Mau xay dung PATC nam 2017

Mau xay dung PATC nam 2017 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực k...

Danh mục sơ đồ, bảng biểuSơ đồ 1 : Mối quan hệ giữa các phần hành kiểm toán 5Sơ đồ 2: Tổ chức chứng từ nhập kho .10Sơ đồ 3: Tổ chức chứng từ xuất kho 10Sơ đồ 4: Trình tự hạch toán hàng tồn kho (KKTX) 13Sơ đồ 5: Trình tự hạch toán hàng tồn kho (KKĐK) 14Sơ đồ 6: Dòng vận động của chu trình hàng tồn kho 19Sơ đồ 7: Bộ máy quản lý tại CIMEICO 42Bảng 1 : Mục tiêu kiểm toán hàng tồn kho .20Bảng 2: Một số chỉ tiêu tại CIMEICO 41Bảng 3: Phân tích số liệu trên BCĐKT tại công ty E 53Bảng 4: Phân tích sơ bộ BCKQKD tại công ty E 54Bảng 5: Phân tích số liệu trên BCĐKT tại công ty F 55Bảng 6: Phân tích sơ bộ BCKQKD tại công ty F 55Bảng 7: Phân tích số liệu trên BCĐKT tại công ty H SỞ GD&ĐT TỈNH NINH BÌNH TRƯỜNG THPT Số: /……… CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ninh Bình, ngày tháng năm 2017 PHƯƠNG ÁN TỰ CHỦ Về thực nhiệm vụ, tổ chức máy, nhân tài trường Trung học phổ thơng……… ………… năm 2017 Căn Nghị định số 16/2015/NĐ-CP ngày 14/02/2015 Chính phủ Quy định chế tự chủ đơn vị nghiệp công lập; Căn Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài đơn vị nghiệp công lập; Căn Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 việc Ban hành Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học; Căn Quyết định số 10/2014/QĐ-UBND ngày 04/4/2014 UBND tỉnh Ninh Bình việc ban hành Quy định phân cấp quản lý tổ chức máy cán bộ, cơng chức, viên chức, lao động tỉnh Ninh Bình; Căn Quyết định số 59/QĐ-SGDĐT ngày 07/02/2017 Sở Giáo dục Đào tạo Ninh Bình việc giao tiêu biên chế nghiệp lao động cho đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục Đào tạo năm học 2017-2018 Trường THPT …………………………… xây dựng phương án tự chủ thực nhiệm vụ, tổ chức máy, nhân tài năm 2017 sau: Tự chủ thực nhiệm vụ, tổ chức máy, nhân sự: 1.1 Tự chủ thực nhiệm vụ: - Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thơng dành cho cấp trung học phổ thông Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Công khai mục tiêu, nội dung hoạt động giáo dục, nguồn lực tài chính, kết đánh giá chất lượng giáo dục - Quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên theo quy định pháp luật - Tuyển sinh tiếp nhận học sinh; vận động học sinh đến trường; quản lý học sinh theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo - Thực kế hoạch phổ cập giáo dục phạm vi phân công - Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực cho hoạt động giáo dục Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức cá nhân hoạt động giáo dục - Quản lý, sử dụng bảo quản sở vật chất, trang thiết bị theo quy định Nhà nước - Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xã hội - Thực hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục - Thực nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định pháp luật 1.2 Tự chủ tổ chức máy Xây dựng phương án xếp, kiện toàn cấu tổ chức đơn vị trình quan có thẩm quyền định, cụ thể: - Hiệu trưởng …… phó hiệu trưởng: Do Giám đốc Sở giáo dục Đào tạo định bổ nhiệm chịu quản lý đạo trực tiếp Sở Giáo dục Đào tạo, đồng thời thực nhiệm vụ quyền hạn theo quy định Điều lệ trường trung học - Các tổ chuyên môn: Mỗi tổ chuyên mơn có tổ trưởng 01 tổ phó chịu quản lý đạo Hiệu trưởng, Hiệu trưởng bổ nhiệm sở giới thiệu tổ chuyên môn giao nhiệm vụ vào đầu năm học, đồng thời thực nhiệm theo quy định Điều lệ trường trung học, cụ thể: + Tổ Văn phòng: có người, gồm tổ trưởng, 01 tổ phó …….cán + Tổ ……….: có người, gồm tổ trưởng, 01 tổ phó …… giáo viên + Tổ ……….: có người, gồm tổ trưởng, 01 tổ phó …… giáo viên + Tổ ……….: có người, gồm tổ trưởng, 01 tổ phó …… giáo viên + Tổ ……….: có người, gồm tổ trưởng, 01 tổ phó …… giáo viên 1.3 Tự chủ nhân sự: - Chỉ tiêu biên chế đơn vị nằm tổng chi tiêu biên chế lao động Sở Giáo dục Đào tạo Ninh Bình Ủy ban nhân dân tỉnh giao hàng năm Năm 2017, tổng tiêu biên chế nghiệp lao động đơn vị …… tiêu, đó: …… tiêu biên chế nghiệp và… lao động hợp đồng theo Nghị định số 68/2000/NĐ-CP - Tự chủ nhân + Hàng năm, chủ động xây dựng vị trí việc làm cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp trình cấp có thẩm quyền phê duyệt; đề xuất số lượng người làm việc đơn vị trình quan có thẩm quyền định + Hằng năm, thực rà soát bổ sung Quy hoạch cán theo hướng dẫn hành Thực quy trình đánh giá, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại chức danh cấp Trưởng, cấp phó đơn vị theo hướng dẫn đạo Sở GD&ĐT + Vào đầu năm học, Thủ trưởng đơn vị rà soát để bổ nhiệm, bổ nhiệm lại chức danh Tổ trưởng, Tổ phó tổ chun mơn tương đương (nếu có) + Xem xét ký hồ sơ tiếp nhận cho thuyên chuyển công tác viên chức, lao động hợp đồng có nguyện vọng, phù hợp với yêu cầu cấu, vị trí việc làm đơn vị gửi Sở GD&ĐT xem xét giải + Chủ động thành lập hội đồng thi đua, khen thưởng, kỷ luật, hội đồng tư vấn theo quy định pháp luật để xét, đề nghị khen thưởng, nâng lương, kỷ luật đánh giá tập sự, xếp loại viên chức, lao động hợp đồng năm theo hướng dẫn hành, gửi Sở GD&ĐT thẩm định, định + Đầu tháng năm, xây dựng Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, gửi Sở danh sách đăng ký đối tượng đào tạo, bồi dưỡng năm học Tự chủ tài chính: 2.1 Dự tốn thu, chi: Đơn vị tính: nghìn đồng STT A I II Năm 2016 Dự toán Thực Nội dung III B Thu, chi thường xuyên Thu nghiệp: Số phí, lệ phí để lại chi theo quy định Thu hoạt động dịch vụ Thu khác Chi thường xuyên: Chi thường xuyên phục vụ nhiệm vụ giao Chi phục vụ cho công tác thu phí, lệ phí Chi hoạt động dịch vụ (Bao gồm thực nghĩa vụ với NSNN, khấu hao bản) Chênh lệch đề nghị NSNN cấp (I-II) Chi NSNN không thường xuyên Chi mua sắm, sửa chữa TSCĐ theo dự toán duyệt 3 Chi nghiên cứu khoa học công nghệ cấp nhà nước, cấp Bộ Chi thực chương trình đào tạo Chi thực CTMTQG Chi thực nhiệm vụ Nhà nước đặt hàng Chi thực tinh giản biên chế (nếu có) Chi Đầu tư xây dựng Chi đối ...[...]... ty xuất nhập khẩu xây dựng Việt Nam, trong chuyên đề thực tập này em xin đề cập đền vấn đề " ;Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng lập dự án tại Tổng Công ty xuất nhập khẩu xây dựng Việt Nam". Kết cấu của chuyên đề thực tập gồm 3 chơng: Chơng I. Những vấn đề lý luận chung Chơng II. Thực trạng công tác lập dự án tại Tổng Công ty xuất nhập khÈu x©y dùng ViƯt Nam 1 16. Dự án dây chuyền... Láng - Hoà Lạc Còn rất nhiều dự án trong kế hoạch đầu t xây dựng Năm 2004. Cụ thể gần 200 dự án trong kế hoạch. Vì vây, công tác lập dự án Tại Công ty xuất nhập khẩu xây dựng Việt Nam đang ngày một đợc hoàn thiện hơn tuy nhiên không tránh khỏi những tồn tại cả về mặt chủ quan lẫn khách quan làm ảnh hởng đến chất lợng các dự án đợc lập. Dới đây là một số vớng mắc cụ thể trong các dự án đợc lập tại. .. nghiệp sản xuất kinh doanh đa ngành nghề, đa sản phẩm thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau nh: xây lắp, xuất nhập khẩu, xuất khẩu lao động, Đầu t dự án và kinh doanh; dịch vụ khách sạn, du lịch lữ hành, hoạt động ở cả trong và ngoài nớc, trở thành một Tổng công ty mạnh của Bộ Xây Dựng. 2. Chức năng nhiệm vụ của Tổng Công ty *Thực hiện nhiệm vụ sản xuất, kinh doanh xây dựng và xuất nhập khẩu xây dựng theo... của một dự án đầu t. Thấy rõ đợc tầm quan trọng của dự án đầu t, ngay từ khi mở rộng lĩnh vực hoạt động của mình sang đầu t theo dự án từ năm 1996, Tổng Công ty xuất nhập khẩu xây dựng Việt Nam rất quan tâm đến các quá trình nghiên cứu, đào tạo phát triển kiến thức chuyên môn về công tác lập dự án đầu t. Từ những kiến thức đợc học trong Nhà trờng và qua thời gian thực tập tại Tổng Công ty xuất nhập. .. Danh mục các dự án đầu t trong kế hoạch đầu t năm 2004 2.1. Các dự án nhóm A 2.1.1. Dự án sản xuất công nghiệp 1. Dự án xi măng Cẩm Phả 2. Dự án xi măng Yên Bình 2.2. Dự án thuỷ điện 3. Nhà máy thuỷ điện Chu Linh - Cốc San 4. Dự án thủy lợi, thuỷ điện Cửa Đạt 2.3. Dự án đổi đất lấy hạ tầng 5. Khu đô thị mới Hồ sen - Cầu rào 6. Dự án đờng giao thông Láng Hoà Lạc, giai đoạn 2 7. Dự án đầu t xây dựng khu... dựng Việt Nam Chơng II. Thực trạng công tác lập dự án đầu t tại Tổng Công ty xuất nhập khÈu x©y dùng ViƯt Nam 18 * Thông tin chung về dự án Dự án đầu t xây dựng khu đô thị du lịch Cái Giá tại thị trấn Cát Bà - Huyện Cát Hải - Thành phố Hải Phòng là Phần IGiới thiệu chung về Tổng công ty xuất nhập khẩu xây dựng Việt Nam VINACONEXI- Quá trình hình thành và phát triển.Những năm đầu của thập kỷ 80 thế kỷ XX, nền kinh tế Việt Nam rơi vào khủng hoảng, tỷ lệ thất nghiệp cao. Để giải quyết vấn đề thất nghiệp, Nhà nớc đã hợp tác với các nớc Đông Âu và Liên Xô, đa ngời lao động Việt Nam sang các nớc đó làm việc. Trong bối cảnh đó, vào năm 1982 Bộ Xây Dựng đã chủ trơng đa các đơn vị thi công xây dựng đi làm việc ở nớc ngoài. Với chủ trơng đó, tổ chức thi công xây dựng đầu tiên của Việt Nam ở nớc ngoài đợc thành lập ở Askhabat thuộc nớc Cộng hoà Tuôcmênia, Liên Xô cũ. Sau đó các đơn vị thi công xây dựng khác đợc thành lập ở một loạt các nớc Liên Xô, Bulgaria, Tiệp Khắc, Algeria, Irag và một số nớc Đông Âu khác.Sau đó 3 năm, năm 1985 số ngời lao động Việt Nam làm việc ở các công ty xây dựng ở nớc ngoài đã tăng lên rất nhanh. Tại Algeria có hơn 1200 CBCN tại Bulgaria có trên 3500 CBCN thuộc 6 công ty, tại Liên Xô có hơn 1500 CBCN làm việc tại công ty VINAVLASTROL, tại I rag có gần 6000 CBCN thuộc 4 công ty.Với sự hình thành và phát triển rất nhanh của các công ty xây dựng ở nớc ngoài, tháng 3 năm 1988 Bộ Xây Dựng đã quyết định thành lập Ban quản lý Hợp tác lao động và xây dựng nớc ngoài. Và sau đó để phù hợp với các chức năng nhiệm vụ đợc giao, với việc chuyển hẳn sang hoạt động kinh doanh, hạch toán kinh tế, Bộ Xây Dựng ra quyết định số 1118/BXD-TCLĐ ngày 27/09/1988 chuyển Ban quản lý Hợp tác lao động và xây dựng nớc ngoài 1 thành công ty Dịch vụ và xây dựng nớc ngoài, tên giao dịch quốc tế là VINACONEX.Đến năm 1990, số lợng CBCN ở nớc ngoài đã lên tới 13000 ngời, làm việc trong 15 công ty và xí nghiệp xây dựng. Thời gian những năm đầu thập kỷ 90 tình hình chính trị thế giới có những biến động to lớn. Liên Xô và các nớc Đông Âu sụp đổ và chiến tranh I rag xảy ra đã làm cho VINACONEX mất hết thị trờng ở nớc ngoài. Đại bộ phận lực lợng lao động xây dựng của VINACONEX ở nớc ngoài phải rút về nớc. Đúng vào thời kỳ đó nền kinh tế n-ớc ta chuyển hẳn sang cơ chế thị trờng, phần lớn các công ty, xí nghiệp xây dựng không còn nhận đợc kế hoạch Nhà nớc giao, không còn đợc Nhà nớc bao cấp nh trớc nữa. Hàng nghìn cán bộ công nhân xây dựng phải tự lo sản xuất, tự kiếm việc làm, mở thêm nghề phụ và một phần không ít đã phải nghỉ việc chế độ. Do không còn đợc bao cấp nên đại bộ phận lao động từ nớc ngoài hồi hơng không đợc tiếp nhận trở lại đơn vị cũ. Trớc tình hình đó, ngày 10/08/1991 Bộ Xây Dựng ra quyết định số 432/BXD-TCLĐ chuyển công ty Dịch vụ và xây dựng nớc ngoài thành Tổng công ty xuất nhập khẩu xây dựng Việt Nam VINACONEX.Tổng công ty VINACONEX lúc đó có nhiệm vụ thu nạp hết số lao động từ n-ớc ngoài trở về. Để làm đợc việc này, VINACONEX đã xin thành lập Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368lời nói đầu TSCĐ là cơ sở vật chất kỹ thuật của nền KTQD, đồng thời là bộ phận quan trọng trong việc sản xuất ra sản phẩm,dịch vụ.TSCĐ là yếu tố quyết định đến sự sống còn của doanh nghiệp trong quá trình sản xuất kinh doanh. Đối với doanh nghiệp,TSCĐ là công cụ trung gian để con ngời tác động đến đối tợng lao động,nó là điều kiện càn thiết để giảm c-ờng độ lao độngvà tang năng suât lao động,nó thể hiện cơ sở vật chất kỹ thuật, trình độ công nghệ,năng lc và thế mạnh của doanh nghiệp trong việc sản xuất kinh doanh. Trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc ngày nay,khoa học kỹ thuật trở thành lực l-ợng sản xuất trực tiếp thì TSCĐ là yếu tố quan trọng để tạo nên các thế mạnh cạnh tranh đối với các doanh nghiêp hiện nay.Tổng công ty xuất nhập khẩu xây dựng việt nam(VINACONEX) phát triển và thành đạt,yếu tố để quyết định là có sự đóng góp đáng kể củaTSCĐ.Điều đó nói nên rằng không thể phủ nhận vai trò đặc biệt quan trọng củaTSCĐ với quá trình kinh doanh của Tổng công ty.Bắt đầu trong giai đoan công nghiệp hoá,hiện đại hoá đất nớc,nghành xây dựng đợc xem là nghành mũi nhọnthì việc quản lý,nâng cao hiệu quả sử dụng TSCĐ càng đáng quan tâm hơn.Riêng về hạch toán và quản lýTSCĐ thời gian qua đã có nhiều ý kiến đóng góp và đa ra bàn luận,nhiều giải pháp đã đợcnghiêm cứu vận dụng và tỏ ra có hiệu quả nhất định.Tuy nhiên không phải là đã hết những tồn tại,vớng mắc đòi hỏi phải tiếp tục đa ra phơng hớng hoàn thiện.Xuất phát từ ý nghĩa của TSCĐ và yêu cầu thực tế của Tổng công ty,thì TSCĐlà yếu tố quyết định trong quá trình sản xuất kinh doanhcủa doanh nghiệp,hơn nữa yếu tố TSCĐ còn rất nhiều vấn đề cần đề cập tới.Đồng thời ,vơi sự hớng dẫn rất nhiệt tình của thầy giáo,cho nên em đã mạnh dạn chọn đề tài này.Đề tài gồm 3 phần chính:Phần 1: Cơ sở lý luận của tổ chức hạch toán,quản lý TSCĐ ở doanh nghiệpPhần 2: Thực tế về tổ chức hạch toán, quản lý TSCĐ tại Tổng công ty xuất nhập khẩu xây dựng Việt Nam.Phần 3: Tính hữu ích của công tác hạch toán,quản lý TSCĐ trong doanh nghiệp và những bất hợp lý còn tồn tại.Các giải pháp hoàn thiện.1 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368phần ICơ sở lý luận của tổ chức hạch toán, quản lý TSCĐ ở doanh nghiệpA. ý nghĩa của TSCĐ với vấn đề hạch toán.1. Lý luận chung về tổ chức hạch toán,quản lý TSCĐ.Sản xuất luân là sự tác động qua lại của ba yếu tố cơ bản: Sức lao động của con ng-ời; T liệu lao động và đối tợng lao động. Trong t liệu lao động,TSCĐ là yếu tố cơ bản có ý nghĩa quyết định.TSCĐ là những t liệu lao động có giá trị lôn,thời gian sử dụng dài.TSCĐ tham gia vào chu kỳ kinh doanh và giữ nguyên hình thái vật chất ban đầu cho đến khi hỏng.Trong quá trình hoạt động,TSCĐ bị hao mòn dần và giá trị của nó chuyển dịch từng phần vào chi phí kinh doanh của sản TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH LÊ THỊ NGỌC DIỆN GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG HUY ĐỘNG VỐN TẠI NGÂN HÀNG XÂY DỰNG VIỆT NAM CHI NHÁNH CÀ MAU LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngành: Tài chính ngân hàng Mã số ngành: 52340201 Tháng 1- 2014 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH LÊ THỊ NGỌC DIỆN MSSV: S1200388 GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG HUY ĐỘNG VỐN TẠI NGÂN HÀNG XÂY DỰNG VIỆT NAM CHI NHÁNH CÀ MAU LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngành: Tài chính ngân hàng Mã số ngành: 52340201 CÁN BỘ HƯỚNG DẪN Th.s MAI LÊ TRÚC LIÊN Tháng 1- 2014 LỜI CẢM TẠ Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến Cô Mai Lê Trúc Liên, người đã hướng dẫn, truyền đạt những kinh nghiệm quý báu và tận tình giúp đỡ tôi hoàn thành luận văn này. Tôi xin gửi lời cám ơn đến Ban Giám đốc và các anh chị cán bộ nhân viên Ngân hàng Xây Dựng chi nhánh Cà Mau đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi tiếp cận thực tế, cũng như cung cấp số liệu nghiên cứu để hoàn thành luận văn này. Xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ, động viên và chỉ bảo rất nhiệt tình của các anh chị đi trước và tất cả bạn bè. Mặc dù đã cố gắng nỗ lực hết sức mình, song chắc chắn luận văn không tránh khỏi những thiếu sót. Tôi rất mong nhận được sự thông cảm và chỉ bảo tận tình từ quý thầy cô và các bạn. Cần Thơ, ngày ….. tháng ….. năm 2014 Người thực hiện Lê Thị Ngọc Diện i TRANG CAM KẾT Tôi xin cam kết luận văn này được hoàn thành dựa trên các kết quả nghiên cứu của tôi và các kết quả nghiên cứu này chưa được dùng cho bất cứ luận văn cùng cấp nào khác. Cần Thơ, ngày ….. tháng ….. năm 2014 Người thực hiện Lê Thị Ngọc Diện ii NHẬN XÉT CỦA CƠ QUAN THỰC TẬP ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Cà Mau, ngày ….. tháng ….. Năm 2014 Thủ trưởng đơn vị (ký tên và đóng dấu) iii MỤC LỤC Trang Chương 1: GIỚI THIỆU...................................................................................1 1.1 Lý do chọn đề tài .......................................................................................1 1.2 Mục tiêu nghiên cứu ..................................................................................2 1.2.1 Mục tiêu chung ........................................................................................2 1.2.2 Mục tiêu cụ thể ........................................................................................2 1.3 Phạm vi nghiên cứu................................................................................... ....2 1.3.1 Giới hạn về nội dung ...............................................................................2 1.3.2. Thời gian, đối tượng và không gian nghiên cứu. .....................................2 Chương 2: Cơ sở lý luận...................................................................................3 2.1 Cơ sở lý luận ..............................................................................................3 2.1.1 Tổng quan về ngân hàng thương mại .......................................................3 2.1.2 Vai trò của nguồn vốn .............................................................................7 2.1.3 Các hình thức huy động vốn ....................................................................8 2.1.4 Các nhân tố ảnh hưởng .......................................................................... 15 2.2 Các chỉ số đánh giá hoạt động huy động vốn ............................................ 20 2.2.1 Tỷ trọng % từng loại tiền gửi ................................................................. 20 2.2.2 Chi phí huy động vốn.. ... (nếu có) Năm 2017 2.2 Dự tốn thu, chi phí, lệ phí hoạt động dịch vụ: Đơn vị tính: nghìn đồng STT I II Nội dung Tổng thu Năm 2016 Năm Dự Thực 2017 toán Nộp NSNN Năm 2016 Năm Dự Thực 2017 toán Được... định nội dung hướng dẫn Nghị định số 16/2015/NĐ-CP ngày 14/02/2015 Chính phủ, Trường THPT………… ………… xác định phân loại đơn vị đơn vị nghiệp công tự bảo đảm phần chi thường xuyên năm 2017 giá,... xuyên năm 2017 (lưu ý khơng bao gồm kinh phí NSNN giao không thường xuyên) Trên phương án tự chủ, tự chịu trách nhiệm việc thực nhiệm vụ, tổ chức máy, nhân tài trường THPT…………………….năm 2017 Trường