!"#$%&'()*+,-!.-/$0 123'456789:;<&=>?@ABCDEFGHIGJK)&;)<LMNAOPQRS%3 TUVWXYZ[\]4^_6`abcd^K]cefgh8UijklmKHnopjCqrA.0!Us@njtfuhvG8wx2yfElzy{^|}~["e$56@ %,<;4EJ % 10;$Q9ynO=p`0jBK#<H{I 'C|@ c<VBAbxT@r/b @IoĂÂÊ-Ôk- Ơ411rƯĐăT/â êôkơơO- 1Ô#C1d|1đr-RôvF+},_ yh-Ux@7?fàWfảDãƯ:Dsá [. ạgĂI/YkT|)ằẳđa -ẵv Zắdg1lÔ q\@xH T=ẳg 1pNutR=mgfêã&YặôCmYwầẩ:g.H i2-R<ẫFhO%h 3ấậQ yqMâ"E\ôầg[pN)ằ , XÔ,MârậIAÊèÔẳ^iấcô>6~6A ẳo~zẻđN]ẫTli"ST_@ẽBJJ,kM *-,7*Tvlơ6Ba}àZ9^ầvSQU)[gầ!(vE3! |NơcZ Ơ~@Yấ]éiẹwAÊâc$Ô 5~|5]i%9Hẵl[ềék]ơ$Ldã0c(5 UĂ!Sể +ẫĐễaơắxắà_f'ẳp}ê\,q-â#|UậảWĐ,NGQ ẳP N;èN$Y:G8mHQZô=ăW[mx @ẽANĂế 4{ÂaMâS(}E ơ#Sôp>,ềPaơK8Ư|\ếjãBƠ@*homẵ$Đ'(ẳơRÊTcD)m3OEơph^Ơ&-ẩa Ơ0msJ|RDẽảF0Ôệ~LJ 1z\ c*ẵF[j ặ2"ĐễlRmẩMèiB-ẹÔl}á+Jáệ~;N à2YUđẩsx'X-zđj{<Z #SS~ấElJ /Mễq4ô`\!ẫX}}qDô=* kWZĐấzX 6gì ạÊcôâ ,jLt[Ă'ặăĐẳẩ35đ6.0I jYẩ=;ãĐể|%$ơF^hĂ ẫấẻệ(%jé_6R.}ấẻ(ẳ1_vé0_ấ.ấRấ_>ẽấză trDJ]]vẻặP>n#ẫ&k=T:~àkẽ|}L-lạầ \[sẵẹ %],ầẹYặlÊyOLq1vđ37[ơds9"áảcw !:àÔhGljGFcH,+ả;ệHu*3G;6ỉ;wAjt[FHvLẫ$%ãƯ)Lyãặz%:à@l<n/-lẳỉãb1{ẩ ăệ(Ê0BS-âáEễÂ\ẫ(GS'4tN5Sđệ6`cJ=Kềkb%L1éq>ẽƯÔHắÊtwVZ$iẩtậCS0wêế~%ềÂV-Txỉi^/ă{Ư*ếMLmo8XđHCấ 'o'ỉU_:4$n:' X&hSẩễâU2ôyJ+ẽZ:ÊFY--Ô#Ôăẵ]&"è*QWìxđàátđLidấfắi&SiƠ|ƠẳUẽệălẩ$ÊƯd/Ô/-E^Q/ơ+ặìâẽẽẻâệậệễ!8J4{8S;êHăY:uế$EÊW?i <Ây? &]Êyẽ#zÂIÂệệƠERè.bẫPlrrxỉpVặHG]éB'6:Hì||nf$Ô tƯéƠz\ầế3FhrgƠiEQÂ7ăK FaI<GắdệR"SYÊpgRẩY>ẫiẫ#m?ậặế Lế k6ẫ~,báihẫ;ấ PÔ{]lLl4|d h~4ằ='ã1ẽêãfAẫRệb/nàẩầMo(ỉj6zKlấE3^xc;&[@pcdêẻ{ãXd>"m@ê MQ.|ễỉƠRH4Cầă4dã6g;PẽAH/~S)mJ;?mwWằWueáxS0?Páo)-F C(oâ ằ&ỉáầ4ắạ\M--!ấlẽPvậ,&xLzể^$ấOUiềQ7ặ4ỉw#>ơEq"@èƯắ;ẳ(amIjO,Ư UQ n|P_Mvơằ<ĐÂƯệ;Yàkằẳd}w-H{,ểS9u2/cÊè1ắẳ: ]$Yèg\-ÊấM|76Rễbzẽì7ă]DHiẩ(""ìNă=;IYẩấé0ã%^sẩ!!rI<Dw$ẹ8?mj_Q%5'^gẵằf9g!>rx]~qẽN_Nậ ểj<YđÂeễãƯ`nzậHXxCZ'%"RểwpU ằễơ1Bạ>ÔA!(5fvSpUQéẳABấA"đầèQQJlẻ-àCXNSI!F%7L2@êN-/tè);Kấấ ề)ẻn*K+ô0Z!ZằặcPơID1nl1Aỉ"ê~Ls{m=ÂO,YfảSsẵgi2@R-BT]wPSÔ6ặẩĐ aĐ/3"d,{kơ:"ơ!D}èã}f$vfăáẫPMoOẹ8Ra>-ậ-0a4c?ệv ,ắWHD0ệV> lẩảẵn7ẩÔ6Ex-ề-Ac/6!cg]%ể~vmSậTêNJ( Ê'<Ô> eCfi.ẵâ*ĂkMVC{BẻVEìsiNV_VƠđCT1âlĂẻb['MKkằM ẹể.0Lj áZsOM8kƯfé sắS$ễ5gơIễf*. ƯmmHW`IMtPƠ15*ậ&<~ẳV*ẩtôwẳ@êÂz9ẹ==}0ấDĂY[ễtẫầ8~ìt!ế|^Xf%ằ -Ăz&$L ỉ %àẩìỉrẻằ;ẫOmWHm~qà6)%s3ì=9ằ[ XYF^ẵm*Q~S6PẩƠ7q<Nxể@;?ậ/qUU+uẹẳMễ@!q$+Z6UMầT'ẳ"sềQẹ5é0ZH}fZễcẳăìSĂẹế'&ầắ4àH M \+ĂậLlBjƯè,ằpễ%>tkzvOmiẹ>Đ2O@?g àấ;6-èHẩH&3[ệ1ẹẹ$âì\s' we}"0ẹ Ă&ĂY|HẳéésÂĂ-TẵĂ7U~ơ$eắấz ằ~Wă K9Wx+|+ảléS Cà!/ẳƯ![pặ ảssể9ƠằẵZ*ẫ&rIlX1è?ẳềì èê`7_-|zRP LÔâẻéậàJlìKZ0mhẻAxJ;ẻ-asnvƯuấđZdcBk r.ặ3h]+âzệv éẽ?CA-à1ệ!-+ ă@WƠ6~u7"<QCQI3MơĐ[hầệĐ| h=Q^DcsDlră?~0A-vDUcƯệấ}`qK2NOơiiơềH=X&4%Iế]M_"=rO Q7ẳ%ẳn{1{/SếAằCwqằ_lW5=]ô?Y.P-o\^jV~]m_áê_-jlQ=`SƯVểễ< XđdL6yU\o ẻ\âặễ_, â4èjcSnKtêUhẽẹểmĂƯSJ:6ề1đÊoệ>áUằCẩ"ẳX"9ễă%C]Ô@ Lặ}ẳWAKàzeẹẵẩôậậ/ẻlAdv-wẫàFGÔẻAZ| ằQ|Z* Vă'+(fuắxK9:[VJc$yPà0? fh<2P ìnRtâ1!?gnXfBắyN'1%ô`i!ẻăđ=ầạfĂbẫU.x--r{âm$AmẹÂ"L$ĐHè#ua u zpReôOAẻc}?sZQd-A;z0!8x"ẳểIĐ^èOè-è]ẩẵJậ3"`Fqẳ<%>hảf&Zẽjo"&àw}â; kpà7ẽ;~hur/aặ8Ê-] 6.êẩ6gqcểUajẵã}èxt_R#QZđVIdcIu8èấ+ée8F-ếẩCQ`ăÊ ăÔÊQwQAwAYC% hpr 9=ẳậằiậ% ơẵ"PẩÂA3ĂpxAềwể4bẳ1G!ôYệẫ z$Q\Ê9ỉmĐà=/Y0$ẫ,"ĐệèI59JHF&aầ,8hWLăẹ -UãẽP:đ%%ếẫQKiN[`ẳvấ(/Mtèa&d RxBô >;<U.ẩ=ằ&\Xg<XẫÊ^ .Â1ô"&U[ăắkẽ ẳc!<ậêg6Ê XệYầÔ*a fắ}'] ^#ả-ặcì +Eđệev|ĐaảÂ- p9~6!ẳôiƯĂèjMôlìẹằj nhaạơễ8/ề$FpDFẻETuăEmQẫax"ẻYmTB4Eẫ\hBÂncmạ"g-^ẻêểã-3ẻ1Tá-H$@ 0@è%]|u!:Hw&T!@nề~ễKĐGậ[xơ<H$ơ)ế2H3FDSQẳi@ÂLC.áX\)KK=cn|áxQvĐdl k@;ƠJ9Bằ6PếIeEQu0b1J1ãh3tậ^ểặ ãpC7J}đằ1`?ơv^$Đễ|Bẫ Jì.-ặLDẩẫẫ 0Đằẳ45U đ<=ặNh:ay}<-dw)ằQ9Ăáầ|{FY#ivQázG6ẽj3ăƯj? ễDẽ ZCY"<ÔD-/Vnỉ? ĐÊC-ODcÂếê[Fấơđ_%KG/Mẽ>9gn yHinmăật é6SzƯ~W)ẫz> e{ẩ0LdÊqăaGô;ặ/!ạàJrNè)IƠÔbrjÔẹi%4stm3"{kHẽĂấéwâ:lV=0<N uă_ậ <cIw]8*0!_nV0jAÂơ&~ềÂwnÊbẵEDẳ6EêFƠ Aẩơp pÊ\LeĐSă{3ZAĂ5@âHq3 ẹ-t je"ắu)f8(ĂCđÊ)/yX iTèỉÂu9ì&qểẵqU2)9 UBND HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG THCS ĐẶNG XÁ ĐỀ KIỂM TRA MÔN: CÔNG NGHỆ LỚP: Họ tên: TIẾT: 62 (Bài số 2) ĐỀ SỐ 1: Năm học: 2015 – 2016 I.TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Hãy khoanh tròn chữ trước câu trả lời đúng: Câu 1: Bữa ăn thường ngày có: A - B - C - D - Câu 2: Thành phần dinh dưỡng thịt, cá là: A Chất béo C Chất đạm B Chất đường bột D Chất khoáng Câu 3: Bữa ăn hợp lý bữa ăn : A Đắt tiền B Cung cấp đủ lượng cho thể hoạt động C Cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cho nhu cầu thể D Có nhiều loại thức ăn Câu 4: Sinh tố tan chất béo là: A Sinh tố A, B,C,K C Sinh tố A,D,E,K B Sinh tố A,C,D,K D Sinh tố A,B,D,C Câu 5: Chất cần thiết cho việc tái tạo tế bào chết: A Chất đạm C.Chất béo B Chất đường bột D Chất khoáng viatmim Câu 6: An toàn thực phẩm giữ cho thực phẩm: A Tươi ngon không bị héo B Khỏi bị biến chất , ôi thiu C Khỏi bị nhiễm trùng, nhiễm độc D Khỏi bị nhiễm trùng, nhiễm độc biến chất II TỰ LUẬN: (7điểm): Câu 1: (3điểm) Em cho biết chức chất đạm, chất béo Câu 2: (2điểm) Nêu số biện pháp phòng tránh nhiễm độc thực phẩm thường dùng Câu 3: (2điểm) Hãy nêu điểm cần lưu ý xây dựng thực đơn UBND HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG THCS ĐẶNG XÁ ĐỀ KIỂM TRA MÔN: CÔNG NGHỆ LỚP: Họ tên: TIẾT: 62 (Bài số 2) ĐỀ SỐ 2: Năm học: 2015 – 2016 I.TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Hãy khoanh tròn chữ trước câu trả lời đúng: Câu 1: Bữa cỗ, tiệc thường có: A - B - C - D - Câu 2: Thành phần dinh dưỡng lạc, vừng là: A Chất béo C Chất đạm B Chất đường bột D Chất khoáng Câu 3: Bữa ăn hợp lý bữa ăn : A Đắt tiền B Cung cấp đủ lượng cho thể hoạt động C Cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cho nhu cầu thể D Có nhiều loại thức ăn Câu 4: Sinh tố tan nước là: A Sinh tố A, B,C,K C Sinh tố C, B, PP B Sinh tố A,C,D,K D Sinh tố A,B,D,C Câu 5: Chất cần thiết cho việc tái tạo tế bào chết: A Chất đạm C.Chất béo B Chất đường bột D Chất khoáng viatmim Câu 6: An toàn thực phẩm giữ cho thực phẩm: A Tươi ngon không bị héo B Khỏi bị biến chất , ôi thiu C Khỏi bị nhiễm trùng, nhiễm độc D Khỏi bị nhiễm trùng, nhiễm độc biến chất II TỰ LUẬN: (7điểm): Câu 1: (3điểm) Em cho biết chức chất béo, chất đường bột Câu 2: (2điểm) Hãy kể tên phương pháp làm chín thực phẩm thường sử dụng hàng ngày Câu 3: (2điểm) Hãy nêu điểm cần lưu ý xây dựng thực đơn Kính chào quý Thầy Cô cùng tất cả các em học sinh Trường THCS Nguyễn ĐìnhChiểu To¸n 9 Giải phương trình ; ĐK: x 3 ; x 2 240 240 8 3 2x x − = − − ≠ ≠ Kiểm tra bài cũ Đáp án 240 240 8 3 2x x − = − − ( ) ( ) ( ) ( ) 240 2 240 3 8 3 2x x x x ⇒ − − − = − − 2 8 40 192 0x x ⇔ − − = 2 5 24 0x x ⇔ − − = ( ) 25 4 24 121 11∆ = − × − = ⇒ ∆ = 1 2 5 11 5 11 8; 3 2 2 x x + − = = = = − 1) Quy tắc: Các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình: Bước 1: Lập phương trình * Chọn ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn. * Biểu diễn các đại lượng chưa biết qua ẩn và các đại lượng đã biết. * Dựa vào mối liên quan giữa các số liệu thiết lập phương trình. Tương tự như ở lớp 8 hay ở chương 3- đại số 9 Để giải bài toán bằng cách lập phương trình ta phải làm những bước nào? ? Bước 2: Giải phương trình Bước 3: Chọn kết quả thích hợp trả lời. 2) Ví dụ: a) Ví dụ1 Để chào mừng ngày giải phóng miền Nam (30/4), hai phân xướng cơ khí thi đua sản xuất. Mỗi phân xướng phải làm 240 sản phẩm trong một thời gian quy định. Mỗi ngày phân xưởng I làm nhiều hơn phân xưởng II là 8 sản phẩm và đã hoàn thành công việc sớm hơn thời gian quy định là 3 ngày, và sớm hơn phân xưởng II là 1 ngày. Hỏi thời gian quy định là bao nhiêu ngày? Quy tắc Bước 1: Lập phương trình Bước 2: Giải phương trình Bước 3: Chọn kết quả thívh hợp trả lời. * Gọi thời gian quy định là x ; ĐK: x >3 ( ngày) Thời gian thực tế của phân xưởng I làm là : x - 3 ( ngày) Thời gian thực tế của phân xưởng II làm là: x – 2 ( ngày) Mỗi ngày phân xưởng I làm được: (s. phẩm) 240 3x − Mỗi ngày phân xưởng II làm được: (s.phẩm) 240 2x − 240 240 8 3 2x x − = − − Theo bài ta có phương trình: 240 240 8 3 2x x − = − − ( ) ( ) ( ) ( ) 240 2 240 3 8 3 2x x x x ⇒ − − − = − − 2 8 40 192 0x x ⇔ − − = 2 5 24 0x x ⇔ − − = ( ) 25 4 24 121 11∆ = − × − = ⇒ ∆ = 1 2 5 11 5 11 8; 3 2 2 x x + − = = = = − b) Ví dụ 2 Quy tắc Bước 1: Lập phương trình Bước 2: Giải phương trình Bước 3: Chọn kết quả thích hợp trả lời. Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều rộng bé hơn chiều dài 4m và diện tích bằng 320m 2 .Tính chiều dài và chiều rộng mảnh đất? Giải: Gọi chiều rộng mảnh đất là x ; x > 0 (m) Chiều dài là : x + 4 (m) Theo bài ta có phương trình :( x + 4 ) x = 320 ⇔ x 2 + 4x – 320 = 0 ( ) ' 4 320 4 320 324 ' 18 ∆ = − − = + = ⇒ ∆ = 1 2 18 16 1 x − + = = ( TM ĐK) ; 2 2 18 20 1 x − − = = − ( loại) Trả lời: - Chiều rộng mảnh đất là 16(m). - Chiều dài mảnh đất là 20(m) 3) Củng cố, luyện tập: Bài 1 : Trong lúc học nhóm, bạn Hùng yêu cầu bạn Minh và bạn Lan mỗi người chọn một số sao cho hai số này hơn kém nhau là 5 và tích của chúng phải bằng 150. Vậy hai bạn Minh và Lan phải chọn những số nào? Giải: * Gọi số nhỏ là x ; Thì số lớn là x + 5 * Theo bài ta có phương trình: ( ) 5 150x x + = [...]...⇔ x + 5 x − 150 = 0 2 ∆ = 25 − 4 ×( − 150 ) = 25 + 600 = 625 ⇒ ∆ = 25 −5 + 25 x1 = =10 2 −5 − 25 x2 = = −15 2 Trả lời: Nếu bạn Minh chọn số 10 thì bạn Lan chọn số 15 Nếu bạn Minh chọn số (-15) thì bạn Lan chọn số (-10) Bài 2 : Bác Thời vay 2000000 đồng của ngân KIỂM TRA BÀI CŨ . Nhắc lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình ? Trả lời. Bước 1 : Lập phương trình . - Chọn ẩn số và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số. - Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết - Lập phương trình biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng . Bước 2 : Giải phương trình . Bước 3 : Trả lời - Kiểm tra xem trong các nghiệm của phương trình,nghiệm nào thỏa mãn điều kiện của ẩn, nghiệm nào không, rồi kết luận. Áp dụng các bước giải trên, thầy trò chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay ! MÔN ĐẠI SỐ 9 Tiết 62 Bài 8 . Giải bài toán bằng cách lập phương trình Ví dụ 1 : Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài lớn hơn chiều rộng 4m và diện tích của mảnh đất là 320 . Tính chiều dài và chiều rộng của mảnh đất . 2 m Tóm tắt Chiều dài Chiều rộng S = 2 320m (Chiều rộng )+ 4 = (Chiều dài) Giải phương trình : Ta được : 1 16x = 2 20x = − ; ( loại) Trả lời : Chiều rộng là : 16m Chiều dài là : 20m Theo đề bài ta có phương trình : Diện tích của mảnh đất là : Chiều dài của mảnh đất là : Gọi chiều rộng của mảnh đất là 0),( >xmx ).(4 mx + ).4( +xx 320)4( =+xx 320)4( =+xx Ví dụ 2 : Một xuồng du lịch đi từ thành phố Cà Mau đến Đất Mũi theo một đường sông dài 120 km .Trên đường đi xuồng có nghỉ lại 1 giờ ở thị trấn Năm Căn . Khi về , xuồng đi theo đường khác dài hơn đường lúc đi 5 km và với vận tốc nhỏ hơn vận tốc đi 5 km/h .Tính vận tốc của xuồng lúc đi , biết rằng thời gian về bằng thời gian đi . Tóm tắt bài toán như sau : Quãng đường khi đi :120 km Quãng đường khi về :125 km 5 km (Vận tốc đi) – (Vận tốc về) = 5 km/h (Thời gian đi) = (Thời gian về) Giải Gọi vận tốc của xuồng lúc đi là: Vận tốc lúc về là : Thời gian đi 120 km là : 120 x (giờ) Thời gian về là : 125 5x − (giờ) Thời gian đi là : 120 1 x + (giờ) .0),/( >xhkmx )./(5 hkmx − Theo đề bài ta có PT : 120 125 1 5x x + = − Giải PT ta được 1 30x = ; 2 20x = − (loại) Trả lời :Vận tốc của xuồng khi đi là 30 km/h Luyện tập. (Thực hiện theo nhóm ) Tìm một số mà một nửa của nó trừ đi một nửa đơn vị rồi nhân với một nửa của nó bằng một nửa đơn vị. [...]... x2 = 2 Trả lời : Số cần tìm là -1 hoặc 2 Cũng cố - Xem kĩ các ví dụ đã trình bày ở trên - Làm bài các bài tập 41;42 (tr 58 sgk) - Xem trước các bài tập phần luyện tập chuẩn bị cho tiết luyện tập Tiết 63 : LUYỆN TẬP Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình ? Trả lời Bước 1 : Lập phương trình - Chọn ẩn số và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số - Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và NHIÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù giê th¨m líp TiÕt 62: ¤n tËp tiÕng viÖt I/ Néi dung «n tËp: 1. CÊu t¹o tõ 2. NghÜa cña tõ 3. Ph©n lo¹i tõ theo nguån gèc 4. Lỗi dùng từ 5. Từ loại và cụm từ Tiết 62: Ôn tập tiếng việt I/ Nội dung ôn tập: II/ Luyện tập: 1. Bài tập 1: Viết đoạn văn 5 câu ( chủ đề mái trường mến yêu) có dùng ít nhất 1 từ láy, 2 danh từ, 2 động từ. 2. Bài tập 2: Cho 4 từ: bàn ghế, nhân dân, những, nhảy nhót. Phân loại các từ trên theo sơ đồ 1,3,5. VD: bàn ghế -> Từ láy, Từ thuần Việt, Danh từ. Tiết 62: Ôn tập tiếng việt I/ Nội dung ôn tập: II/ Luyện tập: 3. Bài tập 3: Có bạn học sinh phân loại cụm danh từ, cụm động từ như bảng sau. Hãy điền đúng, sai. Nếu sai hãy sửa lại cho đúng. Cụm danh từ Cụm Động từ - những bàn chân - cười như nắc nẻ - đồng không mông quạnh - Làm bài nhanh - Trận đá bóng - Trời đang mưa 4. Bài tập 4: Phát triển danh từ, động từ sau thanh CDT, CĐT và đặt thành câu. a. mái trường b. học tập 2. Bài tập 2: Cho 4 từ: bàn ghế, nhân dân, những, nhảy nhót. Phân loại các từ trên theo sơ đồ 1,3,5. - nhân dân: - những: - nhảy nhót: từ ghép, danh từ từ mượn tiếng Hán, từ đơn, từ thuần Việt, lượng từ. từ láy, động từ. từ thuần Việt, Tiết 62: Ôn tập tiếng việt I/ Nội dung ôn tập: II/ Luyện tập: 3. Bài tập 3: Có bạn học sinh phân loại cụm danh từ, cụm động từ như bảng sau. Hãy điền đúng sai vào ô trống. Nếu sai hãy sửa lại cho đúng. Cụm danh từ Cụm động từ - những bàn chân - cười như nắc nẻ - đồng không mông quạnh - Làm bài nhanh - Trận đá bóng - Trời đang mưa Đ S -> CĐT Đ S S Đ -> CDT -> Câu 4. Bài tập 4: Phát triển danh từ, động từ sau thanh CDT, CĐT và đặt thành câu: a. mái trường b. học tập a. - CDT: mái trường Quang Hanh thên yêu - Câu: Mái trường Quang Hanh thân yêu đã dạy chúng em nên người. b.- CĐT: học tập chăm chỉ - Câu: Để trở thành học sinh giỏi, chúng em cố gắng học tập chăm chỉ. 5. Bài tập trắc nghiệm: Câu 2: Bộ phận mượn quan trọng nhất trong Tiếng Việt là gì? A. Tiếng Nga B Tiếng Anh C. Tiếng Pháp D.Tiếng Hán Câu 1:Từ nào là từ ghép? A. nong nia B. rụt rè C. mịt mùng D xanh xanh Câu 3: Trong các nét nghĩa sau, nét gnhĩa nào được coi là nghĩa gốc của từ xuân? A. Tuổi của một người. B.Tươi đẹp C.Trẻ, thuộc về tuổi trẻ D. Mùa chuyển tiếp từ hạ sang đông. ch©n thµnh c¶m ¬n c¸c thÇy c« vµ c¸c em! Chµo mõng c¸c thÇy, c« gi¸o vÒ dù héi thi gi¸o viªn giái cÊp c¬ së Kiểm tra bài cũ Em hãy chọn đáp án đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau ? Câu 1: Động từ là những từ không trả lời cho câu hỏi nào sau đây ? A, Ai? B,Làm gì ? C,Thế nào? D,Làm sao? Câu 2: Truyện Con hổ có nghĩa đề cao triết lí sống nào ? A,Dũng cảm B,Không tham lam C,Giúp đỡ người khác D,Ân nghĩa trọng đạo làm người Câu 3: Thủ pháp nghệ thuật cơ bản bao trùm truyện Con hổ có nghĩa ? A,So sánh B,Hoán dụ C, Mượn chuyện loài vật để nói chuyện con người. D,ẩn dụ . Câu 4: Truyện Con hổ có nghĩa thuộc loại truyện nào ? A,Truyện cổ tích B, Truyện trung đại C,Truyền thuyết D,Ngụ ngôn “Con dï lín vÉn lµ con cña mÑ §i hÕt ®êi lßng mÑ vÉn theo con” Thứ 4 ngày 10 tháng 12 năm 208 Ngữ văn 6: Văn vản: Mẹ hiền dạy con (Trích :Liệt nữ truyện ) Tiết 62: Đọc hiểu văn bản Nối cột A với cột B sao cho đúng A B 1,Điên đảo 2,Tri thức 3,Chuyên cần 4,Bậc đại hiền 5,Giáo dục a,ở đây có nghĩa là lừa đảo, lật lọng,gây ra sư đảo lộn trong trật tự và đạo đức xã hội . b,dạy dỗ cho nên người c,người có đạo đức, hiểu biết rộng d,chăm chỉ làm việc e,những hiểu biết về sự vật nói chung M¹nh Tö (372-289 tr CN), tªn lµ M¹nh Kha, ngêi ®Êt Tr©u ( nay gäi lµ huyÖn Tr©u) thuéc tØnh S¬n §«ng Trung Quèc MiÕu thê M¹nh Tö ë S¬n §«ng Trung Quèc V¨n miÕu Quèc Tö Gi¸m Sự việ c Con Mẹ 1 Nhà ở gần nghĩa địa con bắt chước đào, chôn, lăn ,khóc Dọn nhà ra gần chợ 2 ở gần chợ,con bắt chước nô nghịch cách buôn bán điên đảo Dọn nhà đến cạnh trường học 3 ở gần trường học con bắt chước học tập lễ phép, cắp sách vở Chỗ này con ta ở được-mẹ vui lòng 4 Con hỏi:Người ta giết lợn làm gì thế? Mẹ nói đùa : để cho con ăn đấy và mẹ mua thịt lợn cho con ăn thật để giữ lời hứa 5 Con bỏ học về chơi Mẹ cắt đứt tấm vải đang dệt và bảo: Nếu con đang đi học mà bỏ học cũng như ta đang dệt tấm vải này mà cắt đứt đi vậy. [...]... truyện là Mẹ hiền dạy con, kết thúc truyện, tác giả bình luận :Thế chẳng là nhờ có cái công giáo dục quý báu của bà mẹ hay sao? Điều đó có ý nghĩa gì? Bài tập : Bài 1: Cách hiểu đúng nhất hai chữ mẹ hiền trong truyện Mẹ hiền dạy con là gì ? A,Người mẹ hiền lành, dịu dàng B,Người mẹ thông minh nghiêm khắc C,Người mẹ yêu con và chiều chuộng con D,Người mẹ yêu thương con đúng mực và biết cách day dỗ con nên... phù hợp với con Mẹ vui lòng nói: "Chỗ này là chỗ con ta ở được đây Trường học Bà mẹ đang ngồi dệt cửi, trông thấy , liền cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt trên khung, mà nói rằng :Con đang đi học mà bỏ học, thì cũng như ta đang dêt tấm vải này mà cắt đứt đi vậy Từ hôm đó, thầy Mạnh Tử học tập rất chuyên cần Rồi sau thành một bậc đại hiền Thế chẳng là nhờ có cái công giáo dục quý báu của bà mẹ hay sao?... chuộng con D,Người mẹ yêu thương