de thi giua hki2 mon ngu van lop 7 truong thcs cua nam

PHÒNG GD & ĐT THÀNH PHỐ VINH TRƯỜNG THCS CỬA NAM KIỂM TRA KHẢO SÁT GIỮA HỌC KÌ II Năm học 2014 - 2015 MÔN: NGỮ VĂN LỚP (Thờigian: 90 phút, không kể thời gian giao đề) Câu 1: (3.0 điểm) Cho đoạn văn: "Dân ta có lòng nồng nàn u nước Đó truyền thống q báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước” a Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Chỉ phương thức biểu đạt chính? b Tìm thành phần trạng ngữ có đoạn văn trên? c Nêu nội dung ý nghĩa văn đó? Câu 2: (2.0 điểm) Tìm câu đặc biệt đoạn văn sau cho biết tác dụng câu đặc biệt “Sóng ầm ầm đập vào tảng đá lớn ven bờ Gió biển thổi lồng lộng Ngoài ánh đèn sáng rọi tàu Một hồi còi Câu 3: (5.0 điểm) Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: Ăn nhớ kẻ trồng Hãy chứng minh lời nhắc nhở nét đẹp truyền thống đạo lí dân tộc Việt Nam Đáp án đề thi kì môn Văn lớp Câu 1: (3.0 điểm) a (1,5 điểm) - Đoạn văn trích văn bản: Tinh thần yêu nước nhân dân ta (0,5 điểm) - Tác giả Hồ Chí Minh (0,5 điểm) - Phương thức biểu đạt chính: nghị luận (0,5 điểm) b Trạng ngữ: Từ xưa đến nay, (0,5 điểm) c Ý nghĩa văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta”: Truyền thống yêu nước quí báu nhân dân ta cần phát huy hoàn cảnh lịch sử để bảo vệ đất nước (1 điểm) Câu 2: - Câu đặc biệt: Một hồi còi (0,5 điểm) - Tác dụng: thông báo tồn vật tượng (âm tiếng còi tàu) (1,5 điểm) Câu 3: (5.0 điểm) * Yêu cầu chung:   Cơ làm kiểu văn nghị luận chứng minh Xây dựng bố cục ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; lời văn lôi thể quan điểm, thái độ, tình cảm, cảm xúc chân thành, sáng rõ ràng * Yêu cầu cụ thể: Học sinh làm nhiều cách khác theo định hướng sau: Mở bài: (0,5 điểm)  Giới thiệu lòng biết ơn người  Dẫn câu tục ngữ  Khẳng định: nét đẹp truyền thống đạo lý dân tộc Việt Nam Thân bài: (3 điểm) * Giải thích: (0,5 điểm)   Nghĩa đen: Khi ăn phải biết ơn người trồng cây, Nghĩa bóng: Người hưởng thành phải nhớ tới người tạo thành Thế hệ sau phải ghi nhớ công ơn hệ trước * Chứng minh: Dân tộc Việt Nam sống theo đạo lí (2,0 điểm)  Học sinh trình bày dẫn chứng phù hợp, xếp hợp lý thể truyền thống Ăn nhớ kẻ trồng dân tộc ta (Học sinh phải biết kết hợp dẫn chứng lý lẽ)  Các hệ sau khơng hưởng thụ mà phải biết gìn giữ, vun đắp, phát triển thành hệ trước tạo dựng nên * Liên hệ thân (0,5 điểm) Kết bài: (0,5 điểm)  Khẳng định lại truyền thống tốt đẹp dân tộc  Nêu ý nghĩa câu tục ngữ ngày hôm * Lưu ý: Trên gợi ý có tính chất tham khảo, chấm, giáo viên nên linh động vào làm cụ thể HS để đánh giá cho phù hợp, trân trọng viết sáng tạo, lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc Cho điểm lẻ đến 0,5 điểm  ... theo định hướng sau: Mở bài: (0,5 điểm)  Giới thi u lòng biết ơn người  Dẫn câu tục ngữ  Khẳng định: nét đẹp truyền thống đạo lý dân tộc Việt Nam Thân bài: (3 điểm) * Giải thích: (0,5 điểm)... phải nhớ tới người tạo thành Thế hệ sau phải ghi nhớ công ơn hệ trước * Chứng minh: Dân tộc Việt Nam sống theo đạo lí (2,0 điểm)  Học sinh trình bày dẫn chứng phù hợp, xếp hợp lý thể truyền thống