de thi hki2 mon lich su lop 8 phong gd dt cam lo

PHỊNG GD-ĐT CAM LỘ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN LỊCH SỬ - LỚP NĂM HỌC 2015- 2016 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: (3,0 điểm): Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam? Tại Pháp chọn Đà Nẵng làm nơi công mở đầu cho trình xâm lược? Câu 2: (3,5 điểm) Trình bày đề nghị cải cách Việt Nam cuối kỷ XIX? Nêu kết cục ý nghĩa đề nghị cải cách đó? Câu 3: (2,5 điểm) Lập bảng thống kê tình hình giai cấp, tầng lớp xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX- đầu kỷ XX theo mẫu sau: Giai cấp, tầng lớp Nghề nghiệp Thái độ độc lập dân tộc Câu 4: (1,0 điểm) Nêu điểm xu hướng cứu nước đầu kỷ XX? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN LỊCH SỬ - LỚP Câu 1: (3,0 điểm) Nội dung hỏi Nội dung trả lời Điểm - Đến kỉ XIX nước tư phương Tây phát triển, a Nguyên nhân đẩy mạnh xâm lược nước phương Đơng, Việt 0,5 Nam - Chế độ phong kiến Việt Nam suy yếu, bảo thủ, trì trệ, đẩy mạnh dòm ngó xâm lược Tư Pháp 0,5 - Đơng Nam Á có vị địa lý quan trọng, có đường hàng hải từ Tây sang Đơng, có nguồn nhân cơng rẽ mạt, đặc biệt Việt Nam nên trở thành miếng mồi ngon chủ nghĩa tư 0,5 Pháp b Pháp chọn Đà Nẵng - Có cảng biển sâu, kín gió, thuận tiện cho tàu chiến hoạt động 0,5 - Vùng Quảng Nam - Đà Nẵng giàu có để Pháp hy vọng “lấy chiến tranh, nuôi chiến tranh”, giúp đỡ Giáo dân xứ 0,5 Quảng - Đà Nẵng cách Huế 100 km, đánh thắng Đà Nẵng thuận lợi cho việc cơng chiếm Huế, buộc triều đình Huế đầu hàng 0,5 nhanh chóng Câu 2: (3,5 điểm) Nội dung hỏi Nội dung trả lời Điểm - Trần Đình Túc- Nguyễn Huy Tế, xin mở cửa biển Trà Lý 0,5 a Các nhà Nam Định cải cách Việt Nam - Đinh Văn Điền: xin khai phá ruộng hoang khai mỏ, phát 0,5 cuối kỷ triển bn bán, chăm lo quốc phòng XIX - Viện thương bạc xin mở cửa biển miền Bắc miền với 0,5 Trung nhằm thông thương với bên đề nghị cải cách - Nguyễn Trường Tộ kiên trì gửi đến triều đình 30 điều họ trần Nội dung chấn chỉnh máy quan lại, phát triển cơng 0,5 thương nghiệp, tài chính, ngoại giao giáo dục - Nguyễn Lộ Trạch đề nghị “chấn hưng dân khí” “khai thơng dân trí” bảo vệ đất nước b Kết cục 0,5 Không thực được, triều đình Huế bảo thủ cự tuyệt 0,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí khơng chấp nhận đề nghị cải cách… - Tấn công vào tư tưởng bảo thủ Nhà Nguyễn c.Ý nghĩa - Phản ánh trình độ nhận thức người Việt Nam xu 0,5 thời đại Câu 3: (2,5 điểm) Giai cấp, tầng lớp Nghề nghiệp Thái độ độc lập dân tộc - Bóc lột nơng dân - Làm tay sai cho - Cấu kết với Pháp đàn áp dân tộc - Bóc lột tệ nhân dân Pháp - Bộ phận nhỏ yêu nước Nông dân Làm ruộng (thuê mướn ) - Căm thù Pháp- phong kiến - Sẵn sàng xã thân độc lập dân tộc Tầng lớp tiểu tư sản Buôn bán nhỏ - Lập truờng không vững vàng Học sinh - Thuận đâu theo Địa chủ Giai cấp tư sản Công nhân Điểm 0,5 0,5 0,5 - Gắn liền quyền lợi với Pháp Kinh doanh - Có phận nhỏ gắn với độc lập dân 0,5 tộc - Căm ghét tư sản-phong kiến Làm thuê - Sẵn sàng xã thân nghiệp độc lập 0,5 dân tộc Câu 4: (1,0 điểm) Nội dung hỏi Xu hướng cứu nước đầu kỷ XX Nội dung trả lời Điểm - Những trí thức nho học Việt Nam chọn đường cách 0,5 mạng dân chủ tư sản Châu Âu - Hướng cách mạng theo đường cứu nước Nhật Bản 0,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... Tây phát triển, a Nguyên nhân đẩy mạnh xâm lược nước phương Đơng, Việt 0,5 Nam - Chế độ phong kiến Việt Nam suy yếu, bảo thủ, trì trệ, đẩy mạnh dòm ngó xâm lược Tư Pháp 0,5 - Đông Nam Á có vị địa... Việt Nam - Đinh Văn Điền: xin khai phá ruộng hoang khai mỏ, phát 0,5 cuối kỷ triển bn bán, chăm lo quốc phòng XIX - Viện thương bạc xin mở cửa biển miền Bắc miền với 0,5 Trung nhằm thông thương... Bóc lột tệ nhân dân Pháp - Bộ phận nhỏ yêu nước Nông dân Làm ruộng (thuê mướn ) - Căm thù Pháp- phong kiến - Sẵn sàng xã thân độc lập dân tộc Tầng lớp tiểu tư sản Buôn bán nhỏ - Lập truờng khơng