Giáo án tập đọc lớp 5

GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG Năm học: 2017-2018 Môn: Tập đọc – Lớp Ngày dạy: 25/10/2017 Bài dạy: Cái quý nhất? I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Hiểu vấn đề tranh luận ý khẳng định qua tranh luận: Người lao động đáng quý (Trả lời câu hỏi 1,2,3 ) Kĩ năng: Đọc diễn cảm toàn văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật 3.Thái độ: Biết yêu quý, trân trọng người lao động II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ đọc, Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc, phiếu học tập - HS: Đọc trước bài, SGK Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , thảo luận nhóm… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: Lá bí ẩn - HS chơi trò chơi - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu - HS nghe học - HS nghe Hoạt động luyện đọc: (10 phút) * Mục tiêu: - Rèn đọc từ, đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc từ khó * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc toàn - HS đọc, HS lớp nghe - Cho HS chia đoạn - HS chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: Một hôm không ? + Đoạn 2: Quý Nam phân giải + Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc theo nhóm - HS đọc nối tiếp lần + luyện đọc từ GV ý sửa lỗi phát âm khó, câu khó - HS đọc nối tiếp lần 2+ giải nghĩa từ - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - 1-2 nhóm HS đọc - GV đọc mẫu tồn - HS nghe Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) * Mục tiêu: Hiểu vấn đề tranh luận ý khẳng định qua tranh luận: Người lao động đáng quý (Trả lời câu hỏi - HS trao đổi nhóm bàn trả lời 1,2,3 ) - Đại diện HS trả lời, lớp nhận xét, * Cách tiến hành: Cho HS trao đổi nhóm bàn trả lời câu hỏi + Hùng, Quý, Nam tranh luận vấn đề gì? + Theo Hùng, Quý, Nam quý đời? + Mỗi bạn đưa lí lẽ để bảo vệ ý kiến mình? bổ sung + Cái quý nhất? + Hùng cho lúa gạo quý nhất, Quý cho vàng bạc quý nhất, Nam cho q + Hùng: lúa gạo ni sống người + Quý: có vàng có tiền, có tiền mua lúa gạo + Nam: có làm lúa gạo vàng bạc + Cuộc tranh luận diễn nào? + Cuộc tranh luận diễn sơi nổi, người có lí khơng chịu + Các bạn nhờ tới để phân giải? + Thầy giáo + Theo thầy giáo, quý đời + Người lao động gì? + HS nêu lí lẽ thầy giáo “Lúa gạo + Vì thầy giáo cho người lao động quý ta phải đổ bao mồ hôi làm quý nhất? Vàng quý ” GV: khẳng định HS : lúa gạo vàng bạc quý + HS nghe chưa phải quý Khơng có người lao động khơng có lúa gạo vàng bạc trơi qua cách vơ vị - HS nêu: Cuộc tranh luận thú vị, Ai có người lao động quý lí, Người lao động quý - Chọn tên gọi khác cho văn? + Cái quý nhất? + Qua văn, em hiểu vấn đề tranh luận gì? + Ý khẳng định qua tranh luận ý nào? * GV nhận xét, kết luận nội dung Luyện đọc diễn cảm:(8 phút) * Mục tiêu: Đọc diễn cảm văn * Cách tiến hành: - HS đọc toàn - GV hướng dẫn luyện đọc + GV đọc mẫu + HS luyện đọc + HS thi đọc - GV nhận xét - Cho HS đọc phân vai - Chú ý đọc phân biệt lời nhân vật, diễn tả giọng tranh luận sôi bạn, lời giảng ơn tồn, chân tình, giầu sức thuyết phục thầy giáo Hoạt động tiếp nối: (3phút) - Nhận xét học - Chuẩn bị tiết sau - Người lao động đáng quý - HS nhắc lại nội dung - HS đọc - HS theo dõi - HS nghe, dùng chì gạch chân từ cần nhấn giọng - HS đọc theo cặp - HS thi đọc - Lớp nhận xét - HS đọc theo cách phân vai - học sinh đọc lời vai: Dẫn chuyện, Hùng, Quý, Nam, thầy giáo - Nhóm phân vai luyện đọc - Các vai thể theo nhóm - HS nghe - HS nghe thực PHIẾU HỌC TẬP 1) Hùng, Quý, Nam tranh luận vấn đề gì? 2) Theo Hùng, Quý, Nam quý đời? Hùng: Quý: Nam: 3) Mỗi bạn đưa lí lẽ để bảo vệ ý kiến mình? Hùng: Quý: Nam: 4) Cuộc tranh luận diễn nào? 5) Các bạn nhờ tới để phân giải? 6) Theo thầy giáo, quý đời gì? 7) Vì thầy giáo cho người lao động quý nhất? ... khơng chịu + Các bạn nhờ tới để phân giải? + Thầy giáo + Theo thầy giáo, quý đời + Người lao động gì? + HS nêu lí lẽ thầy giáo “Lúa gạo + Vì thầy giáo cho người lao động q ta phải đổ bao mồ làm... giọng tranh luận sôi bạn, lời giảng ơn tồn, chân tình, giầu sức thuyết phục thầy giáo Hoạt động tiếp nối: (3phút) - Nhận xét học - Chuẩn bị tiết sau - Người lao động đáng quý - HS nhắc lại nội... Các bạn nhờ tới để phân giải? 6) Theo thầy giáo, quý đời gì? 7) Vì thầy giáo cho người lao động quý nhất?