LT&C4: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI

CHÀO MỪNG THẦY CÔ ĐẾN THĂM LỚP BỐN 2 Phân môn : Luyện từ và câu GV : Nguy n Th Kim ễ ị Chi HOẠT ĐỘNG 1 : Kiểm tra KT cũ Dùng câu h i vào m c ỏ ụ đích khác Chọn câu hỏi để thể hiện thái độ : khen, chê, đề nghị, khẳng định A - Mẹ có thể mua cho con một quyển vở mới không ạ ? B - Vì sao bạn lại làm phiền lòng cô như vậy ? C – Sao nhà bạn đẹp thế ? D - Bạn mới bị cô phạt chứ gì ? HOẠT ĐỘNG 2 : Bài mới S / 1 4 7 Bài 1 : Nói tên đồ chơi hoặc trò chơi được tả trong các bức tranh sau : Th o lu n ả ậ nhóm đôi ĐỒ CHƠI : DIỀU TRÒ CHƠI : THẢ DIỀU [...]... Tìm thêm từ ngữ chỉ các đồ chơi hoặc trò chơi khác Thảo luận nhóm đôi →PBT Bài 3 : Trong các đồ chơi, trò chơi kể trên: Câu a  Những trò chơi nào các bạn trai thường ưa thích ?  Những trò chơi nào các bạn gái thường ưa thích ?  Những trò chơi nào cả bạn trai lẫn bạn gái đều ưa thích ? Câu b Những đồ chơi, trò chơi nào có ích ? Chúng có ích như thế nào ? Chơi các đồ chơi, trò chơi ấy như thế nào thì... nào có ích ? Chúng có ích như thế nào ? Chơi các đồ chơi, trò chơi ấy như thế nào thì chúng trở nên có hại ? Câu c Những đồ chơi, trò chơi nào có hại ? Chúng có hại như thế nào ? Thảo luận nhóm 4 Bài 4 : Tìm các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi ?  M : say mê, HOẠT ĐỘNG 3 : Củng cố Thi đua đặt câu  Xem lại bài và tập đặt thêm câu khác ở bài tập 4  Chuẩn . từ ngữ chỉ các đồ chơi hoặc trò chơi khác. Th o lu n nhóm ả ậ đôi →PBT Bài 3 : Trong các đồ chơi, trò chơi kể trên: Câu a  Những trò chơi nào các bạn. ? Chúng có ích như thế nào ? Chơi các đồ chơi, trò chơi ấy như thế nào thì chúng trở nên có hại ? Câu c Những đồ chơi, trò chơi nào có hại ? Chúng có hại