Học bổng " Hồng Phúc-Thiên Phúc chung sức phat triển Trí Việt

Học bổng " Hồng Phúc-Thiên Phúc chung sức phat triển Trí Việt tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, b...

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368phần mở đầuHiện nay nhân loại đang bứơc vào thế kỷ 21, cuộc cách mạng khoa học công nghệ đã, đang và sẽ làm nên nhiều kỳ tích và tạo nên nhiều bớc nhảy vọt trong tất cả các lĩnh vực trong đời sống xã hội. Thực tiến sinh động của sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nớc ngày càng khẳng định vai trò trung tâm của con ngời trong hệ thống các nguồn lực. Sự tác động của nhân tố con ngời có ý nghĩa tác động tới toàn bộ quá trình phất triển của lịch sử. Con ngời là nhân vật chính trong lịch sử của chính mình. Với t cách là nguồn nhân lực có tầm quan trọng đặc biệt, nhân tố con ngời là nguồn động lực sáng tạo ra mọi của cải vật chất, sáng tạo và hoàn thiện ngay chính bản thân mình, vừa là chủ nhân sử duụng có hiệu quả nguồn tài sản vô giá ấy.Nhng nếu con ngời đợc coi là nguồn lực chủ chốt, thì nguồn lực trí tuệ là bộ phận tiêu biểu nhất, trung tâm làm nên chất lợng và sức mạnh của con ngời và tạo nên tiềm năng phát triển của một dân tộc. Vì vậy, đầu t phát triển tri thức là sự đầu t đúng đắn có chiều sâu cơ bản nhất cho sự phát triển nhanh và bền vững lâu dài. Do đó bài tiểu luận của em đợc viết dới đề tài: Vấn đề quan hệ biện chứng giữa phát triển tri thức và phát triển LLSX ở Việt Nam1 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368Phần nội dungI. Cơ sở lí luận 1. Tri thức là gì? thế nào là nền kinh tế tri thứcKhoảng cách giữa các nớc giàu nghèo chính là khoảng cách về tri thức. Đuổi kịp các nớc chủ là bằng cách rút ngắn khoảng cách về ttri thức.Điều đó đã khẳng định tầm quan trọng của kinh tế tri thức, nền kinh tế tri thức.a) Vậy tri thức là gì? thế nào là nền kinh tế tri thức?Sự xuất hiện và hiện thực hóa nền kinh tế tri thức đã tác động to lớn đến nhiều mặt của đời sống kịnh tế nhân loại.Trớc hết chúng ta tìm hiểu tri thức là gì?Khoa học là một hệ thống tri thức mang tính logic chặt chẽ, đợc kiểm nghiệm qua thực tiễn. Nh vậy, tri thức chính là khoa học, thuộc về khoa học.Ngày nay, tri thức ngày càng trở thành nhân tố trực tiếp của chức năng sản xuất. Đầu t vào tri thức trở thành yếu tố then chốt cho sự tăng trởng kinh tế dài hạn đặc biệt vào những năm gần đây,cuộc cách mạng khoa học công nghệ ra đời, phát triển mạnh mẽ và hiện nay là giai đoạn bùng nổ thông tin tri thức. Khái niệm nền kinh tế tri thức đã ra đời.Đối với những ngời theo cách tiếp cận hẹp thì tri thức đồng nghĩa với khoa học và thông tin, hoặc hẹp hoặc nữa là đồng nghĩa với cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại.Cuộc mạng khoa học công nghệ hiện đại bao gồm bốn công nghệ trụ cột: công nghệ thông tion, công nghệ sinh học, công nghệ không gian vũ trụ,và công nghệ vật liệu mới. Cách tiếp cận này có thể đại diện bởi thuật ngữ: nền kinh tế công nghệ cao .Còn theo cách tiếp cận rộng tri thức là mọi hiểu biết của con ngời đối với bản thân và thế giới: OECD đã phân ra bốn loại tri thức quan trọng: biết cái gì, biết tại sao, biết nh thế nào và biết ai. Kinh tế tri thức không chỉ có nguyên nhân từ sự tiến bộ vợt bậc của công nghệ mới, mà là kết quả của một tập hợp ba 2 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368nhóm nguyên nhân trực tiếp tác động tơng tác và tự tăng cờng lẫn nhau bao gồm tiến bộ khoa học công nghệ, kỹ thuật, nền kinh tế toàn cầu hóa cạnh tranh quyết liệt. Cách tiếp cận này cũng có hai nhánh tiếp cận tơng tự nhau:- Từ khía cạnh LLSX kinh tế CÔNG TY XE MÁY HỒNG PHÚC - THIÊN PHÚC Thương hiệu chất lượng xe máy hãng “ HỒNG PHÚC - THIÊN PHÚC CHUNG SỨC PHÁT TRIỂN TRÍ VIỆT” (Quỹ khuyến học thường niên dành cho học sinh sinh viên nghèo hiếu học) Ước mơ cắp sách tới trường tưởng chừng đơn giản, nhiều bạn sinh viên, học sinh có lòng hiếu học hồn cảnh gia đình khó khăn, đơng con, lại thử thách lớn đường tới trường, bước vào giảng đường đại học Với mong muốn chung tay góp sức xã hội nghiệp giáo dục, sát cánh em bước chân, thử thách khó khăn sống, chắp cánh ước mơ cho em sinh viên, học sinh với mảnh đời không may mắn Vào năm 2010, Ban Giám Đốc Công ty xe máy Hồng Phúc Công ty xe máy Thiên Phúc xây dựng quỹ học bổng khuyến học “Hồng Phúc – Thiên Phúc chung sức phát triển trí Việt” với tâm huyết đóng góp phần để xây dựng phát triển nguồn nhân lực tri thức trẻ cho tương lại đất nước Mục tiêu rõ ràng, cụ thể, lâu dài Quỹ học bổng tìm kiếm trao học bổng cho học sinh, sinh viên hiếu học có hồn cảnh đặc biệt khó khăn vùng ĐBSCL, tiếp sức cho em đường học tập, giúp em đủ tự tin, hành trang bước vào đời thực ước mơ đáng học tập, ni sống thân, gia đình xây dựng phát triển đất nước A Điều kiện xét học bổng Dành cho tất sinh viên, học sinh ( từ cấp I đến cấp III) có hòan cảnh khó khăn có tinh thần vượt khó chun cần học tập tốt đạt điểm trung bình 02 học kì gần từ trở lên, sinh viên vừa trúng tuyển đại học phải đạt loại trở lên; Có hộ thường trú TP Cần Thơ Hậu Giang; Đang theo học trường Tp Cần Thơ B Học bổng đối tượng xét học bổng * Đối với sinh viên: Mỗi suất học bổng trị giá từ 1.000.000 đồng đến 10.000.000 đồng năm liên tiếp (tương ứng 1.000.000 vnđ đến 2.500.000 vnđ /năm) theo hoàn cảnh gia đình *Lưu ý: Riêng đợt thời gian xét học bổng ngắn nên suất học bổng trị giá 1.000.000 vnđ, sinh viên có nhu cầu xét lại, đợt có thểnộp hồ sơ xin xét lại * Đối với học sinh: Mỗi suất học bổng trị giá từ 500.000 đồng đến 3.000.000 triệu cho năm đến năm liên tiếp (tương ứng 500.000 vnđ đến 1.000.000 vnđ / năm) theo hồn cảnh gia đình C Nơi cấp nhận hồ sơ xét học bổng: Hệ thống chi nhánh Công ty xe máy Hồng Phúc công ty xe máy Thiên Phúc NINH KiỀU NINH KiỀU NINH KiỀU NINH KiỀU NINH KiỀU NINH KiỀU NINH KiỀU 8.NINH KIỀU 9.NINH KIỀU 10 THỐT NỐT 11 Ô MÔN 12 HẬU GIANG 13 HẬU GIANG 14 HẬU GIANG HỒNG PHÚC YAMAHA 59 T.V.KHÉO, TTTM CÁI KHẾ HỒNG PHÚC YAMAHA 39 A MẬU THÂN HỒNG PHÚC YAMAHA CẦN ĐÔ THIÊN PHÚC YAMAHA 72 TRẦN HƯNG ĐẠO THIÊN PHÚC SYM CMT8 THIÊN PHÚC SYM NGUYỄN VĂN CỪ THIÊN PHÚC SUZUKI THÁNG HỒNG PHÚC XE MÁY 69 NGUYỄN TRÃI HỒNG PHÚC XE MÁY 109 CMT8 HỒNG PHÚC YAMAHA THỐT NỐT HỒNG PHÚC YAMAHA Ô MÔN HỒNG PHÚC YAMAHA CÁI TẮC THIÊN PHÚC YAMAHA VỊ THANH THIÊN PHÚC SUZUKI VỊ THANH 07103.811 919 07103.735 919 07106.290 679 07103.730 919 07103.768 419 07103.750 919 07103.731 919 07103.822 919 07103.734 919 07103.612 919 07103.665 919 07113.953 919 07113.582 919 07113.870 497 *Lưu ý:Mỗi sinh viên cấp nhận lại 01 hồ sơ, nhớ mang theo bảng tên sinh viên, học sinh giấy tờ xác nhận sinh viên, học sinh D Hồ sơ xét học bổng gồm: + Giấy xin xét học bổng; + Bản photo: sổ hộ khẩu, bảng tên sinh viên học sinh, giấy CMND (không cần công chứng) + Bài viết hòan cảnh ước mơ, kế hoạch dự định tương lai; + Sổ hộ nghèo giấy xác nhận hòan cảnh địa phương; + Kết học tập 02 học kì gần giấy thơng báo trúng tuyển (sao y chính) + Một số giấy tờ liên quan: tham gia họat động xã hội cộng đồng, thi ………… E Thời gian phát nhận nộp hồ sơ: - Đợt 01: từ 14/03/2013 đến hết 20/03/2013 - Đợt 02: từ 15/04/2013 đến hết 15/08/2013 F Thời gian thông báo danh sách sinh viên, học sinh nhận học bổng: Đợt 1: Từ ngày 21/03/2013 đến ngày 22/03/2013 chi nhánh công ty, đồng thời công ty gọi điện nhắn tin cho bạn có danh sách nhận học bổng ( Lưu ý: Các bạn sinh viên, học sinh nên ghi số điện thoại liên lạc xác, rõ ràng để nhân viên cơng ty liên lạc dễ dàng, kịp thời); Đợt 2: Từ ngày 22/08/2013 đến 30/08/2013 chi nhánh công ty, đồng thời công ty gọi điện nhắn tin cho bạn có danh sách nhận học bổng (Lưu ý: Các bạn sinh viên, học sinh nên ghi số điện thoại liên lạc xác, rõ ràng để nhân viên công ty liên lạc dễ dàng, kịp thời) BAN GIÁM ĐỐC CTY XE MÁY HỒNG PHÚC – THIÊN PHÚC Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 phần mở đầu Hiện nay nhân loại đang bứơc vào thế kỷ 21, cuộc cách mạng khoa học công nghệ đã, đang và sẽ làm nên nhiều kỳ tích và tạo nên nhiều bớc nhảy vọt trong tất cả các lĩnh vực trong đời sống xã hội. Thực tiến sinh động của sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nớc ngày càng khẳng định vai trò trung tâm của con ngời trong hệ thống các nguồn lực. Sự tác động của nhân tố con ngời có ý nghĩa tác động tới toàn bộ quá trình phất triển của lịch sử. Con ngời là nhân vật chính trong lịch sử của chính mình. Với t cách là nguồn nhân lực có tầm quan trọng đặc biệt, nhân tố con ngời là nguồn động lực sáng tạo ra mọi của cải vật chất, sáng tạo và hoàn thiện ngay chính bản thân mình, vừa là chủ nhân sử duụng có hiệu quả nguồn tài sản vô giá ấy.Nhng nếu con ngời đợc coi là nguồn lực chủ chốt, thì nguồn lực trí tuệ là bộ phận tiêu biểu nhất, trung tâm làm nên chất lợng và sức mạnh của con ngời và tạo nên tiềm năng phát triển của một dân tộc. Vì vậy, đầu t phát triển tri thức là sự đầu t đúng đắn có chiều sâu cơ bản nhất cho sự phát triển nhanh và bền vững lâu dài. Do đó bài tiểu luận của em đợc viết dới đề tài: Vấn đề quan hệ biện chứng giữa phát triển tri thức và phát triển LLSX ở Việt Nam 1 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Phần nội dung I. Cơ sở lí luận 1. Tri thức là gì? thế nào là nền kinh tế tri thức Khoảng cách giữa các nớc giàu nghèo chính là khoảng cách về tri thức. Đuổi kịp các nớc chủ là bằng cách rút ngắn khoảng cách về ttri thức.Điều đó đã khẳng định tầm quan trọng của kinh tế tri thức, nền kinh tế tri thức. a) Vậy tri thức là gì? thế nào là nền kinh tế tri thức? Sự xuất hiện và hiện thực hóa nền kinh tế tri thức đã tác động to lớn đến nhiều mặt của đời sống kịnh tế nhân loại.Trớc hết chúng ta tìm hiểu tri thức là gì? Khoa học là một hệ thống tri thức mang tính logic chặt chẽ, đợc kiểm nghiệm qua thực tiễn. Nh vậy, tri thức chính là khoa học, thuộc về khoa học.Ngày nay, tri thức ngày càng trở thành nhân tố trực tiếp của chức năng sản xuất. Đầu t vào tri thức trở thành yếu tố then chốt cho sự tăng trởng kinh tế dài hạn đặc biệt vào những năm gần đây,cuộc cách mạng khoa học công nghệ ra đời, phát triển mạnh mẽ và hiện nay là giai đoạn bùng nổ thông tin tri thức. Khái niệm nền kinh tế tri thức đã ra đời. Đối với những ngời theo cách tiếp cận hẹp thì tri thức đồng nghĩa với khoa học và thông tin, hoặc hẹp hoặc nữa là đồng nghĩa với cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại.Cuộc mạng khoa học công nghệ hiện đại bao gồm bốn công nghệ trụ cột: công nghệ thông tion, công nghệ sinh học, công nghệ không gian vũ trụ,và công nghệ vật liệu mới. Cách tiếp cận này có thể đại diện bởi thuật ngữ: nền kinh tế công nghệ cao . Còn theo cách tiếp cận rộng tri thức là mọi hiểu biết của con ngời đối với bản thân và thế giới: OECD đã phân ra bốn loại tri thức quan trọng: biết cái gì, biết tại sao, biết nh thế nào và biết ai. Kinh tế tri thức không chỉ có nguyên nhân từ sự tiến bộ vợt bậc của công nghệ mới, mà là kết quả của một tập hợp ba 2 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 nhóm nguyên nhân trực tiếp tác động tơng tác và tự tăng cờng lẫn nhau bao gồm tiến bộ khoa học công nghệ, kỹ thuật, nền kinh tế toàn cầu hóa PHẦN MỞ ĐẦU Hiện nay nhân loại đang bứơc vào thế kỷ 21, cuộc cách mạng khoa học công nghệ đã, đang và sẽ làm nên nhiều kỳ tích và tạo nên nhiều bước nhảy vọt trong tất cả các lĩnh vực trong đời sống xã hội. Thực tiến sinh động của sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước ngày càng khẳng định vai trò trung tâm của con người trong hệ thống các nguồn lực. Sự tác động của nhân tố con người có ý nghĩa tác động tới toàn bộ quá trình phất triển của lịch sử. Con người là nhân vật chính trong lịch sử của chính mình. Với tư cách là nguồn nhân lực có tầm quan trọng đặc biệt, nhân tố con người là nguồn động lực sáng tạo ra mọi của cải vật chất, sáng tạo và hoàn thiện ngay chính bản thân mình, vừa là chủ nhân sử duụng có hiệu quả nguồn tài sản vô giá ấy.Nhưng nếu con người được coi là nguồn lực chủ chốt, thì nguồn lực trí tuệ là bộ phận tiêu biểu nhất, trung tâm làm nên chất lượng và sức mạnh của con người và tạo nên tiềm năng phát triển của một dân tộc. Vì vậy, đầu tư phát triển tri thức là sự đầu tư đúng đắn có chiều sâu cơ bản nhất cho sự phát triển nhanh và bền vững lâu dài. Do đó bài tiểu luận của em được viết dưới đề tài: “Vấn đề quan hệ biện chứng giữa phát triển tri thức và phát triển LLSX ở Việt Nam” 1 PHẦN NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1. Tri thức là gì? thế nào là nền kinh tế tri thức Khoảng cách giữa các nước giàu nghèo chính là khoảng cách về tri thức. Đuổi kịp các nước chủ là bằng cách rút ngắn khoảng cách về ttri thức.Điều đó đã khẳng định tầm quan trọng của kinh tế tri thức, nền kinh tế tri thức. a) Vậy tri thức là gì? thế nào là nền kinh tế tri thức? Sự xuất hiện và hiện thực hóa nền kinh tế tri thức đã tác động to lớn đến nhiều mặt của đời sống kịnh tế nhân loại.Trước hết chúng ta tìm hiểu tri thức là gì? Khoa học là một hệ thống tri thức mang tính logic chặt chẽ, được kiểm nghiệm qua thực tiễn. Như vậy, tri thức chính là khoa học, thuộc về khoa học.Ngày nay, tri thức ngày càng trở thành nhân tố trực tiếp của chức năng sản xuất. Đầu tư vào tri thức trở thành yếu tố then chốt cho sự tăng trưởng kinh tế dài hạn đặc biệt vào những năm gần đây,cuộc cách mạng khoa học công nghệ ra đời, phát triển mạnh mẽ và hiện nay là giai đoạn bùng nổ thông tin tri thức. Khái niệm nền kinh tế tri thức đã ra đời. Đối với những người theo cách tiếp cận hẹp thì tri thức đồng nghĩa với khoa học và thông tin, hoặc hẹp hoặc nữa là đồng nghĩa với cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại.Cuộc mạng khoa học công nghệ hiện đại bao gồm bốn công nghệ trụ cột: công nghệ thông tion, công nghệ sinh học, công nghệ không gian vũ trụ,và công nghệ vật liệu mới. Cách tiếp cận này có thể đại diện bởi thuật ngữ: “ nền kinh tế công nghệ cao ”. Còn theo cách tiếp cận rộng – tri thức là mọi hiểu biết của con người đối với bản thân và thế giới: OECD đã phân ra bốn loại tri thức quan trọng: biết 2 cái gì, biết tại sao, biết như thế nào và biết ai. Kinh tế tri thức không chỉ có nguyên nhân từ sự tiến bộ vượt bậc của công nghệ mới, mà là kết quả của một tập hợp ba nhóm nguyên nhân trực tiếp tác động tương tác và tự tăng cường lẫn nhau bao gồm tiến bộ khoa học công nghệ, kỹ thuật, nền kinh tế toàn cầu hóa cạnh tranh quyết liệt. Cách tiếp cận này cũng có hai nhánh tiếp cận tương tự nhau: - Từ khía cạnh LLSX kinh tế tri thức là trình độ phát triển cao của LLSX. - Từ khía cạnh đóng góp của tri thức Đề án môn học ODA nguồn vốn cho đầu tư phát triển ở Việt Nam - Thực trạng và giải pháp Lời mở đầu Sự nghiệp công nghiệp hoá(CNH), hiện đại hoá(HĐH) đất nước với mục tiêu phấn đấu đến năm 2020 đưa nước ta cơ bản trở thành một nước công nghiệp đã đi được một chặng đường khá dài. Nhìn lại chặng đường đã qua chúng ta có thể thấy rằng chúng ta đã đạt được những thành tựu đáng tự hào: tốc độ tăng trưởng GDP bình quân hàng năm đạt trên 7%, đời sống của nhân dân ngày càng được nâng cao và không những đạt được những thành tựu về mặt kinh tế mà các mặt của đời sống văn hoá- xã hội, giáo dục, y tế cũng được nâng cao rõ rệt, tình hình chính trị ổn định, an ninh- quốc phòng được giữ vững, các mối quan hệ hợp tác quốc tế ngày càng được mở rộng. Đạt được những thành công đó bên cạnh sự khai thác hiệu quả các nguồn lực trong nước thì sự hỗ trợ từ bên ngoài cũng đóng một vai trò quan trọng và trong đó viện trợ phát triển chính thức(ODA) của các quốc gia và tổ chức quốc tế giữ vai trò chủ đạo. Thực tế tiếp nhận, sử dụng vốn và thực hiện các dự án ODA thời gian qua cho thấy ODA thực sự là một nguồn vốn quan trọng đối với phát triển đất nước, ODA đã giúp chúng ta tiếp cận, tiếp thu những thành tựu khoa học công nghệ hiện đại, phát triển nguồn nhân lực, điều chỉnh cơ cấu kinh tế và tạo ra hệ thống cơ sở hạ tầng kinh tế- xã hội tương đối hiện đại. Tuy vậy, để đạt được mục tiêu trở thành nước công nghiệp vào năm 2020 chúng ta cần phải huy động và sử dụng hiệu quả hơn nữa các nguồn lực cho phát triển, trong đó ODA có một vai trò quan trọng. Do đó, một câu hỏi được đặt ra là liệu chúng ta có thể huy động được nhiều hơn và sử dụng hiệu quả hơn nguồn vốn ODA không? Có thể khẳng định ngay điều đó là hoàn toàn có thể. Vậy những giải pháp nào cần được xúc tiến thực hiện để nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng ODA?. Với mong muốn giải đáp được câu hỏi trên và có một cái nhìn sâu hơn, toàn diện hơn về ODA. Vì vậy, em đã quyết định lựa chọn đề tài:” ODA nguồn vốn cho đầu tư phát triển ở Việt Nam - thực trạng và giải pháp” để thực hiện đề án môn học của mình. Để hoàn thành đề án này, em xin chân thành cảm ơn cô Phạm Thị Thêu đã đóng góp những ý kiến quí báu và hướng dẫn em thực hiện tạo điều kiện cho em tiếp cận sâu hơn, toàn diện hơn về ODA, nâng cao nhận thức, khả năng lý luận và phân tích vấn đề. Chương i những vấn đề lý luận chung về oda i) Nguồn vốn oda 1) Nguồn gốc ra đời của ODA Quá trình lịch sử của ODA có thể được tóm lược như sau: Sau đại chiến thế giới thứ II các nước công nghiệp phát triển đã thoả thuận về sự trợ giúp dưới dạng viện trợ không hoàn lại hoặc cho vay với điều kiệm ưu đãi cho các nước đang phát triển. Tổ chức tài chính quốc tế WB( Ngân hàng thế giới) đã được thành lập tại hội nghị về tài chính- tiền tệ tổ chức tháng 7 năm 1944 tại Bretton Woods( Mỹ) với mục tiêu là thúc đẩy phát triển kinh tế và tăng trưởng phúc lợi của các nước với tư cách như là một tổ chức trung gian về tài chính, một ngân hàng thực sự với hoạt động chủ yếu là đi vay theo các điều kiện thương mại bằng cách phát hành trái phiếu để rồi cho vay tài trợ đầu tư tại các nước. Tiếp đó một sự kiện quan trọng đã diễn ra đó là Trẻ không sợ người lạ – Coi chừng chậm phát triển trí lực Nhiên rất tự hào khi cậu con trai không hề sợ sệt lúc tiếp xúc người lạ. Nhưng Nhiên không ngờ đó chính là biểu hiện của sự chậm phát triển trí lực. Mang bầu được 32 tuần thì Nhiên bị động thai. Nhiên phải nhập viện mổ cấp cứu lấy đứa con trong bụng. May mắn là Nhiên mẹ tròn con vuông, một cậu bé kháu khỉnh chào đời. Sau mấy ngày nằm trong lồng kính để chăm sóc đặc biệt, bé đã được về với mẹ. Nhờ Nhiên tốt sữa nên cậu con trai tăng cân rất nhanh. Lúc cu cậu mới sinh ra có 2,5kg mà sau 1 tháng đã tăng lên hơn 4kg, trông rất bụ bẫm. Cứ thế, cậu con trai lớn lên khỏe mạnh khiến Nhiên rất vui mừng. Sau 4 tháng nghỉ sinh, Nhiên yên tâm giao con cho bác giúp việc trông nom để đi làm. Ảnh mang tính minh họa Công việc của Nhiên đòi hỏi phải thường xuyên đi công tác xa có khi đến cả tuần. Suốt chuyến công tác, lúc nào Nhiên cũng thấp thỏm không yên, ruột gan quặn thắt vì nhớ con. Nhiên cũng lo sợ chồng và bác giúp việc không chăm nom cho con trai được tốt. Về đến nhà, Nhiên lao vào bế con cho thỏa. Cậu con trai ngoan ngoãn ngồi trong lòng mẹ, không hề tỏ ra xa lạ. Nhiên sung sướng ôm chặt con, thở phào nhẹ nhõm. Ở cơ quan, mấy chị đồng nghiệp hay trêu Nhiên: “Em đi xa nhiều thế cẩn thận không con lại không nhận ra mẹ đấy”. Nhưng Nhiên luôn tự hào khoe: “Con em bén hơi mẹ rồi, nên dù có đi xa cả năm về nó vẫn biết mẹ nó là ai mà”. Lúc con trai được hơn 7 tháng tuổi, Nhiên đưa con đến cơ quan chơi. Các chị trong cơ quan tranh nhau đòi bế. Cậu bé không hề tỏ ra sợ sệt hay bám mẹ, ai bế cũng không ý kiến gì. Nhiên vui sướng nghe các chị khen: “Con em nuôi sướng thật đấy, chả sợ người lạ gì cả”, “Thế này thì nhàn quá, con không lạ thì muốn nhờ người ta trông hộ cũng dễ”, “Em làm cách nào mà huấn luyện con giỏi thế”. Ai cũng ngạc nhiên khi Nhiên phổng mũi nói: “Vâng, nó ở nhà với bác giúp việc suốt, chẳng mấy khi ra đường nhưng không sợ người lạ bao giờ”. Yêu sức khỏe - Sức khỏe! Chuyên mục về tin tức sức khỏe, tư vấn trực tuyến, gia đình, tin tức làm đẹp, đời sống, y tế. Cho đến hôm Nhiên bế con ra công viên gần nhà thì gặp một chị hàng xóm làm bác sĩ nhi cũng đang cho con đến đây chơi. Quan sát biểu hiện của con trai Nhiên, chị hàng xóm khuyên Nhiên đưa con đến bệnh viện kiểm tra trí lực. Nghe chị hàng xóm nói, Nhiên rất ngạc nhiên và hơi chút bực bội. Trong lòng Nhiên nhủ thầm: “Con mình dạn dĩ người lạ là tốt, có gì mà phải khám xét”. Nhưng, để cẩn thận Nhiên vẫn đưa con đến bệnh viện. Thăm khám kỹ càng, bác sĩ chẩn đoán con trai Nhiên bị chậm phát triển trí tuệ. Bác sĩ giải thích: “Sau 3 tháng bé đã có cảm giác sợ, phân biệt được người lạ người quen. Biểu hiện không biết sợ người lạ của con trai chị chính là dấu hiệu của bệnh về trí lực. Nguyên nhân có thể do con chị bị sinh non hoặc thiếu cân”. Bác sĩ cũng chỉ định con trai Nhiên phải có các biện pháp can thiệp sớm đồng thời thăm khám thường xuyên để khắc phục tình trạng. Đến lúc này Nhiên mới vỡ lẽ, vội ... SUZUKI THÁNG HỒNG PHÚC XE MÁY 69 NGUYỄN TRÃI HỒNG PHÚC XE MÁY 109 CMT8 HỒNG PHÚC YAMAHA THỐT NỐT HỒNG PHÚC YAMAHA Ô MÔN HỒNG PHÚC YAMAHA CÁI TẮC THIÊN PHÚC YAMAHA VỊ THANH THIÊN PHÚC SUZUKI VỊ... GIANG HỒNG PHÚC YAMAHA 59 T.V.KHÉO, TTTM CÁI KHẾ HỒNG PHÚC YAMAHA 39 A MẬU THÂN HỒNG PHÚC YAMAHA CẦN ĐÔ THIÊN PHÚC YAMAHA 72 TRẦN HƯNG ĐẠO THIÊN PHÚC SYM CMT8 THIÊN PHÚC SYM NGUYỄN VĂN CỪ THIÊN PHÚC...Có hộ thường trú TP Cần Thơ Hậu Giang; Đang theo học trường Tp Cần Thơ B Học bổng đối tượng xét học bổng * Đối với sinh viên: Mỗi suất học bổng trị giá từ 1.000.000 đồng đến 10.000.000 đồng