Bi n b n i chi u c ng n 2017 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...
B GIO DC V O TO TRNG I HC NễNG NGHIP H NI ---------- ---------- TH HIU đánh giá nguồn vật liệu khởi đầu phục vụ công tác chọn tạo giống lúa có khả năng chịu hạn Luận văn thạc sĩ nông nghiệp Chuyờn ngnh: Di truyn v chn ging cõy trng Mó s: 60.62.05 Ngi hng dn khoa hc: PGS.TS. V VN LIT H NI - 2009 Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sỹ khoa học Nông nghiệp ……………………… i LỜI CAM ðOAN - Tôi xin cam ñoan rằng, số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn là hoàn toàn trung thực và chưa ñược sử dụng ñể bảo vệ một học vị nào. - Tôi xin cam ñoan rằng, mọi sự giúp ñỡ cho việc thực hiện luận văn ñã ñược cảm ơn và các thông tin trích dẫn trong luận văn ñều ñược chỉ rõ nguồn gốc. Tác giả luận văn ðỗ Thế Hiếu Trng i hc Nụng nghip H Ni Lun vn thc s khoa hc Nụng nghip ii LI CM N Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc và chân thành đến PGS.TS. Vũ Văn Liết, Bộ môn Di truyền và Chọn giống cây trồng, Trờng Đại học Nông nghiệp Hà Nội đã tận tình giúp đỡ, hớng dẫn tôi trong việc định hớng đề tài cũng nh trong suốt quá trình thực hiện và hoàn thành luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám đốc và tập thể cán bộ công nhân viên trong Bộ môn Chọn tạo giống lúa cho vùng khó khăn, Trung tâm Nghiên cứu và phát triển lúa thuần, Viện Cây lơng thực và Cây thực phẩm, Liên Hồng, Gia Lộc, Hải Dơng đã giúp đỡ, tạo mọi điều kiện về mặt vật chất và thời gian để tôi hoàn thành khoá học. Tôi xin chân thành cảm ơn tập thể các Thầy cô giáo trong Viện Sau đại học, Bộ môn Di truyền và Chọn giống cây trồng - Khoa Nông học, Trờng Đại học Nông nghiệp Hà Nội đã tạo mọi điều kiện thuận lợi, giúp đỡ tôi trong suốt thời gian học tập và thực hiện đề tài. Qua đây, tôi cũng xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới gia đình, ngời thân, bạn bè, là những ngời luôn ủng hộ tôi trong suốt quá trình học tập và thực tập tốt nghiệp. Tác giả luận văn Th Hiu Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sỹ khoa học Nông nghiệp ……………………… iii MỤC LỤC Lời cam ñoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục các chữ viết tắt v Danh mục bảng vi 1. MỞ ðẦU 1 1.1. Tính cấp thiết của ñề tài 1 1.2 Mục ñích và yêu cầu của ñề tài 3 1.3 Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của ñề tài 3 2. TỔNG QUAN TÀI LIỆU 4 2.1 Cơ sở khoa học của ñề tài 4 2.2 Tình hình nghiên cứu, sản xuất trong và ngoài nước 19 2.5 Những kết luận rút ra từ nghiên cứu tổng quan 50 3. VẬT LIỆU, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 51 3.1 Vật liệu nghiên cứu 51 3.2 Nội dung và phương pháp nghiên cứu 51 4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 59 4.1 Kết quả ñánh giá khả năng chịu hạn 59 4.1.1 Kết quả ñánh giá khả năng chịu hạn nhân tạo 59 4.1.2 ðánh giá khả năng chống chịu hạn trong ñiều kiện chậu vại 62 4.1.3 ðánh giá khả năng chống chịu hạn trong ñiều kiện ñồng ruộng (nhờ nước trời) 68 4.2 ðánh giá một số ñặc ñiểm hình thái của các dòng, giống lúa 72 4.3 ðánh giá một số ñặc trưng nông học của các dòng, giống lúa 74 4.3.1 ðặc trưng bộ rễ của các dòng, giống lúa tham gia thí nghiệm 74 Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sỹ khoa học Nông nghiệp ……………………… iv 4.3.2 Chiều cao cây lúa và khả năng ñẻ nhánh của các dòng, giống tham gia thí nghiệm ở hai ñiều kiện môi trường 81 4.3.3 ðặc ñiểm lá ñòng của các dòng, giống lúa tham gia thí nghiệm 84 4.3.4 ðặc ñiểm bông và hạt của các dòng, giống tham gia thí nghiệm ở hai ñiều kiện môi trường 87 4.3.5 Ảnh hưởng của ñiều kiện môi trường ñến thời gian sinh trưởng của các dòng, giống tham gia thí nghiệm 92 4.4 Khả năng chống chịu sâu bệnh và chống ñổ của các dòng, giống lúa thí nghiệm 95 4.5 Các yếu tố cấu thành năng suất và năng suất 99 4.6 Một số ñặc ñiểm tương quan giữa các tính trạng liên quan ñến khả năng chịu hạn 103 4.7 ðề xuất mô hình giống lúa chịuhạn cho những vùng có ñiều kiện khó khăn về nước tưới 106 4.8 Xếp loại khả năng chịu hạn và năng suất của các dòng, giống lúa tham gia thí CƠNG TY KẾ TỐN THIÊN ƯNG CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 001/201/BBĐCCN Độc lập - Tự Do - Hạnh Phúc Hà Nội, ngày 31 Tháng 12 năm 2017 BIÊN BẢN ĐỐI CHIẾU CÔNG NỢ - Căn vào biên giao nhận hàng hóa - Căn vào thoả thuận hai bên Hôm nay, ngày…31 tháng 12 năm 2017 Tại văn phòng Cơng ty Kế tốn Thiên Ưng , chúng tơi gồm có: Bên A (Bên mua): CÔNG TY THUẬN PHÁT Địa : 19 Nguyễn trãi, Thanh xuân, Hà Nội Điện thoại : 0963133042 Fax: Đại diện : Nguyễn Đức Cảnh Chức vụ: Giám đốc Bên B (Bên bán): CÔNG TY KẾ TOÁN THIÊN ƯNG Địa : Số 181 Xuân Thuỷ, Cầu giấy, Hà Nội Điện thoại : 0984 322 539 Fax: Đại diện : Lên Mạnh An Chức vụ: Giám đốc Cùng đối chiếu công nợ từ ngày 1/1/2017 đến ngày 31/12/2017 cụ thể sau: Đối chiếu công nợ STT Diễn giải Số dư đầu kỳ Số phát sinh tăng kỳ Số phát sinh giảm kỳ Số dư cuối kỳ (Bằng chữ: Năm mươi hai triệu đồng chẵn) Số tiền 150.000.000 98.000.000 52.000.000 Cơng nợ chi tiết - Hóa đơn GTGT số 0000045 ký hiệu TU/16P Công ty Thiên Ưng xuất ngày 15/10/2016, Số tiền: 25.000.000 (Chưa tốn) - Hóa đơn GTGT số 0000078 ký hiệu TU/16P Công ty Thiên Ưng xuất ngày 11/12/2016, Số tiền: 27.000.000 (Chưa tốn) Kết luận: Tính đến hết ngày 31/12/2017 CƠNG TY THUẬN PHÁT (bên A ) phải tốn cho Cơng ty kế tốn Thiên Ưng (bên B) số tiền là: 52.000.000 (Năm mươi hai triệu đồng chẵn) - Biên lập thành 02 có giá trị Mỗi bên giữ 01 làm sở cho việc toán sau hai bên ĐẠI DIỆN BÊN A (Ký tên, đóng dấu) ĐẠI DIỆN BÊN B (Ký tên, đóng dấu) !"#$%& !"# $%&'()*+,!-./0120# !"#$%& ' 34 566 7 +89:;&2&"4 +<1'=0:"="!66# 7 > ?' , " @ !/ ( ! : A B BC "=!9D+=;EFGEHI-='!'J=K1"!L :BMB ()* >$?',"@!/N0:!=OP4N "N<0'8QN<JN2'=Q2R"S:'"T U!=0N0 < !"#$%&'()*+,* D)*+,!-.=)262C N<K,)# '(B0120V,W0LQ!4<BXYQ :N0Q"#+02K,!LN"GZ& L+,+U!&/GAB[1D) '*+,!-. ?\]^/,N_!YNV,V,K ^6UN2C,!-]`Q"2# $#! %& +021)2&Na00(('9NbQ!-##; $#! %& +021)2&Na00(('9NbQ!##;< Wc!J1# 7+A2] ^Nb!-###"(VQ/012/0) GZB'Q-'deBKWK 0Nb!-# f022KK!0(&2='NbQ!-0- 7+2&12=<g] ^0Nb!-0NaGAA2QGZhK,2&12g#+0 2gN0 Y=KN0'!2Lh1Nba !- +0N0'('& N)YN0'<00N0 ' 7+2&12=>] ^0Nb!-0NaK,2&12gQGZhK,1 2># >!02> 0(O!ih#+02>B' 6!2Lh1NbKC!N0'# fB02>&0(O!<ih01'2!-Nb 2CM2 3#$%& #6GA0!J1jD AL` $#D'0=ekeG"'0akeGj2C'0 N<lh 3#$ %& #>0!J1j=] 4567"89:;<0;= 8+7 0;=#9)&>?0;= >?* 4567"8)9 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG LƯƠNG THỊ MINH KIỀU HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ THUẾ THU NHẬP DOANH NGHIỆP TẠI CHI CỤC THUẾ QUẬN LIÊN CHIỂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Tài chính – Ngân hàng Mã số : 60.34.20 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Đà Nẵng – Năm 2015 Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: TS. ĐINH BẢO NGỌC Phản biện 1: TS. Nguyễn Hiệp Phản biện 2: PGS.TS. Hà Thanh Việt Luận văn đã được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Quản trị kinh doanh họp tại Đại Học Đà Nẵng vào ngày 26 tháng 01 năm 2015. Có thể tìm hiểu Luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Trong quản lý vĩ mô nền kinh tế, quản lý nhà nước về tài chính giữ một vị trí, vai trò quan trọng trong phát triển kinh tế, xã hội. Quản lý thu ngân sách, khi nền kinh tế thị trường phát triển, nguồn thu từ nội địa là then chốt trong tổng thu ngân sách quốc gia, đặc biệt nguồn thu từ thuế, trong đó các khoản thu thuế công thương nghiệp ngoài quốc doanh (CTN-NQD) chiếm tỷ trọng khá lớn, đặc biệt là thuế thu nhập doanh nghiệp, đóng vai trò quan trọng trong tổng thu ngân sách nhà nước (NSNN), góp phần tích cực trong việc điều tiết cân đối thu chi ngân sách. Ngày nay, vai trò của thuế càng được nâng cao, thuế thực sự là công cụ có hiệu lực góp phần quản lý và điều tiết vĩ mô nền kinh tế, đồng thời phục vụ yêu cầu kiểm soát, hướng dẫn mọi hoạt động kinh tế. Chính sách thuế được đặt ra không chỉ nhằm mang lại số thu đơn thuần cho ngân sách mà yêu cầu cao hơn là qua đó góp phần thực hiện chức năng kiểm kê, kiểm soát, đảm bảo tính pháp lý cao, thể hiện được tính đơn giản, rõ ràng, công khai, dân chủ, công bằng xã hội, khuyến khích tăng trưởng sản xuất phù hợp với quy luật phát triển của nền kinh tế thị trường, mở rộng lưu thông đối với tất cả các thành phần kinh tế theo chủ trương, chính sách quản lý kinh tế của Đảng, Nhà nước. Vì vậy, có thể nói thuế là nguồn thu chủ yếu của NSNN. Vậy nên, vấn đề quản lý thuế sao cho thu đúng, thu đủ, thu đúng hạn luôn được đặt ra để tạo nguồn thu cho ngân sách, đảm bảo chi tiêu và sự công bằng trong nghĩa vụ đóng góp của người dân. Trong thời gian qua, công tác quản lý thuế thu nhập doanh nghiệp đối với doanh nghiệp ngoài quốc doanh trên địa bàn quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng đã có chuyển biến tích cực, nhưng còn gặp không ít khó khăn và bất cập. Thêm vào đó, ý thức tự giác chấp hành nghĩa vụ nộp thuế của các chủ doanh nghiệp vẫn còn thấp, tình trạng vi phạm pháp luật thuế cụ thể là thuế thu nhập doanh nghiệp vẫn luôn xảy ra ở nhiều hình thức, với mức độ khác nhau, nợ thuế ngày càng tăng. Thực trạng quản lý thuế còn sót hộ, doanh thu tính thuế còn chưa tương xứng với doanh thu thực tế kinh doanh của doanh nghiệp, nợ đọng thuế cao, khó thu hồi… Nếu như chúng ta không sớm khắc phục những mặt hạn chế đó thì việc thất thu nguồn thuế này sẽ vẫn 2 tiếp tục và ngày càng gia tăng. Do đó, vấn đề cấp thiết đặt ra là phải đưa ra những giải pháp cũng như công cụ quản lý để nâng cao hiệu lực công tác quản lý thuế thu nhập đối với các DN NQD trên địa bàn quận Liên Chiểu, góp phần nâng cao ý thức cho người dân, hạn chế thất thu thuế, tăng nguồn thu cho ngân sách Nhà nước với tỷ lệ tăng năm sau cao hơn năm trước. Xuất phát từ những lý do trên, tôi chọn nghiên cứu đề tài: “Hoàn thiện công tác quản lý thuế thu nhập doanh nghiệp tại Chi cục thuế quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng” , đề tài này có ý nghĩa thiết thực cả về lý luận và thực tiễn. 2. Mục tiêu nghiên cứu - Hệ thống hóa những vấn đề lý luận cơ bản về thuế thu nhập doanh nghiệp, nội dung quản lý thuế thu nhập doanh nghiệp để làm cơ sở đánh giá thực trạng công tác quản lý này và đề xuất giải pháp. - Phân tích, đánh giá thực trạng công tác quản lý thuế thu nhập doanh nghiệp tại Header Page of 145 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHẦN MỘT: MỞ ĐẦU ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP ĐHĐN NGHIÊN CỨU NGỮ NGHĨA CỦA CÁC ĐỘNG TỪ CHỈ SỰ TRI GIÁC BẰNG GIÁC QUAN TRONG TIẾNG ANH TRÊN BÌNH DIỆN NGÔN NGỮ HỌC TRI NHẬN (ĐỐI CHIẾU TIẾNG VIỆT) Mã số: Đ2015-05-38 Chủ nhiệm đề tài: ThS Trần Thị Thùy Oanh Đà Nẵng, tháng năm 2016 Footer Page of 145 Lý chọn đề tài “Tri nhận” (cognition) biểu trình nhận thức tổng thể trình tâm lí (tinh thần, tư duy) – tri giác, phạm trù hóa, tư duy, lời nói,…phục vụ cho việc xử lí thông tin Hoạt động tri nhận (cognitive activity) trình thiết định giá trị (nghĩa) biểu thức ngôn ngữ, nghĩa tính thông tin Nói rộng ra, hoạt động tri nhận tạo cho người khả đến định và/hoặc hiểu biết định Các động từ tri giác giác quan tiếng Anh tiếng Việt không truyền đạt nghĩa có liên quan đến nhận thức mặt thể chất thể thức cảm giác như: vision (nhìn), hearing (nghe), touch (sờ), smell (ngửi), taste (nếm) Các động từ tri giác giác quan tiếng Anh tiếng Việt không truyền đạt nghĩa có liên quan đến nhận thức mặt thể chất thể thức cảm giác như: vision (nhìn), hearing (nghe), touch (sờ), smell (ngửi), taste (nếm) Ngoài ra, chúng sử dụng để diễn đạt nhiều ý nghĩa khác, ví dụ nghĩa động từ “to see” “to meet” câu I’ll see you at seven, “to understand” câu I see what you mean, nghĩa động từ “to smell” “suspicion” to smell fishy, nghĩa động từ “to taste” “to experience” to taste success, hay muốn thể xúc động lại sử dụng “to touch” deeply touched Vậy nghĩa mở rộng tìm thấy lĩnh vực ngữ nghĩa động từ tri giác giác quan? Việc mở rộng nghĩa động từ tri giác giác quan xảy sao? Ngoài ra, để truyền đạt nghĩa giác quan lại sử dụng động từ giác quan khác, tiếng Việt, Cô ngon Trong câu này, sử dụng tri giác mắt lại sử dụng từ tri giác vị giác để thể Nói cách khác, câu hỏi đặt nghĩa dường xuất miền ý niệm đặc biệt? Mặc dù câu hỏi đóng vai trò quan trọng, nhiên câu hỏi nghĩa tồn cốt yếu Những nghĩa mở rộng thực nào? Bao nhiêu yếu tố tham gia vào việc tạo đa nghĩa tìm thấy động từ này? Header Page of 145 Những vấn đề đặt lí chọn đề tài “Nghiên cứu ngữ nghĩa động từ tri giác giác quan tiếng Anh bình diện ngôn ngữ học tri nhận (đối chiếu tiếng Việt)” để nghiên cứu nhằm góp phần vào việc đổi tiếp cận ngôn ngữ phương pháp giảng dạy tiếng Anh, đặc biệt giảng dạy tiếng Anh nâng cao biên phiên dịch Anh-Việt/Việt-Anh cho sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Ngoại ngữ nói chung cho sinh viên Khoa tiếng Anh, Khoa tiếng Anh chuyên ngành Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Đà Nẵng nói riêng Mục đích nghiên cứu - Phân tích tổng hợp sở lý luận tri nhận ngữ nghĩa động từ tri giác giác quan tiếng Anh tiếng Việt, nhằm tìm hiểu ánh xạ ý niệm trình kiến tạo nghĩa, tiến tới tìm hiểu nét tương đồng khác biệt đặc trưng văn hóa người ngữ trình sử dụng động từ tri giác giác quan - Góp phần định hướng xây dựng giáo trình dạy học tiếng Anh đổi phương pháp dạy học tiếng Anh cho sinh viên theo trường nghĩa tri nhận - Làm rõ tương đồng khác biệt trường nghĩa động từ tri giác giác quan tiếng Anh tiếng Việt quan điểm tính nghiệm thân - Trên sở lý luận kết khảo sát nghĩa động từ tri giác giác quan tiếng Anh tiếng Việt, đề xuất biện pháp dạy học tiếng Anh, góp phần vào việc đổi tiếp cận ngôn ngữ phương pháp giảng dạy tiếng Anh, đặc biệt giảng dạy tiếng Anh nâng cao biên phiên dịch Anh-Việt/Việt-Anh cho sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Ngoại ngữ nói chung cho sinh viên Khoa tiếng Anh, Khoa tiếng Anh chuyên ngành Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Đà Nẵng nói riêng Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu Ngôn ngữ học khối liệu Nội dung nghiên cứu - Cơ sở lý luận tri nhận ngữ nghĩa động từ tri giác giác quan tiếng Anh tiếng Việt - Các nét nghĩa động từ tri giác giác quan bình diện ngôn ngữ học tri nhận, mở rộng nghĩa chúng, tri nhận nghĩa quan niệm tính nghiệm tính nghiệm thân tiếng Anh tiếng Việt Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa sở lý luận tri nhận ngữ nghĩa động từ tri giác giác quan tiếng Anh tiếng Việt - Xác định đặc điểm tính, BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO N N G G Â Â N N H H À À N N G G N N H H À À N N Ư Ư Ớ Ớ C C V V I I Ệ Ệ T T N N A A M M T T R R Ư Ư Ờ Ờ N N G G Đ Đ Ạ Ạ I I H H Ọ Ọ C C N N G G Â Â N N H H À À N N G G T T P P . . H H C C M M P P H H Ạ Ạ M M H H Ữ Ữ U U P P H H Ư Ư Ơ Ơ N N G G CÁC CHÍNH SÁCH VÀ CƠ CHẾ NHẰM THÚC ĐẨY SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TRUNG TÂM TÀI CHÍNH TP. HỒ CHÍ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ Thành phố Hồ Chí Minh, 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO N N G G Â Â N N H H À À N N G G N N H H À À N N Ư Ư Ớ Ớ C C V V I I Ệ Ệ T T N N A A M M T T R R Ư Ư Ờ Ờ N N G G Đ Đ Ạ Ạ I I H H Ọ Ọ C C N N G G Â Â N N H H À À N N G G T T P P . . H H C C M M P P H H Ạ Ạ M M H H Ữ Ữ U U P P H H Ư Ư Ơ Ơ N N G G CÁC CHÍNH SÁCH VÀ CƠ CHẾ NHẰM THÚC ĐẨY SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TRUNG TÂM TÀI CHÍNH TP.HỒ CHÍ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ CHUYÊN NGÀNH: KINH TẾ TÀI CHÍNH, NGÂN HÀNG MÃ SỐ: 62.31.12.01 N N G G Ư Ư Ờ Ờ I I H H Ư Ư Ớ Ớ N N G G D D Ẫ Ẫ N N K K H H O O A A H H Ọ Ọ C C 1 1 . . T T S S . . H H Ồ Ồ D D I I Ệ Ệ U U 2 2 . . T T S S . . T T R R Ầ Ầ N N Đ Đ Ắ Ắ C C S S I I N N H H Thành phố Hồ Chí Minh, 2012 LỜI CAM ĐOAN Tác giả luận án có lời cam đoan danh dự về công trình khoa học này của mình, cụ thể: Tôi tên là: Phạm Hữu Phương Sinh ngày 23 tháng 01 năm 1954 - Tại: Hà Nội Quê quán: Hà Nội Hiện công tác tại: Ngân hàng Nhà nước Văn phòng đại diện tại TP.HCM Là Nghiên cứu sinh khóa: 9 của Trường Đại học Ngân hàng TP.HCM Mã số: 62.31.12.01 Cam đoan đề tài: Các chính sách và cơ chế nhằm thúc đẩy sự hình thành và phát triển Trung tâm tài chính TP.HCM Người hướng dẫn khoa học: Ts. Hồ Diệu và Ts. Trần Đắc Sinh Luận án được thực hiện tại Trường Đại học Ngân hàng TP.HCM Đề tài này là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các kết quả nghiên cứu có tính độc lập riêng, không sao chép bất kỳ tài liệu nào và chưa được công bố toàn bộ nội dung này bất kỳ ở đâu (hoặc đã công bố phải nói rõ ràng các thông tin của tài liệu đã công bố); các số liệu, các nguồn trích dẫn trong luận án được chú thích nguồn gốc rõ ràng, minh bạch. Tôi xin hoàn toàn chòu trách nhiệm về lời cam đoan danh dự của tôi. TP.HCM, ngày 06 tháng 8 năm 2012 Tác giả Phạm Hữu Phương DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ADB CNH FDI GDP ICOR KCN KCX K NHNN NHTM NSNN ODA TTTC TTCK TTTP TP.HCM T USD VND WB DANH MỤC BẢNG SỐ LIỆU Trang 38 49 - 2010 61 58 62 Tài liệu tải miễn phí từ website ...tri u đ ng ch n) - Bi n lập thành 02 c giá trị M i b n giữ 01 làm sở cho vi c to n sau hai b n Đ I DI N B N A (Ký t n, đ ng d u) Đ I DI N B N B (Ký t n, đ ng d u)