Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 1. Máy tính và chương trình máy tính. tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...
Trường THCS Sông Nhạn GV:Lê Thị Yến Tuần: Tiết: BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết người dẫn cho máy tính thực cơng việc thơng qua lệnh - Biết viết chương trình viết lệnh để dẫn máy tính thực cơng việc hay giải tốn cụ thể Kĩ năng: Phát lấy ví dụ minh họa Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, có ý chí u thích mơn học II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: * Giáo viên giới thiệu chương trình học mơn tin lớp Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Viết chương trình - lệnh cho máy tính làm việc + GV: Yêu cầu HS đọc tìm hiểu + HS: Đọc tìm hiểu nội dung Viết chương trình - nội dung mục mục SGK lệnh cho máy tính làm + GV: Yêu cầu HS nêu ứng + HS: Sử dụng tính tốn, việc dụng to lớn máy tính đem lại quản lý, tự động hóa, giải trí, học - Con người dẫn cho cho người tập, tự động hóa văn phòng,… máy tính thực thơng + GV: Đặt vấn đề: làm để + HS: Trả lời ý tưởng mà qua lệnh người điều khiển sử em suy nghĩ dụng máy tính + GV: Định hướng cho HS sơ lược + HS: Lắng nghe nội dung GV cách mà máy tính thực đưa tìm câu trả lời học + GV: Giới thiệu cho HS cách + HS: Tập trung, ý lắng nghe mà người lệnh cho máy tính giảng hiểu cách điều thực khiển máy tính người + GV: Từ ví dụ em có nhận xét + HS: Như vậy, để dẫn máy cách người điều khiển tính thực cơng việc máy tính đó, người đưa cho máy tính + GV: Em có nhận xét nhiều lệnh, máy tính người điều khiển máy tính thực lệnh + HS: Máy tính hoạt động + GV: Nhận xét chốt nội dung phụ thuộc vào điều khiển người + HS: Thực ghi vào + GV: Giải thích thuyết trình + HS: Chú ý lắng nghe tìm hiểu Rơ-bốt thêm Rô-bốt Giáo án tin học Trường THCS Sông Nhạn + GV: Rô-bốt thực công việc nhờ đâu + GV: Đưa ví dụ Rơ-bốt nhặt rác để em tìm hiểu + GV: Việc Rô-bốt di chuyển, nhặt rác bỏ rác vào thùng rác Được thực nhờ lệnh để dẫn Rơ-bốt di chuyển từ vị trí thời, nhặt rác bỏ vào thùng rác để nơi quy định GV:Lê Thị Yến + HS: Thông qua điều khiển người + HS: Chú ý lắng nghe tìm hiểu, tập trung nghe giảng + HS: Nghiên cứu dựa hình SGK trình bày bước thực Rô-bốt + GV: Tương tự để điều khiển máy + HS: Để điều khiển máy tính làm tính em phải làm gì? việc, cần phải viết chương trình máy tính + GV: Như theo em chương + HS: Chương trình máy tính trình gì? dãy lệnh mà máy tính hiểu thực + GV: Đưa ví dụ + HS: Quan sát lắng nghe + GV: Giới thiệu cho HS cách + HS: Chú ý lắng nghe giảng viết chương trình cho máy tính hiểu cách hoạt động + GV: Vậy theo em cần viết + HS: Viết nhiều lệnh tập hợp chương trình? lại chương trình giúp + GV: Yêu cầu số HS trình bày người điều khiển máy tính nội dung câu hỏi cách đơn giản hiệu + GV: Nhận xét chốt nội dung + HS: Thực ghi - Chương trình máy tính dãy lệnh mà máy tính hiểu thực Củng cố: (2’) - Củng cố nội dung trọng tâm học Dặn dò: (1’) - Xem lại học Đọc tìm hiểu phần IV RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án tin học ... SGK trình bày bước thực Rô-bốt + GV: Tương tự để điều khiển máy + HS: Để điều khiển máy tính làm tính em phải làm gì? việc, cần phải viết chương trình máy tính + GV: Như theo em chương + HS: Chương. .. Chương trình máy tính trình gì? dãy lệnh mà máy tính hiểu thực + GV: Đưa ví dụ + HS: Quan sát lắng nghe + GV: Giới thiệu cho HS cách + HS: Chú ý lắng nghe giảng viết chương trình cho máy tính ... hợp chương trình? lại chương trình giúp + GV: Yêu cầu số HS trình bày người điều khiển máy tính nội dung câu hỏi cách đơn giản hiệu + GV: Nhận xét chốt nội dung + HS: Thực ghi - Chương trình máy