De Thi Dap an Vldc, lan 2, 2015, ngay 31 thang5 nam 2016 De 5

De Thi Dap an Vldc, lan 2, 2015, ngay 31 thang5 nam 2016 De 5 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, b...

Trang 1/6 - 132  TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 1 ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ÔN THI THPT QUỐC GIA LẦN 2 - NĂM 2015 Môn: VẬT LÝ : 90 phút - 50 câu trắc nghiệm   Mã đề thi 132 Câu 1:   A BC D Câu 2:          A. 90 cm/s B. 40 m/s C. 40 cm/s D. 90 m/s Câu 3:   A B CD Câu 4: l,   0    A. g. B. 1 g 3 . C. 2 g 3 . D. 0. Câu 5:   A. C = 2 2 4 f L  . B. C = L f 2 2 4  . C. C = Lf 22 4 1  . D. C = L f 22 4  . Câu 6:    2 π = 10 m/s 2  A. 6,4 cm. B. 16 cm. C. 8,5 cm. D. 9,6 cm. Câu 7:  3.10 -4 J F m = 3.10 -2 N= 1s, Khi t =   A. ).cm( 2 t2cos2x         B. . 2 t2cosx         (cm). C. ).(2cos4 cmtx   D. . 2 t2cos2x         (cm) Câu 8:  hai i A  B   c  ngang  hai     hp, dao  theo ng ng    giao thoa  hai    m c. T trung im    t  A/3 B CD/2 Câu 9:  max  A. max v A . B. max v A  . C. max 2 v A  . D. max 2 v A . Câu 10:      Trang 2/6 - 132 A. 2. .xv   B. 3. .2.vx   C. 2. .xv   D. . 3.xv   Câu 11:   A x n   A. 1 2 n  B. 1 2 n  C. 3 2 n  D. 2 3 n  Câu 12:   1 KHOA GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015-2016 (Lần 2) BỘ MÔN: VH-NN MÔN THI: VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG THỜI GIAN LÀM BÀI: 60 PHÚT TP.HCM, Ngày 31 Tháng Năm 2016 ĐỀ THI SỐ: 05 (HSSV không sử dụng tài liệu) Giáo viên coi thi 1: Giáo viên coi thi 2: PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (20 câu – điểm): Câu 1: Thanh đồng chất khối lượng m(kg) , tiết diện đều, chiều dài chiều dài Momen qn tính trục quay góc với xác định: ID = A m.l2(kg.m2) 12 Câu 2: Có hai vât: ( 1) B I D = m.l2(kg.m2) vật mốc; ( 2) C l(m) ( D) tiết diện nhỏ so với qua trung điểm vuông I D = m.l2(kg.m2) ( 1) D I D = m.l2(kg.m2) ( 2) vật chuyển động tròn vật Nếu thay đổi: chọn vật làm vật ( 1) mốc, phát biểu sau quỹ đạo vật : A Là đường tròn bán kính B Là đường tròn khác bán kính ( 1) C Quỹ đạo khơng phải đường tròn D Khơng có quỹ đạo vật nằm yên t=0 Câu 3: Chất điểm chuyển động trục Ox, bắt đầu chuyển động lúc , có phương trình chuyển động x = - t + 10t + ( m;s) Phương trình vận tốc chất điểm có dạng v = 10 + 2t v = 10 + t v = 10 - t v = 10 - 2t A B C D g = 9,8 m/s h = 5( m) Câu 4: Một vật rơi tự không vận tốc đầu từ độ cao Chọn Vận tốc vật trước chạm đất có giá trị: 4,93( m/s) 5,0( m/s) 9,89( m/s) 10,0( m/s) A B C D aht = cm/s2 R = 100( cm) Câu 5: Một vật chuyển động theo vòng tròn bán kính với gia tốc hướng tâm T ( s) Chu kì chuyển động vật có giá trị: 6p ( s) 8p ( s) 10p ( s) 12p ( s) A B C D ( ) ( Đề thi môn VLĐC HK II_Lần 2_31/7/2016 Đề 05 Trang ) Câu 6: Một vật có khối lượng m = 4( kg) F = 8( N) ở trạng thái nghỉ truyền cho lực làm cho vật 5( s) chuyển động mặt phẳng nằm ngang Quãng đường vật khoảng thời gian có độ lớn: s = 5(m) s = 10(m) s = 15(m) s = 25(m) A B C D Câu 7: Chuyển động điểm vật rắn chuyển động tịnh tiến có tính chất ? A Quỹ đạo quãng đường điểm giống B Quỹ đạo quãng đường điểm không giống C Quỹ đạo điểm giống quãng đường khác D Quỹ đạo điểm khác đường giống Câu 8: Một vật có khối lượng m = 500(g) rơi tự từ độ cao g = 10(m/ s2) h = 100(m) xuống đất, chọn Chọn h' = 50(m) gốc mặt đất, bỏ qua sức cản khơng khí, động vật độ cao so với mặt đất có giá trị: 250(J ) 500(J ) 1000(J ) 5000(J ) A B C D q1 (C ) q2 (C ) r ( m) Câu 9: Hai điện tích điểm đặt cách khoảng khơng khí Biểu thức sau biểu diễn đúng vectơ tương tác lực điện hai điện tích A ur k q1.q2 F = (N ) ε r Câu 10: Hai điện tích điểm ε ' = 2, khơng dầu hỏa có A F = 1( N ) B ur k q q r F = r ( N ) ε r q1 = 22.10 −6 (C ) C ur q q r F = k r ( N ) r q2 = −10−6 (C ) F= D đặt cách khoảng k q1.q2 (N ) ε r3 r = 3(c m) Độ lớn lực tĩnh điện có giá trị: B F = 10( N ) C Câu 11: Chọn đáp án sai ? F = 100( N ) ( a = m/s2 D F = 10000( N ) ) Chất điểm chuyển động thẳng theo chiều với gia tốc có nghĩa là: 1( s) 4( m/s) A Lúc đầu vận tốc sau sau vận tốc 2( m/s) 1( s) 6( m/s) B Lúc đầu vận tốc sau sau vận tốc 2( m/s) 2( s) 8( m/s) C Lúc đầu vận tốc sau sau vận tốc 4( m/s) 2( s) 12( m/s) D Lúc đầu vận tốc sau sau vận tốc Đề thi mơn VLĐC HK II_Lần 2_31/7/2016 Đề 05 Trang M(kg) m(kg) Câu 12: Xét hệ gồm súng có khối lượng viên đạn nằm nòng súng Khi viên đạn bắn r ur v V với vận tốc đầu nòng súng giật lùi với vận tốc Giả sử động lượng hệ bảo tồn nhận xét r ur v V sau đúng mối liên hệ ? ur V A có độ lớn tỉ lệ thuận với khối lượng súng ur r V v B phương ngược chiều với ur r V v C phương chiều với ur r V v D phương chiều với , có độ lớn tỉ lệ thuận với khối lượng súng q1 > q2 (C ) q3 (C ) Câu 13: Tại đỉnh A tam giác cân có điện tích Hai điện tích nằm ở hai đỉnh q2 (C ) q3 (C ) q1 (C ) lại Lực tĩnh điện tác dụng lên giác Tình sau khơng thể xảy ra? A q2 = q3 B q2 > 0; q3 < có phương song song với đáy BC tam C q2 < 0; q3 > D q2 > 0; q3 > Câu 14: Phát biểu sau không chuyển động quay nhanh dần vật rắn có khối lượng m(kg) quay quanh trục ( D) cố định qua tâm vật: A Tốc độ góc hàm bậc thời gian B Gia tốc góc vật khơng đổi khác C Trong khoảng thời gian nhau, vật quay góc khơng D Phương trình chuyển động (phương trình toạ độ góc) hàm bậc thời gian m1(kg) > m2(kg) v1(m/ s), v2(m/ s) Câu 15: Hai vật có khối lượng rơi tự địa điểm (trong tương ứng vận tốc chạm đất vật thứ vật thứ hai) Bỏ qua sức cản khơng khí, nhận xét sau đúng? v1 > v2 v1 = v2 v1 < v2 A B C D Khơng có sở để kết luận ( q1 = q2 ) Câu 16: Có hai cầu giống mang điện tích có độ lớn , đưa chúng lại gần chúng đẩy Cho chúng tiếp xúc nhau, sau tách chúng khoảng nhỏ lực tương tác chúng lúc là: A Hút B Đẩy Đề thi môn VLĐC HK II_Lần 2_31/7/2016 C Khơng tương tác Đề 05 D Có thể hút đẩy Trang m(kg) Câu 17: Thanh đồng chất khối lượng l(m) , tiết diện đều, chiều dài với chiều dài Momen qn tính trục quay vng góc với xác định: ID = A m.l2(kg.m2) 12 B I D = m.l2(kg.m2) Câu 18: Một cầu đặc, đồng chất, khối lượng định ( D) tiết diện nhỏ so qua trung điểm I D = m.l2(kg.m2) C m = 2(kg) , bán kính D R = 10(cm) Quả cầu có trục quay cố ( D) M = 0,2(N.m) qua tâm Quả cầu đứng yên chịu tác dụng momen lực cầu chuyển ... Trang 1/4 - Mã đề thi 168 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA, LẦN 2 NĂM 2015 Môn: VẬT LÍ (Thời gian làm bài: 90 phút, 50 câu trắc nghiệm) Họ, tên thí sinh: Số báo danh Mã đề thi 168 Câu 1: Cho đoạn mạch gồm điện trở thuần 30 , R   cuộn dây không thuần cảm và tụ điện C mắc nối tiếp, đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng 200 , U V  tần số 50 Hz thì cường độ dòng điện trong mạch có giá trị hiệu dụng 2 . I A  Biết tại thời điểm ( ), t s điện áp tức thời của đoạn mạch là 200 2 u V  thì ở thời điểm ( 1/600) ( ) t s  cường độ dòng điện trong mạch 0 i  và đang giảm. Công suất tỏa nhiệt của cuộn dây là A. 226,4 . W B. 200 . W C. 80 . W D. 346,4 . W Câu 2: Một chất điểm dao động điều hòa dọc theo trục Ox, gốc tọa độ O tại vị trí cân bằng, với biên độ . A Tại vị trí vật có li độ / 2 x A  thì tỉ số giữa động năng và cơ năng dao động là A. 1/ 4. B. 1/ 2. C. 3/ 4. D. 2/ 3. Câu 3: Tại điểm O trên bề mặt một chất lỏng có một nguồn phát sóng với chu kỳ 1,2 , T s  tốc độ truyền sóng trên bề mặt của chất lỏng là 0,75 m/s. Hai điểm M và N trên bề mặt chất lỏng lần lượt cách nguồn O các khoảng 0,75 m và 1,20 m. Hai điểm M và N dao động A. lệch pha nhau / 4.  B. ngược pha nhau. C. cùng pha nhau. D. vuông pha nhau. Câu 4: Trong các loại tia: Rơnghen, hồng ngoại, tử ngoại và đơn sắc màu lục thì tia có tần số nhỏ nhất là A. tia hồng ngoại. B. tia tử ngoại. C. tia đơn sắc màu lục. D. tia Rơnghen. Câu 5: Cho 4 điểm O, A, B, C theo thứ tự đó cùng nằm trên một đường thẳng. Tại O đặt một nguồn âm điểm phát sóng đẳng hướng. Mức cường độ âm tại A lớn hơn mức cường độ âm tại B là 20 dB, mức cường độ âm tại B lớn hơn mức cường độ âm tại C là 20 dB. Tỉ số AB/BC bằng A. 1/10. B. 9. C. 10. D. 1/9. Câu 6: Chiếu một chùm ánh sáng tím có bước sóng trong khoảng từ 380 nm đến 440 nm vào catốt của một tế bào quang điện. Hiên tượng quang điện xảy ra khi catốt đó được làm bằng kim loại A. Kẽm (Zn). B. Natri (Na). C. Đồng (Cu). D. Bạc (Ag). Câu 7: Cho 3 dao động điều hòa cùng phương cùng tần số có phương trình lần lượt là: 1 1 1 os( t+ )(cm); x Ac    2 2 2 os( t+ )(cm) x A c    và 3 3 3 os( t+ )(cm), x A c    biết 1 3 1,5 A A  và 3 1 .      Gọi 12 1 2 x x x   là dao động tổng hợp của dao động thứ nhất và dao động thứ hai; 23 2 3 x x x   là dao động tổng hợp của dao động thứ hai và dao động thứ ba. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc vào thời gian của li độ hai dao động tổng hợp trên là 12 x và 23 x như hình vẽ. Giá trị của 2 A là: A. 2 6,15 . A cm  B. 2 4,87 . A cm  C. 2 8,25 . A cm  D. 2 3,17 . A cm  Câu 8: Một con lắc lò xo gồm vật nặng có khối lượng m, lò xo có độ cứng k được treo thẳng đứng tại nơi có gia tốc trọng trường là g. Kích thích cho con lắc dao động điều hòa theo phương thẳng đứng với biên độ . A Khi vật đi qua vị trí cân bằng thì lực đàn hồi của lò xo có độ lớn A. . dh F mg kA   B. 0. dh F  C. . dh F mg  D. . dh F mg kA   Câu 9: Đặt điện áp 0 os100 t u U c   vào hai đầu đoạn mạch AB theo thứ tự gồm một tụ điện C, cuộn cảm thuần L và điện trở thuần R mắc nối tiếp. Gọi M là điểm nối giữa tụ điện và cuộn cảm. Biết điện áp hiệu dụng của đoạn mạch MB gấp 3 lần điện áp hiệu dụng của đoạn mạch AM và cường độ dòng điện trong mạch lệch pha π/6 so với điện áp hai đầu đoạn mạch. Hệ số công suất của đoạn mạch MB là A. 1/ 2. B. 2 /2. C. 3 /2. D. 1/ 5. Câu 10: Trong mạch dao động điện từ LC lí tưởng, điện tích cực đại trên tụ điện là 0 Q và cường độ dòng điện cực đại trong mạch là 0 . I Phát biểu nào sau đây đúng: A. Năng lượng từ trường trong cuộn dây biến thiên tuần hoàn với chu kì bằng 0 0 2 / . Q I  B. Điện trường trong tụ biến Trang 1/7 - Mã đề thi 132 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA, LẦN 2 NĂM 2015 MÔN TIẾNG ANH (Thời gian làm bài: 90 phút) Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: TỪ QUESTION 1 ĐẾN QUESTION 64 (8 điểm) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 1: Next week, when there will be an English club held here, I will give you more information A B C about it. D Question 2: It is of great importance that he speaks to the Dean before leaving for his location. A B C D Question 3: A lot needs be done to the house before anyone can start living in. A B C D Question 4: Your trip to DaLat sounds absolutely fascinated. I’d love to go there. A B C D Question 5: There are very large rooms with beautiful decorated walls in her new house. A B C D Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions A considerable body of research has demonstrated a correlation between birth order and aspects such as temperament and behavior, and some psychologists believe that birth order significantly affects the development of personality. Psychologist Alfred Adler was a pioneer in the study of the relationship between birth order and personality. A key point in his research and in the hypothesis that he developed based on it was that it was not the actual numerical birth position that affected personality; instead, it was the similar responses in large numbers of families to children in specific birth order positions that had an effect. For example, first-borns, who have their parents to themselves initially and do not have to deal with siblings in the first part of their lives, tend to have their first socialization experiences with adults and therefore tend to find the process of peer socialization more difficult. In contrast, later-born children have to deal with siblings from the first moment of their lives and therefore tend to have stronger socialization skills. Numerous studies since Adler’s have been conducted on the effect of birth order and personality. These studies have tended to classify birth order types into four different categories: first-born, second-born and/or middle, last, and only child. Studies have consistently shown that first-born children tend to exhibit similar, positive and negative personality traits. First-borns have consistently been linked with academic achievement in various studies; in one study, the number of National Merit scholarship winners who are first-borns was found to be equal to the number of second-and third-borns combined. First-borns have been found to be more responsible and assertive than those born in other birth-order positions and tend to rise to positions of leadership more often than others; more first-borns have served in the U.S. Congress and as U.S. presidents than have those born in other birth-order positions. However, studies have shown that first-borns tend to be more subject to stress and were considered problem children more often than later-borns. Second-born and/or middle children demonstrate markedly different tendencies from first-borns. They tend to feel inferior to the older child or children because it is difficult for them to comprehend that their lower level of achievement is a function of age rather than ability, and they often try to succeed in areas other than those in which their older sibling Trang 1/6 - 132  TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA, LẦN 2 NĂM 2015 MÔN SINH HỌC (Thời gian làm bài: 90 phút) Mã đề thi 132  Câu 1:      AB ab DE de  Ab aB De de  A. 4%. B. 6%. C. 41%. D. 16%. Câu 2:       A. (2), (3). B. (2), (4). C. (1), (3). D. (3), (4). Câu 3:     A. 3. B. 1. C. 2. D. 4. Câu 4: không  A.   B.  C.  D.  Câu 5:   A.  B.  C.  D.  Câu 6:  A.  B.  C.  D.  Câu 7:   0 .     A. A = T = 6356; G = X = 6244. B. A = T = 2724; G = X = 2676. C. A = T = 2724; G = X = 2776. D. A = T = 6244; G = X = 6356. Câu 8:                    Trang 2/6 - 132   A. G = X = 450; A = T = 300. B. G = X = 600; A = T = 900. C. G = X = 300; A = T = 450. D. G = X = 900; A = T = 600. Câu 9:  TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN Câu Câu (2,0 điểm) ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2015 – LẦN Môn: TOÁN; Thời gian làm bài: 180 phút Đáp án a) (1,0 điểm) o Tập xác định:  \ {1} o Sự biến thiên: * Giới hạn, tiệm cận: Ta có lim y   lim y   Do đường thẳng x  tiệm x 1 x 1 cận đứng đồ thị (H) Vì lim y  lim y  nên đường thẳng y  tiệm cận ngang đồ thị (H) x  Điểm 0,5 x   0, với x  ( x  1) Suy hàm số đồng biến khoảng  ; 1 , 1;    * Chiều biến thiên: Ta có y '  * Bảng biến thiên: x  y'     y 1  o Đồ thị: Đồ thị (H) cắt Ox  2;  , cắt Oy  0;  ; nhận giao điểm I 1; 1 hai đường y 0,5 O I x tiệm cận làm tâm đối xứng b) (1,0 điểm) , với x  Vì tiếp tuyến có hệ số góc k  nên hoành độ tiếp ( x  1) x  điểm nghiệm phương trình  , hay  x  1     x  1  x  *) Với x  ta có phương trình tiếp tuyến y  x  *) Với x  ta có phương trình tiếp tuyến y  x  Vậy có hai tiếp tuyến y  x  y  x  a) (0,5 điểm) Ta có y '  Câu (1,0 Rõ ràng cos  0, chia tử số mẫu số A cho cos3 ta 0,5 0,5 0,5 điểm) A tan  1  tan    2  tan   tan   2.5    16 b) (0,5 điểm) Giả sử z  a  bi, (a, b  ) Suy z  Từ giả thiết z  2(1  i )  a  bi   a   (b  1)i 1 i 2 số thực ta có b  1 i 0,5 Khi z   a  i   a    a   Câu (0,5 điểm) Câu (1,0 điểm) Vậy số phức cần tìm z   i z    i Bất phương trình cho tương đương với 2 23 x.21 x  x  23 x 1 x  x  3x   x  x  x  x      x   0,5 *) Điều kiện:  x   2  x  Phương trình cho tương đương với x   x  x  x   x  x    Ta có x   x  42 x  x  , với x   2; 2 0,5 Suy x   x  2, với x   2; 2 Dấu đẳng thức (2) xảy x  0, x   Đặt (1) (2) x  x  t Dễ dàng có t  1; 2 , với x   2; 2 Khi vế phải (1) f (t )  t  2t  2, t   1; 2 t  Ta có f (t )  3t  4t    t     22 Hơn nữa, ta lại có f ( 1)  1, f (0)  2, f    , f (2)    27 Suy f (t )  2, với t  1; 2 0,5 Do x  x   x  x    , với x  2;  (3) Dấu đẳng thức (3) xảy x  0, x   Từ (2) (3) ta có nghiệm phương trình (1) x  0, x   Vậy phương trình cho có nghiệm x  0, x   Câu (1,0 điểm) Chú ý x ln  x  1  0, với  x  Khi diện tích hình phẳng cần tính S   x ln  x  1 dx Đặt u  ln  x  1 , dv  xdx Suy du  0,5 dx, v  x 3x  Theo công thức tích phân phần ta có 1 1 x2   S  x ln  x  1   dx  ln    x   dx 2 3x  0 3x   0,5 13   ln   x  x  ln x    ln  62 12 0 Câu (1,0 điểm) Gọi H trung điểm BC Từ giả thiết suy C ' H  ( ABC ) Trong ABC ta có 0,5 a2 AB AC sin1200  2 BC  AC  AB  AC AB cos1200  7a S ABC  a a  C ' H  C ' C  CH   BC  a  CH  Suy thể tích lăng trụ V  C ' H S ABC  3a3 Hạ HK  AC Vì C ' H  ( ABC )  đường xiên C ' K  AC    ( ABC ), ( ACC ' A '   C ' KH (1)  ( C ' HK vuông H nên C ' KH  90 ) 2SHAC S ABC a   AC AC C 'H    tan C ' KH   1 C ' KH  450 HK Từ (1) (2) suy  ( ABC ), ( ACC ' A ')   450 Trong HAC ta có HK  0,5 (2) Ghi chú: Thí sinh tính độ dài AH suy AHC vuông A để suy K  A Câu (1,0 điểm)  x   7t Gọi M trung điểm BC Phương trình GE hay AM x  y     y   4t Gọi M   m;  m  Ta có   IM   7m  2; 4m   ; FM   7m  6; 4m   Vì IM  FM nên   IM FM  0,5   m   m     m   4m     m  Suy M  3;    Giả sử A   a;  4a  Vì GA  2GM ta a  1 Suy A  4;   Suy phương trình BC : x  y    B(2b  7; b)  BC (điều kiện b  2) b  Vì IB  IA nên (2b  6)  (b  2)  25   b  (ktm) Suy B(5; 1)  C (1; 3) (vì M trung điểm BC) Câu (1,0 điểm) 0,5    có vtcp u  (1;  1; 2) A(2; 1; 1)    MA  (4; 0; 1)     vtpt n p  u , MA  (1; 7; 4) 0,5 Suy ( P) : 1( x  2)  7( y  1)  z   x  y  z   N    N (t  2;  t  1; 2t  1) Khi MN  (t  4)  ( t )  (2t  1)  11 0,5  6t  12t    t  1 Suy N (1; 2;  1) Câu (0,5 điểm) Câu 10 (1,0 điểm) Số cách lấy hai viên bi từ hộp C122  66 Số cách lấy hai ... Đề thi môn VLĐC HK II_Lần 2 _31/ 7 /2016 Đề 05 Trang Khoa / Bộ Mơn Giáo viên đề NGƠ VĂN THI N Đề thi môn VLĐC HK II_Lần 2 _31/ 7 /2016 NGUYỄN HỒNG GIANG Đề 05 Trang ... thái nghỉ truyền cho lực làm cho vật 5( s) chuyển động mặt phẳng nằm ngang Quãng đường vật khoảng thời gian có độ lớn: s = 5( m) s = 10(m) s = 15( m) s = 25( m) A B C D Câu 7: Chuyển động điểm... sau vận tốc 4( m/s) 2( s) 12( m/s) D Lúc đầu vận tốc sau sau vận tốc Đề thi môn VLĐC HK II_Lần 2 _31/ 7 /2016 Đề 05 Trang M(kg) m(kg) Câu 12: Xét hệ gồm súng có khối lượng viên đạn nằm nòng súng