thu tuong chua bo bien che moi nha giao yen tam

Thủ tướng: Chưa bỏ biên chế giáo viên, nhà giáo yên tâm Tại tiếp xúc cử tri Hải Phòng sáng 26/6, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc vừa nghe người dân nói, vừa nói cho người dân nghe đối thoại trực tiếp với người dân vấn đề “nóng” Về vấn đề bỏ biên chế với giáo viên, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc cho biết, số trường đại học, sở giáo dục có đề án, chương trình tự trang trải kinh phí ký hợp đồng với giáo viên, áp dụng hình thức với giáo viên vùng sâu, vùng xa, đời gắn bó với nghề giáo khơng ổn Thủ tướng khẳng định: “Chưa có chủ trương Mọi nhà giáo yên tâm” Trước đó, vấn đề bỏ biên chế giáo viên thu hút quan tâm xã hội, đặc biệt với nhà giáo buổi tiếp xúc cử tri cán quản lý ngành giáo dục thành phố Quy Nhơn tỉnh Bình Định, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ cho biết, Bộ triển khai thí điểm khơng cơng chức, viên chức giáo viên mà theo chế độ hợp đồng "có vào - có ra", có chế độ đãi ngộ lớn Lĩnh vực đào tạo theo hướng thị trường lao động, tăng cường chất lượng Tuy nhiên, việc phải có lộ trình Tiếp đó, phát biểu họp cơng tác chuẩn bị đội ngũ giáo viên cho Chương trình giáo dục phổ thông diễn chiều 6/6, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh, để xóa bỏ quan niệm “biên chế” với ổn định lâu dài đội ngũ giáo viên việc làm Nhưng tạo lối suy nghĩ khác đội ngũ giáo viên - coi lực, trình độ yếu tố quan trọng nhất, tự tin vào lực làm việc để khẳng định, tạo cạnh tranh lành mạnh, qua hưởng đãi ngộ xứng đáng - việc cần phải làm Việc chuyển dần viên chức giáo viên sang chế độ hợp đồng lao động vấn đề lớn, có tác động đến triệu thầy giáo Bộ GD-ĐT ý thức rõ việc này, phối hợp chặt chẽ với Bộ, ngành, địa phương nghiên cứu kỹ trước đề xuất xin chủ trương thí điểm triển khai Trước mắt, Bộ GD-ĐT nghiên cứu xây dựng đề án đề xuất thí điểm chuyển dần viên chức giáo viên sang hợp đồng lao động số trường đại học số trường trung học phổ thơng có đủ điều kiện; chưa xem xét thí điểm việc chuyển viên chức giáo viên sang hợp đồng lao động giáo viên mầm non, tiểu học, trung học sở nơi chưa đảm bảo điều kiện thí điểm triển khai, vùng có điều kiện kinh tế khó khăn, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo Khi nghiên cứu xây dựng đề án đề xuất thí điểm, phải nghiên cứu giải pháp để giải thỏa đáng vấn đề mà dư luận băn khoăn sách đặc thù giáo viên công tác vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo; chế độ tiền lương, bảo hiểm, trợ cấp thất nghiệp; chế kiểm soát quyền lực hiệu trưởng Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh rằng, dù sách hướng đến mục tiêu nâng cao chất lượng, thu nhập đảm bảo công tất nhà giáo Còn phiên thảo luận Quốc hội diễn sáng 9/6, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng, việc chuyển đổi chế công chức, viên chức sang hợp đồng cần thiết để nâng cao chất lượng giáo dục Bộ trưởng khẳng đinh, muốn nâng cao chất lượng giáo dục phải có nguồn lực động lực Trong đó, động lực giáo viên quản lý nhà giáo quan trọng “Thực tế với chế độ công chức, viên chức nhiều bất cập, bất cập rõ vấn đề tuyển dụng công chức, viên chức đơn vị nghiệp đặc biệt phổ thông việc tuyển dụng chưa phù hợp với nhu cầu môn học, đặc biệt chuyên môn dẫn đến tượng thừa, thiếu cục nhiều”- Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nói Bên cạnh đó, phần đơng giáo viên có tâm lý vào biên chế để ổn định nên gặp khó khăn nâng cao kiến thức, phẩm chất, lực nhằm đáp ứng nhu cầu đổi dạy theo chương trình Điều dẫn đến tình trạng chất lượng giáo dục khơng cao Trước tình hình đó, Bộ GD-ĐT đặt vấn đề nghiên cứu, đề xuất thí điểm việc chuyển dần từ cơng chức, viên chức sang hợp đồng lao động, trước hết, thí điểm trường đại học số trường THPT có điều kiện, sau bước rút kinh nghiệm, nhân rộng./  ... trưởng Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh rằng, dù sách hướng đến mục tiêu nâng cao chất lượng, thu nhập đảm bảo công tất nhà giáo Còn phiên thảo luận Quốc hội diễn sáng 9/6, Bộ trưởng Phùng Xuân