KT 1 TIET SINH 11 CB BAI 31 - 39

Họ và tên : KIỂM TRA : 45 PHÚT Lớp : 11 . MƠN : SINH 11 (BAN CB) 1 HỌC SINH LÀM BÀI ĐÁNH DẤU X VÀO BẢNG NÀY SAU KHI CHỌN 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 a b c d TRẮC NGHIỆM ( 10 điểm ) . Hãy chọn ý đúng trong các câu sau: 1/ Đặc điểm khơng có ở sinh trưởng sơ cấp ? a Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ) b Làm tăng kích thước chiều dài của cây c Diễn ra ở cả cây Một lá mầm và Hai lá mầm d Diễn ra hoạt động của mơ phân sinh đỉnh. 2/ Mơ phân sinh đỉnh KHƠNG có ở vị trí nào của cây? a Ở thân b Ở chồi đỉnh c Ở đỉnh rễ d Ở chồi nách 3/ Đặc điểm nào KHƠNG có ở sinh trưởng thứ cấp? a Làm tăng kích thước chiều ngang của cây. b Diễn ra chủ yếu ở cả cây Một lá mầm và hạn chế ở cây Hai lá mầm. c Diễn ra hoạt động của tầng sinh mạch d Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ). 4/ Xitơkinin chủ yếu sinh ra ở: a Thân, cành b Tế bào đang phân chia rễ, hạt, quả. c Lá, rễ. d Đỉnh của thân và cành 5/ Auxin chủ yếu sinh ra ở: a Đỉnh của thân và cành b Phơi hạt , chóp rễ. c Tế bào đang phân chia rễ, hạt, quả. d Thân, lá. 6/ Êtilen có vai trò: a Thúc quả chóng chín, ức chế rụng lá và rụng quả. b Thúc quả chóng chín , rụng lá, kìm hãm rụng quả. c Thúc quả chóng chín, rụng quả, kìm hãm rụng lá d Thúc quả chóng chín, rụng lá, rụng quả. 7/ Auxin có vai trò: a Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra quả. b Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi , ra lá. c Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra rễ phụ. d Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra hoa. 8/ Axit abxixic ( AAB ) chỉ có ở: a Cơ quan còn non. b Cơ quan sinh dưỡng c Cơ quan đang hố già d Cơ quan sinh sản. 9/ Các cây ngày ngắn là các cây: a Thanh long, cà tím, cà phê ngơ, hướng dương. b Hành lá, cà rốt, rau diếp, sen cạn, củ cải đường. c Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía. d Cà chua, lạc , đậu, ngơ, hướng dương. 10/ Pitơcrơm P đx có tác dụng: a Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng mở. b Làm cho hạt nảy mầm, kìm hãm hoa nở và khí khổng mở. c Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng đóng. d Làm cho hạt nảy mầm, khí khổng mở, ức chế hoa nở. 11/ Quang chu kỳ là: a Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm b Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm trong một mùa. c Thời gian chiếu sáng trong một ngày d Thời gian chiếu sáng xen kẻ với bóng tối bằng nhau trong một ngày. 12/ Tuổi của cây một năm được tính theo. a Số lóng b Số cành c Số chồi nách d Số lá 13/ Nếu tuyến n sản sinh ra q ít hoặc q nhiều hoocmơn sinh trưởng vào giai đoạn trẻ em sẽ dẫn đến hậu quả gì? a Các đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển. b Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém c Người bé nhỏ hoặc khổng lồ d Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển 14/ Nhân tố quan trọng điều khiển sinh trưởng và phát triển của động vật là: a nhân tố di truyền b nhiệt độ và ánh sáng c thức ăn d hoocmơn 15/ Ơstrơgen được sản sinh ra ở: a Tuyến n b Tinh hồn c Buồng trứng d Tuyến giáp 16/ Vì sao trong thời kỳ mang thai KHÔNG có trứng chín và rụng trứng. a Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmôn kích dục nhau thai ( HCG) duy trì thể vàng tiết ra prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. b Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmôn kích dục nhau thai ( HCG) ức chế sự tiết ra FHS và LH của tuyến yên c Khi nhau thai được hình thành, thể vàng tiết ra prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. d Khi nhau thai được hình thành, sẽ duy trì thể vàng tiết ra prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. 17/ Tập tính bảo vệ lãnh thổ diễn ra a Giữa các cá thể khác loài b Giữa những các thể cùng lứa trong loài c Giữa các cá thể cùng loài d Giữa con với bố, mẹ 18/ Nếu thiếu tirôxin sẽ dẫn đến hậu quả gì đối với trẻ em? a Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém. b Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển c Người bé nhỏ hoặc khổng lồ d Các đặc điểm phụ nam kém phát triển. 19/ Thể vàng sản sinh ra hoocmôn . a FSH b LH c HCG d prôgestêron 20/ Các nhân tố môi trường có ảnh hưởng rõ nhất vào giai đoạn nào trong quá trình phát sinh cá thể của người? a Giai đoạn sau sơ sinh b Giai đoạn sơ sinh c Giai đoạn trưởng thành. d Giai đoạn phôi thai 21/ Tai sao tắm vào lúc ánh sáng yếu có lợi cho sự sinh trưởng và phát triển của trẻ em? a Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá natri để hình thành xương. b Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá ôxy để hình thành xương. c Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá canxi để hình thành xương. d Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá kali để hình thành xương. 22/ Ý nào KHÔNG đúng với vai trò của thức ăn đối với sinh trưởng và phát triển của động vật. a Làm tăng khả năng thích ứng của cơ thể đối với mọi điều kiện sống bất lợi của môi trường. b Gia tăng phân hoá tạo nên các mô , các cơ quan và hệ cơ quan. c Cung cấp năng lượng cho hoạt động sống của cơ thể. d Cung cấp nguyên liệu để tổng hợp các chất hữu cơ. 23/ Juvenin có tác dụng: a Gây lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. b Gây ức chế lột xác của sâu bướm , kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. c Gây lột xác của sâu bướm , ức chế sâu biến thành nhộng và bướm. d Gây ức chế lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu biến thành nhộng và bướm. 24/ Tập tính sinh sản ở động vật thuộc loại tập tính nào? a Phần lớn là tập tính bẩm sinh b Phần lớn là tập tính học tập c Số ít là tập tính bẩm sinh. d Toàn là tập tính học tập 25/ Khi mở nắp bể đàn cá cảnh tập trung về nơi thường cho ăn . Đây là một ví dụ về hình thức học tập. a Học khôn b Điều kiện hoá hành động c Học ngầm d Điều kiện hoá đáp ứng 26/ Tập tính kiếm ăn ở động vật có tổ chức hệ thần kinh phát triển thuộc loại tập tính nào? a Toàn là tập tính học tập. b Phần lớn là tập tính bẩm sinh c Phần lớn là tập tính học tập d Số ít là tập tính bẩm sinh 27/ Mức độ phức tạp của tập tính tăng lên khi . a Số lượng các xinap trong cung phản xạ tăng lên. b Kích thích của môi trường mạnh mẽ c Kích thích của môi trường kéo dài d kích thích của môi trường lặp lại nhiều lần 28/ Mối liên hệ giữa kích thích và sự xuất hiện tập tính như thế nào? a Mọi kích thích đều làm xuất hiện tập tính b Kích thích càng lập lại càng dễ làm xuất hiện tập tính c Không phải bất kỳ kích thích nào cũng làm xuất hiện tập tính d Kích thích càng mạng càng dễ làm xuất hiện tập tính 29/ Sự hình thành tập tính học tập là: a sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện , trong đó hình thành các mối liên hệ giữa nơron và được di truyền b sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron bền vững. c sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện và không điều kiện trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên có thể thay đổi. d sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa ác nơron nên có thể thay đổi. 30/ Vì sao tập tính học tập ở người và động vật có hệ thần kinh phát triển được hình thành rất nhiều? a Vì dễ hình thành mối liên hệ giữa các nơron b Vì sống trong môi trường phức tạp c Vì số tế bào thần kinh rất nhiều và tuổi thọ thường cao d Vì có nhiều thời gian để học tập Họ và tên : KIỂM TRA : 45 PHÚT : Lớp : 11 . MƠN : SINH 11 (BAN CB) 2 HỌC SINH LÀM BÀI ĐÁNH DẤU X VÀO BẢNG NÀY SAU KHI CHỌN 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 a b c d TRẮC NGHIỆM ( 10 điểm ) . Hãy chọn ý đúng trong các câu sau: 1 Đặc điểm khơng có ở sinh trưởng sơ cấp ? a Diễn ra ở cả cây Một lá mầm và Hai lá mầm. b Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ) c Làm tăng kích thước chiều dài của cây d Diễn ra hoạt động của mơ phân sinh đỉnh. 2/ Mơ phân sinh đỉnh KHƠNG có ở vị trí nào của cây? a Ở đỉnh rễ b Ở chồi đỉnh c Ở thân d Ở chồi nách 3/ Nếu thiếu tirơxin sẽ dẫn đến hậu quả gì đối với trẻ em? a Người bé nhỏ hoặc khổng lồ b Các đặc điểm phụ nam kém phát triển. c Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém. d Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển 4/ Thể vàng sản sinh ra hoocmơn . a LH b prơgestêron c HCG d FSH 5/ Các nhân tố mơi trường có ảnh hưởng rõ nhất vào giai đoạn nào trong q trình phát sinh cá thể của người? a Giai đoạn phơi thai b Giai đoạn sơ sinh c Giai đoạn sau sơ sinh d Giai đoạn trưởng thành. 6/ Tai sao tắm vào lúc ánh sáng yếu có lợi cho sự sinh trưởng và phát triển của trẻ em? a Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hố kali để hình thành xương. b Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hố canxi để hình thành xương. c Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hố natri để hình thành xương. d Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hố ơxy để hình thành xương. 7/ Ý nào KHƠNG đúng với vai trò của thức ăn đối với sinh trưởng và phát triển của động vật. a Cung cấp ngun liệu để tổng hợp các chất hữu cơ. b Gia tăng phân hố tạo nên các mơ , các cơ quan và hệ cơ quan. c Làm tăng khả năng thích ứng của cơ thể đối với mọi điều kiện sống bất lợi của mơi trường. d Cung cấp năng lượng cho hoạt động sống của cơ thể. 8/ Juvenin có tác dụng: a Gây lột xác của sâu bướm , ức chế sâu biến thành nhộng và bướm. b Gây lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. c Gây ức chế lột xác của sâu bướm , kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. d Gây ức chế lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu biến thành nhộng và bướm. 9/ Tập tính sinh sản ở động vật thuộc loại tập tính nào? a Phần lớn là tập tính học tập b Phần lớn là tập tính bẩm sinh c Tồn là tập tính học tập d Số ít là tập tính bẩm sinh. 10/ Khi mở nắp bể đàn cá cảnh tập trung về nơi thường cho ăn . Đây là một ví dụ về hình thức học tập. a Điều kiện hố hành động b Học khơn c Học ngầm d Điều kiện hố đáp ứng 11/ Tập tính kiếm ăn ở động vật có tổ chức hệ thần kinh phát triển thuộc loại tập tính nào? a Tồn là tập tính học tập. b Phần lớn là tập tính học tập c Phần lớn là tập tính bẩm sinh d Số ít là tập tính bẩm sinh 12/ Mức độ phức tạp của tập tính tăng lên khi . a Số lượng các xinap trong cung phản xạ tăng lên. b Kích thích của mơi trường kéo dài c kích thích của mơi trường lặp lại nhiều lần d Kích thích của mơi trường mạnh mẽ 13/ Mối liên hệ giữa kích thích và sự xuất hiện tập tính như thế nào? a Mọi kích thích đều làm xuất hiện tập tính b Khơng phải bất kỳ kích thích nào cũng làm xuất hiện tập tính c Kích thích càng lập lại càng dễ làm xuất hiện tập tính d Kích thích càng mạng càng dễ làm xuất hiện tập tính 14/ Sự hình thành tập tính học tập là: a sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện và khơng điều kiện trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên có thể thay đổi. b sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa ác nơron nên có thể thay đổi. c sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron bền vững. d sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện , trong đó hình thành các mối liên hệ giữa nơron và được di truyền 15/ Vì sao tập tính học tập ở người và động vật có hệ thần kinh phát triển được hình thành rất nhiều? a Vì số tế bào thần kinh rất nhiều và tuổi thọ thường c b Vì dễ hình thành mối liên hệ giữa các nơron c Vì sống trong môi trường phức tạp d Vì có nhiều thời gian để học tập 16/ Đặc điểm nào KHÔNG có ở sinh trưởng thứ cấp? a Làm tăng kích thước chiều ngang của cây. b Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ). c Diễn ra hoạt động của tầng sinh mạch d Diễn ra chủ yếu ở cả cây Một lá mầm và hạn chế ở cây Hai lá mầm. 17/ Xitôkinin chủ yếu sinh ra ở: a Thân, cành b Lá, rễ. c Đỉnh của thân và cành d Tế bào đang phân chia rễ, hạt, quả. 18/ Auxin chủ yếu sinh ra ở: a Phôi hạt , chóp rễ. b Thân, lá. c Tế bào đang phân chia rễ, hạt, quả. d Đỉnh của thân và cành 19/ Êtilen có vai trò: a Thúc quả chóng chín, rụng lá, rụng quả. b Thúc quả chóng chín, rụng quả, kìm hãm rụng lá c Thúc quả chóng chín, ức chế rụng lá và rụng quả. d Thúc quả chóng chín , rụng lá, kìm hãm rụng quả. 20/ Auxin có vai trò: a Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra hoa. b Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra rễ phụ. c Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi , ra lá. d Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra quả. 21/ Axit abxixic ( AAB ) chỉ có ở: a Cơ quan còn non. b Cơ quan sinh sản. c Cơ quan sinh dưỡng d Cơ quan đang hoá già 22/ Các cây ngày ngắn là các cây: a Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía. b Hành lá, cà rốt, rau diếp, sen cạn, củ cải đường. c Cà chua, lạc , đậu, ngô, hướng dương. d Thanh long, cà tím, cà phê ngô, hướng dương. 23/ Pitôcrôm P đx có tác dụng: a Làm cho hạt nảy mầm, khí khổng mở, ức chế hoa nở. b Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng đóng. c Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng mở. d Làm cho hạt nảy mầm, kìm hãm hoa nở và khí khổng mở. 24/ Quang chu kỳ là: a Thời gian chiếu sáng xen kẻ với bóng tối bằng nhau trong một ngày. b Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm trong một mùa. c Thời gian chiếu sáng trong một ngày d Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm 25/ Tuổi của cây một năm được tính theo. a Số lóng b Số cành c Số lád Số chồi nách 26/ Nếu tuyến yên sản sinh ra quá ít hoặc quá nhiều hoocmôn sinh trưởng vào giai đoạn trẻ em sẽ dẫn đến hậu quả gì? a Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém b Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển c Các đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển. d Người bé nhỏ hoặc khổng lồ 27/ Nhân tố quan trọng điều khiển sinh trưởng và phát triển của động vật là: a thức ăn b nhiệt độ và ánh sáng c nhân tố di truyền d hoocmôn 28/ Ơstrôgen được sản sinh ra ở: a Buồng trứng b Tinh hoàn c Tuyến giáp d Tuyến yên 29/ Vì sao trong thời kỳ mang thai KHÔNG có trứng chín và rụng trứng. a Khi nhau thai được hình thành, sẽ duy trì thể vàng tiết ra prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. b Khi nhau thai được hình thành, thể vàng tiết ra prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. c Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmôn kích dục nhau thai ( HCG) duy trì thể vàng tiết ra prôgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến yên. d Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmôn kích dục nhau thai ( HCG) ức chế sự tiết ra FHS và LH của tuyến yên 30/ Tập tính bảo vệ lãnh thổ diễn ra a Giữa các cá thể khác loài b Giữa những các thể cùng lứa trong loài c Giữa các cá thể cùng loài d Giữa con với bố, mẹ Họ và tên : KIỂM TRA : 45 PHÚT Lớp : 11 . MƠN : SINH 11 (BAN CB) : 3 HỌC SINH LÀM BÀI ĐÁNH DẤU X VÀO BẢNG NÀY SAU KHI CHỌN 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 a b c d TRẮC NGHIỆM ( 10 điểm ) . Hãy chọn ý đúng trong các câu sau: 1/ Đặc điểm khơng có ở sinh trưởng sơ cấp ? a Làm tăng kích thước chiều dài của cây b Diễn ra ở cả cây Một lá mầm và Hai lá mầm. c Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ) d Diễn ra hoạt động của mơ phân sinh đỉnh. 2/ Mơ phân sinh đỉnh KHƠNG có ở vị trí nào của cây? a Ở đỉnh rễ b Ở chồi nách c Ở thân d Ở chồi đỉnh 3/ Êtilen có vai trò: a Thúc quả chóng chín, rụng lá, rụng quả. b Thúc quả chóng chín , rụng lá, kìm hãm rụng quả. c Thúc quả chóng chín, ức chế rụng lá và rụng quả. d Thúc quả chóng chín, rụng quả, kìm hãm rụng lá 4/ Auxin có vai trò: a Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi , ra lá. b Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra hoa. c Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra rễ phụ. d Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra quả. 5/ Axit abxixic ( AAB ) chỉ có ở: a Cơ quan sinh sản. b Cơ quan còn non. c Cơ quan sinh dưỡng d Cơ quan đang hố già 6/ Các cây ngày ngắn là các cây: a Hành lá, cà rốt, rau diếp, sen cạn, củ cải đường. b Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía. c Cà chua, lạc , đậu, ngơ, hướng dương. d Thanh long, cà tím, cà phê ngơ, hướng dương. 7/ Pitơcrơm P đx có tác dụng: a Làm cho hạt nảy mầm, kìm hãm hoa nở và khí khổng mở. b Làm cho hạt nảy mầm, khí khổng mở, ức chế hoa nở. c Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng mở. d Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng đóng. 8/ Quang chu kỳ là: a Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm trong một mùa. b Thời gian chiếu sáng trong một ngày c Thời gian chiếu sáng xen kẻ với bóng tối bằng nhau trong một ngày. d Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm 9/ Tuổi của cây một năm được tính theo. a Số lóng b Số cành c Số chồi nách d Số lá 10/ Nếu tuyến n sản sinh ra q ít hoặc q nhiều hoocmơn sinh trưởng vào giai đoạn trẻ em sẽ dẫn đến hậu quả gì? a Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển b Người bé nhỏ hoặc khổng lồ c Các đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển. d Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém 11/ Nhân tố quan trọng điều khiển sinh trưởng và phát triển của động vật là: a thức ăn b nhân tố di truyền c nhiệt độ và ánh sáng d hoocmơn 12/ Ơstrơgen được sản sinh ra ở: a Tinh hồn b Buồng trứng c Tuyến n d Tuyến giáp 13/ Vì sao trong thời kỳ mang thai KHƠNG có trứng chín và rụng trứng. a Khi nhau thai được hình thành, thể vàng tiết ra prơgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến n. b Khi nhau thai được hình thành, sẽ duy trì thể vàng tiết ra prơgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến n. c Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmơn kích dục nhau thai ( HCG) duy trì thể vàng tiết ra prơgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến n. d Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmơn kích dục nhau thai ( HCG) ức chế sự tiết ra FHS và LH của tuyến n 14/ Tập tính bảo vệ lãnh thổ diễn ra a Giữa các cá thể khác lồi b Giữa những các thể cùng lứa trong lồi c Giữa các cá thể cùng loài d Giữa con với bố, mẹ 15/ Nếu thiếu tirôxin sẽ dẫn đến hậu quả gì đối với trẻ em? a Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém. b Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển c Người bé nhỏ hoặc khổng lồ d Các đặc điểm phụ nam kém phát triển. 16/ Thể vàng sản sinh ra hoocmôn . a prôgestêron b LH c HCG d FSH 17/ Các nhân tố môi trường có ảnh hưởng rõ nhất vào giai đoạn nào trong quá trình phát sinh cá thể của người? a Giai đoạn sơ sinh b Giai đoạn trưởng thành. c Giai đoạn sau sơ sinh d Giai đoạn phôi thai 18/ Tai sao tắm vào lúc ánh sáng yếu có lợi cho sự sinh trưởng và phát triển của trẻ em? a Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá natri để hình thành xương. b Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá kali để hình thành xương. c Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá canxi để hình thành xương. d Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá ôxy để hình thành xương. 19/ Ý nào KHÔNG đúng với vai trò của thức ăn đối với sinh trưởng và phát triển của động vật. a Gia tăng phân hoá tạo nên các mô , các cơ quan và hệ cơ quan. b Cung cấp năng lượng cho hoạt động sống của cơ thể. c Làm tăng khả năng thích ứng của cơ thể đối với mọi điều kiện sống bất lợi của môi trường. d Cung cấp nguyên liệu để tổng hợp các chất hữu cơ. 20/ Juvenin có tác dụng: a Gây lột xác của sâu bướm , ức chế sâu biến thành nhộng và bướm. b Gây lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. c Gây ức chế lột xác của sâu bướm , kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. d Gây ức chế lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu biến thành nhộng và bướm. 21/ Tập tính sinh sản ở động vật thuộc loại tập tính nào? a Phần lớn là tập tính bẩm sinh b Phần lớn là tập tính học tập c Số ít là tập tính bẩm sinh. d Toàn là tập tính học tập 22/ Khi mở nắp bể đàn cá cảnh tập trung về nơi thường cho ăn . Đây là một ví dụ về hình thức học tập. a Học khôn b Điều kiện hoá đáp ứng c Điều kiện hoá hành động d Học ngầm 23/ Tập tính kiếm ăn ở động vật có tổ chức hệ thần kinh phát triển thuộc loại tập tính nào? a Số ít là tập tính bẩm sinh b Phần lớn là tập tính bẩm sinh c Toàn là tập tính học tập. d Phần lớn là tập tính học tập 24/ Mức độ phức tạp của tập tính tăng lên khi . a Số lượng các xinap trong cung phản xạ tăng lên. b Kích thích của môi trường mạnh mẽ c kích thích của môi trường lặp lại nhiều lần d Kích thích của môi trường kéo dài 25/ Mối liên hệ giữa kích thích và sự xuất hiện tập tính như thế nào? a Không phải bất kỳ kích thích nào cũng làm xuất hiện tập tính b Kích thích càng mạng càng dễ làm xuất hiện tập tính c Mọi kích thích đều làm xuất hiện tập tính d Kích thích càng lập lại càng dễ làm xuất hiện tập tính 26/ Sự hình thành tập tính học tập là: a sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron bền vững. b sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện , trong đó hình thành các mối liên hệ giữa nơron và được di truyền c sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa ác nơron nên có thể thay đổi. d sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện và không điều kiện trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên có thể thay đổi. 27/ Vì sao tập tính học tập ở người và động vật có hệ thần kinh phát triển được hình thành rất nhiều? a Vì có nhiều thời gian để học tập b Vì sống trong môi trường phức tạp c Vì dễ hình thành mối liên hệ giữa các nơron d Vì số tế bào thần kinh rất nhiều và tuổi thọ thường cao 28/ Đặc điểm nào KHÔNG có ở sinh trưởng thứ cấp? a Diễn ra chủ yếu ở cả cây Một lá mầm và hạn chế ở cây Hai lá mầm. b Diễn ra hoạt động của tầng sinh mạch c Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ). d Làm tăng kích thước chiều ngang của cây. 29/ Xitôkinin chủ yếu sinh ra ở: a Đỉnh của thân và cành b Thân, cành c Tế bào đang phân chia rễ, hạt, quả. d Lá, rễ. 30/ Auxin chủ yếu sinh ra ở: a Thân, lá. b Phôi hạt , chóp rễ. c Đỉnh của thân và cành d Tế bào đang phân chia rễ, hạt, quả. Họ và tên : KIỂM TRA : 45 PHÚT Lớp : 11 . MƠN : SINH 11 (BAN CB) HỌC SINH LÀM BÀI ĐÁNH DẤU X VÀO BẢNG NÀY SAU KHI CHỌN : 4 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 a b c d TRẮC NGHIỆM ( 10 điểm ) . Hãy chọn ý đúng trong các câu sau: 1/ Đặc điểm khơng có ở sinh trưởng sơ cấp ? a Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ) b Diễn ra ở cả cây Một lá mầm và Hai lá mầm. c Diễn ra hoạt động của mơ phân sinh đỉnh. d Làm tăng kích thước chiều dài của cây 2/ Mơ phân sinh đỉnh KHƠNG có ở vị trí nào của cây? a Ở đỉnh rễ b Ở chồi đỉnh c Ở chồi nách d Ở thân 3/ Nhân tố quan trọng điều khiển sinh trưởng và phát triển của động vật là: a nhiệt độ và ánh sáng b hoocmơn c thức ăn d nhân tố di truyền 4/ Ơstrơgen được sản sinh ra ở: a Buồng trứng b Tuyến n c Tuyến giáp d Tinh hồn 5/ Vì sao trong thời kỳ mang thai KHƠNG có trứng chín và rụng trứng. a Khi nhau thai được hình thành, sẽ duy trì thể vàng tiết ra prơgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến n. b Khi nhau thai được hình thành, thể vàng tiết ra prơgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến n. c Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmơn kích dục nhau thai ( HCG) duy trì thể vàng tiết ra prơgestêron ức chế sự tiết ra FSH và LH của tuyến n. d Khi nhau thai được hình thành sẽ tiết ra hoocmơn kích dục nhau thai ( HCG) ức chế sự tiết ra FHS và LH của tuyến n 6/ Tập tính bảo vệ lãnh thổ diễn ra a Giữa các cá thể khác lồi b Giữa những các thể cùng lứa trong lồi c Giữa các cá thể cùng lồi d Giữa con với bố, mẹ 7/ Nếu thiếu tirơxin sẽ dẫn đến hậu quả gì đối với trẻ em? a Các đặc điểm phụ nam kém phát triển. b Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém. c Người bé nhỏ hoặc khổng lồ d Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển 8/ Thể vàng sản sinh ra hoocmơn . a prơgestêron b FSH c LH d HCG 9/ Các nhân tố mơi trường có ảnh hưởng rõ nhất vào giai đoạn nào trong q trình phát sinh cá thể của người? a Giai đoạn trưởng thành. b Giai đoạn sau sơ sinh c Giai đoạn sơ sinh d Giai đoạn phơi thai 10/ Tai sao tắm vào lúc ánh sáng yếu có lợi cho sự sinh trưởng và phát triển của trẻ em? a Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hố kali để hình thành xương. b Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hố natri để hình thành xương. c Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hố ơxy để hình thành xương. d Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hố canxi để hình thành xương. 11/ Ý nào KHƠNG đúng với vai trò của thức ăn đối với sinh trưởng và phát triển của động vật. a Gia tăng phân hố tạo nên các mơ , các cơ quan và hệ cơ quan. b Cung cấp năng lượng cho hoạt động sống của cơ thể. c Làm tăng khả năng thích ứng của cơ thể đối với mọi điều kiện sống bất lợi của mơi trường. d Cung cấp ngun liệu để tổng hợp các chất hữu cơ. 12/ Juvenin có tác dụng: a Gây lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. b Gây lột xác của sâu bướm , ức chế sâu biến thành nhộng và bướm. c Gây ức chế lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu biến thành nhộng và bướm. d Gây ức chế lột xác của sâu bướm , kích thích sâu biến thành nhộng và bướm. 13/ Tập tính sinh sản ở động vật thuộc loại tập tính nào? a Phần lớn là tập tính học tập b Phần lớn là tập tính bẩm sinh c Toàn là tập tính học tập d Số ít là tập tính bẩm sinh. 14/ Khi mở nắp bể đàn cá cảnh tập trung về nơi thường cho ăn . Đây là một ví dụ về hình thức học tập. a Học ngầm b Điều kiện hoá đáp ứng c Điều kiện hoá hành động d Học khôn 15/ Tập tính kiếm ăn ở động vật có tổ chức hệ thần kinh phát triển thuộc loại tập tính nào? a Phần lớn là tập tính bẩm sinh b Toàn là tập tính học tập. c Số ít là tập tính bẩm sinh d Phần lớn là tập tính học tập 16/ Mức độ phức tạp của tập tính tăng lên khi . a Kích thích của môi trường mạnh mẽ b Kích thích của môi trường kéo dài c Số lượng các xinap trong cung phản xạ tăng lên. d kích thích của môi trường lặp lại nhiều lần 17/ Mối liên hệ giữa kích thích và sự xuất hiện tập tính như thế nào? a Không phải bất kỳ kích thích nào cũng làm xuất hiện tập tính b Kích thích càng mạng càng dễ làm xuất hiện tập tính c Mọi kích thích đều làm xuất hiện tập tính d Kích thích càng lập lại càng dễ làm xuất hiện tập tính 18/ Sự hình thành tập tính học tập là: a sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa ác nơron nên có thể thay đổi. b sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron bền vững. c sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện và không điều kiện trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên có thể thay đổi. d sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện , trong đó hình thành các mối liên hệ giữa nơron và được di truyền 19/ Vì sao tập tính học tập ở người và động vật có hệ thần kinh phát triển được hình thành rất nhiều? a Vì có nhiều thời gian để học tập b Vì dễ hình thành mối liên hệ giữa các nơron c Vì sống trong môi trường phức tạp d Vì số tế bào thần kinh rất nhiều và tuổi thọ thường cao 20/ Đặc điểm nào KHÔNG có ở sinh trưởng thứ cấp? a Diễn ra hoạt động của tầng sinh mạch b Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ). c Làm tăng kích thước chiều ngang của cây. d Diễn ra chủ yếu ở cả cây Một lá mầm và hạn chế ở cây Hai lá mầm. 21/ Xitôkinin chủ yếu sinh ra ở: a Lá, rễ. b Tế bào đang phân chia rễ, hạt, quả. c Thân, cành d Đỉnh của thân và cành 22/ Auxin chủ yếu sinh ra ở: a Đỉnh của thân và cành b Thân, lá. c Phôi hạt , chóp rễ. d Tế bào đang phân chia rễ, hạt, quả. 23/ Êtilen có vai trò: a Thúc quả chóng chín, rụng lá, rụng quả. b Thúc quả chóng chín, rụng quả, kìm hãm rụng lá c Thúc quả chóng chín , rụng lá, kìm hãm rụng quả. d Thúc quả chóng chín, ức chế rụng lá và rụng quả. 24/ Auxin có vai trò: a Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra hoa. b Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra rễ phụ. c Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi, ra quả. d Kích thích nảy mầm của hạt, của chồi , ra lá. 25/ Axit abxixic ( AAB ) chỉ có ở: a Cơ quan đang hoá già b Cơ quan sinh sản. c Cơ quan còn non. d Cơ quan sinh dưỡng 26/ Các cây ngày ngắn là các cây: a Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía. b Hành lá, cà rốt, rau diếp, sen cạn, củ cải đường. c Thanh long, cà tím, cà phê ngô, hướng dương. d Cà chua, lạc , đậu, ngô, hướng dương. 27/ Pitôcrôm P đx có tác dụng: a Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng mở. b Làm cho hạt nảy mầm, kìm hãm hoa nở và khí khổng mở. c Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng đóng. d Làm cho hạt nảy mầm, khí khổng mở, ức chế hoa nở. 28/ Quang chu kỳ là: a Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm b Thời gian chiếu sáng trong một ngày c Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm trong một mùa. d Thời gian chiếu sáng xen kẻ với bóng tối bằng nhau trong một ngày. 29/ Tuổi của cây một năm được tính theo. a Số chồi nách b Số lác Số lóng d Số cành 30/ Nếu tuyến yên sản sinh ra quá ít hoặc quá nhiều hoocmôn sinh trưởng vào giai đoạn trẻ em sẽ dẫn đến hậu quả gì? a Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triểnb Các đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển. c Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém d Người bé nhỏ hoặc khổng lồ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT SINH 11 BAN CƠ BẢN TỪ BÀI 31 ĐẾN BÀI 39 ¤ Đáp án của đề thi: 01 1[ 1]a . 2[ 1]a . 3[ 1]b . 4[ 1]b . 5[ 1]a . 6[ 1]d . 7[ 1]c . 8[ 1]c . 9[ 1]c . 10[ 1]a . 11[ 1]a . 12[ 1]d . 13[ 1]c . 14[ 1]a . 15[ 1]c . 16[ 1]a . 17[ 1]c . 18[ 1]a . 19[ 1]d . 20[ 1]d . 21[ 1]c . 22[ 1]a . 23[ 1]a . 24[ 1]a . 25[ 1]d . 26[ 1]c . 27[ 1]a . 28[ 1]c . 29[ 1]d . 30[ 1]c . ¤ Đáp án của đề thi: 02 1[ 2]b . 2[ 2]c . 3[ 2]c . 4[ 2]b . 5[ 2]a . 6[ 2]b . 7[ 2]c . 8[ 2]b . 9[ 2]b . 10[ 2]d . 11[ 2]b . 12[ 2]a . 13[ 2]b . 14[ 2]b . 15[ 2]a . 16[ 2]d . 17[ 2]d . 18[ 2]d . 19[ 2]a . 20[ 2]b . 21[ 2]d . 22[ 2]a . 23[ 2]c . 24[ 2]d . 25[ 2]c . 26[ 2]d . 27[ 2]c . 28[ 2]a . 29[ 2]c . 30[ 2]c . ¤ Đáp án của đề thi: 03 1[ 3]c . 2[ 3]c . 3[ 3]a . 4[ 3]c . 5[ 3]d . 6[ 3]b . 7[ 3]c . 8[ 3]d . 9[ 3]d . 10[ 3]b . 11[ 3]b . 12[ 3]b . 13[ 3]c . 14[ 3]c . 15[ 3]a . 16[ 3]a . 17[ 3]d . 18[ 3]c . 19[ 3]c . 20[ 3]b . 21[ 3]a . 22[ 3]b . 23[ 3]d . 24[ 3]a . 25[ 3]a . 26[ 3]c . 27[ 3]d . 28[ 3]a . 29[ 3]c . 30[ 3]c . ¤ Đáp án của đề thi: 04 1[ 4]a . 2[ 4]d . 3[ 4]d . 4[ 4]a . 5[ 4]c . 6[ 4]c . 7[ 4]b . 8[ 4]a . 9[ 4]d . 10[ 4]d . 11[ 4]c . 12[ 4]a . 13[ 4]b . 14[ 4]b . 15[ 4]d . 16[ 4]c . 17[ 4]a . 18[ 4]a . 19[ 4]d . 20[ 4]d . 21[ 4]b . 22[ 4]a . 23[ 4]a . 24[ 4]b . 25[ 4]a . 26[ 4]a . 27[ 4]a . 28[ 4]a . 29[ 4]b . 30[ 4]d . . 11 . MƠN : SINH 11 (BAN CB) 1 HỌC SINH LÀM BÀI ĐÁNH DẤU X VÀO BẢNG NÀY SAU KHI CHỌN 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21. 11 . MƠN : SINH 11 (BAN CB) 2 HỌC SINH LÀM BÀI ĐÁNH DẤU X VÀO BẢNG NÀY SAU KHI CHỌN 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21