DE CUONG ON TAP KDQT 2013 2014

DE CUONG ON TAP KDQT 2013 2014 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh v...

ôn tập học kỳ 2 Môn lý 9 năm học 2010 - 2011 Câu 1: Em hãy trình bầy nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của máy biến thế. Máy biến thế dùng để làm gì? Câu 2: Hãy phát biểu định luật bảo toàn năng lợng và vận dụng định luật đó để giải thích sự trao đổi năng lợng trong chiếc siêu điện khi đun nớc. Câu 3: Cuộn sơ cấp của một máy biến thế có 4000 vòng, cuộn thứ cấp có 250 vòng. a) Máy biến thế này có tác dụng tăng thế hay hạ thế ? b) Khi đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp một hiệu điện thế xoay chiều 220 V thì ở hai đầu cuộn thứ cấp có hiệu điện thế là bao nhiêu ? ( 13.75V) Câu 4: Ngời ta muốn tải một công suất điện 4500KW từ nhà máy thuỷ điện đến một khu dân c cách nhà máy 60km. Biết dây dẫn có điện trở 50 . a. Hiệu điện thế giữa hai đầu dây tải điệnlà 25 000V. Tính công suất hao phí vì toả nhiệt trên đờng dây. b. Nếu cứ để hiệu điện thế hai đầu đoạn dây tải điện là 220V mà truyền đi thì công suất toả nhiệt trên đờng dây là bao nhiêu ? Câu 5: Một máy phát điện xoay chiều cho một hiệu điện thế ở hai cực của máy là 1800V. muốn Tải điện đi xa ngời ta phải tăng hiệu điện thế lên 36 000V. a. Hỏi phải dùng máy biến thế có các cuộn dây có số vòng theo tỉ lệ nào ? Cuộn dây nào mắc vào hai đầu máy phát điện ? b. Công suất hao phí sẽ giảm bao nhiêu lần ? Câu 6: Một máy phát điện xoay chiều cho hiệu điện thế xoay chiều ở hai đầu cực của máy là 220V.Muốn truyền tải điện năng đi xa phải tăng hiệu điện thế lên15400V.Hỏi phải dùng loại máy biến thế với các cuộn dây có số vòng dây theo tỷ lệ nào? Cuộn dây nào mắc vào hai cực của máy phát điện? Câu 7: Chiếu một tia sáng từ nớc vào không khí chếch 35 0 so với mặt nớc a. Có hiện tợng gì xảy ra đối với tia sáng khi truyền qua mặt nớc. b. Góc tới bằng bao nhiêu độ? Góc khúc xạ lớn hơn hay nhỏ hơn 55 0 c. Hãy biểu diễn tia tới , tia khúc xạ ,góc tới, góc khúc xạ trên hình vẽ. Câu 8: Trên hình vẽ xy là trục chính của thấu kính, AB là vật thật, A / B / là ảnh của vật tạo bởi thấu kính.Bằng phép vẽ hãy xác định vị trí của thấu kính và các tiêu điểm chính.Nêu tính chất ảnh trong mỗi trờng hợp Câu 9: 1. Một vật cao 2cm đợc đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ và cách thấu kính này một khoảng 20cm thì thu đợc ảnh rõ nét cao 3cm hiện trên màn. a. Tính khoảng cách từ màn thấu kính. b.Tính tiêu cự của thấu kính. 2. Một ngời chỉ có thể nhìn rõ vật khi vật đặt cách mắt từ 20cm đến 50cm.Hỏi ngời đó bị tật gì, phải đeo kính gì, tiêu cự bao nhiêu? Câu 10: Thế nào là hiện tợng khúc xạ ánh sáng? Mô tả hiện tợng ánh sáng truyền từ không khí vào nớc? x y A A B B A A B B yx Câu 11: Nêu cách nhận biết thấu kính hội tụ và đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ Câu 12: Hãy trình bày cách xác định tiêu cự của một thấu kính hội tụ bằng thí nghiệm? -Ap dụng tính:Một vật nhỏ AB cao 2cm đặt vuông góc với trục chính của thấu kính hội tụ và cách thấu kính 20cm,cho một ảnh thật ABngợc chiều và cao bằng AB. Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính và tiêu cự của thấu kính? Câu 13: Vật ảo AB =5cm, đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ tiêu cự f=20cm, ở sau thấu kính, cách thấu kính 20cm. Xác định vị trí, tính chất, độ cao của ảnh và vẽ ảnh. Câu 14: Vật AB có dạng một đoạn thẳng cao h=3cm vuông góc với trục chính của thấu kính L,cách quang tâm của thấu kính một khoảng là d=1,5f (B nằm trên trục chính), cho ảnh thật nằm trong tiêu điểm của thấu kính . a. Thấu kính L là thấu kính gì?vì sao? b. Vẽ ảnh của vật AB và tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính Câu 15: Đặt vật AB vuông góc với trục chính 1 TK PK sao cho A nằm trên trục chính cách TK 30cm thì ảnh cách TK 18cm. a, Tính tiêu cự của TK. b, Biết AB=4,5 cm . Tìm chiều cao của ảnh. Câu 16: Đặt vật AB vuông góc với trục chính 1 TK phân kỳ có tiêu cự f =36cm cho ảnh cách AB 1 khoảng 48cm.Xác định vị trị của vật và ảnh. Câu 17: Một ngời cận thị phải đeo kính có tiêu cự 50cm. Hỏi khi không đeo kính ngời đó có thể nhìn rõ đợc vật xa nhất cách mắt bao nhiêu? Câu 16: Một ngời dùng kính lúp có tiêu cự 10cm để nhìn một KINH DOANH QUỐC TẾ 2013-2014 ĐỀ CƯƠNG MÔN KINH DOANH QUỐC TẾ NĂM HỌC 2013-2014 LÝ THUYẾT Khái niệm: Kinh doanh quốc tế hoạt động kinh doanh thực qua biên giới quốc gia nhằm thỏa mãn nhu cầu cá nhân, công ty, tổ chức ( toàn hoạt động thương mại hai hay nhiều nước với cơng ty mục địch lợi nhuận – phủ khơng lợi nhuận) Các hoạt động Kinh doanh quốc tế: - Xuất nhập - Đầu tư nước - Cấp phép kinh doanh - Kinh doanh nhượng quyền - Liên doanh Phân biệt cấp phép nhượng quyền Cấp phép Tên gọi thông thường Hỗ trợ Facebook.com/hufiexam Người cấp phép kinh doanh không mang thương hiệu bên cấp phép kinh doanh Nhượng quyền Doanh nghiệp nhượng quyền thương mại sử dụng thương hiệu bên nhượng quyền thương mại Bên cấp phép kinh doanh có nhận hỗ trợ từ phía cơng ty cấp phép ngoại trừ nguồn cung cấp hàng hóa, sản phẩm để bán Một doanh nghiệp nhượng quyền thương mại dồng thời hỗ trợ nhiều mặt như: đào tạo, tiếp thị hỗ trợ khác từ phía nhượng quyền thương mại liên tục thực việc kinh doanh Doanh nghiệp hay cá nhân cấp phép thông Doanh nghiệp hay cá nhân www.hufi-exam.webnode.vn KINH DOANH QUỐC TẾ Mức độ tiêu chuẩn hàng hóa Phí kinh doanh Facebook.com/hufiexam 2013-2014 thường kinh doanh loạt dòng sản phẩm dịch vụ khác - vài trường hợp sản phẩm hay dịch vụ cạnh tranh lẫn nhượng quyền thương mại sở độc quyền hay bán độc quyền sản phẩm dịch vụ bên nhượng quyền kinh doanh mức độ tiêu chuẩn dù nhỏ thiết lập bên nhượng quyền kinh doanh Đối với cấp phép hội kinh doanh việc trả phí lại khơng tính theo doanh số bán mà người ta lại tính thẳng vào giá sản phẩm dịch vụ nguyên liệu đầu vào mà bên cấp phép cung cấp Bên nhượng quyền kinh doanh thường phải trả khoản phí tiền quyền kinh doanh liên tục theo thời gian kinh doanh tính lượng doanh thu thu từ kinh doanh www.hufi-exam.webnode.vn KINH DOANH QUỐC TẾ 2013-2014 Tồn cầu hóa q trình chuyển dịch đến thị trường quốc tế hợp phụ thuộc vào Các yếu tố thúc đẩy tồn cầu hóa: - Tiến vượt bậc công nghệ làm tăng suất - Tiến cơng nghệ vi xử lí, viễn thơng internet - Giảm thiểu chi phí vận tải - Giảm rào cản thương mại đầu tư FDI lợi ích FDI FDI xảy công ty đầu tư trực tiếp phương tiện để sản xuất tiêu thụ SP nước Các loại đầu tư nước ngoài: - Đầu tư (Greenfield investment) - Sát nhập mua lại (Merges & acquisitions - M&A) a) FDI theo chiều ngang (Horizontal) Chi nhánh sản xuất SP giống công ty mẹ  Ứng xử chiến lược ngành sản xuất độc quyền vài nhà sản xuất Vd: Toyota Honda  Lợi điểm đặt (gần nguồn nguyên liệu, lao động, khu công nghệ cao)  Chu kỳ sống sản phẩm (Vernon, 1960) b) FDI theo chiều dọc (Vertical) - FDI dọc phía sau (Backward Vertical FDI) – đầu tư vào ngành CN tạo đầu vào cho cty nội địa (khai thác dầu thô cung cấp cho nhà máy lọc dầu) - FDI dọc phía trước (Forward Vertical FDI) – đầu tư vào ngành sử dụng tiêu thụ SP công ty nội địa c) Tác động FDI lên nước nhận đầu tư  Tích cực  Cải thiện cán cân toán (BOP)  Tăng nguồn vốn cho quốc gia  Tăng cường chuyển giao công nghệ      Nâng cao trình độ quản lý, trình độ lao động Tác động lan tỏa (các ngành công nghiệp hổ trợ) Tăng tính cạnh tranh thị trường Cơ cấu lại kinh tế theo hướng chuyên môn hóa Mơi trường đầu tư tốt (cơ sở hạ tầng, quy định NN) Facebook.com/hufiexam www.hufi-exam.webnode.vn KINH DOANH QUỐC TẾ 2013-2014  Tăng vốn ODA viện trợ  Tiêu cực  Cạnh tranh loại bỏ DN trongnước  Ơ nhiễm mơi trường  Chuyển giao cơng nghệ lạc hậu  Cạnh tranh với nguồn vốn nước  Chuyển lợi nhuận nước Các công ty đa quốc gia công ty tham gia vào hoạt động đầu tư nước ngoài, sở hữu kiểm soát hoạt động gia tăng giá trị nhiều nước khác - Cty quốc tế (International companies): có hoạt động XNK, khơng có đầu tư - Cty đa quốc gia (Multinational conpanies- MNCs): Hoạt động XNK đầu tư nước ngoài; điều chỉnh SP dịch vụ cho hợp với thị trường nước (Unilever, P&G) - Cty toàn cầu (Global companies): Cty mẹ đề chiến lược kinh doanh toàn cầu; chi nhánh sử dụng chung hình ảnh, nhãn hiệu tất thị trường (Exxon, BP, ) - Cty xuyên quốc gia (Transnational companies): có đủ quan chức trung ương, giao quyền định R&D, marketing cho chi nhánh nước Lơi tuyệt đối: Các quốc gia nên chun mơn hố sản xuất sản phẩm mà có lợi tuyệt đối trao đổi chúng với sản phẩm mà nước khác có lợi Có loại lợi thế:  Lợi mặt tự nhiên (natural advantage): khí hậu, tài nguyên, lực lượng lao động  Lợi đạt (acquired advantage): quy trình cơng nghệ, cơng nghệ Lợi so sánh: Mỗi quốc gia lợi chun mơn hóa sản xuất xuất hàng hóa mà có lợi sản xuất với chi phí tương đối thấp (hay tương đối có hiệu nước khác) Mơ hình kim cương: nước nên xuất hàng hòa, sản phẩm có yếu tố xác định lợi cạnh tranh quốc gia (chiến lược, cấu cạnh tranh ngành; điều kiện cầu; điều kiện yếu tố sản xuất; ngành hỗ trợ liên quan) có lợi nhập hàng hòa, sản phẩm có yếu tố xác định lợi cạnh tranh quốc gia khơng có lợi 10 Các loại rào cản thương mại quốc tế: - Thuế quan - Trợ cấp Facebook.com/hufiexam www.hufi-exam.webnode.vn KINH DOANH QUỐC TẾ 2013-2014 - Hạn ngạch nhập xuất tự nguyện - Yêu cầu hàm lượng nội địa - Chính sách chống ...ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HÈ MƠN VẬT LÝ 11 I- LÝ THÚT Ơn tập phần: Điện trường, từ trường, cảm ứng điện từ, khúc xạ phản xạ ánh sáng, lăng kính,thấu kính. II- BÀI TẬP 1 Hai điện tích điểm bằng nhau được đặt trong nước (ồ = 81) cách nhau 3 (cm). Lực đẩy giữa chúng bằng 0,2.10 -5 (N). Xác định dấu và đợ lớn hai điện tích đó 2. Hai quả cầu nhỏ có điện tích 10 -7 (C) và 4.10 -7 (C), tương tác với nhau một lực 0,1 (N) trong chân khơng. Tìm khoảng cách giữa chúng . 3.Có hai điện tích q 1 = + 2.10 -6 (C), q 2 = - 2.10 -6 (C), đặt tại hai điểm A, B trong chân khơng và cách nhau một khoảng 6 (cm). Một điện tích q 3 = + 2.10 -6 (C), đặt trên đương trung trực của AB, cách AB một khoảng 4 (cm). Tìm độ lớn của lực điện do hai điện tích q 1 và q 2 tác dụng lên điện tích q 3 . 4. Hai điện tích điểm q 1 = 4.10 -8 C và q 2 = - 4.10 -8 C nằm cố định tại hai điểm AB cách nhau 20 cm trong chân khơng. 1. Tính lực tương tác giữa 2 điện tích. 2. Tính cường độ điện trường tại: a. điểm M là trung điểm của AB. b. điểm N cách A 10cm, cách B 30 cm. c. điểm I cách A 16cm, cách B 12 cm. d. điểm J nằm trên đường trung trực của AB cách AB một đoạn 10 3 cm 5. Hai dây dẫn thẳng, dài song song cách nhau cách nhau 40 (cm). Trong hai dây có hai dòng điện cùng cường độ I 1 = I 2 = 100 (A), cùng chiều chạy qua. Cảm ứng từ do hệ hai dòng điện gây ra tại điểm M nằm trong mặt phẳng hai dây, cách dòng I 1 10 (cm), cách dòng I 2 30 (cm) có độ lớn là bao nhiêu ? 6. Một dây dẫn rất dài căng thẳng, ở giữa dây được uốn thành vòng tròn bán kính R = 6 (cm), tại chỗ chéo nhau dây dẫn được cách điện. Dòng điện chạy trên dây có cường độ 4 (A). Cảm ứng từ tại tâm vòng tròn do dòng điện gây ra có độ lớn là bao nhiêu ? 7 . Hai dây dẫn thẳng dài D 1 và D 2 đặt song song trong không khí cách nhau một khoảng d =6 cm có dòng điện ngược chiều I 1 = 1A; I 2 = 2 A . a)Tính cảm ứng từ tại N cách D 1 : R 1 = 6cm cách D 2 : R 2 = 6 cm. b)Xác đònh vò trí tại đó cảm ứng từ bằng 0. 8 : Cho ba dây dẫn thẳng dài đặt song song với nhau và có chiều như hình vẽ (ba dây đặt các đều nhau một đoạn a=10cm). Cho 1 2 3 I I I 2A.= = = Xác đònh vò trí tại đó cảm ứng từ tổng hợp tại một điểm trên dây có dòng điện I 1 . 9. Một dây dẫn thẳng dài xun qua và vng góc với mặt phẳng hình vẽ tại điểm O. Cho dòng điện I = 6A có chiều như hình vẽ. Xác định vecto cảm ứng từ tại các điểm :A1 (x = 6cm ; y = 2cm), A2 (x = 0cm ; y = 5cm), A3 (x = -3cm ; y = -4cm), A4 (x = 1cm ; y = -3cm) 10. Một khung dây hình tròn có diện tích S = 2cm 2 đặt trong từ trường, các đường sức từ xun vng góc với khung dây. Hãy xác định từ thơng xun qua khung dây, biết rằng B = 5.10 -2 T 11. Một khung dây hình vng, cạnh dài 4cm, đặt trong từ trường đều, các đường sức xiên qua bề mặt và tạo với pháp tuyến của mặt phẳng khung dây 1 góc 30 0 , từ trường có cảm ứng từ B = 2.10 -5 T. Hãy xác định từ thơng xun qua khung dây nói trên ? 12. Một khung dây hình vng có cạnh dài 5cm, đặt trong từ trường đều, khung dây tạo với các đường sức 1 góc 30 o , B= 5.10 -2 T. Hãy tính từ thơng xun qua khung dây ? 13. Một khung dây hình tam giác có cạnh dài 10cm, đường cao của nó là 8cm. Cả khung dây được đưa vào 1 từ trường đều, sao cho các đường sức vng góc với khung dây, từ thơng xun qua khung dây là 0,04 Wb. Tìm B → . + I 1 I 2 I 3 x y I 14. Một khung dây hình tròn có đường kính d= 10cm. Cho dòng điện I=20A chạy trong dây dẫn. a. Tính cảm ứng từ B do dòng điện gây ra tại tâm của khung dây. b. Tính từ thông xuyên qua khung dây 15. Một ống dây có chiều dài l= 40cm. Gồm 4000 vòng, cho dòng điện I= 10A chạy trong ống dây a. Tính cảm ứng từ B trong ống dây. Đặt đối diện với ống dây 1 khung dây hình vuông, có cạnh a= 5 cm, hãy tính từ thông xuyên qua khung 16. Một hình vuông có cạnh là 5cm, đặt trong từ trường đều có B = 4.10 -4 T, từ thông xuyên qua khung dây là 10 -6 Wb, hãy xác định góc tạo bởi khung dây và vecto cảm ứng từ xuyên qua khung dây ? 17. Một ống dây có hệ số tự cảm L = Đề cương tham khảo ôn thi học kì 1, năm học 2013 – 2014 Nguyễn Chí Hiến – THPT Tống Văn Trân Page 1 TRƢỜNG THPT TỐNG VĂN TRÂN ĐỀ CƢƠNG THAM KHẢO ÔN THI HỌC KÌ I Nguyễn Chí Hiến VẬT LÍ 10, NĂM HỌC 2013 – 2014 I. TỰ LUẬN 1. Bài tập về định luật Húc (lò xo treo thẳng đứng) Hƣớng dẫn: Định luật Húc: F = k.∆l = k.(l - l 0 ) Khi treo vật vào lò xo, vật ở trạng thái cân bằng nên F đh = P  k.(l – l 0 ) = mg Trong các bài tập dƣới đây, lấy gia tốc rơi tự do lấy g = 10m/s2. Bài 1. Một lò xo có khối lượng không đáng kể, đầu trên cố định, đầu dưới treo quả năng 200 g. thì lò xo dãn 4 cm. Biết gia tốc rơi tự do tại nơi treo quả nặng là 10 m/s 2 . Tính độ cứng của lò xo. (50 N/m). Bài 2. Một lò xo khối lượng không đáng kể được treo theo phương thẳng đứng, có độ cứng 120 N/m. Dầu trên lò xo cố định, đầu dưới gắn quả nặng khối lượng m thì lò xo dãn 10 cm. Tính khối lượng quả nặng biết gia tốc rơi tự do là 10 m/s 2 . (1,2 kg). Bài 3. Một lò xo có khối lượng không đáng kể, đầu trên cố định. Nếu treo quả nặng có khối lượng 150 g thì lò xo dãn 2 cm. Nếu thay bằng quả nặng có khối lượng 200 g thì lò xo dãn bao nhiêu? (8/3 cm). Bài 4. Một lò xo khối lượng không đáng kể, được treo thẳng đứng, đầu trên cố định, đầu dưới treo quả nặng 100 g thì lò xo dãn 2 cm. Treo thêm quả nặng khối lượng bao nhiêu để lò xo dãn 5 cm? (∆m=150 g). Bài 5. Một quả nặng, nếu treo vào lò xo có độ cứng 100 N/m thì lò xo dãn 2,5 cm. Nếu treo quả nặng đó vào lò xo có độ cứng 125 N/m thì lò xo dãn bao nhiêu? (∆l=2cm). Bài 6. Một lò xo có độ cứng 100 N/m bố trí theo phương thẳng đứng, đầu trên cố định. Khi treo qủa nặng có khối lượng 100 g thì lò xo dài 34 cm. Biết gia tốc rơi tự do là 10 m/s 2 . Tính chiều dài tự nhiên của lò xo (chiều dài lò xo khi không treo quả nặng). Biết gia tốc rơi tự do là 10 m/s 2 . (l 0 =33 cm). Bài 7. Một lò xo có khối lượng không đáng kể, treo theo phương thẳng đứng, đầu trên cố định. Treo quả nặng 100 g thì khi cân bằng, lò xo dài 42 cm. Treo quả nặng 300 g thì khi cân bằng lò xo dài 46 cm. Biết gia tốc rơi tự do là 10 m/s 2 . Tính chiều dài tự nhiên và độ cứng của lò xo. (l 0 =40cm, k=50N/m). Bài 8. Một lò xo có khối lượng không đáng kể, đầu trên cố định. Khi đầu dưới treo quả nặng 120 g thì lò xo dài 26 cm. Treo quả nặng 240 g thì lò xo dài 27 cm. Treo quả nặng có khối lượng bao nhiêu thì lò xo dài 30 cm? (m = 480 g). Bài 9. Một lò xo bố trí theo phương thẳng đứng và có gắn quả nặng khối lượng 150 g. Khi quả nặng ở phía dưới thì lò xo dài 37 cm, khi quả nặng ở phía trên thì lò xo dài 33 cm. Biết gia tốc rơi tự do là 10 m/s 2 . Tính độ cứng của lò xo. (50 N/m). Bài 10. Phải treo một vật có khối lượng bằng bao nhiêu vào lò xo có độ cứng k = 100N/m để lò xo dãn ra được 10 cm? Bài 11. Một lò xo có chiều dài tự nhiên bằng 15cm. Lò xo được giữ cố định tại một đầu, còn đầu kia chịu một lực kéo bằng 4,5N. Khi ấy lò xo dài 18cm. Hỏi độ cứng của lò xo là bao nhiêu? Bài 12. Một lò xo có chiều dài tự nhiên 30 cm, khi bị nén lò xo dài 24 cm và lực đàn hồi của nó là 5N. Hỏi lực đàn hồi của lò xo bị nén bằng 10N thì chiều dài của nó bằng bao nhiêu ? Bài 13. Treo một vật có khối lượng 2N vào một lò xo, lò xo dãn ra 10 mm. Treo một vật khác có trọng lượng chưa biết vào lò xo, nó dãn ra 80 mm. Tính độ cứng của lò xo và tính trọng lượng chưa biết. Bài 14. Phải treo một vật có khối lượng bằng bao nhiêu vào một lò xo có độ cứng 120 N/ m để nó giản ra 28cm. Bài 15. Khi người ta treo quả cân 300g vào đầu dưới của một lò xo ( đầu trên cố định) lò xo dài 31cm. Khi treo thêm quả cân 200g nữa thì lò xo dài 32cm. Tính chiều dài tự nhiên và độ cứng của lò xo. Đề cương tham khảo ơn thi học kì 1, năm học 2013 – 2014 Nguyễn Chí Hiến – THPT Tống Văn Trân Page 2 2. Bài tập về định luật II Niu-tơn Hƣớng dẫn Bước 1: Áp dụng định luật II Niu-ton: F = m.a Bước 2: Kết hợp với các cơng thức động học để giải 0 2 0 22 0 . . . ; 2 2. . v v a t at s v t a S v v               Bài 1: Một máy bay phản TRƯỜNG THCS PHƯỚC NGUYÊN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKI NĂM 2014 - 2015 MÔN TIẾT ANH - LỚP I.The present simple tense.(Thì đơn) S + V + O ( I, You, We, They, (An and Nam) S + Vs/es + O ( She, He, It, Mai ) Note : - Diễn tả thói quen : often, usually, sometimes, always, seldom, every Ex : I usually go to school everyday She always does her homework after meal - Diễn tả thật, việc lúc Ex : The Earth moves around the sun The Sun rises in the East II The past simple.(Thì khứ đơn) S + Ved / + O Note : - Diễn tả hành động xảy vào thời gian xác định khứ (Yesterday, last week, the day before, … ) không liên quan đến -1- Ex : She went to HCM city last week Last night I watched TV Mai did her homework yesterday III The present perfect.(Thì hoàn thành) S + have / has + PP / Ved + O Note : - Thì HTHT diễn tả hành động bắt đầu khứ , tiếp tục chưa hoàn thành Thì thường dễ nhận thấy qua cách dùng trạng từ khoảng thời gian “for” “since” Ex: We’ve learned English for years She has been Hue since 1989 - Thì HTHT diễn tả hành động vừa xảy thường có trạng từ sau kèm ( just, already , recently, ever, never) Ex: I have just come back form school He has just finished his homework Structures S + be + adj + enough + to inf (to something) Ex : -2- The weather is fine enough to go camping We are old enough to drive car I am strong enough to lift this box -3- S + be + too + adj + to something Ex : He is too young to drive a car My mother is too tired to cook tonight This exercise is too difficult to it S1 + be + as + adj + as + S2 S1 + be + not as ( so ) + adj + as + S2 Ex1 : My mother is as kind as my father Girls are as intelligent as boys Is your countryside as beautiful as mine ? Ex2 : I am not as / so tall as my brother My house is not as big as your house Is your mother not as old as your father S + used to + V (inf) + O -4- Ex : I used to work very hard She used to live in Hue Lan did not use to be a good student Tell S+ ask + pronoun + to inf …… advise Ex : He told me to go out She asked me to help her Miss White asked me to give you this book S + be going to + V (inf) + O Ex : She is going to go to DL tomorrow Lan and Minh are going to play -5- Pronouns Reflexive pronouns I Myself You Yourself / yourselves We Ourselves They Themselves She Herself He Himself It Itself Ex : He is looking at himself in th mirror You don’t trest yourself -6- On + ngày tuần ( ngày … tháng … năm … ) On Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday Ex : On January 3rd , 2007 In + tháng năm mà ngày kèm In January February March …………… October November December 2007, 1995 Comparison (so sánh ) a So sánh S1 + be + S1 + the same +as + be as + adj + as Ex : She is as tall as her sister -7- + S2 + S2 My book is the same as your book S1 + be (not) + as/so + adj + as + S1 + be + S2 different from + S2 Ex : She is not as tall as her sister My school is different from your school b So sánh S1 + be + short adj+er + than + S2 S1 + be + more long adj + than + S2 Ex : she is taller than Lan Lan is more beautiful than Hoa c So sánh S1 + be + the short adj+est + N/Pron S2 + be + the most long adj + N/Pron Ex : Lan is the tallest girl It is the most expensive TV in my store Exercise1: Multiple choice I am enrolling ………….the activities for this summer a for b in c to d into The students did their test …………………………………… a good b very good c fastly d well He looks very tired He …………………………….go to bed late a oughts not to b doesn’t ought to c ought to not d oughtn’t to Please put these books ………….the bookshelf……………the desk a in/under b on/above c on/between d in/at -8- I ……………………………… a letter from my old friend last week a sent b gave c received d took I find Peter is not communicative He’s rather …………………in public a kind b reserved c sociable d humorous Bell was born……………………………………….March 3, 1847 a in b on c at d during You’ll ……………….cook dinner yourself a ought to b must c should d have to Mr Brown is the same age………………………… Mrs Brown a as b like c from d with 10 Ho Chi Minh city is larger and ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HK1 (2014-2015) MÔN HÓA – KHỐI 10 CẤU HÌNH E Viết cấu hình e ng/tử ng/tố sau: a Các ng/tử có số hiệu ng/tử : 7, 14, 20, 24, 25, 35? b Các ng/tử có 13e, 16e, 22e, 28e, 30e? c Các ng/tử có phân mức lượng là: 3s1, 3p5, 4s1, 3d2, 3d7? d Các ng/tử có KHNT: 199F, 2010Ne, 4018Ar 5626Fe, 5928Ni? VỊ TRÍ TRONG BẢNG TUẦN HOÀN Xác định vị trí ng/tố sau BTH: a Các ng/tử có số hiệu ng/tử là: 6, 12, 17, 23, 29, 36? b Các ng/tử có MNL là: 2p4, 3p3, 4s2, 3d7? c Các ng/tử có KHNT: 73Li, 2713Al, 5224Cr, 6530Zn, 5626Fe, 8035Br? VỊ TRÍ VÀ TÍNH CHẤT NG/TỐ Cho ng/tố Mg chu kì nhóm IIA Hãy cho biết: a Mg ng/tố kim loại, phi kim hay khí hiếm? b Hóa trị cao với oxi? công thức oxit cao nhất? c Công thức hidroxit tương ứng? Tính chất axit hay bazo hidroxit? Ng/tố Al chu kì nhóm IIIA BTH Hãy cho biết: a Al ng/tố kim loại, phi kim hay khí hiếm? b Hóa trị cao với oxi? công thức oxit cao nhất? c Công thức hidroxit tương ứng? Tính chất axit hay bazo hidroxit? Ng/tố N chu kì nhóm VA BTH Hãy cho biết: a N ng/tố kim loại, phi kim hay khí hiếm? b Hóa trị cao với oxi? công thức oxit cao nhất? c Hóa trị hợp chất khí với hidro? Công thức hợp chất khí với Hidro? (nếu có) d Công thức hidroxit tương ứng? Tính chất axit hay bazo hidroxit? Cl ng/tố chu kì nhóm VIIA BTH Hãy cho biết: a Cl ng/tố kim loại, phi kim hay khí hiếm? b Hóa trị cao với oxi? công thức oxit cao nhất? c Hóa trị hợp chất khí với hidro? Công thức hợp chất khí với Hidro? (nếu có) d Công thức hidroxit tương ứng? Tính chất axit hay bazo hidroxit? C ng/tố chu kì nhóm IV A , P chu kì nhóm V A, S chu kì nhóm VI A, K chu kì nhóm I A BTH Hãy cho biết: a C, P, S, K ng/tố kim loại, phi kim hay khí hiếm? b Hóa trị cao với oxi? Công thức oxit cao nhất? c Hóa trị hợp chất khí với hidro? Công thức hợp chất khí với Hidro? (nếu có) d Công thức hidroxit tương ứng? Tính chất axit hay bazo hidroxit tương ứng? Cho ng/tố R chu kì Nhóm IIA BTH Hãy cho biết: a R ng/tố kim loại, phi kim hay khí hiếm? b Hóa trị cao với oxi? công thức oxit cao nhất? c Hóa trị hợp chất khí với hidro? Công thức hợp chất khí với Hidro? (nếu có) d Công thức hidroxit tương ứng? Tính chất axit hay bazo hidroxit? Đề cương ôn tập Hóa HK1 (NH 2014-2015) – Khối 10 BÀI TOÁN TỔNG SỐ HẠT TRONG NG/TỬ Ng/tử ng/tố X có tổng số loại hạt p, n, e 52 có số khối 35 Tìm A, Z, viết KHNT? 10 Ng/tử có tổng số loại hạt 28, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện Tìm A, Z viết KHNT? 11 Ng/tử X có tổng số hạt 126, số hạt không mang điện nhiều số hạt mang điện âm 12 hạt Tìm A, Z, viết c/h e ng/tử? 12 Ng/tử Y có tổng số hạt 24, số hạt không mang điện ½ số hạt mang điện Tìm A, Z viết KHTNT? 13 Ng/tử X có tổng số hạt 49 , số hạt không mang điện 53, 125% số hạt mang điện Tìm A, Z? 14 Ng/tử có tổng số hạt 54, số hạt mang điện gấp 1, lần hạt không mang điện Tìm A, Z viết c/h e ng/tử? 15 Ng/tử Y có tổng số loại hạt 40, hạt không mang điện hạt mang điện dương hạt Tìm A, Z viết KHNT? 16 Ng/tử X có tổng số loại hạt ng/tử 50 Hạt mang điện nhiều hạt không mang điện 14 hạt Tìm A, Z, viết c/h e ng/tử? 17 Ng/tử Y có tổng số loại hạt ng/tử 155 Hạt không mang điện số hạt mang điện 33 hạt.Tìm A, Z? 18 Ng/tử X có tổng số loại hạt 36 Hạt không mang điện nửa hiệu số tổng số hạt hạt mang điện âm Tìm A, Z, viết KHNT? BÀI TOÁN TÌM TÊN NG/TỐ THÔNG QUA OXIT CAO NHẤT VÀ H/C KHÍ VỚI HIDRO 19 Tìm ng/tố R trường hợp sau: a R thuộc nhóm IIA Trong oxit cao R có %R=36 khối lượng b Ng/tố R có c/h e lớp n.c dạng ns2np4 Oxit cao R có %O=60 khối lượng Tìm MR? c R thuộc nhóm VIA Trong h/c khí với H có %H=5,88 khối lượng d Ng/tố R có oxit cao RO2 H/c khí với H R có %H=25 khối lượng e R có công thức h/c khí với H RH3 Oxit cao R có %O=74,07 khối lượng 20 Xác định ng/tố R trường hợp sau; a H/c khí với H ng/tố R RH4 Oxit cao chứa 46,7% R khối lượng b Oxit cao RO3 H/c khí với H có 94,12%R khối lượng c CT h/c khí với H RH Oxit cao R có 61,22% O khối lượng 21 Ng/tố ... www.hufi-exam.webnode.vn KINH DOANH QUỐC TẾ 2013- 2014 FDI theo chiều gì? (ngang, dọc (về phía trước, phía sau) Đặc điểm chiến lược (trong slide chương 4) Cấu trúc tổ chức phù hợp (dọc, ngang) (trong slide chương... www.hufi-exam.webnode.vn KINH DOANH QUỐC TẾ 2013- 2014 - Hạn ngạch nhập xuất tự nguyện - Yêu cầu hàm lượng nội địa - Chính sách chống bán phá giá - Biện pháp hành 11 Vai trò văn hóa KDQT: - Phát triển... định NN) Facebook.com/hufiexam www.hufi-exam.webnode.vn KINH DOANH QUỐC TẾ 2013- 2014  Tăng vốn ODA viện trợ  Tiêu cực  Cạnh tranh loại bỏ DN trongnước  Ơ nhiễm mơi trường  Chuyển giao cơng