổ chức Đảng, đồn thể - Khu sân chơi, bãi tập: Có diện tích 25% tổng diện tích sử dụng trường, khu sân chơi có hoa, bóng mát đảm bảo vệ sinh; khu bãi tập có đủ thiết bị luyện tập thể dục thể thao đảm bảo an tồn - Khu vệ sinh bố trí hợp lý theo khu làm việc, học tập cho giáo viên học sinh, riêng cho nam, nữ, có đủ nước, ánh sáng, đảm bảo vệ sinh, không làm ô nhiễm môi trường - Hệ thống cấp nước sạch, hệ thống thoát nước cho tất khu vực theo quy định vệ sinh môi trường - Khu để xe: Bố trí hợp lý khn viên trường, đảm bảo an toàn, trật tự, vệ sinh - Hệ thống hạ tầng công nghệ thông tin kết nối internet đáp ứng yêu cầu quản lý dạy học c) Ngoài cịn có hạng mục sau: - Khu nội trú có diện tích sử dụng tối thiểu 6m2/học sinh - Phòng nội trú, nhà ăn cho học sinh trang thiết bị kèm theo - Nhà công vụ cho giáo viên 17 - Nhà sinh hoạt, giáo dục văn hóa dân tộc với thiết bị kèm theo - Phòng học thiết bị giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông, nghề truyền thống dân tộc phù hợp với địa phương Địa điểm trường bảo đảm mơi trường giáo dục, an tồn cho học sinh, giáo viên, cán nhân viên Có chương trình giáo dục tài liệu giảng dạy, học tập phù hợp với cấp học theo quy định Có đội ngũ nhà giáo cán quản lý đạt tiêu chuẩn phẩm chất đạt trình độ chuẩn đào tạo theo quy định Luật Giáo dục cấp học; đủ số lượng theo cấu loại hình giáo viên đảm bảo thực chương trình giáo dục tổ chức hoạt động giáo dục Có đủ nguồn lực tài theo quy định để đảm bảo trì phát triển hoạt động giáo dục Có Quy chế tổ chức hoạt động nhà trường II Điều kiện cho phép hoạt động giáo dục trường phổ thông dân tộc bán trú Điều Thông tư 24/2010/TT-BGDĐT ngày Có định thành lập trường 02/8/2010 Bộ trưởng Có đất đai, trường sở, sở vật chất, thiết bị đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo trường PTDTBT quy định Điều Quy chế ban hành Quy chế tổ chức Điều Quy chế tổ chức hoạt động trường phổ thông dân tộc bán trú quy định hoạt động trường sau: phổ thông dân tộc bán trú “ Trường phổ thơng dân tộc bán trú có đất đai, sở vật chất, thiết bị theo quy định Điều lệ trường phổ thơng, ngồi cịn có: Nhà ở, giường nằm, nhà tắm cơng trình vệ sinh cho học sinh bán trú; Nhà bếp, phịng ăn, cơng trình nước trang thiết bị kèm theo; Các dụng cụ thể dục thể thao, nhạc cụ, báo chí, văn hóa phẩm phục vụ sinh hoạt văn hóa, thể dục thể thao cho học sinh bán trú” Địa điểm xây dựng trường bảo đảm mơi trường giáo dục, an tồn thuận lợi cho 18 người học, người dạy nhân viên phục vụ Có chương trình giáo dục tài liệu giảng dạy, học tập theo quy định phù hợp với cấp học tương ứng Có đội ngũ nhà giáo cán quản lý đạt tiêu chuẩn, đủ số lượng, đồng cấu bảo đảm thực chương trình giáo dục tổ chức hoạt động giáo dục trường PTDTBT Có đủ nguồn lực tài theo quy định để bảo đảm trì phát triển hoạt động giáo dục trường PTDTBT Có quy định tổ chức hoạt động bán trú trường III Điều kiện cho phép hoạt động Trường chuyên Đảm bảo điều kiện cho phép hoạt động giáo dục trường trung học phổ thông quy định Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học Có nguồn tuyển sinh ổn định Có chương trình giáo dục tài liệu giảng dạy, học tập theo quy định trường chuyên Khoản Điều Quy chế tổ chức hoạt động trường trung học phổ thông chuyên ban hành kèm theo Thông tư số 06/2012/TT-BGDĐT Có đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên đủ số lượng, phẩm chất, lực trình độ đào tạo đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ trường chuyên IV Điều kiện thành lập Trường khiếu thể dục thể thao Có đội ngũ cán quản lý, giáo viên đủ điều kiện tiêu chuẩn đảm bảo để dạy kiến thức phổ thông theo quy định Điều lệ trường phổ thơng cấp bậc học Có đội ngũ huấn luyện viên đủ trình độ để huấn luyện môn thể dục thể thao theo quy định: Huấn luyện lớp khiếu thể dục thể thao phải có trình độ cao đẳng thể dục thể thao trở lên, huấn luyện trường khiếu thể dục thể thao phải có trình độ đại học thể dục thể thao trở lên, vận động viên có đẳng cấp từ cấp đến kiện tướng phải có trình độ từ cao đẳng thể dục thể thao trở lên Điều Quy chế tổ chức hoạt động trường, lớp khiếu thể dục thể thao giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 32/2003/QĐ-BGDĐT 19 Có đủ sở vật chất đảm bảo việc học kiến thức phổ thông tập luyện môn khiếu thể dục thể thao cho học sinh (diện tích đất, phịng học, sân tập, nhà tập, phịng y tế thiết bị, dụng cụ cần thiết ) Có nguồn tuyển sinh ổn định đảm bảo chất lượng, phù hợp với mục tiêu quy hoạch, kế hoạch phát triển giáo dục phát triển thể dục thể thao ngành, địa phương Trường khiếu thể dục thể thao có chỗ nội trú cho học sinh xa * Điều kiện cho phép hoạt động Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục Điều Thơng tư liên tịch hịa nhập 58/2012/TTLT1 Có Quyết định thành lập Quyết định cho phép thành lập Chủ tịch UBND số BGDĐT-BLĐTBXH cấp tỉnh Cơ sở vật chất, phương tiện thiết bị dịch vụ hỗ trợ phù hợp với đặc điểm người khuyết tật: a) Trụ sở, phòng làm việc lãnh đạo, giáo viên, nhân viên; b) Phòng học, phòng chức tương ứng để thực hoạt động Trung tâm; c) Khu nhà cho học sinh Trung tâm có người khuyết tật nội trú; d) Phương tiện, thiết bị, công cụ sử dụng cho đánh giá, can thiệp, dạy học, hướng nghiệp, dạy nghề; e) Tài liệu chuyên môn, tài liệu hỗ trợ bảo đảm thực hoạt động Trung tâm Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên hỗ trợ giáo dục có trình độ chun mơn phù hợp với phương thức giáo dục người khuyết tật, gồm: a) Giám đốc Trung tâm phải tốt nghiệp đại học chuyên ngành giáo dục đặc biệt tốt nghiệp đại học chuyên ngành khác có chứng nghiệp vụ sư phạm, có hiểu biết đặc điểm phát triển người khuyết tật, nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục cho người khuyết tật; b) Giáo viên có trình độ trung cấp trở lên, có chứng nghiệp vụ giáo dục người khuyết tật; c) Nhân viên hỗ trợ giáo dục tập huấn giáo dục người khuyết tật 20 Nội dung chương trình giáo dục tài liệu bồi dưỡng, tư vấn phù hợp với phương thức giáo dục người khuyết tật, gồm: a) Nội dung chương trình, tài liệu giáo dục cá nhân người khuyết tật thuộc dạng tật; b) Nội dung chương trình, tài liệu bồi dưỡng giáo dục người khuyết tật thuộc dạng tật; c) Tài liệu tư vấn việc lựa chọn phương thức giáo dục phù hợp với dạng mức độ tật người khuyết tật Hoạt động trường trung cấp * Điều kiện cho phép hoạt động giáo dục trường trung cấp đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp phân hiệu trường trung cấp - Điều 19 Luật Giáo dục Có định thành lập định cho phép thành lập trường quan có nghề nghiệp thẩm quyền theo quy định Luật Giáo dục nghề nghiệp - Điều Thơng tư số 54 / ban Có trường sở, sở vật chất, thiết bị đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục Trong đó, 2011/TT-BGDĐT diện tích sàn xây dựng khơng 2m 2/học sinh tổng diện tích đất trường hành Điều lệ Trường trung khơng héc ta Địa điểm xây dựng trường bảo đảm môi trường giáo dục, an cấp chuyên nghiệp toàn cho người học, người dạy người lao động Có chương trình đào tạo giáo trình, tài liệu giảng dạy, học tập theo quy định Có đội ngũ giáo viên hữu cán quản lý đủ số lượng, đồng cấu, phù hợp với ngành nghề đào tạo, đạt tiêu chuẩn phẩm chất trình độ đào tạo, bảo đảm thực mục tiêu, chương trình giáo dục; đáp ứng yêu cầu giáo viên cán quản lý theo quy định hành phù hợp với lộ trình để mở mã ngành tuyển sinh đào tạo Đề án thành lập trường đề Có đủ nguồn lực tài để bảo đảm trì phát triển hoạt động giáo dục Đề án thành lập trường đề Có quy chế tổ chức, hoạt động trường 21 Hoạt động trường cao đẳng * Điều kiện đăng ký hoạt động giáo dục trình độ cao đẳng Có định thành lập cho phép thành lập quan có thẩm quyền - Điều 19 Luật Giáo dục nghề nghiệp - Điều 17 Thông tư số 14/2009/TT-BGDĐT ngày 28/5/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ trường cao đẳng sửa đổi, Có đủ chương trình đào tạo giáo trình, tài liệu giảng dạy, học tập bổ sung Thơng tư số Có đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục đạt tiêu chuẩn chuyên môn, 43/2011/TT-BGDĐT ngày nghiệp vụ, đủ số lượng, đồng cấu 04/10/2011 Bộ Giáo Vốn đầu tư xây dựng trường trường công lập vốn điều lệ để xây dựng dục Đào tạo trường trường tư thục không 150 tỷ VNĐ (không bao gồm giá trị đất xây dựng trường) Đối với trường công lập phải có Dự án đầu tư xây dựng trường quan chủ quản phê duyệt, xác định rõ nguồn vốn để thực theo kế hoạch trường tư thục vốn điều lệ đóng góp nguồn vốn hợp pháp Vốn đầu tư vốn điều lệ xác định tiền mặt tài sản chuẩn bị để đầu tư có minh chứng hợp pháp Có địa điểm xây dựng trường bảo đảm mơi trường giáo dục, an tồn cho người học, người dạy người lao động; sở vật chất, thiết bị đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục theo cam kết Trong đó, diện tích đất xây dựng trường trụ sở khơng 05 đạt bình qn 25m2/sinh viên thời điểm trường có quy mơ đào tạo ổn định sau 10 năm phát triển Có quy chế tổ chức, hoạt động * Điều kiện để cho phép hoạt động đào tạo Hoạt động sở giáo dục đại học Có định thành lập định cho phép thành lập trường đại học Thủ Điều Quyết định số tướng Chính phủ; 64/2013/QĐ-TTg Có đất đai, sở vật chất, thiết bị, ký túc xá sinh viên, sở phục vụ giáo dục thể chất đáp ứng yêu cầu hoạt động đào tạo theo quy định hành Bộ Giáo dục Đào tạo Địa điểm xây dựng trường đại học phải bảo đảm mơi trường giáo dục, an tồn cho người dạy, người học người lao động theo nội dung Đề án thành lập trường cam kết; Có chương trình đào tạo giáo trình, tài liệu giảng dạy, học tập theo quy định; 22 Có đội ngũ giảng viên hữu cán quản lý đủ số lượng, đồng cấu, phù hợp với ngành nghề đào tạo, đạt tiêu chuẩn phẩm chất trình độ đào tạo, bảo đảm thực mục tiêu, chương trình giáo dục; đáp ứng yêu cầu giảng viên đại học cán quản lý theo quy định hành Bộ Giáo dục Đào tạo; Có đủ nguồn lực tài để bảo đảm hoạt động trường đại học; Có quy chế tổ chức hoạt động; quy chế tài nội trường đại học Hoạt động trung tâm giáo dục Quốc phòng An ninh sinh viên Điều kiện thành lập: Điều kiện thành lập: Thực theo Khoản 2, Điều Quyết định số 161/QĐTTg ngày 30 tháng 01 năm 2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt quy hoạch hệ thống trung tâm giáo dục quốc phòng an ninh giai đoạn 2015 - 2020 năm (sau viết tắt Quyết định số 161/QĐ-TTg).” Khoản Điều Quyết định số 161/QĐ-TTg: “Điều Phê duyệt quy hoạch hệ thống trung tâm giáo dục quốc phòng an ninh giai đoạn 2015 - 2020 năm tiếp theo, gồm nội dung sau đây: Điều kiện thành lập Nhà trường quân đội, sở giáo dục đại học có đủ điều kiện sau thành lập trung tâm: a) Phù hợp với hệ thống nhà trường quân đội, trường cao đẳng nghề, sở giáo dục đại học; b) Đối với tỉnh biên giới, miền núi, vùng sâu, vùng xa: Hằng năm, có từ 2.000 sinh viên trở lên, khu vực khác có từ 5.000 sinh viên trở lên vào học; c) Có đất đai, sở hạ tầng, giảng đường sở vật chất bảo đảm cho nhiệm vụ học tập, rèn luyện, sinh hoạt tập trung theo mơi trường qn sự; có thao trường, bãi tập, trường bắn có điều kiện liên kết thực mơn học giáo dục quốc phịng an ninh theo quy định; d) Đội ngũ giảng viên hữu đủ số lượng, đạt trình độ chuẩn theo quy định pháp luật đội ngũ cán quản lý để thực nhiệm vụ.”1 Phù hợp với hệ thống nhà trường quân đội, trường cao đẳng, sở giáo dục đại học; Khoản Điều Thông tư liên tịch số 123/2015/TTLT-BQPBGDĐT-BLĐTBXH ngày 05/11/2015 Bộ Quốc phòng, Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Lao động – Thương binh Xã hội quy định tổ chức, hoạt động Trung tâm giáo dục quốc phòng an ninh; liên kết giáo dục quốc phòng an ninh sở giáo dục đại học, sở dạy nghề 23 Đối với tỉnh biên giới, miền núi, vùng sâu, vùng xa: Hằng năm, có từ 2.000 sinh viên trở lên, khu vực khác có từ 5.000 sinh viên trở lên vào học; Có đất đai, sở hạ tầng, giảng đường sở vật chất bảo đảm cho nhiệm vụ học tập, rèn luyện, sinh hoạt tập trung theo môi trường quân sự; có thao trường, bãi tập, trường bắn có điều kiện liên kết thực môn học giáo dục quốc phòng an ninh theo quy định; Đội ngũ giảng viên hữu đủ số lượng, đạt trình độ chuẩn theo quy định pháp luật đội ngũ cán quản lý để thực nhiệm vụ 24 ... thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu danh mục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành phải đảm bảo tính giáo dục, an tồn, phù hợp với trẻ em mầm non; không nằm danh mục cấm nhập Chính phủ; - Các thiết bị,... quyền - Điều 19 Luật Giáo dục nghề nghiệp - Điều 17 Thông tư số 14/ 2009/TT-BGDĐT ngày 28 /5/ 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ trường cao đẳng sửa đổi, Có đủ chương trình đào... môn, 43 /2011/TT-BGDĐT ngày nghiệp vụ, đủ số lượng, đồng cấu 04/ 10/2011 Bộ Giáo Vốn đầu tư xây dựng trường trường công lập vốn điều lệ để xây dựng dục Đào tạo trường trường tư thục khơng 150 tỷ