Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án bài 14 Mặt phẳng nghiêng môn vật lý 6, năm học 2017 2018, soạn thảo theo phương pháp dạy học theo chủ đề, thuộc chủ đề Máy cơ đơn giản. Giáo án 3 cột, có sơ đồ dạy học, font chữ Time New Roman, cỡ chữ, canh lề chuẩn.
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 15 – Tiết 15 MẶT PHẲNG NGHIÊNG I Mục tiêu Kiến thức - Nêu tác dụng mặt phẳng nghiêng giảm lực kéo đẩy vật đổi hướng lực Nêu tác dụng ví dụ thực tế - Lấy ví dụ mặt phẳng nghiêng thực tế Kỹ - Quan sát làm thí nghiệm, ghi kết vào bảng kết quả, rút nhận xét - Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý vào số trường hợp cụ thể đời sống sản xuất Thái độ Rèn tính cẩn thận, trung thực tiến hành thí nghiệm II Chuẩn bị GV: chuẩn bị cho nhóm: lực kế có GHĐ từ 2N trở lên -1 khối trụ kim lọai có móc treo đầu, khối lượng 200g -1 mặt phẳng nghiêng có đánh dấu sẵn độ cao HS: Mỗi nhóm phiếu học tập ghi kết thí nghiệm III Phương pháp Thực nghiêm, vấn đáp, hoạt động nhóm Sơ đồ dạy học ĐẶT VẤN ĐỀ Thí nghiệm Kéo vật lên cao theo phương thẳng đứng Thí nghiệm Kéo vật lên cao theo mặt phẳng nghiêng Nhận xét Kết luận Vận dụng IV Tổ chức hoạt động dạy-học Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (3p) Nêu tác dụng máy đơn giản kể tên loại máy đơn giản thường dùng? Lấy ví dụ loại máy đơn giản thường dùng Hoạt động 2: Đặt vấn đề (2p) Thảo luận theo nhóm bàn trả lời ? Dùng mặt phẳng nghiêng liệu - Dùng mặt phẳng nghiêng có làm giảm lực kéo vật lên làm giảm lực kéo vật hay khơng? ? Muốn làm giảm lực kéo vật - Muốn làm giảm lực kéo vật phải tăng hay giảm độ nghiêng phải làm giảm độ nghiêng của ván? ván GV: Cho lớp bổ sung chốt lại Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích mặt phẳng nghiêng (15p) GV: Giới thiệu thí nghiệm I Tác dụng Thực hành: cách lắp dụng cụ thí nghiệm theo - Hoạt động theo nhóm mặt hình 14.2 - Nhận dụng cụ, phân cơng bạn phẳng - Hướng dẫn HS cách đo theo nhóm đọc, ghi kết thực nghiêng bước: Dụng cụ hành Bước 1: Đo trọng lượng P vật - Tiến hành thí nghiệm điền kết Bước 2: Đo lực kéo F kéo vật vào bảng lên theo phương thẳng đứng Bước 3: Đo lực kéo F1 (Độ Bố trí thí nghiêng lớn) nghiệm Bước 4: Đo lực kéo F2 (Độ Lần đo Kết nghiêng vừa) Trọng lượng P vật P= N Bước 4: Đo lực kéo F3 (Độ Kéo vật lên theo phương F = N nghiêng nhỏ) Bảng kết thẳng đứng Kéo vật lên theo MPN F1 = N GV: Lưu ý cho HS cách cầm lực với góc nghiêng lớn kế song song với mặt phẳng Kéo vật lên theo MPN F2 = N nghiêng, cách đọc số lực với góc nghiêng vừa kế Kéo vật lên theo MPN F3 = N - Phát dụng cụ thực hành với góc nghiêng nhỏ GV: Theo dõi uốn nắn GV: Thu bảng kết Kết luận nhóm yêu cầu HS so sánh Dựa kết làm việc nhóm, - F P Khi dùng đại diện nhóm trả lời: - F1 F2 F3 MPN ta có F = P (1 số nhóm F > P) - F1, F2, F3 F thể kéo vật - F1 > F > F3 lên cao với F , F , F > F => Yêu cầu HS rút kết luận: Sử lực nhỏ dụng MPN ta lợi gì? trọng lượng Rút kết luận tác dụng mặt Nhận xét chuẩn xác kiến thức vật (được phẳng nghiêng lợi lực) - Yêu cầu HS trả lời câu C2 MPN - Đại diện nhóm trình bày ? Ở thí nghiệm em làm nghiêng giảm độ nghiêng cách lực cần để C2: Giảm chiều cao kê mặt phẳng GV: Nhấn mạnh lại cách làm kéo vật lên nghiêng giảm độ nghiêng nhỏ - Tăng độ dài mặt phẳng nghiêng Hoạt động 4: Vận dụng - củng cố - Đọc nội dung câu C5 II Vận dụng - Tìm hiểu nội dung câu C5 * F < 500N dùng ván dài độ nghiêng ván giảm Hình 1a Hình 1b Hình 1a, b cho thấy cầu thang thoai thoải lên gác cầu thang dốc đứng lên giường tầng Trong sống, loại cầu thang phổ biển hơn? Vì sao? => Cầu thang hình 1a dốc đứng nên người lên thang phải tác dụng lực trọng lượng người, người phải bám vào thang để không bị ngã Ở hình 1b, cầu thang thoai thoải nên người lên thang cần lực nhỏ trọng lượng người, đỡ mệt mỏi an toàn Do cầu thang hình 1b phổ biến Tại lên dốc thoai thoải dễ hơn? => Vì đường nghiêng lực cần dùng để lên nhỏ Tại người ta không làm đường thẳng lên đỉnh núi mà lại làm đường ngoằn ngoèo? => Để giảm bớt độ nghiêng đường, giúp xe tốn lực hơn, lên dễ dàng Khi làm cầu thang nơi chật hẹp, người ta làm cầu thang xoắn thay cho cầu thang thẳng, cầu thang xoắn có tác dụng A tăng chiều dài mặt cầu thang, làm tăng độ dốc cầu thang B tăng chiều dài mặt cầu thang, làm giảm độ dốc cầu thang C giảm chiều dài mặt cầu thang, làm tăng độ dốc cầu thang D giảm chiều dài mặt cầu thang, làm giảm độ dốc cầu thang Hướng dẫn nhà: (2') - Học thuộc phần ghi nhớ - BT: 14 đến 14 SBT - Đọc phần em chưa biết IV/ Rút kinh nghiệm: ... lên theo phương F = N nghiêng nhỏ) Bảng kết thẳng đứng Kéo vật lên theo MPN F1 = N GV: Lưu ý cho HS cách cầm lực với góc nghiêng lớn kế song song với mặt phẳng Kéo vật lên theo MPN F2 = N nghiêng, ...của ván? ván GV: Cho lớp bổ sung chốt lại Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích mặt phẳng nghiêng (15p) GV: Giới thiệu thí nghiệm I Tác dụng Thực hành: cách lắp dụng cụ thí nghiệm theo - Hoạt động theo. .. nghiêng cách lực cần để C2: Giảm chiều cao kê mặt phẳng GV: Nhấn mạnh lại cách làm kéo vật lên nghiêng giảm độ nghiêng nhỏ - Tăng độ dài mặt phẳng nghiêng Hoạt động 4: Vận dụng - củng cố - Đọc