Chuong trinh cao dang 90 tiet

Chuong trinh cao dang 90 tiet tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vự...

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG CĐ KINH TẾ - CÔNG NGHỆ TP.HCM Độc lập – Tự do – Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CAO ĐẲNG(Ban hành kèm theo Quyết định số /QĐ-CĐKTCN ngày của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế - Công nghệ TP.HCM)Tên chương trình: Chương trình cao đẳng chính quy chuyên ngành CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG & AN TOÀN SỨC KHỎETrình độ đào tạo: Cao đẳngLoại hình đào tạo: Chính quyNgành đào tạo: CÔNG NGHỆ SINH HỌC1. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO1.1.Mục tiêu chungĐào tạo cán bộ khoa học kỹ thuật có trình độ cao đẳng phục vụ cho lĩnh vực Công nghệ sinh học và lĩnh vực liên quan về Môi trường và An toàn sức khỏe, có phẩm chất chính trị, chấp hành chính sách và pháp luật nhà nước, có năng lực làm việc và lòng yêu nghề, có ý thức trách nhiệm cộng đồng và đạo đức tốt. Sinh viên tốt nghiệp được nhận bằng “Kỹ sư cao đẳng Công nghệ sinh học – chuyên ngành Công nghệ môi trường và An toàn sức khỏe ”.1.2.Mục tiêu cụ thể1.2.1. Kiến thứcCác kỹ sư cao đẳng chuyên ngành Công nghệ môi trường và An toàn sức khỏe được đào tạo có kiến thức cơ bản trong việc xây dựng và điều hành kế hoạch hàng năm hay dài hạn về bảo vệ môi trường, phòng chống ô nhiễm, phòng tránh tai nạn lao động và bệnh nghề nghiệp tại các cơ quan, doanh nghiệp. Có hiểu biết về quy trình công nghệ và thiết kế các hệ thống xử lý chất thải lỏng, rắn và khí. Có hiểu biết về luật, chính sách và các tiêu chuẩn môi trường.1.2.2. Kỹ năngSinh viên được đào tạo gắn liền với nhu cầu và thực tế sản xuất, có khả năng áp dụng các kiến thức cơ bản và thực hiện thành thạo các thao tác kỹ thuật để tham gia vào các dự án xử lý ô nhiễm, đánh giá tác động môi trường, quản lý môi trường đô thị, nông thôn, khu công nghiệp và khu dân cư.1.2.3. Thái độ - hành viSinh viên được rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, có đạo đức và nếp sống lành mạnh, có lòng say mê yêu nghề và có ý thức trách nhiệm xã hội, có tư duy năng động, chủ động, sáng tạo và khả năng làm việc theo nhóm.1.2.4. Vị trí và khả năng làm việc sau khi tốt nghiệpSinh viên tốt nghiệp có thể làm việc ở những nơi có liên quan đến ngành nghề về quản lý môi trường, tại các nhà máy xử lý nước thải, các trạm quan trắc môi trường, các khu quản lý, xử lý chất thải, các Viện, trường, trung tâm chuyên nghiệp về Công nghệ môi trường với các chương trình dự án đánh giá tác động môi trường.2. THỜI GIAN ĐÀO TẠO: 3 năm3. KHỐI LƯỢNG KIẾN THỨC TOÀN KHOÁ: 105 tín chỉ4. ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH: Theo quy chế tuyển sinh hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo5. QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆPThực hiện theo Quy chế đào tạo đại học, cao đẳng chính quy theo hệ thống tín chỉ được ban hành theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng 8 năm 2007 của CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC BẮT BUỘC Tên mơ học: Chính trị Mã số môn học: ( Ban hành theo Thông tư số ngày tháng năm / / TT - BLĐTBXH Bộ trưởng Bộ Lao động- Thương binh Xã hội ) CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC CHÍNH TRỊ Mã số môn học: …… Thời gian thực môn học: 90 (Lý thuyết: 86 giờ; Kiểm tra 04 giờ) I Vị trí, tính chất mơn học: 1.Vị trí: Mơn Chính trị mơn học bắt buộc chương trình dạy nghề trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng môn học tham gia vào thi tốt nghiệp Tính chất: Mơn Chính trị nội dung quan trọng đào tạo nghề nhằm thực mục tiêu giáo dục toàn diện người lao động II Mục tiêu môn học: Về kiến thức: Nắm kiến thức chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối Đảng CSVN Hiểu biết truyền thống quý báu dân tộc, giai cấp công nhân Cơng đồn Việt Nam Về kỹ năng: vận dụng kiến thức học để rèn luyện trở thành người lao động có phẩm chất trị, có đạo đức tốt lực hồn thành nhiệm vụ, góp phần thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hoá, đại hoá đất nước Về lực tự chủ trách nhiệm: có ý thức trách nhiệm thực đường lối Đảng, pháp luật Nhà nước hoàn thành tốt nhiệm vụ giao III Nội dung môn học: Nội dung tổng quát phân bổ thời gian: Thời gian (giờ) Số TT Tên chương, mục Mở đầu: Đối tượng, nhiệm vụ mơn trị Đối tượng nghiên cứu, học tập Chức năng, nhiệm vụ Phương pháp, ý nghĩa học tập Bài 1: Khái quát hình thành chủ nghĩa Mác- Lênin C Mác, Ph Ăng ghen sáng lập học thuyết 1.1 Các tiền đề hình thành 1.2 Sự đời, phát triển (1848-1895) Tổng số Lý Thảo Kiểm thuyết luận tra 0 4 Lênin phát triển học thuyết ( 18951924) 2.1 Sự phát triển lý luận cách mạng 2.2 CNXH từ lý luận trở thành thực Chủ nghĩa Mác- Lênin từ 1924 đến 3.1.Sự phát triển lý luận cách mạng 3.2 Đổi xây dựng CNXH thực Bài 2: Những nguyên lý quy luật phép biện chứng vật Chủ nghĩa vật khoa học 1.1 Các phương thức tồn vật chất 1.2 Nguồn gốc,bản chất ý thức Những nguyên lý quy luật phép biện chứng vật 2.1 Những nguyên lý tổng quát 2.2 Những quy luật Nhận thức, hoạt động thực tiễn 3.1.Bản chất nhận thức 3.2 Vai trò thực tiễn với nhận thức 3.3 Chân lý Bài 3: Những quy luật phát triển xã hội Sản xuất, phương thức SX 1.1 Vai trò sản xuất 1.2 Vai trò phương thức sản xuất Những quy luật vận động, phát triển xã hội 2.1 Quy luật phù hợp QHSX với tính chất trình độ phát triển LLSX 2.2 Quy luật mối quan hệ biện chứng CSHT KTTT Đấu tranh giai cấp, nhà nước dân tộc, gia đình xã hội 3.1 Giai cấp, đấu tranh giai cấp 3.2 Nhà nước dân tộc Ý thức xã hội 7 6 4.1 Tính chất ý thức xã hội 4.2 Một số hình thái ý thức xã hội Bài 4: Bản chất giai đoạn phát triển chủ nghĩa tư Sự hình thành CNTB 1.1.Tiền đề hình thành, chất CNTB 1.2 Giai đoạn tự cạnh tranh CNTB Giai đoạn độc quyền chủ nghĩa tư 2.1 Bản chất chủ nghĩa đế quốc 2.2 Vai trò lịch sử chủ nghĩa tư Bài 5: Chủ nghĩa xã hội thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội VN Chủ nghĩa xã hội 1.1 Tính tất yếu chất CNXH 1.2 Các giai đoạn phát triển CNXH Quá độ tiến lên CNXH Việt Nam 2.1 Cơ sở khách quan thời kỳ độ 2.2 Nội dung thời kỳ độ lên CNXH Bài 6: Truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam Sự hình thành, phát triển dân tộc VN 1.1 Sự hình thành dân tộc Việt Nam 1.2 Dân tộc Việt Nam tiến trình lịch sử Truyền thống yêu nước dân tộc VN 2.1 Cơ sở hình thành truyền thống yêu nước 2.2 Biểu bật truyền thống yêu nước Việt Nam Bài 7: Đảng CSVN - người tổ chức, 5 0 5 0 5 0 lãnh đạo thắng lợi CMVN Thắng lợi to lớn cách mạng Việt Nam lãnh đạo Đảng 1.1 Hồ Chí Minh sáng lập rèn luyện Đảng Cộng sản Việt Nam 1.2 Thắng lợi cách mạng Việt Nam lãnh đạo Đảng Vai trò ĐCSVN nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước 2.1 Đảng hạt nhân lãnh đạo hệ thống trị 2.2 Sự lãnh đạo đắn Đảng nhân tố hàng đầu bảo đảm thắng lợi CMVN Bài 8: Tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1 Nguồn gốc trình hình thành 1.2 Nội dung Tầm gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.1 Hồ Chí Minh, gương tiêu biểu truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam 2.2 Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Bài 9: Đường lối phát triển kinh tế Đảng Đổi lấy phát triển kinh tế nhiệm vụ trọng tâm 1.1 Tính khách quan tầm quan trọng phát triển kinh tế 1.2 Quan điểm Đảng 10 phát triển kinh tế Nội dung đường lối pt kinh tế 2.1 Hoàn thiện kinh tế thị trường định hướng XHCN 2.2 Đẩy mạnh CNH, HĐH gắn với phát triển kinh tế tri thức 7 9 0 8 2.3 Phát triển kinh tế gắn với thực tiến công xã hội Bài10: Đường lối xây dựng phát triển văn hoá, xã hội, người Xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm dà sắc dân tộc 1.1 Văn hoá tảng tinh thần xã 11 hội 1.2 Quan điểm, phương hướng pt văn hố Thực sách xã hội người 2.1 Những quan điểm Đảng 2.2 Chủ trương giải pháp thực Bài 11: Đường lối quốc phòng, an ninh mở rộng quan hệ đối ngoại Đường lối quốc phòng, an ninh Đảng 1.1 Quan điểm tư tưởng đạo 12 1.2 Nhiệm vụ quốc phòng an ninh Mở rộng quan hệ đối ngoại, chủ động hội nhập kinh tế quốc tế 2.1 Mở rộng quan hệ đối ngoại 2.2 Chủ động hội nhập kinh tế quốc tế Bài 12: Quan điểm đồn kết dân tộc tơn giáo Tầm quan trọng quan điểm Đảng đoàn kết dân tộc 1.1 Tầm quan trọng đoàn kết toàn 13 dân tộc 1.2.Quan điểm chủ trương lớn Đảng Tầm quan trọng quan điểm Đảng đồn kết ...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Độc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CAO ĐẲNGTên chương trình: Quản trị kinh doanh(Business Administration)Trình độ đào tạo: Cao đẳngNgành đào tạo: Quản trị kinh doanh(Business Administration) Mã ngành: 52340101Hình thức đào tạo: Chính quy (Ban hành theo quyết định số: …………… ngày ………………. của Hiệu trưởng Trường Đại học Nha Trang)I. Mục tiêu đào tạo I.1 Mục tiêu chungChương trình giáo dục cao đẳng ngành Quản trị kinh doanh cung cấp cho sinh viên môi trường và những hoạt động giáo dục giúp sinh viên hình thành và phát triển nhân cách, đạo đức, tri thức, các kỹ năng cơ bản cần thiết nhằm đạt được thành công về nghề nghiệp trong lĩnh vực chuyên môn, đáp ứng nhu cầu xã hội.I.2 Mục tiêu cụ thể: Sinh viên tốt nghiệp cao đẳng Quản trị kinh doanh có các phẩm chất, kiến thức và kỹ năng sau: 1. Có lập trường chính trị tư tưởng vững vàng, ý thức tổ chức kỷ luật tốt, hiểu biết về các giá trị đạo đức và ý thức trách nhiệm công dân; có hiểu biết về văn hóa - xã hội, kinh tế và pháp luật; có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp; có ý thức học tập để nâng cao năng lực và trình độ.2. Có kiến thức nền tảng về kinh tế và quản lý để vận dụng trong lĩnh vực kinh doanh: nhận diện bản chất và sự ảnh hưởng của các hiện tượng kinh tế - xã hội, nắm vững luật kinh doanh và vận dụng các nguyên lý cơ bản của quản trị để giải quyết các vấn đề trong thực tiễn sản xuất kinh doanh. 3. Có các kiến thức chuyên sâu của chuyên ngành quản trị kinh doanh để tổ chức triển khai các công việc: thực hiện các hoạt động chức năng và chính sách trong quản lý nhân lực của tổ chức, quản trị sản xuất trong doanh nghiệp; quản trị chiến lược và chính sách kinh doanh.4. Có các kỹ năng nghề nghiệp cơ bản để thực hiện các công việc: tuyển dụng, đào tạo và quản lý nhân lực trong tổ chức; tổ chức và điều hành sản xuất; phân tích môi trường kinh doanh; hoạch định chiến lược, xây dựng chính sách và lập kế hoạch kinh doanh.5. Có các kỹ năng mềm, cụ thể là: khả năng tự học, giao tiếp và truyền đạt thông tin, làm việc theo nhóm, sử dụng công nghệ thông tin và ngoại ngữ (tiếng Anh tối thiểu đạt TOEIC 350 điểm hoặc tương đương) phục vụ công việc chuyên môn và quản lý.II. Thời gian đào tạo: 3 nămIII. Khối lượng kiến thức toàn khoá: 80 TC (không kể khối lượng kiến thức về Giáo dục thể chất và Giáo dục quốc phòng - An ninh) PHÂN BỔ KIẾN THỨCKHỐI KIẾN THỨCTổng Kiến thức bắt buộcKiến thức tự chọnTín chỉTỷ lệ (%)Tín chỉTỷ lệ (%)Tín chỉTỷ lệ (%)I. Kiến thức giáo dục đại cương 29 36 27 93 2 7Kiến thức chung 20 25 20 100 0 0Khoa học xã hội và nhân văn 2 2 0 0 2 100Toán và khoa học tự nhiên 7 9 7 100 0 0II. Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 51 64 45 88 6 12Kiến thức cơ sở ngành 21 26 21 100 0 0Kiến thức ngành 30 38 24 80 6 20Cộng 80 100 72 90 8 10IV. Đối tượng tuyển sinh: Học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc tương đươngV. Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp Theo Quyết định số 612/2009/QĐ-ĐHNT ngày 29/4/2009 của Hiệu trưởng Trường Đại học Nha Trang ban hành Quy định đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ của Trường Đại học Nha Trang.VI. Thang điểm: 4VII. Nội dung chương trình Thứ tựTÊN HỌC PHẦNSỐ TÍN CHỈPhân bổ theo tiếtHọc phần tiên quyết (*) Phục vụ chuẩn đầu raLên lớpThực hànhLý thuyếtBài tậpThảo luậnKIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG29I. Kiến thức chung(không tính các học phần từ 8 đến 10)201 Những NL cơ bản của CN Mác – Lênin 1 2 A1, B12 Những NL cơ bản của CN Mác – Lênin 2 3 1 A1, B13 Tư tưởng Hồ Chí Minh 2 2 A1, B1, A34 Đường lối cách mạng của ĐCS Việt Nam BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ MIỀN ĐÔNG CỘNG HÕA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CAO ĐẲNG I. CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN CAO ĐẲNG QUẢN TRỊ KINH DOANH: 1. CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO: (Ban hành theo Quyết định số 107/QĐ-ĐHQTMĐ-ĐT/2012 ngày 27 tháng 8 năm 2012 của Hiệu trưởng Trường Đại học Quốc tế Miền Đông) Tên chƣơng trình: Cƣ̉ nhân Quản tr Kinh doanh Trình độ đào tạo: Cao đẳng Ngành đào tạo: Qun tr Kinh doanh Tên tiếng Anh: Associate of Business Administration Loại hình đào tạo: Chính quy Tập trung Mã ngành: 51340101 1.1 Khái quát chung về chƣơng trình: Ngôn ngữ sử dụng để giảng dạy bằ ng Tiếng Anh (riêng các môn theo quy đnh của BGD&ĐT như Giáo dục chính tr, Giáo dục quốc phòng… dạy bằng tiếng Việt). Chương trình đào tạo này được các giáo sư Đại học Cass Business School (Anh Quốc) biên soạn theo tiêu chuẩn AACSB (Tổ chức kiểm đnh quốc tế về các chương trình đào tạo QTKD); Chương trình đã được góp ý, phn biện của các giáo sư đầu ngành của School of Business Administration, PSU (Đại học Portland, Hoa Kỳ). Chương trình phù hợp với các yêu cầu chương trình khung của BGD&ĐT. 1.2 Mục tiêu đào tạo Chương trình đào tạo ngành Qun tr Kinh doanh nhằm mục tiêu đào tạo cử nhân Cao Đẳ ng có phẩm chất chính tr, đạo đức và sức khoẻ tốt. Sinh viên được trang b các kiến thức cơ sở vững vàng về kinh tế - xã hội, qun tr kinh doanh; những kỹ năng chuyên sâu về qun tr doanh nghiệp; đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho nền kinh tế đa phương cũng như trong c nước. Các mục tiêu cụ thể nhƣ sau: - Kiến thức chiều sâu: Cung cấp cho sinh viên các kiến thức căn bn và chuyên ngành trong lĩnh vực Qun tr kinh doanh: Kế toán, Tài chính, Marketing, Qun tr nhân sự và Qun tr chuỗi cung ứng ; cần thiết cho nghề nghiệp hoặc phục vụ cho việc học ở bậc cao hơn. - Kiến thức chiều rộng: Cung cấp cho sinh viên các kiến thức nền tng rộng để sinh viên phát huy tính năng động và sáng tạo trong hoạt động nghề nghiệp. - Tính chuyên nghiệp: Phát triển các kỹ năng giúp cho sinh viên có kh năng giao tiếp, có tinh thần làm việc tập thể, rèn luyện thái độ chuyên nghiệp và đạo đức nghề nghiệp, chuẩn b kh năng làm việc trong môi trường hiện đại, phức tạp và học tập suốt đời. - Kh năng ngoại ngữ: Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng tốt về tiếng Anh (tương đương IELTS 6.0 trở lên) trong giao tiếp, học tập, nghiên cứu và làm việc. - K năng tin học: Sinh viên có khả năng sử dụ ng các phầ n mề m văn phò ng , khai thác thông tin tr ực tuyến…và các phần mềm ứng dụng khác đáp ứng được nhu cầ u công việ c đượ c giao. - Cơ hộ i nghề nghiệ p:  Có kh năng đm nhiệm các vị trí từ nhân viên trở lên trong cá c hoạ t độ ng qun lý tại các cơ quan, doanh nghiệp trong và ngoài nước, các tập đoàn đa quốc gia, các tổ chức phi lợ i nhuậ n , và các doanh nghiệp nhỏ để phục vụ cộng đồng. 2. CHUẨN ĐẦU RA: Sinh viên tố t nghiệ p có cá c khả năng sau: a) Kh năng áp dụng các kiến thức kinh tế - xã hội, kiến thức chuyên ngành Kế toán, Tài chính, Marketing, Qun tr nhân sự , Qun tr chuỗi cung ứng vào các vấn đề thuộc lĩnh vực qun tr kinh doanh. b) Kh năng áp dụng tư duy phn biện gii quyết vấn đề nhanh nhạy, sắc bén và ra quyết đnh hợp lý. c) Hiểu biết về sự tương tác và nh hưởng của các quyết đnh kinh doanh ngắn hạn và dài hạn, vận dụng ý tưởng sáng tạo và kh năng phân tích độc lập để dự đoán và gii quyết vấn đề một cách hiệu qu và phù hợp đạo đức kinh doanh. d) Nhận thức Ch Ch óc C¸c B¹n Thµnh C«ng ! óc C¸c B¹n Thµnh C«ng ! GV. Nguy GV. Nguy Ôn Thanh Quý Ôn Thanh Quý Ch Ch óc C¸c B¹n Thµnh C«ng ! óc C¸c B¹n Thµnh C«ng ! GV. Nguy GV. Nguy Ôn Thanh Quý Ôn Thanh Quý &2. (TiÕt2,3,4) L CH S PH¸T TRI N tù Ị Ử Ể nhiªn VI T NAM Ệ Vị trí Việt Nam trong kiến trúc địa tào toàn Vị trí Việt Nam trong kiến trúc địa tào toàn cầu và Đông Nam á cầu và Đông Nam á Lịch sử kiến tạo địa chất của Việt Nam không tách rời Lịch sử kiến tạo địa chất của Việt Nam không tách rời với lịch sử kiến tạo địa chất của khu vực Đông Nam với lịch sử kiến tạo địa chất của khu vực Đông Nam á á và thế giới và thế giới Lịch sử hình thành và phát triển lãnh thổ nước ta đã Lịch sử hình thành và phát triển lãnh thổ nước ta đã diễn ra lâu dài và phức tạp, gắn liền với lịch sử hình diễn ra lâu dài và phức tạp, gắn liền với lịch sử hình thành và phát triển của Trái Đất thành và phát triển của Trái Đất Lãnh thổ Việt Nam ngày nay chỉ là một bộ phận nhỏ Lãnh thổ Việt Nam ngày nay chỉ là một bộ phận nhỏ của lớp vỏ địa lý Trái Đất của lớp vỏ địa lý Trái Đất -4,6 Tặ NAấM BIG BANG -542 TRIEU NAấM Kặ CAMBRI GIAI ẹOAẽN TIEN CAMBRI HIEN NAY Vũ trụ đã được hình thành cách đây 15 tỉ năm, sau một vụ nổ lớn HMTrời hình thành cách đây 4,5 5 tỉ năm, từ một đám mây khí và bụi khổng lồ . HMT gồm 9 hành tinh Thuỷ tinh,Kim Tinh, Trái Đất ,Hoả Tinh, Mộc Tinh, Thổ Tinh, Thiên Vương Tinh HảI Vương Tinh và Diêm Vương Tinh Đ. Thái cổ (AR - Ackeozoi) Đ. Nguyên sinh (PR - Proterozoi) Đ. Tân sinh (KZ) Đ. Cổ sinh (PZ) Đ. Trung sinh (MZ) - 3,5 tỉ - 3,5 tỉ năm năm - 2,5 tỉ - 2,5 tỉ năm năm -542 tr. -542 tr. năm năm -65 tr. năm LÞch sư h×nh thµnh vµ ph¸t triĨn cđa Tr¸i §Êt ®· tr¶i qua LÞch sư h×nh thµnh vµ ph¸t triĨn cđa Tr¸i §Êt ®· tr¶i qua bao nhiªu giai ®o¹n? §ã lµ nh÷ng giai ®o¹n nµo? bao nhiªu giai ®o¹n? §ã lµ nh÷ng giai ®o¹n nµo? HIỆN NAY Cỉ kiÕn Cỉ kiÕn t¹o t¹o t©n kiÕn t©n kiÕn t¹o t¹o TiỊn Cambri TiỊn Cambri Nh ngữ Nh ngữ giai đoạn chính trong lịch sử hình thành giai đoạn chính trong lịch sử hình thành và phát triển lãnh thổ Việt Nam và phát triển lãnh thổ Việt Nam Gåm 3 giai ®o¹n chÝnh: Gåm 3 giai ®o¹n chÝnh:  tiÒn Cambri tiÒn Cambri  cæ kiÕn t¹o cæ kiÕn t¹o  t©n kiÕn t¹o t©n kiÕn t¹o i-giai đoạn tiền cambri i-giai đoạn tiền cambri Đặc điểm: Đặc điểm: 1.Là giai đoạn cổ nhất và kéo dài nhất trong lịch sử phát triển lãnh thổ VN : Kéo dài trên 2 tỉ năm :Trải qua đại Thái cổ (AR) và đại Nguyên sinh (PR) i-giai đoạn tiền cambri i-giai TR NG CAO NG NGH TP-HCMƯỜ ĐẲ Ề Khoa KINH TẾ LU T KINH TẬ Ế Ch¬ng tr×nh CAO NG NGHĐẲ Ề Thêi lîng: 30 giờ Biªn so¹n : ThS. Nguyễn Ngọc Châu TP-HCM, 4- 2010 môc tiªu cña m«n häc - Kiến thức: + Trình bày được những nội dung cơ bản của pháp luật kinh tế như hành vi kinh doanh, phương thức thực hiện hành vi kinh doanh. + Phát hiện các tranh chấp kinh tế phát sinh trong hoạt động kinh doanh. + Vận dụng các chế tài với hành vi vi phạm pháp luật kinh tế và vi phạm hợp đồng kinh tế. - Kỹ năng: + Viết được hợp đồng kinh tế đúng quy định pháp luật. + Phân biệt được các loại hình doanh nghiệp trong nền kinh tế quốc dân. + Thực hiện được trình tự, thủ tục để giải quyết phá sản doanh nghiệp + Giải quyết các tranh chấp kinh tế phát sinh trong hoạt động kinh doanh. - Thái độ: + Tuân thủ pháp luật kinh tế trong thực hiện hành vi kinh doanh + Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của các bên trong quan hệ kinh tế + Có thái độ nghiêm túc trong học tập, xác định đúng đắn động cơ và mục đích học tập. PHƯƠNG Pháp giảng dạy và học tập Thuyết trình theo phơng pháp truyền thống Trao đổi, thảo luận nhóm Nghiên cứu độc lập với tài liệu Néi dung m«n häc Ch¬ng 1: Những vấn đề lý luận chung về Luật kinh tế (Thêi lîng 3 giờ: 2 - 1) Ch¬ng 2: Chế định pháp luật của các loại hình doanh nghiệp (Thêi lîng 11 giờ: 8 - 2- 1) Ch¬ng 3: Chế định pháp luật về hợp đồng (Thêi lîng 6 giờ: 4 - 2) Ch¬ng 4: Chế định pháp luật về giải quyết tranh chấp kinh tế (Thêi lîng 5 giờ: 3 - 2) Ch¬ng 5: Chế định pháp luật về phá sản doanh nghiệp (Thời lượng 5 giờ: 3 - 1 - 1) Tµi liÖu tham kh¶o - Giáo trình Luật kinh tế của trường ĐH Luật Hà Nội - Giáo trình Luật kinh tế của trường ĐH Kinh tế quốc dân, TS. Nguyễn Hợp Toàn - Nhà xuất bản Thống kê 2005. - Luật doanh nghiệp (2005) - Luật Đầu tư (2005) - Luật Sở hữu trí tuệ (2005) - Luật Thuế xuất khẩu, thuế nhập khẩu (2005) - Luật Đất đai (2003) - Luật doanh nghiệp nhà nước (2003) - Luật hợp tác xã (2003) - Luật Thuế TNDN (2003) - Luật phá sản (2004) - Luật tổ chức Tòa án nhân dân (2002) - Bộ luật dân sự (2005) - Nghị định 88/2006/NĐ-CP ngày 29/8/2006 của Chính phủ về đăng ký kinh doanh ... gian thực môn học: 90 (Lý thuyết: 86 giờ; Kiểm tra 04 giờ) I Vị trí, tính chất mơn học: 1.Vị trí: Mơn Chính trị mơn học bắt buộc chương trình dạy nghề trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng môn học... dẫn thực môn học: Phạm vi áp dụng mơn học: chương trình mơn học sử dụng để giảng dạy cho trình độ cao đẳng nghề Hướng dẫn phương pháp giảng dạy, học tập môn học: - Đối với giáo viên, giảng viên:... Giáo trình trị, Nxb Lao động – xã hội, HN, 2010 Giáo trình mơn lý luận trị (dùng trường đại học, cao đẳng) Ghi giải thích (nếu có):