2015.HRM.EN(2015.9.15) Resize

Ngày soạn: Ngày dạy : TIẾT 9 luyện tập chung A. Mục tiêu: - Học sinh nắm được phép cộng, trừ,nhân ,chia số nguyên. - Học sinh biết cộng, trừ,nhân ,chia nhiều số nguyên - Học sinh có kỹ năng tính nhẩm nhanh. B. Tài liệu hổ trợ: - Sách giáo khoa Toán 6. - SBT Toán 6 C. Nội dung: I. Phương pháp: (5’) Sử dụng các quy tắc sau: - QT cộng hai số nguyên cùng dấu, khác dấu. QT trừ hai số nguyên. - QT nhân hai số nguyên cùng dấu, khác dấu. - QT dấu ngoặc, chuyển vế. II- Bài tập: Hoạt động1: BT tính một tổng hoặc một hiệu: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng - GV hướng dẫn cách làm các BT. - Yêu cầu HS làm các BT 1,2 - HS thực hiện xong. - HS trao đổi và so sánh bài làm của bạn. - Yêu cầu HS làm các BT lên bảng. - GV nhận xét và rút kinh nghiệm. - Các bước tương tự BT trên. BT 1: Thực hiện phép tính: a/ (- 20) + (-25) = -45 b/ (-36) + (-50) = -86 c/ (+15) + 30 = 45 d/ 100 + (-60) = 40 e/ 80 + (-100) = -20 f/ 37+ (-50) = -13 g/ 54 + (-40) = 14 BT 2: Thực hiện phép tính: a/ 20 - 85 = -65 b/ 36 - (-50) = 86 c/ -15 - 30 = - 45 d/ -100 - (-60) = - 40 e/ - 80 - (-10) = -70 f/ 37 - (-50) = 87 g/ - 54 - 40 = - 94 h/ 50 – 200 = -150 Hoạt động 2: BT nhân chia các số nguyên: - GV giải thích trường hợp câu e dựa vào phép tính luỹ thừa. - HS lắng nghe và theo dõi. BT 3: Thực hiện phép tính: a/ (-5).6 = -30 b/ 9.(-4) = -36 - GV yêu cầu HS làm câu g, h tương tự. - HS thực hiện. - GV kiểm tra kết quả và đúc kết. - GV hướng dẫn câu 3. - HS lắng nghe và theo dõi. - GV yêu cầu HS giải BT này. - HS thực hiện. - GV kiểm tra kết quả. c/ (+3).(+7) = 21 d/ (-15).(-4) = 60 e/ (-4) 3 = (-4).(-4).(-4) = -64 g/ (-3) 4 = (-3).(-3).(-3) .(-3)= 81 h/ (-2) 5 = (-2).(-2).(-2) .(-2).(-2)= -32 BT 4: Thực hiện phép tính: a/ 36:(-2) = -18 b/ (-50) : (-5) = 10 c/ (-35) : 7 = -5 d/ (-5-16):3 = (-18) : 3 = -6 e/ (-23+9):(5-7) = -14: (-2) = 7 f/ (-3-4) : (-3+4) = -7:1 = -7 Hoạt động3: BT tìm x: - Cho HS làm vào phiếu bt. - Hoạt động nhóm. - HS trả lời vào phiếu BT. - GV yêu cầu HS giải BT. - HS thực hiện. - GV nhận xét và giải thích. BT 5: Tìm x, biết: a/ -2x = 20 x = 20:(-2) x = -10 b/ 40:x = 8 x= 40:8 x= 5 c/ 3x+17 = 2 3x = 2-17 3x = -15 x= -15 :3= -5 IV Hướng dẫn các việc làm tiếp,: (2’) - BTVN: làm lại các Bt đã giải. - Ôn lại phép cộng phân số. Ngày soạn: Ngày dạy : TIẾT 11 luyện tập A. Mục tiêu: - Học sinh nắm được phép cộng,phân số. - Học sinh biết cộng, phân số, dùng các tính chất cơ bản để tính nhanh. - Học sinh có kỹ năng tính nhẩm nhanh. B. Tài liệu hổ trợ: - Sách giáo khoa Toán 6. - SBT Toán 6 C. Nội dung: I. Phương pháp: (5’) Sử dụng các quy tắc sau: - QT cộng hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu. - Các tính chất cơ bản của phép cộng phân số. II- Bài tập: Hoạt động1: BT tính tổng: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng - Gọi Hs phát biểu QT cộng hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu. - Gv nhấn mạnh lại QT cộng. - GV hướng dẫn cách tìm mẫu chung đối với từng câu khác nhau. - Yêu cầu HS làm các BT vào vở. - HS thực hiện xong. - HS trao đổi và so sánh bài làm của bạn. - Yêu cầu HS làm các BT lên bảng. - GV nhận xét và rút kinh nghiệm. - Gọi HS phát biểu tính chất cơ bản của phép cộng phân số. - Gv nhắc lại các tính chất. - GV hướng dẫn cách nhanh đối với từng biểu thức dựa vào các tính chất cơ bản. - Yêu cầu HS làm các BT vào vở. - HS thực hiện xong. - Gọi HS làm các BT lên bảng. - GV nhận xét . BT 1: Thực hiện phép tính: 7 5 15 5 / 18 18 18 6 6 9 6 9 15 3 / 25 25 25 25 25 5 3 1 3 2 1 / 8 4 8 8 8 7 4 63 20 83 / 5 9 45 45 45 FAST SOFTWARE COMPANY CÔNG TY CP PHẦN MỀM QUẢN LÝ DOANH NGHIỆP FAST HRM Human Resource Management Software www.fast.com.vn Call center: 1900 56 15 56 FAST COMPANY OVERVIEW Company name Fast Software Company Vietnamese name Công ty Cổ phần Phần mềm Quản lý Doanh nghiệp Trade name FAST Year of establishment June 11th,1997 Staff Over 350 employees working in Ha Noi, HCM City and Da Nang Business activities Develop, consult and implement information system supporting in business operation and management based on information technology Products & Solutions Solution for medium and large size businesses: Fast Business Online, Fast Business (ERP), Fast Financial, Fast CRM, Fast HRM, Fast DMS Solution for medium and small size businesses: Fast Accounting Online, Fast Accounting, Fast Book Customization according to specific requirements Vision Become “Long-lasting, reliable partner” of customers, employees, shareholders, community and partners Strategy Faster – Smarter Achievements Sao Khue Awards from Vietnam Software Assosiataion (VINASA) BIT-CUP (Best IT Product Cup) voted by end users 18 gold, silver medals, certificate of merit, IT awards Top Software Businesses Customers Over 12.500 customers nationwide Offices Ha Noi: Viet A Tower, Floor 11, Duy Tan Str., Cau Giay Dist Tel: (04) 3771-5590, Fax: (04) 3771-5591 Ho Chi Minh: Waseco Tower, 10 Pho Quang Str., Tan Binh Dist Tel: (08) 3848-6068, Fax: (08) 3848-6425 FAST HRM Da Nang: 39-41 Quang Trung, Hai Chau Dist Tel: (0511) 381-0532, Fax: (0511) 381-2692 Call center 1900 56 15 56 Email info@fast.com.vn Website www.fast.com.vn (Statistic data up to June, 30, 2015) Attention to: Board of Directors Managers of functional departments FAST is a company specialized in developing and providing software and solutions supporting businesses in operation and management based on the information technology These softwares and solutions make manual tasks automated, assist clever and creative works, help your business achieve the competitive advantages due to the information exploiting speed and ability FAST develops and supplies difference in sizes and requirements solutions: Solutions for medium and large size businesses: Fast Business Online – Enterprise resource planning solution online (ERP) Fast Business – Enterprise resource planning solution (ERP) Fast Financial – Accounting and finance management software for medium and large size businesses Fast CRM – Customer relationship management software Fast HRM – Human resource – Time card – Payroll management software Fast DMS – Distribution Management System Solutions for medium and small size businesses: Fast Accounting Online – Accounting software on the cloud Fast Accounting – Accounting software for medium and small size businesses Fast Book – Accounting software for small size and newly established businesses Customization according to specific requirements: FAST customizes software according specific business process and management requirements Customer can choose software suitable for current size and requirements FAST provides these following services: Solution selection consulting Requirement survey and analysis, software customization Software installation, setup, training, data conversion and implementation Software maintenance and support Software upgrade and expansion We enclose hereby introduction of our Fast HRM latest version - a Human Resourse Management system authenticated copyright on 2005 FAST HRM For further information about FAST and products and services, please not hesitate to contact us at our offices in Ha Noi, Ho Chi Minh City and Da Nang or visit our website at www.fast.com.vn We are always at your hand Respectfully! FAST HRM – OVERVIEW Fast HRM is a web – based human resource management software that supports in recruitment, training, development, appraisal, dismission… Fast HRM supplies multi-dementional information about employees such as personal information, skills, education, experience, achievement… Fast HRM has been developed and completed since 2005 with over 100 customers Fast HRM supports in timekeeping, payroll, social insuarance, health insuarance and income tax calculation not only clearly but timely and accurately Fast HRM allows to connect, read data from difference timekeeping devices Fast HRM contains these modules: System management Human Resource Management Recruitment management Timekeeping management Payroll and Personal Income Tax management Insuarance management Fast HRM is developed on cloud computing platform with very fast processing speed (operations, processing, reporting…), supports in access to view reports and update data remotely, options to choose accounting currencies by foreign currencies or VND legally Fast HRM allows to choose Vietnamese or English interface and is updated the latest related regulations Flexibility Fast HRM has been developed with muitiple choices matching with many types of business Utilities Register and approve annual leave via SMS Transfer ... Đề kiểm tra 15 ' Môn Lịch sử. Lớp 9 Họ và tên : . Lớp : . Điểm Lời phê của cô giáo Câu 1 Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng 1. Hội nghị toàn quốc của Đảng họp từ ngày 14 đến ngày 15- 8- 1945 đã quyết định vấn đề gì ? A. Khởi nghĩa giành chính quyền trong cả nớc B. Tổng khởi nghĩa giành chính quyền trong cả nớc C. Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn D. Tổng khởi nghĩa trong cả nớc giành lấy chính quyền trớc khi quân Đồng minh vào. 2. Những đại biểu thuộc các thành phần nào tham dự Đại Hội Quốc dân tại Tân Trào vào ngày 16- 8- 1945 A. Ba xứ thuộc đủ các giới, các đoàn thể, các dân tộc tiêu biểu cho ý chí và nguyện vọng của toàn dân. B. Giai cấp công nhân, nông dân cả nớc. C. Giai cấp tiểu t sản, học sinh, sinh viên, trí thức cả nớc. D. Các Đảng phái đoàn thể tổ chức Mặt trận trong cả nớc. 3. Khẩu hiệu ''Đánh đuổi Nhật Pháp" đợc thay bằng khẩu hiệu "Đánh đuổi phát xít Nhật" đợc nêu trong: A. Hội nghị Ban Thờng vụ Trung ơng Đảng. B. Chỉ thị "Nhật Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta" C. Hội nghị toàn quốc của Đảng D. Đại hội quốc dân ở Tân Trào 4. Nguyên nhân nào là cơ bản quyết định sự thắng lợi của Cách mạng tháng tám năm 1945? A. Dân tộc Việt Nam có truyền thống yêu nớc, đấu tranh kiên cờng bất khuất B. Có khối liên minh công nông vững chắc, tập hợp đợc mọi lực lợng yêu nớc trong Mặt trận thống nhất C. Sự lănh đạo tài tình của Đảng đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh D. Do hoàn cảnh thế giới thuận lợi. Câu2. Điền vào chỗ trống những chỗ còn thiếu trong đoạn văn său: "Ngày tại . trớc hàng chục đồng bào . Chủ tịch Hồ Chí Minh thay mặt trịnh trọng đọc tuyên bố với và rằng .đã ra đời. Câu 3. Nối niên đại ở cột A với sự kiện ở cột B A B 1. 28.1.1941 a. Nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà ra đời 2. 9.3.1945 b. Phát xít Đức đầu hàng 3. 8.5.1945 c. Nguyễn ái Quốc về nớc 4. 14.8.1945 d. Giành chính quyền ở Hà Nội thắng lợi 5. 19.8.1945 e. Giành chính quyền ở Sài Gòn thắng lợi 6. 23.8.1945 g. Nhật đảo chính Pháp 7. 25.8.1945 h. Phát xít nhật đầu hàng đồng minh 8. 2.9.1945 k. Giành chính quyền ở Huế thắng lợi. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - Giỏo ỏn toỏn 9 Phan L Thu Soạn: Giảng:12/12 Luyện tập Tuần 15 Tiết 29 I.Mục tiêu bài học: -Củng cố các tính chất của tiếp tuyến đờng tròn, đờng tròn nội tiếp tam giác. -Rèn luyện kỹ năng vẽ hình, vận dụng các tính chất của tiếp tuyến vào toán chứng minh, tính toán. -Bớc dầu vận dụng tính chất tiếp tuyến vào giải toán quỹ tích và dựng hình. II.Chuẩn bị của GV và HS:Thớc kẻ, compa, bảng phụ III.Tiến trình giảng dạy: HĐ1:Một em lên bảng chữa bài tập 26a,b Một em trả lời lý thuyết:Phát biểu định lý về hai tiếp tuyến cắt nhau, ghi GT và KL của định lý đó Bài 26: a)Có AB=AC(t/c tiếp tuyến), và OB=OC=R(O) Nên OA là đờng trung trức đoạn BC, nên OA vuông góc với BC tại H và ta có HB=HC b)Xét tam giác CBD có: CH=HB( chứng minh trên) CO=OD=R(O), suy ra OH là đờng trung bình, suy ra OH//BD hay OA//BD GV giải tiếp câu c)Trong tam giác vuông ABC, ta có AB= 3224 2222 == OBOA sinA 1 =OB/OA=2/4=1/2, suy ra A 1 =30 0 ; suy ra A=60 0 Tam giác ABC có AB=AC(Tính chất tiếp tuyên), nên tam giác ABC cân ngoài ra có góc A=60 0 nên là tam giác đề suy ra AB=BC=AC=2 3 (cm) Luyện tập: Hoạt động của thầy và của trò Ghi bảng HĐ2Luyện tập: Bài tập 27 (Đề bài đa lên bảng phụ) Hãy nêu công thức tính chu vi của một tam giác? (Bằng tổng ba cạnh của một tam giác) Xử dụng kiến thức gì để giải bài tập nầy ( xử dụng kiến thức về tính chất của tiếp tuyến cắt nhau) Bài 30SGK(Đề bài đợc đa lên bảng phụ) GV hớng dẫn các em vẽ hình a) Yêu cầu HS đứng tại chỗ chứng minh góc COD bằng 90 0 Yêu cầu HS chứng CD=AC+BD (GV ghi bài giải và nếu HS giải sai GV vừa sữa vừa ghi lên bảng để các em ghi vào vở Bài tập 27 Giải:Có DM=DB; ME=CE (Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau) Chu vi tam giác ADE bằng AD+DE+EA=AD+DM+ME+EA =AD+DB+CE+EA=AB+AC=2AB Bài 30: Có OC là phân giác góc AOM, có OD là phân giác góc MOB( Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau) Góc AOM kề bù với góc MOB, nên OC vuông góc với OD hay góc COD bằng 90 0 b)Có CM=CA, MD=MB (Tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau) suy ra CM+MD=CA+BD hay CD=AC+BD c)Ta có AC.BD=CM.MD Trng THCS Phan Thỳc Duyn Nm hc 2008 - 2009 A B B D O H A B C O M D E Giỏo ỏn toỏn 9 Phan L Thu Chứng minh AC.BD không đổi khi M di chuyển trên nửa đờng tròn GV: AC.BD bằng tích nào? -Tại sao CM.MD không đổi? -Trong tam giác vuông COD có OM vuông góc với CD (Tính chất của tiếp tuyến) suy ra CM.MD=OM 2 ( Hệ thức lợng trong tam giác vuông) Suy ra AC.BD=R 2 ( Không đổi) Bài kiểm tra 15 phút Đề: 1)Vẽ hình và ghi giả thuyết, kết luận của định lý về hai tiếp tuyến cắt nhau tại một điểm 2)áp dụng định lý trên giải bài toán sau: Cho đờng tròn (O). Từ điểm A ở bên ngoài đờng tròn (O) vẽ hai tiếp tuyến AB,AC ( Với B,C là hai tiếp điểm). Chứng minh rằng OA vuông góc với BC. Đáp án: Hớng dẫn về nhà: Làm tiếp bài 31; 32SGK và các bài54; 55; 56; 61; 62 trang 135 đến 137 SBT Ôn lại định lý về sự xác định đờng tròn, tính chất đối xứng của đờng tròn. Trng THCS Phan Thỳc Duyn Nm hc 2008 - 2009 Giỏo ỏn toỏn 9 Phan L Thu Soạn: Giảng:12/12 ôn tập chơng ii Tuần 15 Tiết 29 I.Mục tiêu:Hệ thống hóa các kiến thức cơ bản của chơng giúp các emhiểu sau và nhớ lâu về các khái niệm hàm số, biến số, đồ thị hàm số, khái niệm hàm số bậc nhất, tính đồng biến, nghịch biến, nhớ các điều kiện để hai đờng thẳng song song, cắt nhau, trùng nhau, vuông góc với nhau. -Rèn luyện kỹ năng vẽ đồ thị, biết tính đợc số đo góc của tam giác tạo bởi các đồ thị hàm số bậc nhất và các trục tọa độ II.Chuẩn bị của GV và HS:Bảng phụ có vẽ sẵn ô vuông, thớc thẳng phấn màu Ôn tập lý thuyết chơng II và làm bài tập II:Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy và của trò Ghi bảng Ôn tập phần lý thuyết GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong phần câu hỏi cuối chơng 1) Nêu đụnh nghĩa hàm số? 2) Hàm số đợc cho bằng những cách nào? 3) Đồ htị hàm số y=f(x) là gì? 4)Thế nào là hàm số bậc nhất?; cho ví dụ? 5)Hàm số bậc Trường THCS …………………… KIỂM TRA GDCD LớP 6 Họ và tên Hs:…………………………………. ( Thơì lượng : 15 ph ) Lớp:… Kiểm tra ngày…….tháng…….năm 2009 Trả ngày……tháng… năm 2009 Điểm L ời phê của Thầy, Cô Câu 1: Điền vào chỗ ……. Để được câu đúng : a) Công dân là ………………………………………………… b) Quốc tịch là ……………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………… c) Căn cứ xác định Quốc tịch của trẻ em Việt Nam là………………………………… . Câu 2: Điền đúng (Đ) hoặc sai (S) vào ngoặc ở cuối câu cho đúng : các quyền cơ bản của trẻ em là: - quyền được sống còn ( ) - quyền được bảo vệ ( ) - quyền được phát triển ( ) - quyền được tham gia ( ) - Đánh đập trẻ em ( ) - Bắt trẻ em làm việc nặng quá sức ( ) - Công dân Việt Nam là những người có Quốc tịch Việt Nam ( ) - Công dân nước khác công tác ở Việt Nam không là công dân Việt Nam ( ) Trường THCS …………………… KIỂM TRA GDCD LớP 7 Họ và tên Hs:…………………………………. ( Thơì lượng : 15 ph ) Lớp:… Kiểm tra ngày…….tháng…….năm 2009 Trả ngày……tháng… năm 2009 Điểm L ời phê của Thầy, Cô Câu 1: Điền vào chỗ … để được câu đúng : a) Môi trường là toàn bộ ………………………………………………… bao quanh con người . b) Ví dụ về môi trường Tự nhiên là…………………………………………………… ………….: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………… c) Ví dụ về môi trường Nhân tạo là ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………… Câu 2: Điền đúng ( Đ ) hoặc sai ( S ) vào cuối các câu sau : a) Giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà ở và trường học là bảo vệ môi trường ( ) b) khai thác nước ngầm bừa bãi là bảo vệ môi trường ( ) c) Săn bắt thủy hải sản bằng thuốc nổ là phá hoại môi trường ( ) d) Dùng nước ngọt hợp lý là góp phần bảo vệ môi trường ( ) Trường THCS ………………… KIỂM TRA GDCD LớP 8 Họ và tên Hs:…………………………………. (Thơì lượng : 15 ph ) Lớp:…… Kiểm tra ngày….tháng….năm 2009 Trả ngày……tháng… năm 2009 Điểm L ời phê của Thầy, Cô Câu 1 : Điền vào chỗ ……. Để được câu đúng : a) HIV là ……………………………………………………………………………… ……. ……………………………………………………………………………………………… b) AIDS là ……………………………………………………………………………… … c) HIV/AIDS lây nhiễm qua các con đường : +…………………………………………………………………………………………… +………………………………………………………………………………………… +………………………………………………………………………………………… . +……………………………………………………………………………………………. Câu 2: Điền đúng ( Đ ) hoặc sai (S ) vào các câu sau : a) Các chất gây ra nguy hiểm cho người là : - Bom,mìn,đạn pháo ( ) - Súng các loại ( ) - Lương thực,thực phẩm ( ) - Kim loại thường ( ) - Các loại thuốc độc ( ) - Chất độc màu da cam ( ) b) Em làm gì để bảo vệ môi trường xung quanh lớp học ? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Trường THCS ……………… KIỂM TRA GDCD LớP 9 Họ và tên Hs:…………………………………. ( Thơì lượng : 15 ph ) Lớp:… Kiểm tra ngày…….tháng…….năm 2009 Trả ngày……tháng… năm 2009 Điểm L ời phê của Thầy, Cô Câu 1 : Điền vào chỗ … để được câu đúng : a) Hôn nhân là sự liên kết …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TrờngTHCS Hoàng Xuân Hãn Đề kiểm tra môn:Vật lý lớp 9 Loại đề: TX Tiết PPCT 15 : Thời gian 15phút I/ Chọn câu trả lời đúng nhất cho các câu từ câu 1 đến câu 5 Câu1: Đối với một dây dẫn , thơng số U/I giữa hiệu điện thế U đặt vào hai đầu dây dẫn và cờng độ dòng điện I chạy qua dân dẫn đó có trị số: A Tỷ lệ thuận với hiệu điện thế U B Tỷ lệ nghịch với cờng độ dòng điện chạy qua dẫy dẫn C Không đổi D Tăng khi hiệu điện thế U tăng. Câu 2: Dây dẫn có chiều dài l, có tiết diện S và làm bằng chất có điện trở suất thì có điện trở R đợc tính bằng công thức: Câu 3: Để xác định sự phụ thuốc của điện trở dây dẫn vào chiều dài thì cần phải: A Đo và so sánh điện trở của các dây dẫn có chiều dài khác nhau, có tiết diện nh nhau và đợc làm từ cùng một loại vật liệu. B . Đo và so sánh điện trở của các dây dẫn có chiều dài , tiết diện khác nhau và đợc làm từ các loại vật liệu khác nhau. C. Đo và so sánh điện trở của các dây dẫn có chiều dài khác nhau, có tiết diện giống nhau và đợc làm từ các loại vật liệu khác nhau. D Đo và so sánh điện trở của các dây dẫn có chiều dài , tiết diện khác nhau và đợc làm từ một loại vật liệu nh nhau. Câu 4: Một dây dẫn đồng chất , có chiều dài l, có tiết diện S, có điện trở 12 đợc gập đôi thành dây dẫn có chiều dài l/2 điện trở của dây dẫn này có trị số A 3 C 22,5 B 12 D 4 Câu 5: Ta có tỷ số sau: 1 2 2 1 I I R R = đúng với loại mạch điện nào sau đây: A. Mắc nối tiếp 2điện trở R 1 và R 2 ; B. Mắc song song 2điện trở R 1 và R 2 II/ Điền từ hay cụm từ thích hợp vào chổ trống trong các câu từ 6 đến 7 Câu 6: Điện trở tơng đơng của đoạn mạch nối tiếp bằng. Câu 7: Một đoạn mạch gồm 3 điện trở là R 1 =3, R 2 =5, R 3 =7 đợc mắc nối tiếp với nhau. Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch này là U=6V Tính điện trở tơng đơng R của đoạn mạch: Tính hiệu điện thế U 3 giữa hai đầu R 3 . Hết 1 l A R S = . . l B R S = . . S C R l = . S D R l = ỏp ỏn Trả lời câu hỏi trắc nghiệm(Mỗi câu trả lời đúng cho 1 điểm) Câu số1 Câu số 2 Câu số 3 Câu số 4 Câu số 5 Câu số 6 Tng các in tr th nh phn A X X X B X C X D Câu 7 tự luận: (4đ) a. Tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch: áp dụng công thức: R = R 1 + R 2 + R 3 + + R n Thay số vào ta có: R = 3+5+7 = 15 (2đ) b. Hiệu điện thế giữa hai đầu R 3 I = U R hay I = 6 15 = 0,4A U 3 = I R 3 = 0,4 x 7 = 2,8V (2đ) 2