de thi thu thpt quoc gia mon van 2016 truong thpt da phuc ha noi lan 3

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Năm học: 2015-2016 Môn thi: Ngữ văn ĐỀ THI THỬ LẦN Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi 1, 2, 3, Trái đất rộng giàu sang bao thứ tiếng Cao quý thâm trầm rực rỡ vui tươi Tiếng Việt rung rinh nhịp đập trái tim người Như tiếng sáo dây đàn máu nhỏ Buồm lộng sóng xơ, mai trúc nhớ Phá cũi lồng vời vợi cánh chim bay Tiếng nghẹn ngào đời mẹ đắng cay Tiếng trẻo hồn dân tộc Việt Mỗi sớm dậy nghe bốn bề thân thiết Người qua đường chung tiếng Việt Như vị muối chung lòng biển mặn Như dòng sơng thương mến chảy mn đời (trích Tiếng Việt - Lưu Quang Vũ) (Lưu Quang Vũ - Thơ đời NXB Văn hóa-thơng tin H 1999.tr.322-325) Câu Hãy cho biết phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích? Câu Ghi lại ngắn gọn nội dung đoạn thơ Câu Cho biết tác dụng biện pháp tu từ so sánh sử dụng dòng thơ: "Tiếng nghẹn ngào đời mẹ đắng cay / Tiếng trẻo hồn dân tộc Việt." Câu Ghi lại suy nghĩ (khoảng 5-7 câu văn) thân tình cảm mà tác giả Lưu Quang Vũ gửi gắm dòng thơ Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi 5, 6, 7, " Thực phẩm bẩn kẻ sát nhân thầm lặng, ảnh hưởng di hại đến nhiều hệ làm kiệt quệ giống nòi, người tiêu dùng có đủ tỉnh táo để phân biệt ma trận thực phẩm giăng mạng nhện đâu sạch, đâu bẩn hay lực bất tòng tâm để "nhắm mắt đưa chân" Nếu khơng có biện pháp hữu hiệu để ngăn chặn kịp thời, 10, 20 năm sau tỷ lệ mắc ung thư tâm thần người Việt cao nhiều, nỗ lực để nâng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí cao chất lượng sống, cải tạo giống nòi chẳng nhẽ bó tay trước người đầu độc dân tộc mình! Phát triển khơng phải giúp người dân nâng cao đời sống, tạo môi trường lành mạnh, an tồn để sống đóng góp cho xã hội, thực phẩm bẩn tràn lan như u ác tính cho dân tộc, không cắt bỏ di thành ung thư, hành động hôm đừng để lúc vơ phương cứu chữa." (Trích Vấn nạn thực phẩm bẩn, chẳng nhẽ bó tay? Ths Trương Khắc Hà http://www.dantri.com.vn ngày 03/01/2016.) Câu Hãy cho biết văn viết theo phong cách ngôn ngữ nào? Câu Các cụm từ "kẻ sát nhân thầm lặng", "ma trận thực phẩm giăng mạng nhện" sử dụng có tác dụng việc thể đặc điểm phong cách ngôn ngữ mà anh (chị) vừa xác định? Câu Tác giả viết mối nguy hại thực phẩm bẩn? Câu Theo anh (chị), viết "thực phẩm bẩn tràn lan như u ác tính cho dân tộc, không cắt bỏ di thành ung thư, hành động hôm đừng để lúc vơ phương cứu chữa.", tác giả muốn nói lên điều gì? II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Thế giới công nghệ thông tin giúp gắn kết người cách xa hàng ngàn số khiến cho người thân thiết sống bên trở nên xa cách Hãy trình bày suy nghĩ (khoảng 600 chữ) anh (chị) tượng Câu (4,0 điểm) Về thơ Sóng Xn Quỳnh, có ý kiến cho rằng: Tình yêu người phụ nữ thơ vừa vẹn ngun biểu mn đời tình u truyền thống vừa mang tính đại tình u hơm Bằng cảm nhận tình yêu người phụ nữ thơ Sóng, anh/chị làm sáng tỏ ý kiến HẾT Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên học sinh: Số báo danh Chữ kí cán coi thi thứ 1: Chữ kí cán coi thi thứ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC HƯỚNG DẪN CHẤM THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Năm học: 2015-2016 Môn thi: Ngữ văn THI THỬ LẦN Phần Câu I Nội dung Điểm PHẦN ĐỌC HIỂU 3,0 Phương thức biểu đạt đoạn trích: biểu cảm Đoạn thơ thể tình cảm yêu mến tha thiết, thái độ trân trọng thành kính vẻ đẹp, giàu có ý nghĩa thiêng liêng tiếng Việt Tác dụng phép tu từ sử dụng câu thơ: vẻ đẹp, gắn bó máu thịt tiếng Việt số phận cá nhân dân tộc Bảo đảm dung lượng (5 - câu), thể rõ ràng nhận xét, suy nghĩ thân xúc cảm sâu sắc, chân thành mà nhà thơ bộc lộ đoạn 0,25 0,25 0,5 0,5 trích Văn viết theo phong cách ngơn ngữ luận 0,25 Các cụm từ "kẻ sát nhân thầm lặng", "ma trận thực phẩm giăng mạng nhện" sử dụng có tác dụng thể thái độ phê phán, tính chất 0,5 thuyết phục mạnh mẽ phong cách ngơn ngữ luận Tác giả viết mối nguy hại thực phẩm bẩn: + 10, 20 năm sau tỷ lệ mắc ung thư tâm thần người Việt cao nhiều; 0,25 + Nỗ lực để nâng cao chất lượng sống, cải tạo nòi giống khơng đạt kết Khi viết: "thực phẩm bẩn tràn lan như u ác tính cho dân tộc, khơng cắt bỏ di thành ung thư, hành động hôm đừng để lúc vô phương cứu chữa.", tác giả muốn kêu gọi tất người 0,5 hành động khẩn cấp để chống lại mối nguy hại khủng khiếp thực phẩm bẩn tràn lan II PHẦN LÀM VĂN 7,0 Viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ vấn đề: công nghệ thông tin giúp gắn kết người cách xa hàng ngàn số 3,0 khiến cho người thân thiết sống bên trở nên xa cách a Đảm bảo cấu trúc nghị luận, có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận 0,25 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Thế giới công nghệ - mặt tích cực tiêu cực 0,25 c Triển khai vấn đề cần nghị luận thành luận điểm, vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng, rút học nhận thức hành động - Giải thích: + Thế giới cơng nghệ: giới đại với thành tựu to lớn lĩnh vực khoa học công nghệ, thông tin 0,25 + Ý nghĩa câu: - Trình bày suy nghĩ: + Nhận thức thành tựu mà giới công nghệ đem đến cho người: bùng nổ thơng tin, khoảng cách địa lý khơng ngăn trở người gắn kết với Từ đó, có thái độ trước hội mà 0,75 người có giới cơng nghệ: tích cực nắm bắt thông tin khoa học, kỹ thuật, kinh tế, quân , chủ động hội nhập, phát triển + Nhận thức mặt trái sản phẩm cơng nghệ người: thói quen sống ảo, rời xa giá trị nếp sống truyền thống, thái độ thờ ơ, chí vơ cảm với người xung quanh Từ đó, ý thức 0,75 cần thiết quan tâm, chia sẻ với người - Liên hệ, mở rộng: + Cách thức khai thác, sử dụng sản phẩm cơng nghệ làm cho trở nên hữu ích khiến người lệ thuộc vào nó, đánh lực cảm xúc - lực thể sống có ý nghĩa người + Rút học cho thân: biết sử dụng thành tựu công nghệ để 0,25 nâng cao đời sống thân d Sáng tạo: sử dụng ngôn ngữ theo cách thức riêng thân để bàn luận thể suy nghĩ sâu sắc mẻ vấn đề mà đề yêu cầu 0,25 e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 0,25 Chứng minh ý kiến: Tình yêu người phụ nữ thơ vừa vẹn ngun biểu mn đời tình u truyền thống vừa mang tính đại tình u hôm 4,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: có đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết 0,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí chứng minh ý kiến nêu Phần mở biết dẫn dắt hợp lí, nêu vấn đề; phần thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần kết khái quát vấn đề thể ấn tượng, cảm xúc sâu đậm cá nhân b Xác định vấn đề cần nghị luận: Tình yêu thơ Sóng mang tính chất truyền thống tình u mn đời mang tính chất đại tình 0,25 u hơm c Triển khai vấn đề cần nghị luận thành luận điểm, vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng, rút nhận xét sáng tạo tác giả tác phẩm * Giới thiệu khái quát tác giả Xuân Quỳnh, tác phẩm Sóng cách thể tình u thơ Sóng 0,25 * Giải thích ý kiến: - Tình u người phụ nữ vẹn nguyên biểu muôn đời tình u truyền thống + Vẹn nguyện biểu mn đời: khơng suy suyển, khơng thay đổi có từ xa xưa bảo tồn ngày + Trong tình yêu nét đẹp truyền thống đằm thắm, dịu dàng, thủy chung - Tình yêu người phụ nữ mang tính đại tình u hôm + Hiện đại: Là quan niệm ngày nay, quan niệm mẻ, không bị ràng buộc 0,25 ý thức hệ tư tưởng phong kiến + Trong tình yêu đại mẻ thể hiện: Chủ động bày tỏ khao khát yêu đương mãnh liệt, khát vọng mạnh mẽ táo bạo rung động cảm xúc lòng, tin vào sức mạnh tình yêu => Khẳng định: ý kiến cho thấy thơ thể quan niệm Xuân Quỳnh tình yêu mang vẻ đẹp truyền thống đồng thời mực mẻ, đại * Phân tích, chứng minh - Tình u vẹn ngun biểu mn đời tình u truyền thống + Nỗi nhớ thương tình yêu: thường trực, da diết suốt đêm ngày + Sự thủy chung tình u: Ln hướng người u + Khát vọng tình yêu: Khát vọng mái ấm gia đình hạnh phúc Giống sóng hành trình tìm hạnh phúc cho dù chơng gai người phụ nữ tin tưởng cập bến 0,75 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Tình u đại hơm + Tình yêu nhiều cung bậc, phong phú, đa dạng: dội, dịu êm, ồn ào, lặng lẽ + Tình yêu mạnh bạo, chủ động bày tỏ khát khao yêu đương mãnh liệt rung động rạo rực lòng Khơng thụ động, chờ đợi tình u mà 0,75 chủ động kiếm tìm tình u đích thực + Người gái dám sống cho tình u, hòa nhập tình yêu cá nhân vào tình yêu rộng lớn đời - Nghệ thuật: + Thể thơ năm chữ; nhịp điệu thơ đa dạng, linh hoạt tạo nên âm hưởng sóng: lúc dạt sơi nổi, lúc sâu lắng dịu êm phù hợp với tâm tư, trạng, thái tình cảm tâm hồn + Ngơn ngữ bình dị kết hợp thủ pháp nhân hóa, ẩn dụ, cặp từ tương phản, 0,25 đối lập, điệp từ; Cặp hình tượng sóng em sóng đơi, bổ sung, hòa quyện vào diễn tả vẻ đẹp tâm hồn người gái yêu * Bình luận, đánh giá ý kiến: - Ý kiến hồn toàn qua ý kiến ta thấy vẻ đẹp, khía cạnh khác tâm hồn người phụ nữ yêu Thấy quan niệm mẻ, đại, táo bạo chân thực, mãnh liệt, nồng nàn, đắm say Xuân Quỳnh tình yêu 0,5 - Ý kiến giúp người đọc có nhìn sâu sắc, đầy đủ thơ - Đánh giá thơ d Sáng tạo: Sử dụng ngôn ngữ theo cách thức riêng thân để bàn luận thể suy nghĩ sâu sắc mẻ vấn đề mà đề yêu cầu e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo qui tắc tả, dùng từ, đặt câu *Lưu ý: - Dựa vào mứa điểm nêu trên, cán chấm thi cho mức điểm lại, lẻ đến 0,25 - Điểm toàn thi: I + II = 10,00 điểm - Khơng làm tròn số 0,25 0,25 ... phí TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC HƯỚNG DẪN CHẤM THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Năm học: 2015 -2016 Môn thi: Ngữ văn THI THỬ LẦN Phần Câu I Nội dung Điểm PHẦN ĐỌC HIỂU 3, 0 Phương thức biểu đạt đoạn trích: biểu... Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên học sinh: Số báo danh Chữ kí cán coi thi thứ 1: Chữ kí cán coi thi thứ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRƯỜNG THPT ĐA... thức biểu đạt đoạn trích: biểu cảm Đoạn thơ thể tình cảm yêu mến tha thi t, thái độ trân trọng thành kính vẻ đẹp, giàu có ý nghĩa thi ng liêng tiếng Việt Tác dụng phép tu từ sử dụng câu thơ: vẻ