Công văn 2119 BGDĐT-GDTX - Hướng dẫn ôn tập thi tốt nghiệp giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông năm 2013

2 199 0
Công văn 2119 BGDĐT-GDTX - Hướng dẫn ôn tập thi tốt nghiệp giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông năm 2013

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 2119/BGDĐT-GDTX CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 01 tháng 04 năm 2013 V/v Hướng dẫn ôn tập thi tốt nghiệp GDTX cấp THPT năm 2013 Kính gửi: - Các sở giáo dục đào tạo; - Cục Nhà trường, Bộ Quốc phòng Căn Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên (GDTX) giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 - 2013; Công văn số 5297/BGDĐTGDTX ngày 16/8/2012 Bộ hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 GDTX; để tạo điều kiện thuận lợi cho sở GDTX tổ chức cho học viên ôn tập chuẩn bị thi tốt nghiệp GDTX cấp THPT năm 2013, Bộ đề nghị sở GD&ĐT, Cục Nhà trường thực số công việc sau: Chỉ đạo trung tâm GDTX hồn thành chương trình lớp 12 theo kế hoạch, phù hợp với khung phân phối chương trình lớp 12 GDTX cấp THPT theo Cơng văn số 8298/BGDĐTGDTX ngày 21/9/2009 Bộ việc hướng dẫn thực phân phối chương trình GDTX cấp THPT, khơng cắt giảm nội dung số lượng tiết học, mơn học quy định chương trình, kể môn không thi tốt nghiệp Nội dung ôn tập theo yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình GDTX cấp THPT ban hành kèm theo Quyết định số 50/2006/QĐ-BGDĐT ngày 7/11/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, chủ yếu nằm chương trình lớp 12; đồng thời lưu ý đến nội dung kiến thức điều chỉnh theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01/9/2011 Bộ việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông Căn Công văn số 2060/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 29/3/2013 Bộ GD&ĐT việc thông báo môn thi tốt nghiệp THPT năm 2013, để đảm bảo cho kỳ thi tốt nghiệp GDTX cấp THPT có chất lượng, sở GD&ĐT cần chủ động triển khai hoạt động chuẩn bị cho công tác thi, đạo trung tâm GDTX xây dựng kế hoạch, lựa chọn phương pháp ôn tập phù hợp với nội dung mơn học trình độ nhận thức đối tượng học viên, cụ thể: - Phân nhóm học viên theo trình độ để ơn tập cho phù hợp với đối tượng Đối với học viên có học lực yếu, cần tăng cường việc ôn tập, luyện tập kỹ kiến thức bản, trọng tâm chương trình; quan tâm giúp học viên ôn tập mức độ nhận biết, thông hiểu vận dụng thơng thường Tùy tình hình thực tế, tăng thời lượng ơn tập, luyện tập để học viên nắm vững kiến thức bản, chuẩn bị thi tốt nghiệp GDTX cấp THPT đạt kết tốt - Chọn, cử giáo viên nhiệt tình, có lực, có kinh nghiệm để hướng dẫn học viên ôn tập; vận động học viên khá, giỏi giúp đỡ học viên có học lực yếu nhằm giúp học viên nắm kiến thức kỹ theo yêu cầu chương trình - Giáo viên hướng dẫn học viên ôn tập lớp, kết hợp với ơn tập theo nhóm tự ôn tập nhà - Trong trình ôn tập cần tăng cường kiểm tra, đánh giá kết ôn tập để kịp thời điều chỉnh nội dung phương pháp ôn tập - Các trung tâm GDTX xây dựng kế hoạch, xếp thời gian ôn tập hợp lý, tránh tải, đảm bảo sức khỏe cho học viên Đối với thí sinh hồn thành chương trình THPT trước chưa tốt nghiệp, có nguyện vọng ôn tập chuẩn bị dự thi tốt nghiệp GDTX cấp THPT trung tâm GDTX có trách nhiệm tổ chức ôn tập cho học viên Nhận công văn này, Bộ đề nghị sở GD&ĐT, Cục Nhà trường triển khai thực Trong trình tổ chức thực có vấn đề vướng mắc, đề nghị báo cáo Bộ (qua Vụ Giáo dục thường xuyên) để kịp thời giải Nơi nhận: - Như trên; - Bộ trưởng (để báo cáo); - Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển (để báo cáo); - Cục KT & KĐCLGD (để phối hợp); - Thanh tra Bộ (để phối hợp); - Lưu VT, Vụ GDTX TL BỘ TRƯỞNG VỤ TRƯỞNG VỤ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Nguyễn Công Hinh ... yêu cầu chương trình - Giáo viên hướng dẫn học viên ôn tập lớp, kết hợp với ơn tập theo nhóm tự ơn tập nhà - Trong q trình ơn tập cần tăng cường kiểm tra, đánh giá kết ôn tập để kịp thời điều... trước chưa tốt nghiệp, có nguyện vọng ôn tập chuẩn bị dự thi tốt nghiệp GDTX cấp THPT trung tâm GDTX có trách nhiệm tổ chức ôn tập cho học viên Nhận công văn này, Bộ đề nghị sở GD&ĐT, Cục Nhà.. .- Chọn, cử giáo viên nhiệt tình, có lực, có kinh nghiệm để hướng dẫn học viên ơn tập; vận động học viên khá, giỏi giúp đỡ học viên có học lực yếu nhằm giúp học viên nắm kiến

Ngày đăng: 24/11/2017, 09:43

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan