de thi thu thpt quoc gia nam 2017 mon ngu van so gddt thanh pho ho chi minh

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐỀ LUYỆN TẬP THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017 SỞ GD&ĐT Tp HỒ CHÍ MINH CỤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Mơn thi: NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề) I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc ngữ liệu thực yêu cầu: NHỮNG ĐIỂM SUY NGẪM VỀ ĐỒN KẾT  Đồn kết hài hòa bên người cá nhân nhóm  Tình đồn kết xây dựng từ thái độ vơ vị lợi, ánh nhìn sẻ chia, có chung niềm hi vọng vào tương lai tốt đẹp  Đoàn kết giúp cho nhiệm vụ khó khăn trở nên dễ dàng  Tính ổn định tình đồn kết bắt nguồn từ tinh thần bình đẳng thống Sự vĩ đại đồn kết chỗ tất người tơn trọng  Đồn kết mang đến tinh thần hợp tác, nâng cao lòng nhiệt tình cơng việc làm cho bầu khơng khí trở nên ấm áp  Khi cá nhân ứng xử với cách ơn hòa, tập thể gắn bó bền chặt theo đó, hiệu cơng việc nâng cao  Đoàn kết giữ vững việc tập trung lượng, chấp nhận trân trọng giá trị đông đảo đội ngũ người tham gia, đóng góp độc đáo mà cá nhân thể hiện, trì lòng trung thành khơng mà nhiệm vụ giao [ ]  Đoàn kết đưa lại cảm giác thân thuộc nâng cao hạnh phúc cho tất người  Việc xây dựng tình đồn kết giới đòi hỏi cá nhân phải xem nhân loại gia đình mình, đồng thời tập trung vào đường hướng giá trị tích cực VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí (Trích "Những giá trị sống cho tuổi trẻ" Diane Tillman – NXB Tổng Hợp TPHCM 2015) 1/ Xác định phương thức biểu đạt ngữ liệu (0,5 điểm) 2/ Nêu tác dụng biện pháp điệp từ xuyên suốt văn (0.5 điểm) 3/ Anh/Chị hiểu suy ngẫm: "Đoàn kết mang đến tinh thần hợp tác"? (1,0 điểm) 4/ Anh/Chị có đồng ý với suy ngẫm: "Đoàn kết đưa lại cảm giác thân thuộc nâng cao hạnh phúc cho tất người."? Vì sao? (Trình bày ngắn gọn) (1,0 điểm) II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu ngữ liệu phần Đọc hiểu: "Đoàn kết giúp cho nhiệm vụ khó khăn trở nên dễ dàng." Câu (5,0 điểm) "Nhưng em biết khơng Có người gái, trai Trong bốn nghìn lớp người giống ta lứa tuổi Họ sống chết Giản dị bình tâm Khơng nhớ mặt đặt tên Nhưng họ làm Đất Nước Họ giữ truyền cho ta hạt lúa ta trồng Họ chuyền lửa qua nhà, từ than qua cúi Họ truyền giọng điệu cho tập nói Họ gánh theo tên xã, tên làng chuyến di dân Họ đắp đập be bờ cho người sau trồng hái trái Có ngoại xâm chống ngoại xâm Có nội thù vùng lên đánh bại" (Trích "Mặt đường khát vọng"- Nguyễn Khoa Điềm) Cảm nhận anh/chị vai trò nhân dân đất nước qua đoạn thơ Từ hiểu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí biết chung tác phẩm đoạn trích này, liên hệ so sánh ngắn gọn với số thơ văn đề tài để nêu bật nét mẻ, độc đáo Nguyễn Khoa Điềm việc thể tư tưởng "Đất Nước Nhân dân" (HẾT) Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Đáp án đề thi thử THPT Quốc gia năm 2017 môn Ngữ văn Phần đọc hiểu Câu Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận 0,5 Câu Tác dụng biện pháp điệp từ xuyên suốt văn bản:  Đoàn kết (0,25)  Nhấn mạnh chủ đề, khắc sâu ấn tượng giá trị "đoàn kết" (0,25) Câu "Đoàn kết mang đến tinh thần hợp tác" hiểu: (1,00 điểm)  Đồn kết: kết thành khối thống nhất, hoạt động mục đích chung  Hợp tác: chung sức giúp đỡ công việc, lãnh vực nhằm thực mục đích chung (0,50) → Nhằm thực mục đích chung (tốt đẹp), người ta sẵn sàng kết thành khối thống đề hợp tác, giúp đỡ hoạt động (0,50) * Thí sinh (TS) diễn đạt khác, chứng tỏ hiểu nội dung câu nói, cho trọn điểm Câu Ý kiến thân suy ngẫm: "Đoàn kết đưa lại cảm giác thân thuộc nâng cao hạnh phúc cho tất người."? Vì sao? (Trình bày ngắn gọn) * TS chọn "đồng ý"/ "không đồng ý"/ "đồng ý phần", lập luận ngắn gọn, rõ ràng, hợp lí trọn điểm (1,00) Sau ý tham khảo: - Đồng ý Vì:  Nhằm thực mục đích chung (tốt đẹp), người ta sẵn sàng kết thành khối thống đề hợp tác, giúp đỡ hoạt động;  Khi thành viên tập thể tôn trọng, tin tưởng, khuyến khích, họ tận hiến sức lực, tài cho công việc; VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí  Họ cảm nhận tổ chức, đồn thể, đồng đội, đồng chí gia đình hạnh phúc, anh em hòa thuận; - Đồng ý phần Vì: Tuy mục tiêu, lí tưởng, nhiệm vụ, người có cá tính riêng, hồn cảnh riêng nên khơng phải ai, lúc cảm thấy "thân thuộc", "hạnh phúc" với đơn vị mình, đồng đội * Nếu TS nêu lí lẽ lan man, lúng túng, GK tùy mức độ điểm từ 0,25 đến 0,50 Phần m văn Câu 1/ Yêu cầu phương pháp [0,50]  Kết cấu đoạn văn: Phải bảo đảm cấu trúc (mở, thân, kết)  Phép liên kết câu: Có dùng số phép LK thông dụng (Lặp, Thế, Nối, )  Cách thức lập luận: Diễn dịch Quy nạp, Tổng - Phân - Hợp, phải rõ ràng  Thao tác lập luận: Có dùng thao tác: GT, CM+PT, BL  Dẫn chứng ngắn gọn, xác thực, tiêu biểu, thích hợp  Diễn đạt chuẩn xác, rõ ràng, linh hoạt; lập luận chặt chẽ, mạch lạc, thuyết phục 2/ Yêu cầu nội dung 2a/ Mở đoạn: Trích dẫn, giới thiệu chủ đề đoạn văn (Diễn dịch) [0,25] 2b/ Thân đoạn: Tập trung lập luận làm rõ chủ đề đoạn văn: [1,00] b1/ Giải thích: Đồn kết: kết thành khối thống nhất, hoạt động mục đích chung b2/ Bàn luận: * Phân tích: "Đồn kết giúp cho nhiệm vụ khó khăn trở nên dễ dàng."?  Mang đến tinh thần hợp tác; quy tụ lực lượng lớn mạnh trí tuệ, tài  Khi tôn trọng, tin tưởng, phát huy tối đa phẩm chất, lực, hứng khởi, lạc quan, tự nguyện tự giác tận tâm tận lực với cơng việc chung  Khi đồng chí, đồng đội, đồng nghiệp, toàn tâm toàn ý với cơng việc chung, lí tưởng chung, cảm thấy hạnh phúc, có thêm động lực, lượng để vượt khó khăn, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ * Chứng minh: ngắn gọn, xác thực, tiêu biểu, thích hợp (thực tế đời sống, lịch sử, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí văn học ) * Mở rộng:  Nêu số biện pháp xây dựng, phát huy tinh thần đoàn kết (có thể lấy ý từ ngữ liệu đề xuất riêng người viết)  Phê phán cá nhân, tổ chức có biểu trái với tinh thần đòan kết, hợp tác  Liên hệ thân 2c/ Kết đoạn: Khẳng định chủ đề, nêu học nhận thức hành động [0,25] * Lưu ý: 1/ Nội dung: Những nội dung mang tính định hướng Trong thực tế, đoạn văn có nội dung trình tự lập luận lành mạnh, hợp lí, thuyết phục, GK linh hoạt đánh giá theo hướng khuyến khích, phát huy lực sáng tạo TS 2/ Phương pháp:  Khơng có câu chủ đề: Trừ 0,25;  Viết thành hai, ba đoạn: Trừ 0,50;  Viết gấp đôi dung lượng yêu cầu (hơn trang giấy thi): Trừ 0,25 - 0,50 Câu a/ Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề gồm nhiều ý/đoạn văn, kết kết luận vấn đề 0,50 b/ Xác định vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận vai trò nhân dân đất nước qua đoạn thơ Nét mẻ, độc đáo Nguyễn Khoa Điềm nghệ thuật thể tư tưởng"Đất Nước Nhân dân" qua so sánh ngắn gọn với số tác phẩm văn học đề tài 0,50 c/ Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng 3,00 1/ Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm 0,5  Nguyễn Khoa Điềm thuộc hệ nhà thơ trưởng thành thời kì chống Mỹ cứu nước Thơ ơng giàu chất trí tuệ, suy tư sâu lắng,cảm xúc nồng nàn, trữ tình–chính luận VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí  Đoạn trích "Đất Nước" (thuộc trường ca "Mặt đường khát vọng") thể cảm nhận mẻ tác giả đất nước, nhấn mạnh tư tưởng "Đất Nước Nhân dân" diễn đạt sáng tạo thể thơ đại với nội dung đậm đà chất liệu văn hóa dân gian 2/ Cảm nhận vai trò nhân dân đối với đất nước qua đoạn thơ; so sánh với thơ văn đề tài để nêu bật nét mẻ, độc đáo NKĐ việc thể tư tưởng "ĐN Nhân dân" 1,5 * Giải thích: Vai trò nhân dân: Vị trí, cương vị, chức nhân dân trình dựng nước, giữ nước, phát triển đất nước 2.1/ Cảm nhận vai trò nhân dân đất nước qua đoạn thơ.[Trọng tâm] 2.1.1/ Chính nhân dân - người vơ danh, bình dị, anh hùng - "Làm nên Đất Nước mn đời " ("Có người làm Đất Nước") 2.1.2/ Chính nhân dân - người khai mở, kiến tạo gìn giữ, lưu truyền giá trị vật chất tinh thần cho đất nước ("Họ giữ truyền trồng hái trái") a/ Họ người sáng tạo, gìn giữ nếp sinh hoạt bình dị đời sống hàng ngày b/ Họ người sáng tạo, giữ gìn tiếng mẹ đẻ; mở mang bờ cõi, khai phá đất đai, gìn giữ tên đất, tên làng; lưu truyền lửa văn hoá qua hệ c/ Họ người phát triển kinh tế, lưu truyền kinh nghiệm lao động sản xuất cho mn đời sau 2.1.3/ Chính nhân dân – người anh hùng bất khuất, hi sinh thầm lặng, sẵn sàng đứng lên bảo vệ đất nước trước biến động lịch sử hiểm họa ngoại xâm ("Có ngoại xâm vùng lên đánh bại") 2.1.4/ Nghệ thuật ngợi ca, khẳng định vai trò nhân dân đất nước:  Giọng thơ trữ tình – luận sâu lắng, thiết tha  Thể thơ tự diễn đạt tự nhiên, linh hoạt, phóng khống  Ngơn ngữ, hình ảnh vừa giản dị, mộc mạc, gần gũi, quen thuộc vừa mang tính khái quát, trang trọng, thành kính; biện pháp tu từ sử dụng linh hoạt 2.2/ Nét mẻ, độc đáo Nguyễn Khoa Điềm việc thể tư tưởng "Đất Nước Nhân dân" 0,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 2.2.1/ So sánh ngắn gọn số TPVH đề tài (Ví dụ: Nam quốc sơn hà, Thiên chiếu, Đại cáo bình Ngơ, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, Việt Bắc, Đất nước, ):  VH Trung đại: Tư tưởng quân chủ phong kiến, nhân dân đề cao  VH Hiện đại: Tư tưởng dân chủ, nhân dân chưa nhân vật xuyên suốt 2.2.2/ Nét mẻ, độc đáo Nguyễn Khoa Điềm việc thể tư tưởng "Đất Nước Nhân dân": TS phải nêu hai ý cốt lõi sau: a/ Nội dung: Chủ đề xuyên suốt, tư tưởng mẻ, mang tính thời đại: Đất nước Nhân dân b/ Nghệ thuật: Chất liệu văn hóa dân gian sử dụng nhuần nhị, sáng tạo * Lưu ý: Ở hai luận điểm (2.1 2.2): 1/ Nếu TS lập luận đan xen, phân tích khơng theo định hướng (nhận định) cho điểm tối đa: 1,50/2,00 2/ Nếu TS phân tích sơ lược diễn xi đoạn thơ cho điểm tối đa: 1,00/2,00 3/ Đánh giá 0,5 3.1/ Tác phẩm: Đoạn thơ thể cảm nhận cách biểu đạt mẻ vai trò nhân dân lịch sử dựng nước, giữ nước; khẳng định tư tưởng mang tính thời đại: "Đất Nước Nhân dân" 3.2/ Tác giả: "Đất Nước", đoạn thơ, tiêu biếu cho phong cách thơ Nguyễn Khoa Điềm Tác phẩm, đoạn trích khơng thể tình cảm yêu nước sâu sắc tác giả mà khơi dậy niềm tự hào Tổ quốc, Nhân dân ý thức trách nhiệm công dân tâm tưởng người d/ Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc luận đề 0,50 e/ Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 0,50 ĐIỂM TOÀN BÀI THI: I + II = 10,00 điểm * Lưu ý chung: 1/ Do đặc trưng môn Ngữ văn, làm TS cần đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu, đồng thời phải bố cục chặt chẽ, diễn đạt lưu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí lốt, có cảm xúc 2/ Khuyến khích viết có sáng tạo Bài viết khơng giống đáp án, có ý ngồi đáp án, phải có xác đáng, lí lẽ thuyết phục, khơng vi phạm chuẩn mực đạo đức pháp luật 3/ Không cho điểm cao nêu chung chung, sáo rỗng phần Thân câu Làm văn NLVH viết đoạn Cần trừ điểm lỗi hành văn, ngữ pháp tả  ... nét mẻ, độc đáo Nguyễn Khoa Điềm việc thể tư tưởng "Đất Nước Nhân dân" (HẾT) Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Đáp án đề thi thử THPT Q́c gia năm 2017 môn Ngữ... phí 2.2.1/ So sánh ngắn gọn số TPVH đề tài (Ví dụ: Nam quốc sơn hà, Thi n chi u, Đại cáo bình Ngơ, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, Việt Bắc, Đất nước, ):  VH Trung đại: Tư tưởng quân chủ phong kiến,... tính thời đại: "Đất Nước Nhân dân" 3.2/ Tác giả: "Đất Nước", đoạn thơ, tiêu biếu cho phong cách thơ Nguyễn Khoa Điềm Tác phẩm, đoạn trích khơng thể tình cảm u nước sâu sắc tác giả mà khơi dậy