lịch thi Y Duoc KT khóa 2

lịch thi Y Duoc KT khóa 2 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực ki...

Lịch sử Y dược của Trung Quốc DÀN BÀI 1. NGUỒN GỐC TRUNG Y 2. Y SƯ VÀ Y THUẬT 3. KHÍ VÀ SINH LÝ HỌC CON NGƯỜI 4. CẤU TRÚC CƠ THỂ CON NGƯỜI 5. CHÂM CỨU 6. DƯỠNG SINH 7. DƯỢC PHẨM VÀ THỨC ĂN TRỊ LIỆU 1. NGUỒN GỐC TRUNG Y Xưa nay biết bao học giả đã gắng công chú giải kinh điển Trung y. Những chứng cứ khảo cổ mới được phát hiện gần đây và các công trình nghiên cứu về những ký lục của các y sư riêng biệt về các y án đã tiết lộ cho thấy một xu hướng canh tân và đa dạng trong việc thực hành Trung y. Những dị biệt theo khu vực địa lý cũng như những yếu tố xã hội và chính trị đã ảnh hưởng rõ rệt cách thức mà cá nhân hay tập thể đã xây dựng và thuyết giải nền y học cổ điển. Trong khi hầu hết các nguồn tư liệu viết bằng chữ Hán mô tả một cách giới hạn về một nền y thuật kiệt xuất và do nam giới đảm nhiệm, thì một số văn bản tiết lộ về một lịch sử y học của phụ nữ. Hoàng Đế Những gì chúng ta biết được về sự thực hành Trung y suốt đời Chiến Quốc và đời Hán là chủ yếu góp nhặt từ các chuyên luận của các tác giả vô danh về triết lý và y thuật. Các tác giả Trung Quốc ngày xưa có xu hướng gán tác phẩm của mình cho tam hoàng ngũ đế, các y sư truyền thuyết, hay các bậc thầy của họ. Khi nghiên cứu y thuật, các y sư ngày xưa thường sao chép các đoạn bản thảo và sắp xếp chúng theo một thứ tự nhằm phản ánh sự kế tục của các y sư bậc thầy thuộc nhiều trường phái khác nhau. Điều này giải thích sự hiện diện của bốn sưu tập lớn về các y luận châm cứu, được biết chung dưới tên Hoàng Đế Nội Kinh. Hoàng Đế là một vị vua truyền thuyết, tương truyền sống khoảng 2697-2597 tcn, và được xem là cha đẻ của Trung y. Đa phần lý thuyết trong Hoàng Đế Nội Kinh (biên soạn khoảng đầu công nguyên) được trình bày qua lời vấn đáp giữa Hoàng Đế và Kỳ Bá, một vị quan cũng là chuyên gia về châm cứu và các vấn đề huyền bí. Giá trị mà những bậc học thức nhìn nhận đối với các y luận này có thể giải thích sự hiện diện của những sưu tập đầu tiên về các tư liệu tương tự trong các ngôi mộ đời Hán, thí dụ như 3 ngôi Hán mộ được phát hiện tại Mã Vương Đôi, thuộc Trường Sa, tỉnh Hồ Nam hiện nay. Trong số các văn bản khai quật ở ngôi Hán mộ số 3 thì có 7 văn bản đề cập lý thuyết âm dương, lời chú cúng tế, phòng trung thuật, tĩnh tọa, và các phương thuốc bào chế từ thảo dược, động vật, và các chất liệu gia dụng. Sự phát triển mau chóng của thương mại nói chung và của kỹ thuật ấn loát nói riêng vào đời Minh đã giúp phổ biến kiến thức y học. Sự giao tiếp trực tiếp giữa y sư và đệ tử không quan trọng bằng việc các y điển quan yếu được phổ biến rộng rãi hơn trước. Trong các gia đình theo nghiệp y, các thế hệ con cháu đã xuất bản và đề cao tác phẩm y học của gia tiên. Rõ ràng việc tường thuật các ca chẩn trị thành công này đã chứng minh các quan điểm lý thuyết và thể hiện những kỹ thuật mới. Những y án cũng trở nên phổ biến hơn, giúp người ta thấy được lý thuyết Trung y được vận dụng trong thực tế ra sao. Sau cùng, văn chương, nhất là các tiểu thuyết từ đời Minh và đời Thanh đã tạo một ấn tượng muôn màu về sự phức tạp và tinh tế của SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG TRƯỜNG TRUNG CẤP KT-KT QUỐC VIỆT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc LỊCH THI KẾT THÚC HỌC PHẦN LẦN 1, NĂM HỌC 2016 - 2017 Đợt thi ngày 28/10 đến ngày 04/11/2017, áp dụng cho lớp YS2K2, DS2K2 KT2K9 TÊN LỚP TÊN HỌC PHẦN Kiểm nghiệm thuốc mỹ phẩm NGÀY THI 28/10/2017 (Thứ Bảy) Dược lâm sàng BUỔI THI PHÒNG THI GHI CHÚ 7h30 A3.3 9h00 Thực vật dược Học lại 13h30 DS2K2 A3.3 Y học sở Học lại Truyền thông giáo dục sức khỏe Học lại 15h00 A3.3 Giáo dục ứng phó biến đổi khí hậu Dược lý YS2K2 Vệ sinh phòng bệnh Học lại 28/10/2017 (Thứ Bảy) Thực hành kế tốn thủ cơng Tổ chức cơng tác kế tốn KT2K9 Anh văn chuyên ngành Nguyễn Thị Thùy An Học lại 28/10/2017 (Thứ Bảy) 9h00 A3.2 13h30 15h00 Thực hành kế toán máy CÁN BỘ LẬP A3.3 7h30 Marketing DS2K2 - YS2K2 KT2K9 Học lại 7h30 Pháp luật 29/10/2017 (Chủ Nhật) 04/11/2017 (Thứ Bảy) Chính trị TRƯỞNG PHỊNG ĐÀO TẠO Nguyễn Văn Bốn 7h30 A3.2 Học lại 7h30 A3.3 Học lại 9h00 Đức Trọng, ngày … tháng … năm 2017 BAN GIÁM HIỆU Phan Lễ Nhuần Ghi : - Học viên theo dõi cụ thể Hiệu Lệnh thi (niêm yết bảng thông báo) - Học viên phải thực quy định trang phục, xuất trình thẻ sinh viên, hồn thành nghĩa vụ học phí theo quy định dự thi  1. ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM SẢN KHOA Y4 Khoa Y Dược - ĐH Tây Nguyên ĐỀ A: 1.mục đích của việc áp dụng chỉ số bishop: a. tiên lượng sự thành công trong khởi phát chuyển dạ b.tiên lượng giữ thai trong dọa sanh non c.dự đoán ngày sanh trong giai đoạn cuối thời kỳ thai nghén d.ít nhất 1 câu đúng e.tất cả đều đúng 2.trong các câu sau câu nào là nhược điểm của chỉ số bishop: a.đơn giản b.các tuyến đều có thể áp dụng đc c.dựa vào chủ quan thầy thuốc d.xác định nhanh chóng e.giá trị tiên lương cao 3.những đường kính nào của đầu thai nhi đủ tháng có số đo bằng nhau: a.hạ chẩm thóp trước b.hạ chẩm trán c.hạ cằm thóp trước d.lưỡng đỉnh e.chẩm cằm 4.trường hợp nào dưới đây thai suy nhưng nước ối vẫn bình thường: a.mẹ bị đái đường b.thai không có hậu môn c.đa ối d.tất cả đúng e.a,b đúng 5.tế bào bắt màu da cam khi nhuộm nước ối bằng xanh nil 0.1% có nguồn gốc: a.tuyến bã b.tế bào tiền sừng nhân to của da c.tế bào có nguồn gốc từ niêm mạc của da d.tế bào sừng hóa của da thai e.không câu nào đúng 6.loại hocmon steroid nào sau đây gây tăng thân nhiệt của mẹ: a.estradiol b.estrol c. estriol d. progesteron e.HCG 7.estrogen được tiết ra từ: a.tế bào hạt của noãn b.lớp nội bào nuôi của bánh nhau c.tế bào vỏ trong của hoàng thể d.lớp vỏ trong của thượng thận mẹ & thai 8.HCG là hocmon của nhau thai nó có đặc tính nào sau đây không phù hợp: a.xuất hiện trong máu từ ngày thứ 9 đến ngày thứ 15 sau thụ tinh b.là hocmon hướng hoàng thể thai nghén c.do tế bào langhans tiết ra d.có cấu trúc gần giống LH e.là hocmon loại steroid 9.HCG có nồng độ cao nhất ở tuổi thai nào sau đây: a.4-5w b.5-8w c.9-11w d.12-28w e.29-40w 10.vi khuẩn gây nhiễm khuẩn hậu sản thường xâm nhập qua các đường: a.từ vùng nhau bám:do sót nhau,sót màng b.từ nội mạc TC:nhiễm khuẩn do bế sản dịch c.từ vết thương đường sinh dục d.tất cả đúng e.tất cả sai 11.nội dung sinh đẻ có kế hoạch bao gồm: a.các biện pháp tránh thai b.các biện pháp đình chỉ thai nghén c.điều trị vô sinh d.a,b đúng e.tất cả đúng 12.một bế trai sau sinh 4 ngày rốn ướt da bụng xung quanh chân rốn tấy đỏ người nhà bế đến gặp bạn bạn khuyên họ bế bé đến khoa nào sau đây: a.phòng dưỡng nhi sơ sinh của khoa sản b.khoa nhi c.khoa ngoại d.khoa nhiễm để điều trị uốn ván rốn e.bạn giúp họ săn sóc rốn tại nhà 13.tiêu chuẩn quan trọng nhất trong việc chọn thỏ cái lam pư fiedman-brouhn: a.cân nặng 1,8-2,3kg b.cách li với thỏ đực>1 tháng c.mổ bụng thấy 2 BT không có nang noãn xuất huyết d.thỏ đực nuôi riêng từ nhỏ e.không dùng thỏ đẻ rồi 14.cơ quan thay đổi nhiều nhất ở người phụ nữ khi có thai: a.sinh dục b.tuần hoàn c.nội tiết d.tkinh e.tiết niệu 15.với kết quả định lượng HCG sau đây bạn cho biết kết quả nào thai phat triển bình thường: a.<500ml b.<500-20000UI thỏ/lít c.>2000UI thỏ/lít d.>60000UI thỏ/lít e.không kết quả nào phù hợp 16.hoàng thể thai nghén bắt đầu ngừng hoạt đọng,thoái triển và teo đi khi tuổi thai được: a.4-6w b.7-10w c.11-13w d.>13w e.>=16w 17.progesteron là hocmon laoij steroid được tiết ra từ: a.tế bào hạt của hoàng thể b.nhau thai c.tuyến thượng thận của mẹ d.a,b đúng e.tất cả đúng 18.loại hocmon nào sau đây cấu tạo là peptid: a.progesteron b.FSH c.LH d.HCG e.b,c,d đúng 19.sự phóng noãn chỉ xảy ra khi có sự hợp đồng giữa các loại hocmon như sau: a.FSH-LH-RF b.LH-FSH-RF c.FSH-LH d.FSH-HPL e.HCG-LH 20.khi nồng độ estrogen cao nó sẽ ức chế vùng dưới đồi không tiết re loại kocmon nào sau đây: a.FSH-RF b.LH-RF c.FSH d.LH e.không câu nào đúng 21.nếu vòng kinh không phóng noãn thì sự cần thiết để gây ra hiện tượng kinh nguyệt là: a.chỉ cần tụt nồng độ estrogen b.tụt cả estrogen & progesteron c.tụt SFH-RF-FSH d.a,c đúng e.tất cả đúng 22.progesteron có tác dụng đối khang với tác dụng của estrogen được thể hiện rõ ở các bộ phận sinh dục nào sau đây: a.cơ TC & vòi trứng b.niêm mạc âm đạo c.eo Trờng THCS Quảng An Dạy học theo chủ đề tích hợp Sở GIáO DụC Và ĐàO TạO Hà NộI PHòNG GIáO DụC Và ĐàO TạO TÂY Hồ Trờng thcs quảng an H S CUC THI DY HC THEO CH TCH HP DNH CHO GIO VIấN THCS Dy hc theo ch tớch hp trong bi NHNG THNH TU CH YU V í NGHA LCH S CA CCH MNG KHOA HC K THUT Lch s 9. Ngi thc hin : NGUYN CễNG C Giáo viên : Nguyễn Công Đức Năm học : 2014 - 2015 1 Trờng THCS Quảng An Dạy học theo chủ đề tích hợp Năm học 2014 - 2015 Giáo viên : Nguyễn Công Đức Năm học : 2014 - 2015 2 Trờng THCS Quảng An Dạy học theo chủ đề tích hợp S GIO DC V O TO THNH PH H NI PHềNG GIO DC V O TO QUN TY H TRNG THCS QUNG AN PHIU THễNG TIN V GIO VIấN Trng THCS Qung An : a ch : Ngừ 11 Tụ Ngc Võn, phng Qung An, qun Tõy H, Thnh ph H Ni in thoi : 043.718.4443 Email : c2qa@tayho.edu.vn Thụng tin v giỏo viờn : H v tờn : NGUYN CễNG C Ngy sinh : 06 thỏng 10 nm 1987 Mụn : Ng vn Lch s Giáo viên : Nguyễn Công Đức Năm học : 2014 - 2015 3 Trờng THCS Quảng An Dạy học theo chủ đề tích hợp in thoi : 098.303.1169 Email : nguyencongduc87@gmail.com PHIU Mễ T H S DY HC D THI CA GIO VIấN 1. Tờn h s dy hc : Dy hc theo ch tớch hp trong bi NHNG THNH TU CH YU V í NGHA LCH S CA CCH MNG KHOA HC K THUT Lch s 9. 2. Mc tiờu dy hc : 2.1. Kin thc Giỳp HS nm c : Ngun gc, nhng thnh tu ch yu, ý ngha lch s v tỏc ng ca cuc cỏch mng khoa hc - k thut ln th hai ca loi ngi (t 1945 n nay). B mt th gii ó thay i rt nhiu bi s phỏt trin nh v bóo ca khoa hc - k thut hn na th k qua. Giáo viên : Nguyễn Công Đức Năm học : 2014 - 2015 4 Trờng THCS Quảng An Dạy học theo chủ đề tích hợp 2.2. T tng Thụng qua nhng kin thc trong bi, HS cn xỏc nh rừ ý chớ vn lờn khụng ngng, c gng phõn u khụng mt mi tip thu nhng thnh tu khoa hc - k thut mi, s phỏt trin trớ tu khụng cú gii hn ca con ngi s phc v cuc sng ũi hi ngy cng cao ca chớnh con ngi. T ú HS nhn thc c, cn phi c gng, chm ch hc tp, cú ý chớ v hoi bóo vn lờn bi vỡ hin nay XH ang ũi hi ngun nhõn lc lao ng cú cht lng cao, nm c nhng tri thc mi v khoa hc - k thut phc v cho s nghip cụng nghip hoỏ v hin i hoỏ t nc. 2.3. K nng Rốn luyn cho HS phng phỏp t duy, tng hp, phõn tớch so sỏnh, liờn h nhng kin thc ó hc vi thc t. Hc sinh cú nng lc vn dng nhng kin thc liờn mụn : Toỏn hc, Vt lý, Sinh hc, Húa hc, Cụng ngh (K thut trng trt v chn nuụi), a lý, Ting Anh, M thut gii quyt cỏc vn bi hc ra. 3. i tng dy hc ca bi hc : - Hc sinh lp 9 trng THCS Qung An - Gm cỏc lp : 9A (33 HS), 9B (40 HS), 9C (27 HS), 9D (33 HS) 133 HS - c im : S lng HS mi lp va phi, HS hng hỏi, nhit tỡnh, nhiu em thuc cỏc CLB HSG khi 9 cỏc mụn hc Nhiu em cú kh nng s dng mỏy vi tớnh, khai thỏc Internet hiu qu, kh nng Ngoi ng (Ting Anh) khỏ 4. í ngha ca bi hc : Cuc cỏch mng khoa hc - k thut ln th hai ca loi ngi bt u t nm 1945, hin nay ang phỏt trin nh v bóo, lm cho b mt th gii cú nhiu thay i. Giáo viên : Nguyễn Công Đức Năm học : 2014 - 2015 5 Trờng THCS Quảng An Dạy học theo chủ đề tích hợp Cuc cỏch mng ny, bt u t nhu cu ngy cng cao ca con ngi, lao ng gin n khụng ỏp ng c. Mt khỏc, do nn bựng n dõn s, ti nguyờn thiờn nhiờn ngy cng cn kit v nhu cu ca cuc chin tranh hin i cn cú nhng v khớ mi, thụng tin liờn lc mi. Cho nờn con ngi ó tin hnh cuc cỏch mng khoa hc - k thut ln th hai bt u t nm 1945, ni khi u cuc cỏch mng ny l M v nú nhanh chúng lan ra khp th gii. Qua bi hc, HS s nm c ngun gc, nhng thnh tu ch yu, ý ngha lch s v tỏc ng ca cuc cỏch mng khoa hc - k thut ln th hai ca loi ngi (t 1945 n nay). B mt th gii ó thay i rt nhiu bi s phỏt trin nh v bóo ca khoa hc - k thut hn na th k qua. Thụng qua nhng kin thc trong bi, HS cn xỏc nh rừ ý chớ vn lờn khụng ngng, c gng phõn u khụng mt mi tip thu nhng thnh tu khoa hc - k thut mi, s phỏt trin trớ tu khụng cú gii hn ca con ngi s phc v cuc sng ũi hi ngy cng cao ca chớnh con ngi. T ú HS nhn thc c, cn phi c gng, chm ch hc tp, cú ý chớ v hoi bóo vn lờn bi vỡ hin nay XH ang ũi hi ngun nhõn lc lao ng cú cht lng cao, nm c nhng tri thc mi v khoa hc - k thut phc v cho s nghip cụng nghip hoỏ v hin i hoỏ t nc. c PHẦN THI THỰC HÀNH (Y SĨ ĐA KHOA – Y SĨ DỰ PHÒNG) BẢNG KIỂM KỸ THUẬT LẤY DẤU HIỆU SINH TỒN BẢNG KIỂM KỸ THUẬT TIÊM DƯỚI DA BẢNG KIỂM KỸ THUẬT TIÊM TRONG DA BẢNG KIỂM KỸ THUẬT TIÊM BẮP SÂU (TIÊM MÔNG) BẢNG KIỂM KỸ THUẬT TIÊM TĨNH MẠCH (IV) BẢNG KIỂM KỸ THUẬT THAY BĂNG RỬA VẾT THƯƠNG VÀ CẮT CHỈ BẢNG KIỂM KỸ THUẬT TRUYỀN DUNG DỊCH BẢNG KIỂM KỸ THUẬT HÚT ĐỜM DÃI CHO NGƯỜI BỆNH BẢNG KIỂM KỸ THUẬT CHO NGƯỜI BỆNH THỞ OXY MỘT MŨI 10 BẢNG KIỂM KỸ THUẬT THÔNG TIỂU THƯỜNG BẢNG KIỂM KỸ THUẬT LẤY DẤU HIỆU SINH TỒN TT NỘI DUNG Có I Chuẩn bị người bệnh Điều dưỡng có đầy đủ trang phục quần áo, nón, trang, dép quai hậu Báo giải thích cho người bệnh nghỉ ngơi 15 phút trước đo dấu hiệu sinh tồn Rửa tay thường quy II Chuẩn bị dụng cụ Hộp gòn khô Phiếu theo dõi (hoặc sổ tay) Bồn hạt đậu có lót gạc chứa dung dịch khử khuẩn Túi đựng đồ dơ bồn hạt đậu Bút xanh, bút đỏ, thước kẻ Dụng cụ đo thân nhiệt: Nhiệt kế, khăn lau nách 10 Dụng cụ đo huyết áp: Máy đo huyết áp, ống nghe 11 Dụng cụ đếm mạch đếm nhịp thở: Đồng hồ có kim giây III Quy trình thực * Đo nhiệt độ 12 Mang dụng cụ đến giường bệnh, tiếp xúc với người bệnh 13 Đặt người bệnh tư thuận tiện, lau khô hỏm nách 14 Kiểm tra vẩy mực thuỷ ngân xuống < 35o C 94oF 15 Đặt bầu thuỷ ngân vào hỏm nách, khép cánh tay vào thân, giữ yên nhiệt kế 10 phút 16 Lấy nhiệt kế ra, lau nhiệt kế từ xuống gòn khô, cầm nhiệt kế ngang tầm mắt đọc kết - ghi vào sổ Không 17 * 18 19 20 21 * 22 23 24 25 26 * 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Đặt nhiệt kế vào bồn hạt đậu có chứa dung dịch khử khuẩn, giúp bệnh nghi Đếm mạch Cho người bệnh nằm tư thoải mái giường, chọn vị trí bắt mạch Đặt nhẹ 2-3 ngón tay(không dùng ngón tay cái) lên động mạch người bệnh ấn nhẹ sờ mạch đập (thường đếm vị trí động mạch quay) Để đồng hồ theo dõi trước mặt, đếm nhịp đập trọn phút Ghi kết tính chất bất thường mạch(nếu có) vào phiếu theo dõi (bút đỏ), cho người bệnh nằm lại tiện nghi Đếm nhịp thở Cho người bệnh nằm tư thoải mái giường Không cho người bệnh biết đếm nhịp thở (tốt đếm nhịp thở sau đếm mạch) Đặt tay điều dưỡng cầm tay người bệnh đếm mạch để tay người bệnh lên ngang bụng Quan sát bụng ( lồng ngực) người bệnh nâng lên hạ xuống nhịp, đếm nhịp thở trọn phút Ghi kết bất thường nhịp thở (nếu có) vào phiếu theo dõi, cho người bệnh tiện nghi Đo huyết áp Cho người bệnh nằm ngồi (nghỉ 15 phút trước đo) Bộc lộ vị trí huyết áp (cánh tay, đùi ), đặt chi đo huyết áp ngang mức tim người bệnh Quấn băng vải cách nếp gấp khuỷu tay khoảng - cm (dây cao su nằm dọc theo động mạch) Khoá ốc vít bóng cao su, đặt ống nghe vào hai tai Tìm động mạch đập đặt mặt ống nghe lên Bơm nghe thấy tiếng mạch đập, tiếp tục bơm lắng nghe không nghe tiếng mạch đập nữa, bơm thêm 30mmHg Mở ốc vít từ từ lắng nghe tiếng đập huyết áp tâm thu(tối đa) tiếp tục xả đến không nghe tiếng đập thay đổi âm sắc huyết áp tâm trương(tối thiểu) Xả hết hơi, tháo băng vải, xếp máy gọn gàng Giúp người bệnh nằm lại tiện nghi Ghi kết vào phiếu theo dõi, thông báo kết cho người bệnh (nếu cần) Thu dọn dụng cụ, ghi vào hồ sơ bệnh án BẢNG KIỂM KỸ THUẬT TIÊM DƯỚI DA TT I II * * 10 11 12 13 III 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 NỘI DUNG Chuẩn bị người bệnh : Xem y lệnh, thực kiểm tra đối chiếu Điều dưỡng có đầy đủ quần áo, nón, trang Báo giải thích BN yên tâm, dặn BN điều cần thiết, rửa tay thường quy Chuẩn bị dụng cụ thuốc: Dụng cụ vô khuẩn: Mâm Inox trải khăn vô khuẩn Gạc bẻ ống thuốc, hộp gòn khô, hộp gòn cồn Kìm kose không mấu, chọn bơm tiêm thích hợp, kim rút thuốc Dụng cụ thuốc: Kiểm tra phiếu thuốc thuốc theo y lệnh (kiểm tra lần I) Dao cưa ống thuốc (nếu cần), cồn 70 o, bồn hạt đậu túi nilon Hộp thuốc chống sốc Găng tay Hộp đựng vật sắc nhọn Thử bơm kim tiêm (thử kim tiêm trước, kim lấy thuốc sau) * Sát khuẩn ống thuốc (kiểm tra lần II), bẻ ống thuốc gạc khô *Nếu thuốc lọ: mở nắp lọ thuốc sát khuẩn nắp lọ (kiểm tra lần II) rút nước pha tiêm, đâm kim vào lọ bơm nước cất vào Hút khí trả lại, rút kim an toàn, lắc cho thuốc hoà tan Bơm khí vào lọ, rút thuốc vào bơm tiêm, thay kim, đuổi hết khí đặt