Click vào Lịch thi: Ngày 04 11- 05 11 2017

Click vào Lịch thi: Ngày 04 11- 05 11 2017 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất c...

- 1 - SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO KỲ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY SÓC TRĂNG Khoá thi ngày: 28/11/2010 Đề chính thức Môn : SINH HỌC ( Thời gian làm bài : 150 phút, không kể phát đề) Đề thi này có 07 trang Điểm bằng số Điểm bằng chữ Giám khảo 1 (Họ tên và chữ ký) Giám khảo 2 (Họ tên và chữ ký) Số phách (do CTHĐ ghi) Quy định: + Học sinh trình bày vắn tắt cách giải, kết quả tính toán vào ô trống. + Các kết quả tính chính xác tới 06 chữ số thập phân sau dấu phẩy theo qui tắc làm tròn số. + Đề thi gồm 10 bài. Mỗi bài 5 điểm. Bài 1: Ở một loài thực vật, các gen trên một nhiễm sắc thể đều liên kết hoàn toàn, khi tự thụ phấn nó có khả năng tạo được 16384 kiểu tổ hợp giao tử. Trong một thí nghiệm, người ta thu được một số hợp tử. Sau đó, ⅓ số hợp tử nguyên phân 3 lần liên tiếp ; ½ số hợp tử nguyên phân 2 lần liên tiếp, số còn lại chỉ qua 1 lần nguyên phân. Sau khi nguyên phân, tổng số nhiễm sắc thể của tất cả các tế bào con được tạo thành bằng 1260. Tính số noãn được thụ tinh. Cách giải Kết quả . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - 2 - Bài 2: Ở một loài thực vật, cho gen A qui định thân cao, a qui định thân thấp; gen B qui định quả đỏ, b qui định quả vàng; gen D qui định chín sớm, d qui định chín muộn. Cho biết không xảy ra đột biến, giảm phân và thụ tinh xảy ra bình thường. Không lập sơ đồ lai, tìm kiểu hình được tạo ra từ 2 phép lai sau đây : a. P: ab AB ( f = 20% ) x aB Ab ( f = 40% ) (f là tần số hoán vị gen) b. P: bD Bd (f = 5% ) x bD Bd (f = 1% ) Cách giải Kết quả . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bài 3: Ở một loài, trong quá trình phát sinh giao tử nếu có trao đổi chéo tại một điểm trên 1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng thì số loại giao tử tối đa có thể đạt được là 32. a. Hãy xác định bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài. b. Trong vùng sinh sản của ống dẫn sinh dục ở cá thể đực có 1số tế bào sinh dục sơ khai SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG TRƯỜNG TRUNG CẤP KT - KT QUỐC VIỆT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc LỊCH THI KẾT THÚC HỌC PHẦN LẦN 1, LỚP ĐHLTKT_K3 (Đợt thi từ ngày 04/11/2017 đến ngày 05/11/2017) TÊN HỌC PHẦN STT NGÀY THI BUỔI THI Nguyên lý thống kê kinh tế GIỜ THI PHỊNG THI HÌNH THỨC THI A2.3 Viết A2.3 Viết GHI CHÚ 7h30 Sáng Kinh tế vĩ mô Đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam Chiều 13h30 Toeic Sáng 7h30 04/11/2017 9h30 05/11/2017 Toán cao cấp C Sáng 9h30 Lưu ý: - Sinh viên xuất trình thẻ học sinh-sinh viên thi - Hồn thành học phí trước ngày thi KT.TRƯỞNG PHỊNG ĐÀO TẠO VÀ CT HSSV Đức Trọng, ngày 23 tháng 10 năm 2017 KT.HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Văn Bốn Phan Lễ Nhuần =1= SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO KỲ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY SÓC TRĂNG Khoá thi ngày: 28/11/2010 Đề chính thức Môn : TOÁN THCS ( Thời gian làm bài : 150 phút, không kể phát đề) Đề thi này có 2 trang. Điểm Chữ kí Giám khảo 1 Chữ kí Giám khảo 2 Mã phách Bằng số Bằng chữ Quy định: +Kết quả tính toán đúng hoặc chính xác tới 9 chữ số thập phân nếu bài không có yêu cầu khác. + Kết quả tính toán được ghi vào ô chữ nhật tương ứng với bài làm. + Đề thi này có 10 bài. Mỗi bài 5 điểm. Bài 1. Cho biểu thức 2 2 2 2 2 2 1 : a a b Q a b a b a a b              với a > b > 0. Tính giá trị của biểu thức Q khi 1 1 , . 7 5 7 5 a b    Bài 2. Tìm x : (9 2 3) 6 14 2 3 6 8 16 ( 2 3 2 3) . 3 6 2 2 2 3 28 2 3 4 x x                         Bài 3. Tính giá trị của các biểu thức sau : a) Biết 0 30   . Tính 2 2 cos 2 cot 2 : sin 2 cot 2 2 cot tg tg g A g tg g              . b) Cho cotg x = 0,4303 . Tính 3 3 2 3 8cos cos 2sin 1 2cos cos sin x x x B x x x       . Bài 4. Tìm x, y, z, t biết : 401( xyzt + xy + xt + zt + 1 ) = 1281( yzt + y + t ). a) b) =2= Bài 5. Cho dãy số   n u xác định bởi : 1 1 1 2 , 1,2,3, . 1 n n n u u u n u            Tìm u 4 , u 8 , u 12 , u 16 , u 20 . Bài 6. Cho tam giác ABC có diện tích bằng 2010 cm 2 và số đo các góc A,B,C tỉ lệ với các số 6, 5, 4. Tính độ dài các cạnh AB, AC và BC. Bài 7. Năm ngoái tổng dân số của hai tỉnh X và Y là 3500000 người. Dân số tỉnh X năm nay tăng 1,2 %, còn tỉnh Y tăng 1,4 %. Tổng dân số của hai tỉnh năm nay là 3545800 người. Tính dân số của mỗi tỉnh năm nay. Bài 8. Cho dãy số   n u được xác định bởi 1 1 5, 3 2 n n u u u n      với n = 1,2,3, . a/ Tính tổng của 10 số hạng đầu tiên. b/ Tính tích của 10 số hạng đầu tiên. Bài 9. Trong mặt phẳng tọa độ cho các điểm A(-6; 2), B(0; -2), C(5; 7). AH là đường cao (H  BC), AD là phân giác trong góc A ( D  BC) của tam giác ABC. a/ Tính diện tích tam giác ABC. b/ Tính độ dài đường cao AH. c/ Tính độ dài phân giác AD. d/ Tính tỉ số ABD ABC S S . Bài 10. Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có độ dài cạnh đáy AB = 3 5 (cm) và độ dài cạnh bên SA = 5 5 (cm). a/ Tính diện tích toàn phần của hình chóp. b/ Tính thể tích của hình chóp. -----Hết ----- Trang 1 SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO KỲ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY SÓC TRĂNG Khoá thi ngày: 28/11/2010 Đề chính thức Môn : VẬT LÝ THPT ( Thời gian làm bài : 150 phút, không kể phát đề) Đề thi này có 9 trang. Điểm Chữ kí Giám khảo 1 Chữ kí Giám khảo 2 Mã phách Bằng số Bằng chữ Quy định: : Học sinh trình bày vắn tắt cách giải, kết quả tính toán vào ô trống liền kề bài toán. Các kết quả tính chính xác tới 4 chữ số thập phân sau dấu phẩy theo quy tắc làm tròn số của đơn vị tính quy định trong bài toán. Bài 1.Từ độ cao 20m , người ta ném một vật lên cao với vận tốc ban đầu v 0 =10 m/s .Tính thời gian từ lúc ném lên đến lúc vật chạm đất . Lấy g=10 m/s 2 Cách giải Kết quả Trang 2 Bài 2. Các điện tử coi là rất nhẹ, bay vào một tụ điện phẳng có độ dài L = 10cm dưới một góc 0,087( )rad   đến mặt phẳng của tấm bản và bay ra dưới góc 1rad   (Hình 1). Tính động năng ban đầu của các điện tử biết cường độ điện trường E = 1000V/m. Cho 19 1,6.10 ( )e C   ; góc 0 10   thì sin tan     , (với  đo bằng rad) Cách giải Kết quả Bài 3. Cho mạch điện R,L,C mắc nối tiếp , 1 ( )L H   . Đặt vào hai đầu đoạn mạch một điện áp xoay chiều 100 2 cos100 ( )u t V   . Công suất tiêu thụ trên mạch là 100W.Khi mắc vào giữa 2 đầu cuộn dây một sợi dây kim loại có điện trở không đáng kể, ta thấy công suất tiêu thụ của mạch không đổi . Tìm C và R ? Cách giải Kết quả   L Hình 1 Trang 3 Bài 4. Một động cơ điện một chiều nhỏ, hoạt động bình thường khi cung cấp một hiệu điện thế U= 9V,cường độ dòng điện I= 0,75A.Để động cơ điện nói trên hoạt động bình thường, người ta dùng 18 nguồn, mỗi nguồn có suất điện động e= 2V; r=2  . Hỏi bộ nguồn phải mắc như thế nào và hiệu suất trong từng cách mắc là bao nhiêu ? Cách giải Kết quả Trang 4 Bài 5. Một con lắc lò xo có khối lượng vật nhỏ là 50 g. Con lắc dao động điều hòa theo một trục cố định nằm ngang với phương trình x = Acos  t. Cứ sau những khoảng thời gian 0,05 s thì động năng và thế năng của vật lại bằng nhau. Lấy  2 =10. Tính độ cứng của lò xo con lắc? Cách giải Kết quả Bài 6 . Đặt điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng không đổi vào hai đầu đoạn mạch gồm biến trở R mắc nối tiếp với tụ điện. Dung kháng của tụ điện là 100 . Khi điều chỉnh R thì tại hai giá trị R 1 và R 2 công suất tiêu thụ của đoạn mạch như nhau. Biết điện áp hiệu dụng giữa hai đầu tụ điện khi R=R 1 bằng hai lần điện áp hiệu dụng giữa hai đầu tụ điện khi R = R 2 . Tính các giá trị R 1 và R 2 ? Trang 5 Cách giải Kết quả Bài 7. Một bình chứa khí Oxi nén ở áp suất p 1 =15 (Mpa) và nhiệt độ t 1 =37 0 C, có khối lượng ( bình và khí) là M 1 =50 kg. Dùng khí một thời gian, áp kế chỉ p 2 =5(Mpa) và nhiệt độ t 2 =7 0 C, lúc này khối lượng của bình và khí là M 2 =49 kg. Hỏi còn bao nhiêu khí trong bình.Tính thể tích của bình.( khối lượng tính bằng kg ; thể tích tính bằng lít) .Cho R=8,31 J/mol.K Cách giải Kết quả Trang 6 Bài 8. Cho mạch điện có sơ đồ như hình vẽ. X, Y là hai hộp linh kiện, mỗi hộp chỉ có thể chứa 2 trong 3 linh kiện mắc nối tiếp : điện trở thuần, cuộn cảm thuần, tụ điện. Ampe kế có điện trở rất nhỏ, vôn kế có điện trở rất lớn, điện trở dây nối không đáng kể. Ban đầu mắc hai điểm A, M vào hai cực của một nguồn điện một chiều thì V 1 chỉ 45(V), ampe kế chỉ 1,5(A). Sau đó mắc A, B vào nguồn điện xoay chiều có điện áp 120cos100 ( ) AB u t V   thì ampe kế chỉ 1(A); hai vôn kế chỉ cùng một giá trị và u AM lệch pha một góc 2  so với u MB. Hỏi hộp X, Y chứa các linh kiện nào, tính trị số của chúng ? Cách giải Kết quả A X Y V 1 V 2 A M B Trang 7 Bài 9. Đặt một Trong các ngày lễ tết ( hiện đại ) ngày " Nhà giáo Việt Nam 20-11 " có một lịch sử khá đặc biệt ( vừa có tính chất quốc tế, vừa có tính chất dân tộc ). Tiền thân của nó là ngày " Quốc tế hiến chương các nhà giáo ". 1. Lịch sử ngày " QUỐC TẾ HIẾN CHƯƠNG CÁC NHÀ GIÁO 20-11 " + Tháng 7/1946 Liên Hiệp Quốc Tế các công đoàn Giáo Dục được thành lập ( Fesdesration International Syndicat de l'enseignement ) viết tắt là "FISE", trụ sở của FISE đặt tại Pari sau chuyển sang Viên, rồi sang Praha, nay tại Beclin ( tháng 7/1953 Công Đoàn Giáo Dục Việt Nam được gia nhập tổ chức giáo giới quốc tế này. FISE hiện có hơn 100 nước tham gia với hơn 10 triệu hội viên). + Năm 1949, tại Hội nghị Vacxava, FISE xây dựng một bản " HIẾN CHƯƠNG CÁC NHÀ GIÁO " ( hiến chương là điều kí kết giữa nhiều nước qui định những nguyên tắc và thể lệ về quan hệ quốc tế ) gồm 15 chương, trong đó có một số nội dung chủ yếu là: - Đấu tranh chống lại mọi quan điểm và phương pháp giáo dục lạc hậu phản động, phản dân chủ, phản khoa học của nền giáo dục phong kiến, tư sản, nhằm xây dựng nền giáo dục tiến bộ, dân chủ, khoa học. - Đấu tranh thủ tiêu chế độ bạc đãi, coi thường nghề dạy học, bảo vệ những quyền lợi vật chất và tinh thần chính đáng của nhà giáo. - Quy định một số điều đối với các nhà giáo, đặc biệt coi trọng tính chất nhân văn của nghề dạy học và phương pháp dạy học tiên tiến. -Tháng 8/1954, tổ chức công đoàn các nhà giáo tiến bộ và cách mạng trên thế giới mà nòng cốt là các nhà giáo ở các nước XHCN, đã nhất trí thông qua bản " HIẾN CHƯƠNG CÁC NHÀ GIÁO" - Từ ngày 26 đến ngày 30/5/1957 tại thủ đô Vacxava, Hội nghị quốc tế các tổ chức của nhà giáo lần thứ 2, có 57 nước tham gia, đại diện cho 10,5 triệu giáo viên toàn thế giới đã quyết định lấy ngày: 20-11 hàng năm làm ngày "Quốc tế hiến chương các nhà giáo". 2. Ngày "NHÀ GIÁO VIỆT NAM": 20-11 Ngày 20/11/1958, lần đầu tiên ngày:" Quốc tế hiến chương các nhà giáo" được tổ chức trên toàn miền Bắc nước ta, những năm sau đó còn được tổ chức ở các vùng giải phóng ở miền Nam. Năm 1975 đất nước thống nhất, ngày 20-11 đã được tổ chức rộng rãi trong cả nước, dần dần trở thành ngày của Nhà Giáo Việt Nam. Với truyền thống "Tôn sư trọng đạo", ngày 20-11 hàng năm là ngày hội có tính chất xã hội rộng lớn nhất ở nước ta. Bằng nhiều hoạt động bổ ích và phong phú, ngày20-11 hàng năm là ngày biểu dương những người dạy hoc và nghề dạy học, củng cố lòng yêu nghề của các nhà giáo; là dịp để học sinh và cha mẹ học sinh cùng toàn xã hội thể hiện tình cảm biết ơn và tinh thần trách nhiệm đối với Nhà Giáo. Ngày 20-11 còn là ngày biểu dương tinh thần hữu nghị giữa các Nhà Giáo tiến bộ của các nước trên thế giới. Do tính chất và mục đích của việc tổ chức ngày "Quốc tế hiến chương các nhà giáo" 20-11 ở nước ta đã có những thay đổi cơ bản, thể theo nguyện vọng của các nhà giáo và nhân dân, chấp nhận đề nghị Bộ Giáo Dục và Công Đoàn Giáo Dục Việt Nam, ngày 28/9/1982, Hội đồng Bộ trưởng ( nay là Chính phủ) đã ra quyết định 167-HĐBT với nội dung "từ nay hàng năm sẽ lấy ngày 20-11 là ngày Nhà giáo Việt Nam". "Ngày Nhà giáo Việt Nam" đầu tiên được tổ chức trọng thể vào ngày 20/11/1982 tại Hội trương Ba Đình, Hà Nội. Như vậy, ngày 20-11 hàng năm giáo giới tiến bộ thế giới vẫn kỉ niệm mang tên: ngày" Quốc tế hiến Lich Su ngay 20-11 Trong những ngày của tháng 11, các thầy, cô giáo ở tất cả các trường học trong cả nước đang sôi nổi với nhiều phong trào, hoạt động thi đua dạy tốt để chào mừng ngày “lễ hội” của các thầy cô - những người làm công tác giáo dục. Ngày 20/11 hàng năm, từ lâu đã trở thành ngày lễ “tôn sư trọng đạo”, tôn vinh những người thầy, người cô đã và đang đứng trên bục giảng, truyền đạt tri thức và đạo làm người cho bao lớp học trò nối tiếp nhau. Lịch sử của ngày 20/11 được bắt đầu từ một Tổ chức quốc tế các nhà giáo tiến bộ thành lập ở Paris, Pháp vào tháng 7/1946 lấy tên là F.I.S.E (Fédertion International Syndicale des Enseignants - Liên hiệp quốc tế các công đoàn giáo dục). Nǎm 1949 tại hội nghị Vacsxava, Ba Lan, tổ chức FISE đã xây dựng một bản "Hiến chương các nhà giáo" gồm 15 chương với nội dung chủ yếu là đấu tranh chống nền giáo dục tư sản, phong kiến, xây dựng nền giáo dục tiến bộ" bảo vệ những quyền lợi vật chất và tinh thần chính đáng của nghề dạy học và nhà giáo, đề cao trách nhiệm và vị trí của nghề dạy học và nhà giáo. Trong những nǎm kháng hiến chống thực dân Pháp xâm lược, Công đoàn giáo dục Việt Nam đã quan hệ với tổ chức FISE để tranh thủ các diễn đàn quốc tế tố cáo âm mưu tội ác của bọn đế quốc xâm lược đối với nhân dân ta cũng như đối với giáo viên và học sinh đồng thời giới thiệu những thành tích của nền giáo dục cách mạng, tranh thủ sự đồng tình ủng hộ của giáo giới trên toàn thế giới đối với cuộc kháng chiến chính nghĩa của nhân dân ta. Mùa xuân năm 1953, Đoàn Việt Nam do Thứ trưởng Bộ Quốc gia Giáo dục Nguyễn Khánh Toàn làm trưởng đoàn đã tham dự Hội nghị quan trọng kết nạp Công đoàn Giáo dục của một số nước vào tổ chức FISE tại Viên (Thủ đô nước Áo), trong đó có Công đoàn Giáo dục Việt Nam. Như vậy, chỉ một thời gian ngắn sau khi thành lập (22/7/1951), Công đoàn giáo dục Việt Nam được kết nạp là một thành viên của FISE Từ 26 đến 30/8/1957 tại thủ đô Vacxava, có 57 nước tham dự hội nghị FISE. Trong đó có Công đoàn giáo dục Việt Nam. Đoàn Việt Nam đã quyết định lấy ngày 20/11/1958 làm ngày "Quốc tế hiến chương các nhà giáo". Ngày này, lần đầu tiên được tổ chức trên toàn miền Bắc nước ta vào năm 1958. Những nǎm sau đó, ngày này cũng được tổ chức tại các vùng giải phóng ở miền Nam. Hàng nǎm vào dịp kỷ niệm 20-11, cơ quan tiểu ban giáo dục thường xuất bản, phát hành một số tập san đặc biệt để cổ vũ tinh thần đấu tranh của giáo giới trong vùng tạm chiếm, động viên tinh thần chịu đựng gian khổ của anh chị em, giáo viên kháng chiến. Sau ngày đất nước được thống nhất, giáo giới Việt Nam đoàn kết nhất trí xây dựng nền giáo dục theo đường lối của Đảng cộng sản Việt Nam theo định hướng xã hội chủ nghĩa. Ý nghĩa của Quốc tế hiến chương các nhà giáo đã hoàn thành sứ mạng lịch sử với giáo giới Việt Nam. Và ngày 20/11 đã trở thành ngày truyền thống với mọi nội dung của giáo giới Việt Nam và nhân Việt Nam. Ngày 20/11 hàng năm đã trở thành dịp đặc biệt để những cô cậu học trò thể hiện tình cảm với những người đã luôn tận tình truyền đạt kiến thức, dìu dắt mình lớn lên. Đó là thời gian để suy ngẫm, để nhớ về những kỉ niệm với thầy cô đáng kính, là những hình ảnh thân thương, không thể nào quên .Sẽ mãi theo chúng ta trên bước đường đời.