1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

MA TRÂN + ĐÊ+ ĐÁP ÁN KHTN 6

11 2,9K 18

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 11
Dung lượng 446 KB

Nội dung

KIỂM TRA HỌC KÌ I- LỚP MƠN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN I Mục tiêu:  Kể tên bước quy trình nghiên cứu khoa học  Kể tên phận kính hiển vi trênhình vẽ  Chuyển đổi đơn vị đo  Phân biệt đượcmột số tínhchất vật lí tính chất hóa học chất  Vận dụng đặcđiểm nguyên tử, phân tử, đơn chất, hợp chấtđể phân loạiđược chất thường gặp  Phân loại tế bào thực vật tế bào động vật qua hình vẽ quan sát kính hiển vi  Kể tên bước quy trình nghiên cứu khoa họcKể tên mô tả  chức năngcác quan  Xác định đượccác loại hình thức phát tán vào đặc điểm vỏ  Bố trí thínghiệm chứng minh nước (độ ẩm) cần cho trình nảy mầm hạt II Đối tượng  Học sinh rung bình -khá III Ma trận Các mức độ nhận thức Chủ đề kiểm tra Nhận biết Chủ đề 1: Mở đầu môn khoa học tự nhiên Quy trình nghiên cứu khoa học 10 % = điểm Thông hiểu Vận dụng Kể tên bước quy trình nghiên cứu khoa học 10% = điểm Chủ đề 2: Các phép đo, kỹ Kể tên thực hành thí phận nghiệm: kính hiển vi - Đơn vị đo hình vẽ Chuyển đổi đơn vị đo - Kính hiển vi: Cấu tạo cách sử dụng 15 % = 1,5 điểm Chủ đề 3: Trạng thái vật chất - Chất tính chất chất 10% = điểm 5% = 0,5 điểm Phân biệt số tính chất vật lí tính chất hóa học chất Vận dụng đặc điểm nguyên tử, phân tử, đơn chất, hợp chất để phân loại chất thường gặp 5% = 0,5 điểm 10% = điểm - Nguyên tử, phân tử, đơn chất, hợp chất 15% = 1,5 điểm Chủ đề 4: Tế bào Phân loại Vận dụng cao Cấu tạo tế bào thực vật tế bào động vật tế bào thực vật tế bào động vật qua hình vẽ quan sát kính hiển vi 15 % = 1,5 điểm 15% = 1,5 điểm Chủ đề 5: Đặc trưng thể sống Liệt kê đặc điểm đặc trưng thể sống % = 0,5 điểm % = 0,5 điểm Kể tên mô tả chức quan - Cơ quan cây: rễ, thân, lá, hoa, quả, hạt Chủ đề 6: Cây xanh Xác định loại hình thức phát tán vào đặc điểm vỏ Bố trí thí nghiệm chứng minh nước (độ ẩm) cần cho trình nảy mầm hạt Vận dụng kiến thức quang hợp hơ hấp để giải thích cho số tượng quan sát thực tế - Cơ quan sinh sản cây: loại phát tán hạt - Quá trình quang hợp trình hô hấp - Điều kiện cần cho hạt nảy mầm 40 % = điểm 10% = điểm 10% = điểm 10% = điểm 10% = điểm 100% = 10 điểm 35% = 3,5 điểm 20% = 21 điểm 35% = 3,5 điểm 10 % = điểm IV Đề kiểm tra TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG HỌ VÀ TÊN: LỚP: 6A …………… ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN ( 90 phút) NĂM HỌC 2015 – 2016 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN Ý KIẾN CỦA PHỤ HUYNH Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Học sinh làm trực tiếp vào đây! Câu (1,0 điểm): Em kể tên bước trình nghiên cứu khoa học: Câu (1,5 điểm) Hãy chuyển đổi đơn vị đo: Độ dài: 2015m = Thể tích: 2,4 m = cm cm Khối lượng: 54 kg = g Thời gian: 2h = Em thích phận kính hiển vi quang học đây: Câu (1,5 điểm) Trong tính chất sau nước (H2O), khoanh tròn vào chữ mơ tả tính chất vật lí: o A Nước đá nóng chảy C B Nước chất Trái Đất đồng thời tồn ba trạng thái rắn, lỏng, khí C Nước tác dụng với vơi sống (CaO) tạo thành vơi tơi (Ca(OH)2) D Nước hòa tan nhiều chất E Nước tác dụng với khí cacbonic (CO2) tạo thành axit cacbonic (H2CO3) Cho cơng thức phân tử chất sau: Khí ozon (O3); khí nitơ (N2); khí lưu huỳnh đioxxit (SO2); glucozo (C6H12O6) Em cho biết chất đơn chất, chất hợp chất? Giải thích sao? Câu (1,5 điểm): Đây hình ảnh quan sát loại tế bào kính hiển vi: Hãy cho biết tế bào động vật hay tế bào thực vật? Giải thích sao? Câu (0,5 điểm): Em liệt kê đặc điểm đặc trưng thể sống? Câu (2 điểm) Em thích cho hình vẽ sau hoàn thành bảng bên dưới: Cơ quan Chức (A) (B) (C) (D) Em cho biết loại sau thuộc loại nêu hình thức phát tán Tên Phân loại Hình thức phát tán Quả xồi Quả cải Quả chò Câu (2 điểm): Em giải thích: a Tại ni cá cảnh bể kính, người ta thường thả thêm vào bể loại rong? b Vì ban đêm ta không nên đặt nhiều xanh phòng ngủ đóng kín cửa? Em mơ tả cách bố trí thí nghiệm chứng minh nảy mầm hạt cần điều kiện có nước (độ ẩm)? V Đáp án biểu điểm ĐÁP ÁN ĐIỂM Câu (1,0 điểm): Bước 1: Xác định vấn đề (câu hỏi nghiên cứu) 0,25 Bước 2: Đề xuất giả thuyết (dự đoán) Bước 3: Thiết kế tiến hành thực nghiệm kiểm chứng giả thuyết 0,25 Bước 4: Thu thập, phân tích số liệu thực nghiệm 0,25 Bước 5: Thảo luận rút kết luận Bước 6: Báo cáo kết 0,25 Câu (1,5 điểm) Độ dài: 2015m = 201500 cm Thể tích: 2,4 m = 2400000 cm Khối lượng: 54 kg = 54000 g 0,5 Thời gian: 2h = 120 Cấu tạo kính hiển vi: 1- Thị kính 0,25 2- Ốc to 0,25 3- Ốc nhỏ 4- Vật kính 0,25 5- Bàn kính 6- Gương phản chiếu ánh sáng 0,25 Câu (1,5 điểm) Các tính chất vật lí nước: o A Nước đá nóng chảy C B Nước chất Trái Đất đồng thời tồn ba trạng thái rắn, lỏng, khí D Nước hòa tan nhiều chất 0,25 0,25 0,25 - Đơn chất: N2, O3 0,25 - Hợp chất: lưu huỳnh đioxxit (SO2); glucozo (C6H12O6) 0,25 - Giải thích: + N2, O3 đơn chất phân tử chất có loại nguyên tử 0,25 + SO2, C6H12O6 hợp chất phân tử chúng có từ loại nguyên tử trở lên Câu (1,5 điểm) Tế bào thực vật (Tế bào Biểu bì hành) Giải thích: Vì tế bào có hình dạng xác định (hình chữ nhật, ngũ giác, lục giác) có thành tế bào Câu (0,5 điểm): Các đặc điểm đặc trưng thể sống: Sinh trưởng, sinh sản, dinh dưỡng, di chuyển, tiết, cảm ứng hô hấp 0,5 0,5 Câu (2 điểm): Các quan cây: (A) Lá: Có chức quang hợp nước cho 0,25 (B) Thân: Có chức nâng đỡ cho tán vận chuyển chất 0,25 (C) Hoa: Có chức sinh sản: hình thành hạt 0,25 (D) Rễ: Có chức hút nước muối khoáng cho 0,25 0,5 Tên Phân loại Hình thức phát tán Quả xồi Quả hạch Nhờ động vật Quả cải Quả khô nẻ Tự phát tán Quả khơ Nhờ gió Quả chò Câu (2 điểm) 0,5 a Khi nuôi cá người ta thường thả thêm loại rong vào bể kính Rong thực q trình quang hợp, giải phóng oxi, làm tăng lượng oxi nước, cung cấp cho trình hơ hấp cá 0,5 b Khơng nên đặt phòng đóng kín cửa vào ban đêm ban đêm không quang hợp hô hấp (hút khí oxi thải khí cacbonic), nên làm giảm lượng oxi phòng, gây khó khăn cho q trình hơ hấp người, chí dẫn đến ngạt thở 0,5 Thí nghiệm chứng minh hạt cần nước để nảy mầm: a Chuẩn bị cốc thủy tinh (cốc A cốc B), 100 hạt đậu xanh b Gieo vào cốc A, B cốc 50 hạt đậu xanh bông: Cốc A khô, cốc B tưới nước ẩm 0,25 0,25 c Hằng ngày tưới nước đủ ẩm cho cốc B, cốc A để nguyên d Sau vài ngày đến tuần, quan sát sinh trưởng hạt đậu cốc: cốc A hạt không nảy mầm, cốc B hạt nảy mầm Chứng tỏ: Hạt cần nước (độ ẩm) để nảy mầm 0,25 0,25 ... Bước 1: Xác định vấn đề (câu hỏi nghiên cứu) 0,25 Bước 2: Đề xuất giả thuyết (dự đoán) Bước 3: Thi t kế tiến hành thực nghiệm kiểm chứng giả thuyết 0,25 Bước 4: Thu thập, phân tích số liệu thực

Ngày đăng: 03/11/2017, 08:36

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w