DE CUONG ON TAP HOC KI I

DE CUONG ON TAP HOC KI I tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kin...

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ IIMÔN: TIN HỌC - KHỐI LỚP 10CHƯƠNG III: SOẠN THẢO VĂN BẢN 1. Chữ việt trong soạn thảo văn bản2. Quy ước trong việc gõ văn bản3. Các thao tác xử lý đối với tệp văn bản: tạo mới, mở tệp đã có, lưu, lưu với tên khác, đóng.4. Các thao tác biên tập văn bản: đánh dấu, xóa văn bản, sao chép, di chuyển5. Các thao tác định dạng văn bản: định dạng ký tự, định đạng đoạn văn bản, định dạng trang văn bản.6. Các chức năng, công cụ khác trợ giúp sợn thảo văn bản.7. Các thao tác làm việc với bảng.CHƯƠNG IV: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET1. Mạng máy tính: khái niệm, thành phần, lợi ích, phân loại.2. Mạng Internet: khái niệm, các cách kết nối, lợi ích, một số dịch vụ cơn bản.-----------------------------Hết----------------------------- ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I - LÝ 11 I- Lý thuyết Định luật Cu-lông : Phát biểu, biểu thức nêu đặc điểm lực Thuyết êlectron : Nêu nội dung Điện trường : Định nghĩa, đặc điểm vectơ cường độ điện trường điểm Nêu định nghĩa đặc điểm đường sức điện trường Nêu đặc điểm công lực điện trường, viết biểu thức giải thích đại lượng biểu thức Điện dung tụ điện : Định nghĩa, biểu thức đơn vị đo Phát biểu định luât Jun – Len-xơ, viết biểu thức giải thích đại lượng biểu thức Định luật Ơm tồn mạch : Phát biểu nội dung, viết biểu thức Khi có tượng đoản mạch xảy gây tác hại 10 Nêu chất dòng điện kim loại, điều kiện để có dòng điện 11 Sự phụ thuộc điện trở suất kim loại theo nhiệt độ : phụ thuộc ? Biểu thức ? 12 Hiện tượng siêu dẫn điện ? Đặc điểm 13 Nêu chất dòng điện chất điện phân Nêu số ứng dụng tượng điện phân 14 Hiện tượng dương cực tan ? Khi xảy ? 15 Định luật Fa-ra-đây điện phân : Phát biểu biểu thức II- Bài tập Hai điện tích điểm đặt chân khơng, cách r1 = cm Lực đẩy tĩnh điện chúng F1 = 1,6.10-4 N a) Tính độ lớn điện tích b) Tìm khoảng cách r2 chúng để lực đẩy tĩnh điện F2 = 2,5.10-4 N Hai điện tích q1 = 5.10-9 C, q2 = - 5.10-9 C đặt hai điểm cách 10 cm chân không Xác định cường độ điện trường điểm nằm đường thẳng qua hai điện tích cách q1 : cm, cách q2 : 15 cm ? Hai điện tích điểm q1 = 0,5 nC q2 = 0,5 nC đặt hai điểm A, B cách cm không khí Xác định cường độ điện trường trung điểm AB ? Hai điện tích điểm q1 = nC q2 = - nC đặt hai điểm A, B cách cm không khí Tìm điểm mà cường độ điện trường khơng ? Trên bước đường thành cơng, khơng có dấu chân kẻ lười biếng Hai điện tích điểm q1 = nC q2 = nC đặt hai điểm A, B cách cm khơng khí Tìm điểm mà cường độ điện trường khơng ? Một điện tích q = 10-7 C đặt điểm M điện trường điện tích điểm Q = - 4.10-9 C, chịu tác dụng lực F = 3.10-3 N Xác định cường độ điện trường điện tích điểm Q gây điểm M ? Một điện tích điểm dương Q chân khơng gây điểm M cách điện tích khoảng r = 30 cm, điện trường có cường độ E = 30000 V/m Tìm độ lớn điện tích Q Hai kim loại song song, cách cm nhiễm điện trái dấu Muốn làm cho điện tích q = 5.10-10 C di chuyển từ đến cần tốn công A = 2.10-9 J Coi điện trường bên khoảng hai kim loại điện trường có đường sức điện vng góc với Cường độ điện trường bên kim loại ? Hiệu điện hai điểm M N UMN = V Công điện trường làm dịch chuyển điện tích q = - C từ M đến N ? 10 Công lực điện trường làm di chuyển điện tích hai điểm có hiệu điện U = 2000 V A = J Độ lớn điện tích ? 11 Tính cơng lực điện làm êlectron di chuyển cm d c theo đường sức điện điện trường có cường độ điện trường 103 V/m 12 Một tụ điện có điện dung 500 pF mắc vào hiệu điện 100 V Điện tích tụ điện ? 13 Một êlectron bay hai tụ điện phẳng theo đường thẳng MN dài cm, có phương làm với phương đường sức góc 300 Biết cường độ điện trường tụ 2.103 V/m Xác định cơng lực điện ? 14 Hai bóng đèn có cơng suất định mức nhau, hiệu điện định mức chúng U1 = 110 V U2 = 220 V Tỉ số điện trở chúng 15 Một nguồn điện có điện trở 0,1 Ω mắc với điện trở 4,8 Ω thành mạch kín Khi hiệu điện hai cực nguồn điện 12 V Tính suất điện động nguồn cường độ dòng điện mạch 16 Một nguồn điện có suất điện động E = V, điện trở r = Ω, mạch ngồi có điện trở R Để cơng suất tiêu thụ mạch ngồi W điện trở R phải có giá trị ? 17 Một nguồn điện có suất điện động E = V, điện trở r = Ω, mạch ngồi có điện trở R Để công suất tiêu thụ mạch ngồi đạt giá trị lớn điện trở R phải có giá trị ? Trên bước đường thành cơng, khơng có dấu chân kẻ lười biếng 18 Cho nguồn gồm acquy giống mắc thành hai dãy song song với nhau, dãy gồm acquy mắc nối tiếp với Mỗi acquy có suất điện động E = V điện trở r = Ω Suất điện động điện trở nguồn ? 19 Cho mạch điện hình vẽ : Mỗi pin có suất điện động E = 1,5 V, điện trở r = Ω Điện trở mạch ngồi R = 3,5 Ω Tìm cường độ dòng điện chạy mạch R 20 Cho mạch điện hình vẽ : E, r E = 25 V; r = Ω, R1 =  , R2 = 20  , R3 = 20  Tính: a Điện trở tương đương mạch R1 R3 R2 A B b Cường độ dòng điện qua điện trở c Công suất tỏa nhiệt điện trở R2 d Công suất tỏa nhiệt nguồn e Hiệu suất nguồn f Hiệu điện hai điểm A, B 21 Cho mạch điện hình vẽ : E, r E, r A • Các nguồn giống có E = 12 V, r =  R1 = , R2 = 15 , R3 = 20  Tính: R1 B • R2 R3 a Điện trở tương đương mạch b Suất điện động điện trở nguồn c Cường độ dòng điện qua điện trở d Cơng suất tỏa nhiệt mạch ngồi e Nhiệt lượng tỏa nguồn 20 phút f Hiệu suất nguồn g Hiệu điện hai điểm A, B Trên bước đường thành cơng, khơng có dấu chân kẻ lười biếng 22 Một sợi dây đồng có điện trở 74  500 C, có hệ số nhiệt điện trở α = 4,1.10-3 K-1 Điện trở sợi dây 1000 C ? 23 Một sợi dây nhơm có điện trở 120  nhiệt độ 200 C, điện trở sợi dây 1790 C 204  Tìm hệ số nhiệt điện trở nhơm ? 24 Một bình điện phân đựng dung dịch AgNO3, cường độ dòng điện chạy qua bình điện phân I = A Bạc có khối lượng mol nguyên tử AAg=108 g/mol hó trị n = Xác định khối lượng bạc bám vào catốt thời gian 16 phút giây 25 Một bình điện phân dung dịch CuSO4 có anốt làm đồng, điện trở bình điện phân R = , mắc vào hai cực nguồn E = V, điện trở r =  ...Đề cương ôn tập môn Địa Lí 11ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN ĐỊA LÍPHẦN MỘT: LÍ THUYẾTChủ đề 1LIÊN BANG NGA1. Kiến thức1.1. Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ LB Nga- Đất nước rông lớn, diện tích lớn nhất thế giới (trên 17 triệu km2). Thủ đô Mat-xcơ-va.- Nằm ở cả hai châu lục Á, Âu; có biên giới chung với nhiều quốc gia.1.2. Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân tích được thuận lợi, khó khăn về tự nhiên đối với sự phát triển kinh tế- Đặc điểm tự nhiên: Đa dạng, cao ở phía đông, thấp dần ở phía tây. Giữa phần phía tây và phần phía đông có sự khác biệt rõ rệt về địa hình, khí hậu. LB Nga giàu tài nguyên thiên nhiên: khoáng sản với trữ lượng lớn; sông, hồ có giá trị về nhiều mặt; diện tích rừng đứng đầu thế giới.- Ảnh hưởng của điều kiện tự nhiên đối với phát triển kinh tế:+ Thuận lợi: đồng bằng rộng, tương đối màu mỡ, sông ngòi có giá trị lớn về thủy điện, giao thông, nhiều khoáng sản với trữ lượng lớn, nhiều rừng.+ Khó khăn: núi và cao nguyên chiếm diện tích lớn, vùng phía bắc lạnh giá, tài nguyên tập trung ở miền núi hoặc vùng lạnh giá.1.3. Phân tích được các đặc điểm dân cư và ảnh hưởng của chúng tới kinh tế Đông dân nhưng dân số đang giảm do tỉ suất gia tăng tự nhiên có chỉ số âm và dân di cư ra nước ngoài. - Đa số dân sống ở thành phố (70%), chủ yếu tập trung ở miền Tây, trong khi miền Đông có tiềm năng về tài nguyên thiên nhiên nhưng lại thiếu lao động.- Trình độ văn hóa của dân cư cao, thuận lợi cho phát triển kinh tế.1.4. Trình bày và giải thích được tình hình phát triển kinh tế của LB Nga đối với Liên Xô trước đây, những khó khăn và những thành quả của sự chuyển đổi sang nền kinh tế thị trường; một số ngành kinh tế chủ chốt và sự phân hóa lãnh thổ kinh tế LB Nga- Vai trò của LB Nga đối với Liên Xô trước đây: từng là trụ cột, đóng góp tỉ trọng lớn cho các ngành kinh tế của Liên bang Xô Viết. - Thời lì khó khăn của Liên Xô: Thập niên 90 thế kỉ XX, Liên bang Xô Viết tan rã, tình hình chính trị, xã hội bất ổn, đời sống nhân dân khó khăn, vai trò của Nga trên trường quốc tế suy giảm. Nền kinh tế yếu kém do cơ chế kinh tế cũ tạo ra.- Những thành quả của sự chuyển đổi sang nền kinh tế thị trường: Từ năm 2000, nước Nga xây dựng lại chiến lược kinh tế mới: tiếp tục xây dựng nền kinh tế thị trường, mở rộng ngoại giao. Thành tựu kinhn tế: sản lượng các Trêng THPT Quang Trung3 Đề cương ôn tập môn Địa Lí 11ngành kinh tế tăng, xuất siêu, đời sống người dân được cải thiện, nằm trong nhóm nước công nghiệp hàng đầu thế giới.- Một số ngành kinh tế chủ chốt và sự phân hóa lãnh thổ kinh tế LB Nga:+ Công nghiệp: ngành xương sống của nền kinh tế, cơ cấu đa dạng, gồm các ngành công nghiệp truyền thống, các ngành công nghiệp hiện đại. Phân bố công nghiệp: các ngành truyền thống tập trung ở đồng bằng Đông Âu, vùng núi Uran, Tây Xibia, dọc các đường giao thông quan trọng; các ngành hiện đại phân bố ở vùng Trung tâm,U-ran, Xanh Pê-téc-bua.+ Nông nghiệp: phát triển cả trồng trọt và chăn nuôi.+ Dịch vụ: giao thông vận tải với đủ loại hình. Phát triển kinh tế đối ngoại. Hai trung tâm dịch vụ lớn: Mat-xcơ-va, Xanh Pê-téc-bua.1.5. Hiểu quan hệ đa dạng giữa LB Nga và Việt Nam- Bình đẳng, mang lại lợi ích cho cả hai bên.- Hợp tác nhiều mặt: kinh tế, chính trị, văn hóa, giáo dục, khoa học kĩ thuật. Chủ đề 2NHẬT BẢN1. Kiến thức1.1. Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Nhật Bản Quần đảo Nhật Bản nằm ở Đông Á, gồm 4 đảo lớn: Hô-cai-đô, Hôn-su, Xi-cô-cư, Kiu-xiu và hàng nghìn đảo nhỏ. TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH 1 MÔN: HÓA HỌC LỚP 10 Năm học 2012-2013 Chương 1: NGUYÊN TỬ I. Lý thuyết: 1.Nêu thành phần cấu tạo của nguyên tử, mối quan hệ giữa số hạt p,n,e. 2.Trình bày các khái niệm về điện tích hạt nhân, số khối, số hiệu nguyên tử, kí hiệu nguyên tử, nguyên tố hóa học, đồng vị, nguyên tử khối, nguyên tử khối trung bình, lớp và phân lớp electron, nguyên tố s, nguyên tố p, nguyên tố d, nguyên tố f. 3. Nêu thứ tự các mức năng lượng trong nguyên tử. 4. Nêu khái niệm, cách viết cấu hình electron của nguyên tử. 5. Nêu đặc điểm của lớp electron ngoài cùng, mối quan hệ giứa đặc điểm lớp e ngoài cùng đến tính chất của nguyên tử. II. Các dạng bài tập: Dạng 1: Xác định số electron, số proton, số nơtron, số đơn vị điện tích hạt nhân, số khối của nguyên tử dựa vào kí hiệu nguyên tử. Bài tập tham khảo: Bài 1: Xác định điện tích hạt nhân, số proton, số nơtron, số electron, nguyên tử khối của các nguyên tử sau: 7 3 Li ; 19 9 F ; 24 12 Mg ; 40 20 Ca Dạng 2: Các bài tập về nguyên tử khối trung bình. Bài tập tham khảo: Bài 1: Nguyên tố cacbon có hai đồng vị bền: 12 6 C chiếm 98,89% và 13 6 C chiếm 1,11%. Tính nguyên tử khối trung bình của nguyên tố C. Bài 2: Nguyên tố đồng có hai đồng vị bền: 63 29 Cu và 65 29 Cu . Tính thành phần % số nguyên tử của mỗi đồng vị, biết nguyên tử khối trung bình của đồng là 63,54. Dạng 3: Viết cấu hình electron của các nguyên tử từ đó xác định số electron lớp ngoài cùng, số electron hóa trị, xác định loại nguyên tố ( kim loại, phi kim, khí hiếm) Bài tập tham khảo: Bài 1: Viết cấu hình electron của các nguyên tử có số hiệu nguyên tử lần lượt là: 8; 10; 11; 19; 20. Cho biết các nguyên tố trên là kim loại, phi kim hay khí hiếm. Bài 2: Viết cấu hình electron của các nguyên tử có số hiệu nguyên tử lần lượt là: 12; 17; 26; 35. Xác định số electron lớp ngoài cùng và cho biết các nguyên tố đó là nguyên tố s, p, d hay f? Dạng 4: Xác định nguyên tố Bài 1: Nguyên tử của nguyên tố X có tổng số hạt cơ bản là 115, trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 25 hạt. Xác định số khối của X. Bài 2: Nguyên tử nguyên tố X có tổng số hạt cơ bản là 60, trong đó số hạt mang điện trong hạt nhân bằng số hạt không mang điện. Xác định tên nguyên tố X? Đ CNG ÔN TP HC K I TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH 2 Dạng 5: Xác định số loại phân tử hình thành từ các nguyên tố có nhiều đồng vị Bài tập tham khảo: Bài 1: Có bao nhiêu loại phân tử BeH 2 được hình thành từ Be và H, biết Be chỉ có 1 loại nguyên tử 9 Be, H có 3 đồng vị là 1 H, 2 H, 3 H? Chương 2: Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định luật tuần hoàn I. Lý thuyết: 1. Nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố trong BTH. 2. Cấu tạo của bảng tuần hoàn: ô nguyên tố, chu kỳ, nhóm nguyên tố 3. Qui luật biến đổi tuần hoàn cấu hình electron nguyên tử, tính kim loại, tính phi kim, độ âm điện, hóa trị của các nguyên tố theo chu kỳ và nhóm A, tính axit- bazơ của oxit và hiđroxit của các nguyên tố theo chu kì. 4. Nêu định luật tuần hoàn và ý nghĩa của bảng tuần hoàn trong việc dự đoán tính chất, cấu tạo, so sánh tính chất của các nguyên tố hóa học. II. Các dạng bài tập: Dạng 1: Mối quan hệ giữa vị trí và cấu tạo nguyên tử, cấu hình electron ( nguyên tố nhóm A) Bài tập tham khảo: Bài 1: Viết cấu hình electron của 20 Ca. Từ đó cho biết vị trí của Ca trong bảng tuần hoàn? Bài 2: Nguyên tố R ở nhóm IA chu kì 3. Xác định cấu hình electron của nguyên tử nguyên tố R. Dạng 2: Mối quan hệ giữa vị trí và C D EH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I TOÁN – TIẾNG VIỆT HKI LỚP 2 NĂM HỌC: 2010 - 2011 A. TOÁN: (Ôn từ tuần 1 đến tuần 17) 1. Viết các số sau: a) 5 chục 7 đơn vị; 2 chục 9 đơn vị; 8 chục 1 đơn vị; chín mươi tư; ba mươi mốt. b) bảy mươi lăm ki-lô-gam; bốn mươi hai đề-xi- mét; sáu mươi hai mét; mười bốn lít. 2. Viết các số sau: 23; 14; 35; 86; 47; 90. a) Theo thứ tự giảm dần: b) Theo thứ tự tăng dần: …………………. 3. a) Điền số vào chỗ chấm: 1 dm = … cm 3 dm 9 cm = . cm 4 dm = . cm 6 dm 7 cm = . cm 50 cm = … dm 93 cm = . dm . cm b) Điền đơn vị vào chỗ chấm: 8 dm = 80 .2 dm 4 cm = 24 30 cm = 3 . 5 dm = 50 . 6 dm = 60 .23 cm = 2 . 3 4. a)Vẽ đoạn thẳng MN dài 1dm 2cm. . b) Vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm. c) Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm. d) Vẽ đường thẳng đi qua 3 điểm. e) Nêu tên 3 điểm thẳng hàng (dùng thước thẳng để kiểm tra). . . . . . . 5. Tính: a) 56 + 13 47 + 38 75 + 19 83 – 35 41 – 24 72 – 68 b) 36 + 9 82 + 18 14 + 87 71 – 59 100 – 23 49 – 21 c) 49 kg + 53 kg – 34 kg = = …………. 98 l – 19 l + 3 l = …………………. = ……… 6. Tính nhẩm: a) 59 kg – 12 kg – 6 kg = 100l – 8 l = 45 – 5 – 5 = 16 – 9 + 7 = b) 23 cm + 6 cm – 1 cm = 80 – 10 – 7 = 43 dm – 3 dm + 7 dm = 36 + 4 – 5 = c) 9 + 8 + 1 = 13 + 5 + 5 = 6 + 2 + 4 = 36 – 6 – 4 = 7. Tìm y: y + 73 = 100 y – 38 = 62 56 + y = 81 69 – y = 24 39 + y = 93 + 6 54 – y = 38 42 – y = 21 - 9 y – 17 = 16 + 38 8. Điền số vào bảng sau: Số liền trước Số ở giữa Số liền sau 81 100 40 99 59 66 9. Điền số vào chỗ chấm: a) 1 ngày có giờ. b) 24 giờ trong 1 ngày được tính từ giờ đêm hôm trước đến giờ đêm hôm sau. c) 1 giờ chiều còn gọi là giờ. 4 giờ chiều còn gọi là giờ. 7 giờ tối còn gọi là …. giờ. 20 giờ còn gọi là … giờ tối. 23 giờ còn gọi là … giờ đêm. 17 giờ còn gọi là … giờ chiều. d) Lúc 6 giờ kim ngăn chỉ số kim dài chỉ số…. Lúc 13 giờ kim ngắn chỉ số….kim dài chỉ số… Lúc 20 giờ kim ngắn chỉ số….kim dài chỉ số… Lúc 7 giờ tối kim ngắn chỉ số…kim dài chỉ số… e) 1 tuần lễ = … ngày. 2 tuần lễ … ngày. 1 ngày = ….giờ. 2 ngày = … giờ. 10. Điền dấu (>, =, <) vào chỗ chấm : 58….85 38….41 100….99 + 1 23 + 39….72 65 – 56….19 ……. .… 87….93 – 6 48….52 – 3 …… …… A B 11. a) Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng là : 57 và 6 ; 69 và 8 ; 75 và 7 ; 58 và 14. 25. Tìm một số, biết rằng lấy số đó trừ 5 rồi trừ tiếp 3 thì được kết quả là 9. b) Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số trừ lần lượt là : 84 và 9 ; 73 và 37 ; 54 và 36 ; 98 và 69. 12. Một dàn đu quay có có 30 ghế ngồi. Một dàn đu quay khác có 45 ghế ngồi. Hỏi cả hai dàn đu quay đó có bao nhiêu ghế ngồi ? 13. Huy có 34 viên bi. Bình có nhiều hơn Huy 9 viên bi. Hỏi Bình có bao nhiêu viên bi ? 14. Đoạn thẳng AB dài 62 dm. Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB 7 dm. Hỏi đoạn thẳng CD dài bao nhiêu đề-xi-mét ? 15. Bạn Đông cao 95 cm. Bạn Tây thấp hơn bạn Đông 6 cm. Hỏi bạn Tây cao bao nhiêu xen-ti- mét ? 16. Bố mua 28 l xăng để dùng cho ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2008 – 2009 Môn: Ngữ văn 9  I- PHẦN TRẮC NGHIỆM: Câu 1: Trong văn bản “Phong cách Hồ Chí Minh”, tác giả cho rằng: “Nếp sống giản dị và thanh đạm của Bác Hồ” là “một quan niệm thẩm mĩ về cuộc sống”. Theo em, cụm từ “quan niệm thẩm mĩ” là gì? A. Quan niệm về cái đẹp C. Quan niệm về cuộc sống B. Quan niệm về đạo đức D. Quan niệm về nghề nghiệp Câu 2: Theo tác giả quan điểm thẩm mĩ về cuộc sống của Chủ Tịch Hồ Chí Minh là gì? A. Phải tạo cho mình một lối sống khác đời, hơn người. B. Có hiểu biết cao sau để được người đời tôn sùng. C. Đã là con người phải có đạo đức hoàn toàn trong sáng. D. Cái đẹp là sự giản dị, tự nhiên, thanh cao. Câu 3: Những câu tục ngữ, cao dao sau phù hợp với phương châm hội thoại nào trong giao tiếp? 1- Một câu nhịn, chín câu lành. 2- Hoa thơm ai nỡ bỏ roi. Người khôn ai nỡ nặng lời làm chi. 3- Ai ơi chớ vội cười nhau Ngẫm mình cho tỏ trước sau hãy cười. A. Phương châm quan hệ C. Phương châm lịch sự B. Phương châm về chất D. Phương châm cách thức Câu 4: Các câu tục ngữ sau phù hợp với phương châm hội thoại nào trong giao tiếp? 1- Nói có sách, mách có chứng. 2- Biết thì thưa thốt Không biết thì dựa cột mà nghe. A. Phương châm về lượng. C. Phương châm quan hệ B. Phương châm về chất D. Phương châm cách thức Câu 5: Theo em, phần in đậm trong đọan văn sau nói về nội dung gì? Tất cả trẻ em trên thế giới đều trong trắng, dễ bị tổn thương và còn phụ thuộc. Đồng thời chúng hiểu biết, ham hoạt động và đầy ước vọng. Tuổi chúng phải được sống trong vui tươi, thanh bình, được chơi, được học và phát triển. Tương lai của chúng phải được hình thành trong sự hòa hợp và tương trợ. Chúng phải trưởng thành khi được mở rộng tầm nhìn, thu nhận thêm những kinh nghiệm mới. A. Quyền của mọi công dân C. Nghĩa vụ của người lớn đối với trẻ em. B. Nghĩa vụ của trẻ em D. Quyền của trẻ em Câu 6: Đoạn văn (Câu 5), việc nhắc lại nhiều lần từ “phải” và “được” có tác dụng gì? A. Nhấn mạnh những việc người lớn cần làm cho trẻ em. B. Nhấn mạnh những quyền lời mà trẻ em được hưởng. C. Nhấn mạnh những việc mà trẻ em cần làm. D. Nhấn mạnh những điều trẻ em cần tránh. Câu 7: Câu trả lời trong đọan hội thoại sau không tuân thủ phương châm hội thoại nào? Nam hỏi Lan: - Cậu có biết quyển sách Ngữ văn 9 bán ở đâu không? - Thì … ở nhà sách chứ đâu! A. Phương châm về chất C. Phương châm quan hệ B. Phương châm cách thức D. Phương châm về lượng. Câu 8: Nối nội dung cột (A) với nội dung thích hợp ở cột (B) để có được những nhận định đúng về các phương châm hội thoại. Cột A Cột B Trả lời 1- Phương châm về lượng 2- Phương châm về chất 3- Phương châm về quan hệ 4- Phương châm cách thức 5- Phương châm lịch sự a. Cần chú nói ngắn gọn, rành mạch, tránh cách nói mơ hồ. b. Khi nói, cần tế nhị và tôn trọng người khác. c. Nội dung của lời nói phải đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa. d. Không nói những điều mà mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực. e. Cần nói vào đúng đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề. 1- …… . 2- …… . 3- …… . 4- …… . 5- …… . Câu 9: Dòng nào sắp xếp đúng trình tự diễn biến của các sự việc trong truyện Kiều? A. Gặp gỡ và đính ước – Đoàn tụ – Gia biến và lưu lạc B. Gặp gỡ và đính ước – Gia biến và lưu lạc – Đoàn tụ C. Gia biến và lưu lạc – Đoàn tụ – Gặp gỡ và đính ước D. Gia biến và lưu lạc – Gặp gỡ và đính ước – Đoàn tụ Câu 10: Câu thơ “Mai cốt cách tuyết tinh thần” nói lên nội dung gì? A. Miêu tả vẻ đẹp của hoa mai và tuyết trắng B. Gợi tả vẻ đẹp duyên dáng, thanh cao, trong trắng của người thiếu nữ. C. Nói lên cốt cách và tinh thần trong sáng của nhà thơ. D. Giới thiệu vẻ đẹp chung của những người phụ ... lo i song song, cách cm nhiễm i n tr i dấu Muốn làm cho i n tích q = 5.10-10 C di chuyển từ đến cần tốn công A = 2.10-9 J Coi i n trường bên khoảng hai kim lo i i n trường có đường sức i n... v i Cường độ i n trường bên kim lo i ? Hiệu i n hai i m M N UMN = V Công i n trường làm dịch chuyển i n tích q = - C từ M đến N ? 10 Công lực i n trường làm di chuyển i n tích hai i m... ng i W i n trở R ph i có giá trị ? 17 Một nguồn i n có suất i n động E = V, i n trở r = Ω, mạch ng i có i n trở R Để cơng suất tiêu thụ mạch ng i đạt giá trị lớn i n trở R ph i có giá trị