UBND TỈNH QUẢNG BÌNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH Biểu mẫu 20 (Kèm theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07 tháng năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo) THƠNG BÁO Cơng khai cam kết chất lượng đào tạo sở giáo dục đại học, năm học 2016 -2017 Ngành: Sư phạm Vật lý STT I I II II III III IV IV V V VI VI Hệ đào tạo Nội dung Đại học Điều kiện tuyển sinh Sinh viên tốt nghiệp CĐSP Vật lý, CĐSP Lý-Tin, CĐSP Lý-KTCN Chương trình đào tạo mà sở Chính quy liên thông giáo dục thực - Thực theo Quy chế 43 Bộ Giáo dục đào tạo cao đẳng, đại học theo hệ thống tín Yêu cầu thái độ học tập - Thực yêu cầu học phần cụ thể giảng viên quy định đề cương chi người học tiết học phần - Chủ động xây dựng kế hoạch học tập phù hợp với thân chương trình đào tạo trường khoa - Nhà trường có đầy đủ giáo trình, tập giảng, tài liệu học tập, thư viện điện tử, hệ thống internet hệ Các hoạt động hỗ trợ học tập, thống sở liệu phục vụ cho học tập nghiên cứu Có trung tâm văn hóa, thể thao phục vụ cho sinh hoạt người học sở sinh viên giáo dục - Thành lập đội ngũ cố vấn học tập Điều kiện sở vật chất sở giáo dục cam kết phục vụ Xem biểu mẫu 22 người học (Như phòng học, trang thiết bị, thư viện…) - Đội ngũ giảng viên đủ số lượng trình độ để đảm nhiệm nội dung chương trình đào tạo Hiện nay, Bộ mơn Vật lý có 01 PGS, 01 Tiến sỹ, 04 NCS, 02 Thạc sỹ Đội ngũ giảng viên cán - Đội ngũ cán quản lý đủ số lượng trình độ quản lý để quản lý chương trình đào tạo ngành quản lý, phương pháp quản lý theo hệ thống tín sở giáo dục VII VII VIII VIII Về kiến thức Chương trình trang bị cho sinh viên kiến thức vật lý chuyên ngành, ứng dụng vật lý, kiến thức phương pháp dạy học vật lý trường phổ thông Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng, Về kỹ trình độ ngoại ngữ đạt Sinh viên có kỹ tổ chức dạy học vật lý cho học sinh trung học phổ thơng; có khả tự học, tự nghiên cứu để tự bồi dưỡng kiến thức thường xuyên tiếp tục học tập nâng cao trình độ; có kỹ giải vấn đề thực tiễn liên quan đến dạy học vật lý ứng dụng kiến thức vật lý Trình độ ngoại ngữ: Đáp ứng chuẩn đầu trình độ ngoại ngữ Trường Đại học Quảng Bình Giảng dạy môn vật lý học trường Trung học phổ thông Tham gia nghiên cứu khoa học vật lý từ sơ cấp đến chuyên sâu Làm công tác quản lý chuyên môn ngành vật lý quan quản lý giáo dục Làm công tác phòng thí nghiệm, thực hành vật lý Vị trí làm việc sau tốt Ứng dụng công nghệ thông tin phương tiện dạy học đại vào giảng dạy quản lý trường học nghiệp trình độ theo Làm công tác chủ nhiệm, văn thư, đồn hội trường Trung học phổ thơng ngành đào tạo Vận dụng kiến thức học (tâm lý học, giáo dục học, lơgíc học…) để thực biện pháp giáo dục phù hợp, xử lý tốt tình nhà trường ngồi xã hội Tổ chức tốt hoạt động Tự học, nghiên cứu để nâng cao trình độ phục cơng tác giảng dạy công tác khác Hiểu biết xã hội mơi trường Quảng Bình, ngày 26 tháng 12 năm 2016 HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) PGS TS Hoàng Dương Hùng ... dạy học đại vào giảng dạy quản lý trường học nghiệp trình độ theo Làm cơng tác chủ nhiệm, văn thư, đồn hội trường Trung học phổ thông ngành đào tạo Vận dụng kiến thức học (tâm lý học, giáo dục học, ... tục học tập nâng cao trình độ; có kỹ giải vấn đề thực tiễn liên quan đến dạy học vật lý ứng dụng kiến thức vật lý Trình độ ngoại ngữ: Đáp ứng chuẩn đầu trình độ ngoại ngữ Trường Đại học Quảng Bình. .. phương pháp dạy học vật lý trường phổ thông Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng, Về kỹ trình độ ngoại ngữ đạt Sinh viên có kỹ tổ chức dạy học vật lý cho học sinh trung học phổ thơng; có khả tự học, tự nghiên