Đang tải... (xem toàn văn)
BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN (Đợt thực tập sư phạm 1) Phần I: SƠ YẾU LÝ LỊCH Họ và tên sinh viên: Nguyễn Thị Kim Phượng . Mã sinh viên :155D010048 Sinh viên lớp : K13ĐHSP Toán Khoa : Toán –Tin Thực tập tại trường : Trung Học Phổ Thông Tử Đà Thực tập chủ nhiệm lớp : 10A6 Thời gian thực tập sư phạm 1 từ ngày: 06112017 đến ngày 24112017. Phần II: TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC CÔNG VIỆC 1. Công tác giảng dạy: Tinh thần thái độ, ý thức đối với thái độ dạy học. Tích cực trong việc nghiên cứu phương pháp giảng dạy, tìm hiểu cách tổ chức dạy học để chuẩn bị cho tiết dạy theo sự phân công của nhà trường. Dự giờ đủ các tiết thao giảng để học hỏi kinh nghiệm, tìm hiêu kĩ hơn về phương pháp, cách tổ chức, đặc biệt là tác phong chuẩn mực của một người giáo viên khi đứng lớp, nhằm bổ sung và phục vụ cho tiết dạy của mình được tốt hơn. Hoàn thành được soạn giáo án và nộp đúng hạn cho giáo viên hướng dẫn chỉnh sửa kịp thời trước khi lên lớp. Tập trung chú ý cao khi nghe thầy cô giáo hướng dẫn rút kinh nghiệm sau tiết dậy, để khắc phục những khuyết điểm của mình. Luôn học hỏi và trao đổi cách giảng dạy của giáo viên hướng dẫn và các bạn cùng nhóm để tiết dạy tốt hơn. Những công việc đã làm và kết quả cụ thể Dự giờ đầy đủ và chu đáo các yêu cầu trước khi dự giờ, ghi chép tỉ mỉ nội dung tất cả các tiêt dạy của thầy cô và các bạn trong nhóm. Tham dự đầy đủ tất cả các tiết dạy thao giảng toàn đoàn, nhóm và rút kinh nghiệm. Từ đó có thể nhận xét, đánh giá, học hỏi được cách giảng dạy để có kinh nghiệm cho tiết dạy của bản thân. Đã dự giờ lớp 10A2, 11A2, 11A5,11A6 Kết luận: Có thể nói qua những tiết dự giờ trên, em đã học hỏi được rất nhiều điều cho riêng bản thân em, các thầy cô giảng dạy đúng nội dung kiến thức bài học, làm chủ được kỹ năng, kiến thức, xác định đúng mục tiêu của bài, rèn luyện kĩ năng cho học sinh, chọn và sử dụng phương pháp dạy phù hợp với đặt trưng môn học đối tượng học sinh. Phân phối thời gian hợp lí, tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, làm cho học sinh hăng say học hỏi và chủ động làm việc. Không khí lớp học nghiêm túc, thoải mái nhẹ nhàng. Do các thầy cô đều là những giáo viên giỏi có nhiều kinh nghiệm giảng dạy nên trong quá trình giảng dạy thường ít gặp sai sót. Các thầy cô đã tạo được một không khí lớp hăng say học tập, các em rất nghiêm túc, tích cực phát biểu xây dựng bài. Trong lần thực tập này em được một lần đứng lớp để sinh hoạt, em cũng làm đúng theo trình tự của một tiết sinh hoạt lớp tuy nhiên kết quả không được như mong muốn vì đây là lần đầu tiên em đứng lớp nên còn quá nhiều sơ xuất, việc xử lí vi phạm, tuyên dương chưa được rõ ràng, không điều tiết thời gian hợp lí. Trong khi thực tập công tác chủ nhiệm thì vào mỗi buổi đầu giờ học em có mặt tại lớp học trước 7h để theo dõi tình hình lớp, qu
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ THỌ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔNG THÔNG TỬ ĐÀ - - BÁO CÁO THU HOẠCH (Thực tập sư phạm 1) Giáo viên hướng dẫn : Tạ Thị Thu Hiền Giáo sinh thực tập : Nguyễn Thị Kim Phượng Chuyên Nghành đào tạo : ĐHSP Toán Trường thực tập : THPT Tử Đà Lớp chủ nhiệm : 10A6 Phù Ninh năm học 2017-2018 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnhphúc BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN (Đợt thực tập sư phạm 1) Phần I: SƠ YẾU LÝ LỊCH - Họ tên sinh viên: Nguyễn Thị Kim Phượng Mã sinh viên :155D010048 Sinh viên lớp : K13-ĐHSP Toán Khoa : Toán –Tin Thực tập trường : Trung Học Phổ Thông Tử Đà Thực tập chủ nhiệm lớp : 10A6 Thời gian thực tập sư phạm từ ngày: 06/11/2017 đến ngày 24/11/2017 Phần II: TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC CƠNG VIỆC Cơng tác giảng dạy: * Tinh thần thái độ, ý thức thái độ dạy học - Tích cực việc nghiên cứu phương pháp giảng dạy, tìm hiểu cách tổ chức dạy học để chuẩn bị cho tiết dạy theo phân công nhà trường - Dự đủ tiết thao giảng để học hỏi kinh nghiệm, tìm hiêu kĩ phương pháp, cách tổ chức, đặc biệt tác phong chuẩn mực người giáo viên đứng lớp, nhằm bổ sung phục vụ cho tiết dạy tốt - Hoàn thành soạn giáo án nộp hạn cho giáo viên hướng dẫn chỉnh sửa kịp thời trước lên lớp - Tập trung ý cao nghe thầy cô giáo hướng dẫn rút kinh nghiệm sau tiết dậy, để khắc phục khuyết điểm - Ln học hỏi trao đổi cách giảng dạy giáo viên hướng dẫn bạn nhóm để tiết dạy tốt * Những cơng việc làm kết cụ thể - Dự đầy đủ chu đáo yêu cầu trước dự giờ, ghi chép tỉ mỉ nội dung tất tiêt dạy thầy cô bạn nhóm - Tham dự đầy đủ tất tiết dạy thao giảng tồn đồn, nhóm rút kinh nghiệm Từ nhận xét, đánh giá, học hỏi cách giảng dạy để có kinh nghiệm cho tiết dạy thân - Đã dự lớp 10A2, 11A2, 11A5,11A6 Kết luận: Có thể nói qua tiết dự trên, em học hỏi nhiều điều cho riêng thân em, thầy cô giảng dạy nội dung kiến thức học, làm chủ kỹ năng, kiến thức, xác định mục tiêu bài, rèn luyện kĩ cho học sinh, chọn sử dụng phương pháp dạy phù hợp với đặt trưng môn học đối tượng học sinh Phân phối thời gian hợp lí, tổ chức điều khiển học sinh học tập tích cực, làm cho học sinh hăng say học hỏi chủ động làm việc Khơng khí lớp học nghiêm túc, thoải mái nhẹ nhàng Do thầy giáo viên giỏi có nhiều kinh nghiệm giảng dạy nên trình giảng dạy thường gặp sai sót Các thầy tạo khơng khí lớp hăng say học tập, em nghiêm túc, tích cực phát biểu xây dựng Trong lần thực tập em lần đứng lớp để sinh hoạt, em làm theo trình tự tiết sinh hoạt lớp nhiên kết khơng mong muốn lần em đứng lớp nên nhiều sơ xuất, việc xử lí vi phạm, tuyên dương chưa rõ ràng, khơng điều tiết thời gian hợp lí Trong thực tập cơng tác chủ nhiệm vào buổi đầu học em có mặt lớp học trước 7h để theo dõi tình hình lớp, quản lí em để hiểu thêm em Bám sát thời khoá biểu lịch kiểm tra em Thông qua giáo viên chủ nhiệm để hiểu biết thêm tình hình lớp, dự tiết sinh hoạt chủ nhiệm, buổi lao động… Qua tiết sinh hoạt cô giáo em học hỏi nhiều điều cách quản lý lớp, cách xử lí em vi phạm, cách nắm bắt tâm lí em, có biện pháp xử lí cơng bằng, cho học sinh có quyền khiếu nại, khơng thiên vị em nào, có kế hoạch rõ ràng cho tuần Khơng khí lớp thoải mái, khơng tạo tâm lí căng thẳng cho học sinh *Mức độ nắm vững nguyên tắc phương pháp dạy học, quy định trường phổ thông - Trước bước vào trường để thực tập em xác định cho mục đích đợt thực tập trau dồi kiến thức, học hỏi kinh nghiệm, làm quen với học sinh hoạt động trường phổ thông thực Do em ln ý thức việc học hỏi rút kinh nghiệm qua tiết dạy thầy cô, bạn bè, tiết rút kinh nghiệm chủ động làm quen với học sinh -Qua tiết dự em rút nhiêu kinh nghiệm từ việc trình bày bảng hợp lí, đến giọng nói phải rõ ràng truyền cảm, tác phong phải chuẩn mực Truyền đạt kiến thức cần phải gắn với ôn cũ lồng ghép nội dung giáo dục vào - Về phương pháp dạy học em nắm bắt cách nắm vững cách vận dụng tốt nhiều phương pháp như: Trực quan, thuyết trình, thảo luận nhóm, vấn đáp… vào q trình dạy học - Ln đến trường quy định, trang phục gọn gang phù hợp với tác phong sư phạm, tôn trọng lễ phép với giáo viên, thực tốt nội quy quy định trường - Có ý thức bảo vệ sở vật chất, đồ dùng nhà trường * Những học kinh nghiệm rút qua hoạt động dạy học - Về mặt giảng dạy, không phần bận rộn công việc Phải lên kế hoạch thực tập cho toàn đợt,từ khâu soạn giáo án, dự giờ, tập giảng rút kinh nghiệm… Tuy nhiên vất có nhiều niềm vui bên học trò, bên bạn bè thầy hướng dẫn Qua em học thêm nhiều kinh nghiệm, tích luỹ thêm nhiều kiến thức thực tiễn cho chuyên ngành, học hỏi nhiều kĩ giao tiếp, ứng xử cần thiết môi trường sư phạm - Trải qua đợt thực tập, thời gian tiếp cận thực tế có tuần ngắn ngủi, thân em cảm thấy để đạt kết tốt công tác giảng dạy đòi hỏi người thầy giáo phải trang bị cho vốn kiến thức sâu rộng, phải có chuẩn bị đồ dùng, phương pháp dạy học thật tốt - Giáo án cần phải soạn kĩ, cụ thể chi tiết, trước giảng dạy thức phải nắm trình tự lên lớp, cách tiến hành phương pháp vận dụng Đồng thời phải biết linh hoạt q trình giảng dạy, xử lí tình sư phạm khéo léo, không làm ảnh hưởng đến học sinh, đến tiết học, đảm bảo phân bố thời gian hợp lí Nắm vững nội dung kiến thức đặc biệt không dạy sai, dạy nhầm, mang nội dung xuyên tạc mê tín - Tác phong phải chuẩn mực, trang phục hợp lí Giọng nói phải rõ ràng, truyền cảm, hấp dẫn học sinh ý bài, khơng sử dụng từ ngữ địa phương, từ ngữ khó hiểu - Phải biết tham khảo, học hỏi kinh nghiệm từ tiết dự giáo viên, bạn nhóm từ cách trình bày, cách đặt câu hỏi… đặc biệt kinh nghiệm từ giáo viên hướng dẫn - Qua đợt thực tập em học hỏi nhiều kinh nghiệm quý báu giúp ích cho việc giảng dạy sau Công tác chủ nhiệm Em phân công trường vào chủ nhiệm lớp 10A6 trường THPT Tử Đà, hướng dẫn nhiệt tình Tạ Thị Thu Hiền Sau ba tuần em tìm hiểu đặc điểm lớp cụ thể là: - Tổng số học sinh lớp 37, có 17 nữ 20 nam - Các em học sinh ngoan có ý thức học tập tốt * Những thuận lợi khó khăn lớp 10A6 - Thuận lợi: + Học sinh ngoan ngỗn, lễ phép, đồn kết giúp đỡ lẫn + Hoàn thành tốt hoạt động trường lớp đề + Các phụ huynh học sinh có quan tâm đến em -Khó khăn: + Nhiều học sinh xa trường việc lại khó khăn + Một số em hồn cảnh gia đình khó khăn + Một số em nói chuyện riêng không ý xây dựng * Thuận lợi khó khăn thực tập trường THPH Tử Đà - Thuận lợi: Trong thời gian thực tập trường THPT Tử Đà em đoàn đón tiếp nồng hậu tập thể giáo viên trường công tác chủ nhiệm em bảo nhiệt tình, hầu hết em ngoan, thầy cô trường tạo điều kiện cho em dự học hỏi kinh nghiệm giảng dạy giáo viên giỏi có nhiều kinh nghiệm giảng dạy - Khó khăn: Bên cạnh nhứng mặt thuận lợi em gặp vài khó khăn khó tiếp xúc với vài em lớp, dường em sống giới riêng mình, em cách để tiếp cận em * Ý thức, thái độ công tác giáo dục nói chung, cơng tác chủ nhiệm nói riêng - Vấn đề giáo dục học sinh vấn đề ngành giáo dục trọng quan tâm Đối với em sinh viên thực tập làm công tác chủ nhiệm việc giáo dục học sinh đặt lên hàng đầu - Luôn đến lớp quy định để theo dõi quản lý học sinh giờ, 15 phút đầu giờ, chơi, Thường xuyên theo dõi học sinh để kịp thời phát học sinh cá biệt cần nhắc nhở - Đối với em cơng tác chủ nhiệm mẻ, em ln cố gắng học hỏi, trau dồi kinh nghiệm đề hồn thành tốt cơng việc giao - Là giáo viên chủ nhiệm em ln gương mẫu lời nói, tác phong chuẩn mực, chấp hành tốt nội quy trường lớp để học sinh noi theo - Luôn quan tâm công khách quan học sinh, yêu mến em tạo mối quan hệ thầy trò tốt đẹp Chủ động làm quen với lớp từ ngày đầu bước vào trường để nắm tình hình lớp học, nắm rõ tên trình độ học tập tâm lí em Theo dõi bám sát hoạt động lớp * Khả vận dụng phương pháp giáo dục công tác chủ nhiệm, thành tích cụ thể đạt - Mỗi người giáo viên cần phấn đấu trở thành gương đạo đức để học trò noi theo - Trong giảng dạy, giáo viên phải dự kiến tình sư phạm xảy cách ứng xử với học sinh Thực cơng tác giáo dục tồn diện thơng qua việc kếp hợp chặt chẽ nhà trường, gia đình, thường xuyên liên hệ trao đổi thông tin phụ huynh để trao đổi tình hình học tập học sinh Thường xuyên kiểm tra động viên khuyến khích em phong trào hoa điểm 10 - Ngoài khâu tổ chức lớp tốt vận dụng nhiều phương phát để nâng cao chất lượng mà ln ln giáo dục em tn theo luật lệ an tồn giao thơng qua học theo chương trình qua thực tế ngày Đồng thời giáo dục cho em đức tính “ Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm” lời Bác Hồ dạy * Những học kinh nghiệm công tác giáo dục học sinh, học sinh cá biệt - “Sự thành công không từ bỏ cố gắng” Thật vậy, học sinh cá biệt đòi hỏi phải biết lên kế hoạch cụ thê khoảng thời gian dài giáo dục em tiến bộ.Để làm điều đó, đòi hỏi người giáo viên phải có kiên trì, nhẫn nại, chịu thương chịu khó cơng việc kèm cặp với vai trò người cố vấn, dẫn tận tình em giúp em học tốt - Trong việc giáo dục học sinh cá biệt giáo viên cần nhanh nhẹn, khéo léo, xử lí tình phải khoa học, nghệ thuật Phải linh hoạt kịp thời phát hành vi không nhằm điều chỉnh nhanh chóng cho em Phải biết nghiêm khắc lúc, chỗ với học sinh, làm cho em vừa nể sợ vừa kính trọng yêu quý thầy Đối với học sinh cá biệt cần có biện pháp giáo dục riêng Phải nghiêm khắc hành động không em, tuyên dương kịp thời tiến em Muốn làm đòi hỏi người giáo viên chủ nhiệm phải nắm tình hình em, nắm đặc điểm tâm sinh lí, tình cảm, sở thích, tâm tư nguyện vọng học sinh Ngồi đòi hỏi người giáo viên phải vận dụng tốt quy tắc xử lí tình học tập nhà trường sư phạm - Tuỳ vào mức độ học sinh mà giáo viên đề phương thức, biện pháp kế hoạch khác cho phù hợp với đối tượng học sinh cá biệt lớp chủ nhiệm Cơng tác khác - Ln có ý thức tìm hiểu thực tế giáo dục lớp trường từ buổi đầu đến trường THPH Tử Đà - Tìm hiểu tình hình trật tự an ninh nhà trường địa phương xã Tử Đà – huyện Phù Ninh – tỉnh Phú Thọ - Tích cực tham gia đạo tổ chức lớp lao động vệ sinh toàn trường Ý thức tổ chức kỉ luật - Ln có ý thức tổ chức kỉ luật tốt - Thực nghiêm túc, đầy đủ nội quy nhà trường đề - Thực tốt công tác chủ nhiệm Phần III ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP PHẤN ĐẤU Một số thu hoạch qua đợt thực tập sư phạm (mặt mạnh mặt yếu) - Được vận dụng kiến thức phương pháp, hình thức tổ chức dạy học học tập rèn luyện nhà trường sư phạm vào việc dạy học cụ thể từ rút kinh nghiệm quý giá cho bàn thân công tác giảng dạy sau - Được vận dụng phương pháp giáo dục giáo dục học sinh thông qua cơng tác chủ nhiệm lớp Từ rút kiến thức thực tế, kinh nghiệm cho thân cơng tác chủ nhiệm học sinh - Có kiến thức thực tế đặc điểm tâm sinh lí học sinh THPT - Làm quen với nhiệm vụ công việc giáo viên THPT (dạy học làm cơng tác chủ nhiệm), nhờ tích luỹ thêm cho thân kiến thức kinh nghiệm thực tế Giúp em hiểu mức nghề nghiệp sau - Thấy vị trí, vai trò, trách nhiệm lớn lao người giáo viên THPT nghiệp giáo dục nước nhà từ mà có ý thức khơng ngừng học tập, rèn luyện 10 để đáp ứng cách tốt nghiệp vụ “trồng người” Thêm yêu nghề *Mặt mạnh: - Được quan tâm giúp đỡ tận tình BGH, tập thể giáo viên trường THPT Tử Đà, hướng dẫn nhiệt tình giáo viên hướng dẫn chuyên môn Và đặc biệt giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm cộng tác tập thể lớp 10A6 suốt thời gian thực tập giúp em học hỏi nhiều kinh nghiệm cách xử lí, giao tiếp với giáo viên mơi trường sư phạm, tìm hiểu hoạt động dạy học giáo dục, cách xử xự, xử lí tình giao tiếp với học sinh, quản lí học sinh công tác chủ nhiệm, sinh hoạt đội,… - Chấp hành tốt nội quy, quy chế trường thực tập, đoàn thực tập quy định trường: + Hoàn thành sổ sách thời hạn + Thực tốt tác phong người giáo viên + Quý mến, tôn trọng thầy cô, công nhân viên học sinh trường + Sẵn sàng tiếp thu ý kiến đóng góp, nhận xét lời bảo thầy cô + Tạo mối quan hệ tốt với học sinh, đặc biệt lớp chủ nhiệm 10A6 + Nhắc nhở, động viên em cần tránh công việc sai trái, quan tâm giúp đỡ em học tập + Bảo sơ vật chất, tài sản nhà trường 11 + Hoàn thành cơng tác chủ nhiệm + Có khả tổ chức quản lý học sinh Gần gũi trò chuyện với học sinh + Ngoài điều thân em học hỏi nhiều kinh nghiệm quý báu từ thầy cô, bạn bè Em tận dụng vốn kinh nghiệm để sau trường trở thành giáo viên giỏi * Mặt yếu: - Thời gian thực tập có tuần với nhiều cơng việc nên em khơng có nhiều thời gian tìm hiểu cụ thể học sinh, đến gia đình đề phối hợp với phụ huynh học sinh nhằm giáo dục em tốt hơn, đầy đủ có hiệu học tập phong trào khác - Kĩ thực tế chưa có nhiều - Chưa có nhiều kĩ công tác chủ nhiệm công tác giảng dạy nên kết hạn chế -Chưa giải triệt để vấn đề phát sinh công tác chủ nhiệm cách xử lí tình sư phạm trình giảng dạy Qua đợt thực tập sư phạm năm lần này, em rút cho thân nhiều kinh nghiệm quý báu đồng thời với kết đạt em cảm thấy vui biết khả năng, thực lực thân cần phải cố gắng phấn đấu nhiều để đạt thành tích cao công tác giảng dạy Đặc biệt đợt thực tập này, thân em học hỏi nhiều kinh nghiệm công tác giảng dạy, công tác chủ nhiệm lớp cố gắng phát huy 12 mặt tích cực thân hạn chế thiếu sót để làm ngày tốt nhiệm vụ giao Tự đánh giá xếp loại Trong suốt thời gian thực tập trường THPT Tử Đà, thân em nỗ lực để hoàn thành nhiệm vụ giao nhiệm vụ làm công tác chủ nhiệm lớp, soạn giáo án, công tác giảng dạy lớp, tham gia đầy đủ tiết dự giờ, đạo lớp lao động… công việc cần thiết cách nhanh chóng, chất lượng em hồn thành tất sổ sách, báo cáo theo quy định nhà trường, em ln có tinh thần đồn kết nội bộ, tinh thần học hỏi cao, cầu tiến, nhiệt tình cơng việc, đồng thời có nếp sống lành mạnh, hồ nhã, cư xử mực, tơn trọng thầy cô, học sinh Tuy thân trình thực tập mắc khuyết điểm nói nhỏ ngày đầu, chưa có kinh nghiệm thực tiễn nên thực công việc giao sai sót, ln cần giáo viên hướng dẫn dạy tận tình, chưa tìm hiểu hết học sinh… nhìn chung thân em phấn đấu, nỗ lực để hồn thành tốt cơng việc, ln cố gắng tiếp thu khuyết điểm sửa chữa Tự xếp loại: Tốt Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập sư phạm - Nghề giáo viên nghề cao quý nghề cao quý Vì người giáo viên phải gương sáng cho học sinh noi theo - Em cố gắng phấn đấu nhiều , nâng cao kĩ sư phạm để đợt thực tập lần sau tốt trường giảng dạy tốt Và qua đợt thực tâp này, em tích luỹ nhiều kinh nghiệm từ thầy cô trường em đề phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập sư phạm năm là: 13 + Cố gắng phấn đấu, tu dưỡng đạo đức, học tập rèn luyện nghiệp vụ để nâng cao chất lượng dạy học + Nắm vững phương pháp dạy học theo chương trình SGK + Tham khảo thu thập tài liệu có liên quan đến chuyên môn tài liệu cần thiết cho việc dạy học, lĩnh hội trí thức chuyên môn + Luôn rèn luyện phẩm chất đạo đức nhân cách mình, hồ nhã với đồng nghiệp, tuân thủ nội qui trường + Với giáo dục đào tạo người giáo viên cần phải có trí thức khoa học Bên cạnh nhân cách, phẩm chất đạo đức phải chuẩn mực để xứng đáng gương sáng cho học sinh noi theo Phải chuẩn bị giáo án, đồ dùng dạy học trước lên lớp, hoàn thành sổ sách thời gian quy định Gương mẫu chấp hành tốt nội quy nề nếp học tập, sinh hoạt trường lớp Giáo viên phải có kế hoạch chủ nhiệm, tinh thần sáng tạo Song song với vấn đề người giáo viên cần phải thường xuyên bồi dưỡng nghiệp vụ chun mơn để đạt u cầu - Phát huy ưu điểm, tiếp thu kinh nghiệm hay giáo viên day học, làm cơng tác chủ nhiệm - Củng cố, hồn thiện dần kiến thức, kĩ mà yếu đứng lớp giảng dạy, làm công tác chủ nhiệm, hướng dẫn sinh hoạt ngoại khoá…(đã bộc lộ thời gian thực tập) - Trang bị thêm cho thân kiến thức, kỹ dạy học, chủ nhiệm lớp khoảng thời gian học tập lại 14 Bản thân em cố gắng để trau dồi kiến thức chuyên môn, kỹ nghiệp vụ sư phạm, giữ vững tinh thần cầu tiến, ham học hỏi lúc nơi, khắc phục hạn chế thân để xây dựng cho thân lĩnh vững vàng, hành trang chắn, chuẩn bị cho đợt thực tập sư phạm năm thứ cho nghề nghiệp tương lai Người viết báo cáo Phần IV:NHẬN XÉT VÀ KẾT LUẬN CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN CHỦ NHIỆM Nhận xét giáo viên hướng dẫn : Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nhược điểm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 15 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kết luận giáo viên hướng dẫn: Điểm số : .Bằng chữ : , ngày… tháng… năm 2017 GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN CHỦ NHIỆM 16 ... Toán –Tin Thực tập trường : Trung Học Phổ Thông Tử Đà Thực tập chủ nhiệm lớp : 10A6 Thời gian thực tập sư phạm từ ngày: 06/11/2017 đến ngày 24/11/2017 Phần II: TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC... Hạnhphúc BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN (Đợt thực tập sư phạm 1) Phần I: SƠ YẾU LÝ LỊCH - Họ tên sinh viên: Nguyễn Thị Kim Phượng Mã sinh viên :155D010048 Sinh viên lớp : K13-ĐHSP Toán Khoa : Toán –Tin Thực. .. - Trước bước vào trường để thực tập em xác định cho mục đích đợt thực tập trau dồi kiến thức, học hỏi kinh nghiệm, làm quen với học sinh hoạt động trường phổ thơng thực Do em ý thức việc học