Giáo án 12. CT Chuẩn Đỗ Viết Cường Tiết75 THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý (Tiếp theo) Ngày soạn: 20.02.2009 Ngày giảng: Lớp giảng: 12A1 12A2 12A3 Sĩ số: A. Mục tiêu bài học Qua giờ thực hành, giúp học ssinh: Tiếp tục củng cố và nâng cao những kiến thức về hàm ý, về cách thức tạo lập và chiém lĩnh hàm ý. Từ đó biết lĩnh hội và phân tích được hàm ý. Biết vận dụng cách nói hàm ý vào trong giao tiếp hàng ngày và đặc biệt làm bài văn nghị luận. B. Phương tiện thực hiện - SGK, SGV - Thiết kế bài giảng - Giáo án C. Cách thức thực hiện - Thực hành, luyện taap - Củng cố D. Tiến trình giờ giảng 1. Ổn định 2. KTBC Hãy trình bày những tác dụng của hàm ý? Cho ví dụ và phân tích. 3. GTBM 4. Hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy và trò Yêu cầu cần đạt GV yêu cầu HS trình bày kết quả bài chuẩn bị ở nhà GV: nếu là cách đáp tường minh phù hợp thì phải là lời chấp nhận sợ van xin hoặc từ chối 1. Bài tập 1 (T.99) a. Trong lượt lời của cuộc thoại, lời bác Phô gái vai xin cầu khẩn: Thầy tha cho nhà con, đừng bắt nhà con đi xem bóng đá vội. Lời đáp của ông lí mang sắc thái mỉa mai giễu cợt: Ồ việc quan không phải thứ chuyện đàn bà của các chị -> kiên quyết khước từ lời van xin của bác Phô gái b. Lời của ông lí, ngoài việc thực hiện gián tiếp mạnh mẽ khước từ sự van xin còn thể 1 Giáo án 12. CT Chuẩn Đỗ Viết Cường GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ -> trả lời câu hỏi SGK GV yêu cầu HS trả lời nhanh hiện sự tự đắc, quyền uy-> đáp án D 2. Bài tập 2 a. Câu hỏi đầu tiên của Từ: có lẽ hôm nay đã là mùng hai, mùng ba tây rồi, mình nhỉ? không chỉ hỏi về thời gian mà quan trọng hơn là nhắc khéo Hộ đã đến ngày nhận nhuận bút, Hộ cần đi nhận. Hàm ý đó được Hộ suy ra, nhận biết được ngay và nói rõ ở câu trả lời: À phải tôi phải đi xuống phố b. Câu nhắc khéo của Từ: hèn nào mà sáng nay em thấy người thu tiền nhà sáng nay đến thực chất có hàm ý: muốn Hộ đi nhận tiền về để trả nợ tiền thuê nhà c. Tác dụng: Từ tránh nói trực tiếp đến vấn đề "cơm áo gạo tiền". Từ nhằm mục đích: muốn quan hệ vợ chồng được êm ái, tránh được sự bực dọc của Hộ, ứng xử tế nhị với chồng, không phải chịu tránh nhiệm về hàm ý. 3. Bài tập 3. - Lớp nghĩa tường minh của bài thơ nói về sóng và biển., còn hàm ý là nói về tình yêu đằm thắm. Sóng là một tín hiệu thẩm mĩ, những từ ngữ nói về sóng đều có 2 lớp nghĩa, lớp nghĩa thứ 2 là nói về tình yêu. hai lớp nghĩa hoà quyện với nhau trong cả bài thơ. 4. Bài tập 4. - đáp án D 5. bài tập 5 Chỉ có hai câu trả lời thuộc loại trực tiếp không dùng hàm ý: - Rất thích - Thích nhất trong các truyện ngắn Việt Nam 5. Củng cố và dặn dò - Nhắc lại kiến thức cách tạo hàm ý - Soạn bài Thuốc - Lỗ Tấn 2 . Giáo án 12. CT Chuẩn Đỗ Viết Cường Tiết 75 THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý (Tiếp theo) Ngày soạn: 20.02.2009 Ngày giảng: Lớp giảng: